第1篇：我不怕黑小学生作文
我不怕黑小学生作文
别看我平时乐乐呵呵、活泼开朗，其实我以前很怕黑！不过现在，我已经彻底告别了“恐黑症”。
以前，一到晚上我就怕黑，不敢一个人到小房间的书柜里去拿书。小房间的灯不太亮，我总担心突然从暗处蹦出个妖怪来把我抓走。
后来妈妈想出了个办法治我的“恐黑症”。一天晚上，我正准备做英语作业，却发现英语书不见了。我把书包翻了个遍也没找到。我无奈地对妈妈说：“我的'英语书找不到了！”妈妈若无其事地说：“被我随手放在小房间的书柜里了。自己去找吧！”“我不去！”我坚决地说。“不去拉倒！”妈妈的态度更坚决。
不去就不行啊！我一咬牙，“悲壮”地走向小房间。我每迈出一步，小腿就抖一下。到了小房间门口，我探进头去，环顾四周，发现没什么异样，刚想缩回头，突然看到一道白光一闪。我不由自主地后退了两步，定了定神，伸出颤抖的手，打开了灯，原来什么也没有，可能是我的幻觉。我打开书柜，瞪大眼睛搜寻着英语书。见鬼的英语书，你在哪？终于，我找到了英语书。我飞快地抽出英语书，奔出小房间，如释重负地大口喘着气。回想起来，黑暗好像并不可怕嘛！
从此，我就不再怕黑了！在人生的路上，我又迈出了勇敢的一步。
第2篇：我怕黑小学生作文
我怕黑小学生作文
黑暗，每当我听到这个词，总会震一下。怕黑，也许是我的天性，所以我不敢一个人走夜路，不敢让自己在没有光的房间里睡觉。我——真的很怕黑啊！
那晚，要睡觉了，妈妈从房间里走出来，对我和姐姐说：“凤娇、宇环，快去睡觉了！快去。”“哦！”姐姐关上电视，起身回房间了。“妈，现在几点了？”我抬起头。“11点啊！怎么了？”妈妈看了看钟，问道。“没有，我......我睡觉去了。”我起身走向房间，身体在颤抖。11点了，不会有灯光了吧，怎么办？难道要睁着眼睛睡觉吗？我心里早已乱成了一锅粥了。我坐在床上，看着周围黑漆漆的一片，又开始胡思乱想了，会不会有鬼、僵尸，可这里是城市啊！不会有的，神啊！宙斯、阿波罗，看在我那么信奉你们的份上，保佑我啊！我打开台灯，还把房门和阳台上的门打开，至少也透了点光，又在心里祈祷了一遍，这才安心的.抱着毛绒狗睡了。
还有一次，妈妈叫我去一个姐姐家拿东西，那天已经很晚了，去那个姐姐家又要走一段很黑很黑的小道才能到，就算白天走也会害怕。“不去！我不去！那里那么黑，打死我也不去!”我斩钉截铁的说。“哎呀！有没有鬼，再说了，你都那么大了还怕鬼，有报酬的哦！”妈妈拍了拍我的肩膀，好像我答应了似的。“对啊！又没鬼，你去吧！我睡觉去了。”“砰”的一声，我关上了门，回到房间心想：我今天还真行啊，就因为怕黑，连报酬都不要了！我打开台灯，睡了。
这就是我，怕黑的我！
第3篇：我不再怕黑小学生作文
我不再怕黑小学生作文
黑夜笼罩着大地，只有萤火虫的“小灯笼”发出幽幽的光，乡村的夜晚如此宁静，如此美好。可我却那么害怕，害怕黑夜的.一切，可经过那天后，我才发觉，黑夜如此美丽。
那时，我住下乡下姥姥家，姥姥、姥爷外出了，只剩我们一家三口。“爸爸妈妈临时出去有事，你一个人在家里玩啊，我们会尽早回来的。”妈妈边提包边往外走，“不要啦。”妈妈明知道我最怕黑，还要留我一个人在家，“我很怕黑的嘛，你们不要走！”妈妈的脚刚迈出门口，回头说：“你也不能总这么怕黑啊，白天和黑夜总会交替，要学会面对它，早点学会面对它不也是一件好事吗？”“好了，不早了，快出发吧！”爸爸催促着。“哎……”还不容我多说一句话，门已经“啪”关上了。
门外“沙沙”地响，一个个黑影进入我的眼帘，闹钟“滴答滴答”地走着，一切都跟平常一样地进行着，
第4篇：中班社会《我不怕黑》教案
中班社会《我不怕黑》教案
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的中班社会《我不怕黑》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
１．引导幼儿正确认识“黑”，并学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。
２．鼓励幼儿平时积极动脑，不胆怯，不退缩，勇于克服各种困难。
３．培养幼儿独立入睡的好习惯，提高自理能力。
４．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
５．初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备
将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。
与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只。
音乐磁带一盒。
课件动画片《小兔迷路了》
活动过程
（一）以游戏的.口
第5篇：中班社会教案 我不怕黑
文档仅供参考
我不怕黑
一、活动目标
引导幼儿正确认识“黑”，并学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。鼓励幼儿平时积极动脑，不胆怯，不退缩，勇于克服各种困难。培养幼儿独立入睡的好习惯，提高自理能力。
二、活动准备
将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。
与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只。音乐磁带一盒。
课件动画片《小兔迷路了》
三．过程过程
（一）以游戏的口吻和形式导入活动
１．教师：“小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧！”（伴随《找小猫》的音乐，幼儿做律动进入场景）
２．教师：“草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。”
３．播放动画片《小兔迷路了》：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴
第6篇：小班社会我不怕黑教案
小班社会我不怕黑教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的小班社会我不怕黑教案，欢迎大家分享。
一、活动目标
1、通过游戏让幼儿体验黑暗与快乐。
2、鼓励幼儿运用各种方法克服困难，提高自己解决困难的能力。
3、培养幼儿勇敢、助人为乐的品质。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
二、活动材料
小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具，大块遮光布，山洞三个，音乐磁带一盒。
三、活动过程
(一)以游戏的口吻和形式导入活动
1、教师：“孩子们，今天来了这么多的客人，跟他们打个招呼吧!”(伴随《HELLO》的音乐，幼儿做律动进入场景)
2、教师：“这块布的下面是什么东西呀?让我们钻进去看看吧!”
3、(钻进布底下)
