第1篇：我这样到底对不对？六年级作文
我这样到底对不对？六年级作文
“不经历风雨怎能见彩虹”！相信这句话大家都很熟悉。人的一生有如在一条坎坷不平的林间小路上行走，清新的空气和满眼的绿色会让我们心旷神怡，前进的路上会有许多风景让我们赞叹，让我们欣喜；但是，我们也会随时遇到一些未知的困难，坚强勇敢的人会克服它、战胜它，坚强地走下去。
坚强勇敢的品质一直是我教育的重点。虽然坚定了方向，但做为母亲，总爱用女性的思维去换位考虑。所以，在我努力让自己变得“心狠”的过程中，还会出现犹豫不决，茫然的时候。
今天早上5点15分，闹钟准时响起。我听到乐儿起床的声音，接着感觉他走到我旁边来了，坐在沙发上，“真困呀！不想去了！”我听到后睁开眼睛，回答道“坚持住儿子！不能放弃！”说的时候心里却在想：他一定很困，很累，昨天我只是游了会泳今天都累得不行，他比我游的多，还多上一堂乒乓球课，他一定比我更累。但说出的话却是“妈妈刚才还想表扬你呢！真让妈妈佩服，这么早闹钟响了你能毫不犹豫地起床，妈妈都做不到！去吧，这是在锻炼你的毅力呢”乐儿坐在沙发上半天没吭声，我想心里一定在斗争着。一会儿听到他走到卫生间洗脸（为了能清醒一些），到房间穿衣服，临出门时说了声“我走了。”我赶紧回答“哦！好！”
乐儿一大早又去打篮球了！这是我暑假给他安排的一项活动，一来让他养成早起的好习惯，二来让他打篮球的水平能随之提高，三来也可以在锻炼身体的同时起到减肥的作用。当然最后这个目的是我的想法，没有对他说。
从乐儿走出家门开始，我就没有再睡着。其实这段时间，每次乐儿5点多走后我都没怎么睡好，因为我有个毛病，一旦被吵醒就很难再入睡。今天就更睡不着了！为什么呢？哎！因为心里真是有点不忍了！想着乐儿疲惫的样子，我真想痛快地告诉他，“如果累得不想去就不去了”。而且我也能想象得到乐儿一定会高兴得跑回屋接着睡大觉。
昨天，对于乐儿是忙碌的一天。
早上5点半到7点的篮球练习没有间断。9点钟我陪乐儿去游泳馆练习。在水中的乐儿身手还挺敏捷，最让我惊讶的是，学会游泳仅10天的他，能一口气在游泳池中来回游三趟，游泳池的宽大约是30米，这三趟下来就是90米，对于新手的他来说，我觉得这个距离已经很远了！看来他的肺活量还不错！而且他还并不觉得很累，问他感觉如何时，他说在水中的感觉很舒服。嘿！小家伙，还挺会享受这其中的乐趣呢！
我的体力明显不如他，虽然也一直在游，可没有这么长距离不间断地游，看着乐儿的笑脸，心里已经隐隐有种望尘莫及的欣喜之情！从9点半到12点，2个半小时游下来，虽然累但走出游泳馆时步伐的轻松，身心的舒畅，心情是快乐的！
回到家已经快1点，2点半乐儿还要去参加一个乒乓球班，一个半小时，结束后还有一堂英语课，到六点钟结束。这样一天下来，乐儿觉得有些累了。上英语课前曾经打电话给我，说不想去上了。我认为一旦你决定去做一件事，就要完整地做完。这是锻炼意志的过程。从乐儿上学开始，就没有因任何原因旷过一天课，人应该具有一种能吃苦，能坚持的精神。都说现在的孩子，缺少吃苦精神，所以我很在意对乐儿的品质培养，告诉他“学会坚持，学会等待，这才是一个人真正成熟的标志。”昨天乐儿依然没有成功！
其实乐儿犹豫着不想去打篮球时，我也在犹豫，为孩子想一下，又累又困，早起确实很困难。如果换作自己，昨天刚进行不间断的运动和学习，晚上睡得还晚（昨天乐儿睡觉时已经快11点了），第二天还要这么早起床去打篮球，心里会是一种什么感觉？一定非常讨厌，非常不想起来，尽管这是我喜欢去做的事。那他呢？也会有同样的感觉。我这样要求乐儿，是不是违背了慈祥的'定义，违背了母亲的定义？我在努力让自己的心狠起来！但是这样做到底对不对！对他的成长到底是好还是坏呢？我不能确定！
每次我犹豫着想要松懈，想要放弃原则时，脑海中就会想起一些话——“母亲为儿子创造了一个宽厚的学习环境，并时时要求儿子刻苦努力，每天天刚蒙蒙亮，母亲就把儿子叫醒，催促他早点去上学，天天如此，从不间断。”——胡适之母：宽厚中体现严格
“徐子健给正上小学的徐静蕾布置了任务，每天放学后，必须捡两个小时的废品。北京的冬天，寒风凛冽，小静蕾坐在院子里捡废品，小手冻得又红又肿，奶奶看见了直心疼，就对徐子健说‘她还小，让她回屋里暖和暖和吧！’徐子健说‘越是艰苦，越是能锻炼一个人的意志。处处宠着她，惯着她，一旦养成怕苦怕累的坏习惯，将来肯定会一事无成。’”——做事先做人：望女成“人”的徐子健
这些话能让我冷静下来，让我的心“狠”起来，每个名人，或者说成功的人之所以能够成功，必有他超人的品质，必有他过人的优点，而这些优秀的品质，是通过不断地学习和磨练才得到的。乐儿现在就处于学习与磨练的关键时期！
七点钟乐儿准时回来，依然是满头大汗，依然是精神抖擞，依然是滔滔不绝的说着打球时的趣事。这时我就会觉得我的坚持没错！在鼓励乐儿学会坚持的同时，我也在不断地鼓励自己——坚持，坚持！
第2篇：自信到底对不对的作文
自信到底对不对的作文
有人说：自信是成功的第一秘诀；也有人说盲目自信是不对的。站在这个十字路口徘徊，内心真的很纠葛。
几天前，老师让积极踊跃的报名参加朗读比赛，出于对自己朗读的自信，我报了名。那几天回到家，不论多晚，自己总会拿起书反复读，反复思考自己的感情对不对。但往往是希望越大失望越大……
老师并没有选我，虽然我表面上并不在乎，但是谁心里好受？在全校展示的机会，就这样化为了泡沫。心里不禁泛起了小嘀咕：自己真的不该报名，不该盲目自信。但今天上午，我更多的是沉默。
老师，您选人时说了自己放弃了就不会再选她，到最后您还是选了她，同学们怨你出尔反尔，但在这件事上您做的真的不对。
一：您给我们学生，不，最起码给我带的印象是说话不算数，让您在我心目中的一切崇高的形象坍塌了。
二：伤害了我的自尊心和自信心。您当着全班的'面定了参赛选手，当时，我并没有表现出太多的不满与生气。而是装作低头看书姿势，掩盖了内心的感觉与自尊心受挫的感觉。让我认为自己不如别人。
相信这些不是出自您的本意，但在这件事上也许您处理的真的错了。当然这只是我的理解。到最后由于您的某种原因，我站在十字路口，更加倾向于自信不对的那方了。
第3篇：这样的我六年级作文
这样的我六年级作文
我叫田XX，今年12岁。我有一双又大又明亮的眼睛，高挺的鼻梁下面有一张能说会道的嘴，我还有着一对灵敏的耳朵和一个聪明的大脑。
我酷爱读书，我们家里到处都有我的书，书房里有，卧室里有，就连餐桌上都有书的`踪迹。我有许多好书：《草房子》、《城南旧事》、《红瓦黑瓦》……有一次，我埋着头津津有味地看着《城南旧事》，这时爸爸喊我：“儿子吃饭啦。”我漫不经心地“哦”了一声。“平时不是爱玩吗？今天怎么这么认真啦？”爸爸调侃道。我不理会爸爸，继续看我的书，在爸爸的再三催促下，我只好依依不舍地放下书，缓缓走出了书房。可一吃完饭，我就继续细细品味我的“饭后甜点”——书。我不仅酷爱读书，还喜欢骑自行车。没事时我喜欢骑自行车，喜欢骑在上面的那种感觉。记得有一次，连续下了好多天的雨，害得我都不能出去骑自
第4篇：到底为什么会变成这样
到底为什么会变成这样？为什么？
回想一下，几年前，当孩子刚出生时，我们内心是多么喜悦和骄傲啊，可是，为什么仅仅几年之后，心头肉就变成了心头刺，无比开心变成了无尽闹心，无上骄傲变成了无地自容，甚至感觉生不如死！作为一名从事亲子教育20多年的专家，我想大声告诉各位家长的一个真相和事实就是：做父母也需要 “资格证”！
不懂得孩子，就培养不好孩子！爱孩子是一种本能，连老母鸡都会做！但是如何去爱，却是一门伟大的学问！我们没有受过任何“职业训练”，完全“无证上岗”，我们理所当然认为凭着满腔爱和热，就可以无师自通地当好父母，于是，许多家庭冲突、人生悲剧就不可避免地发生了！
同时，作为一名母亲，我以自己的亲身经历，以及从事亲子教育20多年的经验心得，我还要告诉你的是：父母完全可以成为孩子最好的老师！每个孩子内心都有
第5篇：武松打虎对不对四年级作文
武松打虎对不对四年级作文
王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事后，提出了自己的.看法，他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此，武松称不上英雄。
我可不这样认为。那时候的老虎和现在的老虎不一样，现在的老虎是只要你不冒犯它，它就不会咬你，可是如果你冒犯了它，结果可就不好说了。但那时候的老虎特别凶狠，你冒犯它，它肯定咬你。你不冒犯它，它也照样咬你。
有些人可能会想：“那古人不上山就不会咬了嘛。”那时的人难免都要上一次山，或者是要路过山路。被武松打死的那只老虎都不知咬死了多少人，武松打虎就是为民除一害，所以武松可以称之为英雄。
也可以换一种说法，每个人遇见了老虎，脑子里最快浮现的条件反射是“自卫”呀！而且老虎也很凶猛，没几个人打得赢。武松能将其打死，肯定是武艺超群。所以武松不是可以被称为英雄吗？
我是这样认为的
第6篇：“玩物丧志”对不对五年级作文
“玩物丧志”对不对五年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的'记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的“玩物丧志”对不对五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最近，妈妈常说“别玩了，小心玩物丧志。”虽然书上也说过“玩物丧志”，但我总觉得有些矛盾。
牛顿就是一个好例子。他小时候很贪玩，一次他偶然发现正午太阳的光很有趣，便创造出了太阳钟，使人在迷路时容易寻找方向。看，玩也可以造福人们！这样的事例还有很多。
那么是不是可以这么说呢——“玩物丧志”这句话是错误的？
但是，一个少年由于玩游戏上了瘾，跑网吧的次数比跑厕所还多，更严重的还“玩“上了杀人放火等不良行为。这个事实也是不可否认
