第1篇：幼儿园保育实习日志
幼儿园保育实习1七月二号那天，阴雨连连，铁路、公路一路车行地来到了陌生的殷店，在一所漂亮的幼儿园内，我们换上了红色的tz制服，便开始了为期近四十天的tz之行。这次tz之行主要分为两个时期，一个是招生期，另一个就是授课期了。我的述职报告就从这两个时期来谈谈吧。
招生期
招生期的日子大概有一星期多，现在坐在电脑前静静地回想那段时间，涌出的感觉就好像一杯加了糖的咖啡，浓浓的苦味中溶着淡淡的香甜。到达的当晚，方校长主持，我们开了会，分了组，有幸地我和黄露洁老师分在了一起，以后的每天，我们的生活便如了那句古话，日出而作，日落而息，开始了真正的下乡宣传。
第一天，怀着初生牛犊之气，拿着厚厚的宣传页，报名表，还有视之如生命的账单，我们走街串巷，挨家挨户去敲门。我们俩所负责的区域是张寨一带，距离比较远，由于没有借到自行车，只能凭着两条腿前去。也许是性格相投的缘故，工作的间暇，我们或相互去调侃，或相互讲自己所知道的趣事，一路上总是欢声笑语。中午饭点时，拖着饿扁的肚子又一同坐在了乡村的小百货店旁，吃辣条，啃馒头，喝着矿泉水，一边聊天，一边听和看着过往的乡村人。
那时候，柏油路旁的杨树叶好绿呀，一片片的花生地也广阔的可爱。一整天下来，虽然很忙碌，却感觉快乐比辛苦多得多。奇怪的是，不知道是我们方法得当，或是当地家长的教育觉悟比较高，还是上天真的会怜惜幸福的人，当太阳收起了辣脸，变得像小姑娘般红润，黄昏终于降临的时候，我们一共招到了九个人，成了招收最多的一个小组。
之后的各天，太阳变得越来越毒，问题也接着一个个出现了，我俩也一天天疲软和劳累起来，可不管怎样笑声总回荡在我们走过的小路上。
你越来越像包公了，只是比他胖。
纳尼？那你已经是女包公了，呵呵，因为你比我还黑哩！
当我们一次次敲了冷门，一次次被家长婉拒，迟迟打不开局面时，会说：找个凉快地儿歇会儿，捋捋思路;当我们腿软的不行，口渴得厉害时，会偶尔打个赌，输了的到路边摘狗尾巴草，编个玩意儿送给对方;当跑了一天却一无所获时，会自我安慰地说：没关系，至少我们曾经是第一。
就这样，招生期慢慢地走到了它的终点，我的心里却很是十分地不舍。
幼儿园保育实习周记2刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的只是一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。刚进班时小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，孩子们只是在主班老师唐老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临无人问津的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天早上我会早早进班，把班上的卫生搞了，准备迎接小朋友。刚开始几天不是很习惯，所以不太会跟其他老师一样跟孩子交流。但是两天下来，孩子们也渐渐跟我熟悉了。我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。每天早上听到孩子们的一声黄老师，早上好，这是最高兴的时候了，一直是我叫别人老师，没想到我也能被叫老师。
在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心。跟他们比起来，我就像个大孩子一样。但做为一个保育实习的我要照顾他们的起居饮食，这还真有点难度。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，换衣服;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。上厕所时要帮忙组织纪律，让孩子们规规矩矩的排好队上厕所。这所幼儿园没有保育员。只分主班，配班和协教。做保育工作的都是新来的老师。所以我跟协教老师(也就是元老师)是最好的搭档，她也刚来不久。我们一起去端饭、抬床等等...
那几天，天气非常的炎热。而我们班的空调效果却是最差的，惹得人心里烦厌，就这样，人便松懈下来了，打完了开水，帮小朋友接完水以后便坐在里面(小隔间)了。主班老师得知，而她那时却正在上课，她便大声喊我名字叫我出来，出来后看到她怒气冲冲和小朋友疑惑的眼神，脸腾的红了，恨不得找个地洞钻进去。这时元老师帮我解了围，她告诉我站在后面配教。并指导我怎样做。(就这样我了解了怎么配教，但做的不好。)这次的确是我的失误，想要道歉，却不知道该从何说起。我想，我只有努力做事，才能弥补我的措施。
配教就是老师上课时，在后面帮忙组织纪律。有些小朋友实在是调皮，上课也不得消停。记得那个叫达达的小男孩，他很可爱只是很调皮。经常诶主班老师的骂。孩子天真活泼调皮是天性呀！但是不能太过火，所以每次上课时我都站在他后面，观察到他还真是可爱，当老师在时就乖乖的，一不留神就看到他跑到别处跟其他小朋友闹起来了。他一直对我不理不睬的，好像不太喜欢我。但自从我和他接触后，他也开始慢慢喜欢我了，这让我很开心。这就像是一个突破。达达喜欢咬手指，我便每天都提醒他，告诉他指甲里面有虫子，吃到肚子里会痛。经过我每天的提醒总算是改掉了这些坏毛病。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
两周的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保育工作方面与大班、中班幼儿的区别。
这所幼儿园没有推车(吃饭时用的)，也没有睡觉的隔间。所以吃饭和睡觉都是在教室。中午不但要到一楼的食堂抬饭还要忙着抬床。所以中午时最忙的，吃完饭还得清扫干净，而这些都由我和元老师来做，所以我们得手脚很麻利，我想这次学到的最根本的就是如何做事了吧！哈哈哈......而我也练就了两手臂的肌肉(因为每天的抬床)。
我不是个独立的人，太依赖别人。但是在这里我学会了独立，因为没有人可以依赖只能靠自己。这就像我人生迈出的第一步，虽然这一步很艰难、布满荆棘。庆幸我没有放弃，走过来了。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练。学到得太多了。
以上就是我这两周，两周实习过的很快，这两周的实习让我更加了解孩子们，也让我了解了幼儿老师的责任。
第2篇：幼儿园实习日志
中
班
2014年3月24日周一阴
今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿园教育工作的热爱和向往，来到我了我的实习单位“绿树林幼儿园”，虽然小时候上幼儿园在校一直学习相关的知识，但是刚来幼儿园还是感觉到有一种陌生和不习惯，可能是因为今天开始，在这里我有一个新的称谓“老师”。
今天我的主要任务也算比较简单，主要是帮小朋友穿衣服、鞋子，带他们去厕所，给他们拿水果、点心吃，最后放学的时候等家长来接小朋友。今天是小朋友在幼儿园熟悉的第一天，也是我熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好。小宝宝有礼貌（儿歌）语言
2014年3月25日周二小雨
上午 活动目标：
1.理解儿歌内容，乐意做有礼貌的好宝宝。2.初步能发清：zǎo shī
shēng等音。3.在日常生活中，帮助幼儿主动使用礼貌用语。
活动准备： 桌面小娃三个，积木若干，搭成一个幼儿园，一个家 下午 活动过程：
1.介绍木偶娃娃，引发幼儿模仿学习的兴趣 ①出示木偶娃娃，引导幼儿和木偶娃娃想到问好。②表演木偶娃娃入园时问好的情况。③木偶娃娃是怎样问好的？
④见到老师或同伴会鞠躬问早、问好、下午回家会向老师、同学说再见，是个有礼貌的好宝宝。2.学习儿歌
教师边演示教具边朗诵儿歌 3.感悟与收获
小朋友对人要有礼貌，这样才是有礼貌的好宝宝，鼓励幼儿在日常生活中主动使用礼貌用语。
附儿歌：小宝宝，有礼貌
进园叫声老师早
太阳公公笑眯眯
鸟儿也在跟着叫
做早操（儿歌）
2014年3月26日周三多云
上午 活动目标：
1.能在语言环境中正确认读“早”“叫” 2.会念儿歌，理解锻炼的意义 活动准备：“早”“叫”识字卡片 下午 活动过程：
1.结合实际，谈话引入
师：小朋友喜欢做操吗？做操有哪些好处？在交流的过程中揭题，学习拼音节“zǎo”“jiào”。
2.学习生字“早”“叫”。“早”可以找朋友，“叫”可以换部首。3.读儿歌
①出示儿歌图片，幼儿观察图片内容。
②教师有感情的朗读一遍儿歌，然后幼儿跟着读/ ③采用多种形式朗诵儿歌，如教师读前半句，幼儿读后半句。感悟与收获：
师：最后就让我们一起来做早操吧！附儿歌：
公鸡起的早
它把太阳叫 太阳起的早
它把娃娃叫 娃娃起的早
院里做早操
小心病从口入（健康）
2014年3月27日晴 上午 活动目标：
1.引导幼儿知道要讲卫生，不能随便乱吃东西，饭前便后要洗手，以及防止病从口入的简单方法。
2.培养幼儿初步的自控能力。活动准备：幼儿教材人手一本 下午 活动过程：
1.让幼儿说说自己都在路边买过哪些小食品，告诉幼儿路边小摊买的小食品不卫生，而且还含有许多色素，食用以后严重的会导致食物中毒，教育幼儿不要在路边买零食。
2.指导小朋友看教材，说说为了防止病从口入，我们们时应该怎么做？ 感悟与收获：
在日常生活中，我们要十分注意饮食卫生，不要吃苍蝇蚊子叮咬过的食物，也不能不洗手就拿食物吃，水果没洗干净也不能吃等，知道这样做容易引起疾病，平时一定要养成良好的饮食习惯，像饭前便后洗手，不吸吮手指，不吃不卫生的食物，不喝生水等。
危险的地方我不去（健康）
2014年3月28日周五晴
上午 活动目标：
1.使幼儿了解有哪些危险的地方不能去。2.提高幼儿的自我保护意识。活动准备：准备相关的教材、挂图 下午 活动过程：
1.引导幼儿看教材，观察《危险的地方我不去》的画面内容 提问：
①图中提醒我们不能到哪些地方去玩了？ ②踩井盖会有什么危险？
③一个人能不能到河边或水塘边玩？ ④马路上是我们玩耍的地方吗？
2.启发幼儿结合生活实际进行讨论，生活中还有哪些地方不能去？提醒幼儿保护自己，从小树立自我保护意识。感悟与收获：
在水边、马路和公路上等地方玩，都很危险，严重的会危及生命，所以我们千万不要到这些地方玩，以免发生意外。
好孩子（社会）
2014年3月31日周一
上午 活动目标：
培养幼儿爱动脑，勤动手，有爱心和敢于承认错误的好和好品质。活动准备：排练情景表演 下午 活动过程：
1.指导小朋友看教材，提问：小朋友他们做的好吗？你们是怎么做的呢？
2.情景表演：小刚在家里拿柜子上的玩具时，不小心把一个花瓶打碎了，妈妈回来后，他主动向妈妈承认错误；小朋友看完表演后讨论：
①小刚为什么把花瓶打碎了？他是故意的吗？ ②打碎花瓶后他是什么样的表情？他心里会觉得如何？ ③妈妈回来后，小刚是怎么样做的？你觉得小刚做的怎么样？ 感悟与收获：
①小朋友做错了事不要紧，但要勇于承认错误，做一个心里健康的好孩子。
②小朋友们，你们一天天的在长大，你们要学会做更多事情为今后的学习和生活打下坚实的基础。
认识求助电话（社会）
2014年4月1日周二晴
上午 活动目标：
1.让幼儿了解特殊的电话号码，知道在紧急的情况下帮助人们解决一些特殊的问题。
2.学习使用特殊电话号码，培养幼儿初步的自我保护意识。活动准备：与情景表演有关的场景布置及物品等 下午 活动过程：
1.幼儿观看表演，认识报警电话：110
①小朋友，你们说小猪该怎么办呢？帮它想想办法啊！②提醒幼儿快告诉小猪打火警电话119 ③消防车怎么会来的？打电话时怎么说？ 感悟与收获：
110是报警电话，在遇到各种危险和困难时，拨打110警察会帮助我们的，119是火警电话，在发生火灾时，快打119消防队叔叔很快就会来灭火的，小朋友我们要记住。在家放鞭炮是很危险的，不但会伤害眼睛还会容易引导火灾。120是救护电话，它可以帮助我们解决特殊的困难。
货车（美术）
2014年4月2日周三晴
上午： 活动目标：
1.帮助幼儿认识货车的外部特征。
2.引导幼儿学习货车的画法，能准确的画出来。3.培养幼儿的观察力和绘画的表现力。活动准备：
1.不同类型的玩具货车。2.绘画工具—彩色或油画棒。下午 活动过程：
1.教师出示货车玩具，让幼儿了解货车的外形特征，充分调动幼儿作画的积极性。
2.老师示范货车的画法。
3.提出要求，幼儿作画，教师循环指导。①启发幼儿回想各种货车的外形特征
②鼓励幼儿在作画时先外后里，即先画出货车的外部轮廓，然后再画出其他部分。感悟与收获：
老师展示幼儿的作品，对想象力的幼儿进行表扬。巧手补画（美术）2014年4月3日周四多云 上午： 活动目标：
1.引导幼儿画树和花朵，并沿虚线进行描画，在描画的基础上能用多种颜色给“花朵”涂色，做到画面干净、整洁。
2.锻炼幼儿手部肌肉的灵活性和协调性，初步培养幼儿的构图能力。
3.提高幼儿对色彩的运用能力。活动准备：
1.配套挂图7幅
2.绘画工具：铅笔
彩笔若干 下午 活动过程：
1.直接导入课题。
师：今天我给大家带来了一件神秘的礼物，大家猜猜是什么呢？ 2.出示挂图
师：这幅挂图漂亮吗？
让幼儿提出挂图上都画了什么？是什么颜色的？让幼儿自由讨论并提问。感悟与收获：
有树木、亭子、桥。树木是绿色的，亭子是绿色的，桥是黄色，花朵是红的，黄的。请幼儿互相欣赏，评价同样的作品。
小实验（科学）
2014年4月4日周五晴
上午： 活动目标：
1.通过探索活动，感知磁性的两极，初步了解“同性相斥，异性相吸”的磁性原理。
2.学习仔细观察磁性的现象，并能用自己语言叙述探索的结果。3.发展观察能力，逻辑思维能力和动手操作能力。活动准备：
1.环形磁铁每人两块（其中一块的两头分别淡上红色和蓝色，以表示不同的两极，使其成为彩色磁铁）
2.各种形状的磁铁（分别涂上红色和蓝色），塑料吸管若干。下午： 活动过程：
1.玩一玩彩色环性磁铁，感知环性磁铁的两极，并初步了解磁铁具有“同性相斥，异性相吸”的磁性原理。
2.每个拿一块彩色环形磁铁和好朋友的角色环形磁铁碰一碰，仔细观察发生的现象。引导幼儿表述探索结果，红的与红的一面相碰，蓝的与蓝的相碰，两块磁铁之间会相互排斥，红的与蓝的一面相碰，它们就会牢牢的吸在一起。
感悟与收获：环形磁铁有两极，当相同的极相碰时就会产生推力，而不同的两极相碰就会产生吸力。
连线（数学）
2014年4月8日周二多云
上午： 活动目标：
1.学习按物体的数量进行分类。
2.通过练习，使幼儿运用各种感官感知2和3所代表。活动准备：
多种玩具
圆点卡
数字卡 下午： 活动过程：
1.教师请幼儿帮忙把玩具放进玩具柜里，要求幼儿数量是1的玩具和在玩具柜的第一层，数量是2的玩具放在第二层，数量是3的放在柜子的第三层。把幼儿分成了3组，分别把一、二、三层的玩具放整齐，比一比，看哪组做的又快又好。
2.找玩具，发给每个幼儿一张数字卡，让他们自己找到相应的圆点卡片，然后从玩具柜里找出与卡片相应的玩具。让幼儿互相检查，看看自己找的玩具是否与圆点卡，数字卡相符合。感悟与收获：
让幼儿能够认识和找到相同的卡片圆点数一数每种物品有多少，并与相对应的数字连线。认识单数和双数（数学）
2014年4月9日周三晴
上午： 活动目标：
理解和认识10以内的单数和双数，培养幼儿比较分析的能力。活动准备：
筷子若干，幼儿每人一套，1-10数字卡，豆子若干 下午： 活动过程：
1.认识单数和双数
①出示一双筷子问幼儿是什么？一双是几支？告诉他们2支配成一对就是一双，表示2支筷子的数字是2，是双数。
②取出3支、4支„„，请几个幼儿上来分别一对一对的摆，说出哪些数量筷子一对对的摆能全部摆完，哪些筷子剩下单独一支。启发幼儿理解，能一双一双全部摆完的数量是双数，不能摆完的，只要剩下一支的都是单数。
2每个幼儿在桌面上先摆出1-10的数字卡，每个数字下放相应数量的豆子，然后每组豆子各两两排列，观察比较结果，说出哪几个是双数，哪几个是单数。
感悟与收获：一定数量的物体能两个两年排完，没剩下单独一个数的叫双数，两个两个排，总会剩下一个数的叫单数，10以内的单数有1、3、5、7、9；双数有2、4、6、8、10
小金鱼（社会健康）
2014年4月10日周四多云
上午 活动目标：
1.初步了解朋友的含义，有与人交朋友的愿望。2.体验有朋友的快乐，培养乐于交往的兴趣。准备活动：
教幼儿学会音乐游戏“小鱼游” 下午： 活动过程：
1.组织幼儿玩游戏“小鱼游”。引起幼儿思考：为什么一条鱼在水里游时，会感觉到孤单？我们如果没有好朋友，会有什么感觉？
2.组织讨论：为什么小金鱼开始没有找到好朋友，后来又找到了朋友呢？怎么样才能做真正的朋友呢？ 感悟与收获
只有互相帮助，友好相片，取长补短，才能成为朋友。
悯农（古诗）
2014年4月11日
上午： 活动目标：
1.通过对古诗的学习，让幼儿了解农民伯伯的辛苦，懂得珍惜粮食，不浪费粮食的重要性。
2.引导幼儿有感情的背诵全诗。3.让幼儿学习生字“午”“汗”。活动准备
1.条件允许的话可带领幼儿到田野看农民伯伯劳动的场面。2.出示挂图一幅。3.“午”“汗”的识字卡片。下午： 活动过程：
1.古诗朗诵，在朗诵时要注意语调平缓，速度要慢，感情丰富，要求幼儿听古诗的内容。
2.出示挂图，让幼儿逐句理解诗的意思 3.引导幼儿观察画面，提问：
①图上有谁？他们在做什么？你知道我们吃的粮食是从哪里来的吗？
②农民伯伯种地辛苦不？ ③粮食来的容不容易？
④我们的小朋友应该怎么做？（珍惜农民伯伯的劳动成果）4.教师领着幼儿朗诵古诗 5.出示“午”“汗”的识字卡片，引导幼儿认、读。收获与感悟
通过这首古诗的学习，小朋友知道了粮食的来之不易，那么在以后的日常生活中，小朋友要节俭粮食，养成不浪费的好习惯。附古诗：
锄禾日当午
汗滴和下土 谁知盘中餐
粒粒皆辛苦
乐
器
类制造的任何发声物都可称为乐器，所有乐器都有“特定音色，或发出一种声音，或某一确定音高的若干声音，或至少是提供材料在一定时间内连续发出噪声。
一、乐器的由来：
吉他被人们称为“乐器王子”又称“六弦琴”是一种古老的弹拨乐器，对于它的起源，人们说法不一，但较多的人认为它是阿拉伯的古代乐器，名叫乌德，4世纪以前，摩尔人把它带到西班牙，后来由西班牙人改制成维忽埃位琴，它被公认吉他的前身；16世纪西班牙最早出现五弦吉他；18世纪，德国和意大利出现六弦吉他；20世纪进入我国，后来又出来电吉他，它以悠扬，圆润的乐意和丰富的表现力，赋予吉他新的生命力，成为“乐器王国”的骄子。
二、目的是家长让孩子在艺术领域学习，已经不局限于拥有某项特长，拥有可终身受益的艺术气质，成为家长的理性目标。让孩子学习掌握一门乐器，希望学习乐器可以培养孩子具备一定的艺术气质，“音乐”也可以成为孩子放松心情，陶冶情操的一种方式。
三、准备
要有信心，有恒心，不然你就别想学了，一般人都是学两天就没兴趣了。
四、过程
首先我认为不管什么乐器，一定的乐理基础是非常重要的，而且乐理的知识越丰富，后面瓶颈期到来的越晚，然后就是思维能力，要认识乐器，有乐理知识基础，再认识掌握乐器，就可以开始学习了。
第3篇：幼儿园实习日志
12月5日那天我们起了个大早，六点起床，六点半搭车，七点五十园长在音乐厅接见了我们，说了一些注意事项和祝愿类的话后我们按分配的进班级。
我是第一次进幼儿园（前一次去的是早教机构）所以有些紧张。这次我带的是小班，有一个让有意思的称号：小四班。真是有意思！走进教室，老师跟我们打完招呼后，保育阿姨让我们给来的小朋友卷衣袖洗手，我也不管小朋友们愿不愿意让我这个陌生的老师弄，厚着脸皮拖着进门的小朋友就往洗手池那走，然后一边卷袖子一边问长问短的。小孩子都可爱得像天使让我十分喜欢。接下来我们便在一边帮忙一边观察中了解这些孩子，幼儿园中总有些表现特别的孩子。看上去那么格格不入，一会儿的时间我就发现了两个小朋友表现得特别异样，一个是安静沉闷、不愿意和群体相处的卢小蕾，一个是爱闹管不住的刘石达。他们总是那么不合群。
