第1篇：收获季节作文
收获季节作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的收获季节作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
收获季节作文1
在一个秋高气爽的国庆节里，妈妈带着我和小丽一起去乡下玩耍。一路上，我和小丽都沉醉在金黄的秋色里。
到了乡下，一大片果园映入了我的眼帘。心里想：“家里正好没有苹果了，这么大的果园，一定会有苹果树的！”
于是，我以闪电般的速度跑向了果园。凉凉的秋风带着妈妈的关心送进了我的耳朵里：“儿子，慢着点儿！”
“哦，知道了，妈妈，我会小心的！”
一眨眼的功夫，我就跑进了果园，果然就看到了一棵高大的苹果树立在了我的面前。又大又红的苹果像一颗颗红玛瑙躲在绿油油的树叶间，仿佛在对我说：“快来吧我摘回家吧！”
果园里的人还真不少，在那边就有一位老师带着一群孩子，也在摘果子呢！
忽然，我听到了一个熟悉的声音在叫我，哈哈，这不是王强吗！
“你也来这里摘果子吗？”他说：“我是来这里画画写生的！”
哦，原来是这样，那我可就去摘果子了！
大半天过去了，我满载而归，摘了一大筐果子。
到了家里，我把果子分给了院子里的小朋友。这一天虽然很累，但是却很快乐。因为在这个美丽的秋天，我不仅收获了美味的果实，还收获了分享的快乐！
收获季节作文2
在这个秋高气爽的季节，我们一行踏着秋姑娘的足迹，进入了落叶飘零的九仙山，开始了我们愉快的旅程。
一踏入山门，我真切感受到了“一叶知秋、层林尽染”的真正含义。坐在游览车上，，大家都兴奋不已。望着窗外，片片黄绿色的秋叶犹如秋姑娘的手指，轻柔的抚摸着车窗，一下一下抚出了秋天的美丽，抚出了浓浓的秋意。不知不觉中，到达了龙潭大峡谷入口，金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬，好一派秀丽秋色。通往峡谷的牛毛小径凹凸不平，谷底的白龙潭水漫江碧透，偶尔能瞧见几只调皮的小虾跳出水面。沿溪水而上，来到半山腰，呈现眼前的是颜色各异的树叶，有的呈朝气蓬勃的绿色，有的呈艳丽的金红色，有的……。风一吹，树叶漫天飘舞，有的轻轻落入大地母亲的怀抱，有的像调皮的孩子打着旋掉入潭中，有的……。漫步在其中，我们欣赏着美景，呼吸着清新的空气，时间在不知不觉中飞快流失，一天的时间转眼就快过去了，在依依不舍中，我们踏上了返程。
美丽的秋天，收获的季节，更让我难以忘怀的是这次记忆深刻的秋游历程。它让我欣赏了秋的美丽，感受到了大自然的奥妙，扫去了心中生活的烦恼，让我的生活更美好。
收获季节作文3
秋天到了，它悄悄的出现在树梢、出现在山坡、出现在田野，进入我们的眼睛、进入我们的鼻腔。它在努力证明着自己的到来。
看，那满山遍野的枫树上仿佛一夜间染了头发，山头被渲染成红色，大地铺上了红色的地毯。
看，寺庙里那一株千年的银杏，被涂上了金色，人们坐在树下沐浴金色的银杏叶雨。
看，田野里，秋风拂过的麦穗，一浪一浪的像远处奔去。
听，夜间树叶沙沙作响，它们似乎在和大树告别，然后被风吹走，被水飘走。
校园里，桂花的香味飘进教室，提醒同学们要努力学习。
这就是秋天的美丽，它没有春天生机勃勃，它没有夏天的多彩绚丽，它没有冬天寂静沉重，但它确有沉甸甸收获的喜悦。
在这个美丽的季节，农民伯伯开心的计算着他们的收获，小松鼠在努力的寻找着树下的松子，而我在享受秋天的美丽，感受人们的喜悦。
收获季节作文4
人们都说秋天是一个收获的季节。这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金黄色波浪，这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。
但是仔细想想，为什么说秋天才是收获的季节呢?难道其他三季我们就没有收获到什么吗?粉红色的春天我们收获着候的欢叫，新柳拂过面庞的温柔;草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声，雨滴洒在肩膀上的畅快;银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步，一夜北风过后阳光的温暖。
看，我们在每个季节都有不少的收获呢!其实，更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空;一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程，像坐时光穿梭机在过去与未来畅游~~~
希望你们在日常生活中也能得到收获;在感动中收获，在思考与回味中收获!
收获季节作文5
秋天到了人们都在家里忙着掰玉米。一堆堆金黄色的玉米像一座金黄色的大山。
看那叔叔和阿姨正在晒玉米，叔叔站在树上用钓子把玉米钓上楼房晾晒，阿姨用手一个一个地装到袋子里让叔叔钓上去。下面的小孩抬头看着大人在干活，心里可开心了，心想玉米卖了还可以给我买东西，家里的钱也多了。阿姨说：“今年的收获可不少呀！因为房檐下挂着一串串的玉米和房子上晒的和起来一定很多。”
看这边的阿姨c来满满一筐的玉米扶着梯子一步一步的上去。房子上的叔叔拿着装满玉米的筐子往地上倒，一会一筐一会一筐，不一会，地上倒满了。叔叔用耙子把一大堆玉米弄得很平整。看叔叔好像累了，他和阿姨一块扶着梯子下来，如果没有梯子上房顶不是很难吗？所以每家都会有梯子。
这个丰收的季节人人都很高兴，因为只要付出努力就有收获。
收获季节作文6
金黄色的麦田，片片的枫叶，在这个迷人的秋天里，我们可以收获到很多的东西。
在美术课上，“丰收了”也成了我们重要的一课。在美术课上“丰收”是火红色的、金黄色的、深绿色的。因为只有深色再能衬托出种地的农民们丰收的喜悦与水果蔬菜的颜色。
果园里面都是香甜可口的水果，我家里也丰收了，我家在山上也有种地种的都是一些黄瓜、西红柿、核桃、白菜、萝卜……的蔬菜水果。
我爱丰收，那些蔬菜水果都是农民伯伯的智慧结晶，每一个都包着他们的汗水与泪水。
我的爸爸有一个同事，他的爸爸种柚子买柚子维持生活的。他有十几亩地，全部都是种柚子的。他都是每天按时按点的到柚子地里浇水除草。功夫不负有心人啊！这一年的秋天柚子结果了获得十分大的收获。也是一个精神上的收获。
当然，我在学习上也取得了自己的.收获。因为这是一个收获的季节。
收获季节作文7
夏天过去了，秋天来了，天气变凉了。
秋天的早上还会觉得有点冷。
秋天的雨下的时间长，但没有了轰隆隆的雷声，也没有了咔嚓嚓的闪电。
秋天能听到书上的小鸟叫，再也不用听“知了、知了”的吵闹声。
秋天是花朵盛开的季节，有菊花、月季花、桂花，有白色的、黄色的、红色的......
五颜六色的。
秋天是收获的季节，农民伯伯会非常高兴，因为谷子熟了、高粱也熟了。（说实话，我没有到田地里，没能亲眼看到这些。）小朋友们也会很高兴，因为能吃到好多好吃的水果。
我查到的资料说秋天树叶都黄了，可我看路边的树叶还很绿呀。妈妈说，现在是初秋，等天再冷些，树叶会慢慢变黄的。今年，我可要好好留意一下，路边的树叶是怎么变黄的，因为我每天上学都会路过的，相信这个任务还是能完成的。
今年秋天，我升入了三年级，认识了新老师，新老师还教了我新的学习方法，在这个收获的季节，我也要有收获，收获新的朋友，收获更丰富的知识，收获更多的快乐分子。
收获季节作文8
秋天是一个收获的季节。它给予了我们丰收的果实，给予了农民伯伯们欢乐的笑容，给予了大地和蓝天一条新的生命。
我爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的风轻云淡，爱它的香飘四溢。秋天来了，树叶黄了，一片片的跟随着风的吹拂轻飘飘地落下来。不过，农田里的庄稼伴随着落叶长得越来越饱满，果皮好像快要被撑破了。
我们一看见绿油油的叶子就会想起一串串的青葡萄，那一颗颗晶莹剔透的小水晶球像小水滴一样挂在青藤上，好像用手一碰就会掉下来似的。
我们一看见黄色的落叶就会想起金黄的香蕉。一根根围坐在树桩上的香蕉像小船，像月亮，像波浪，吃起来味道香甜可口。
我们一看见棕色的咖啡，就会想起猕猴桃，猕猴桃上的毛毛就像它的几百个护身符，尽全力保护着自己绵软的身躯不受欺负。
我爱秋天这个收获的季节！
收获季节作文9
的确，诸如此类的事情我们不是都经历过吗？
其实，人生如漫漫的长跑，每个人都如夸父追日般时刻追求着太阳。我们在苦苦付出的同时，身边有很多东西在等待着收获。也许，这种收获微乎其微，不值得你苦苦追寻，但是它们是否也依然珍贵、难得呢？在苦苦的追求中，挥汗如雨的你没有追求到理想中的辉煌，但你已经赶走了懒惰与空虚，锻炼了身体，充实了人生，这也是一种收获。
我们之所以不顾一切的拼搏，心甘情愿的付出是因为我们心里有渴望，有盼望，也许结果不如人意，但是细想以下，奋斗一生而能尽人意的又有几人？古时候人们说过：“少壮不努力，老大徒伤悲。”只要你少年时努力奋斗过，时光老去时就无怨无悔。你希望得到太阳，但收获的只是点点星光，但这也是一种收获。
江和奔腾入海，虽历经旅程磨难，却收获了更广阔的生命：海浪与岩石的搏击，虽粉身碎骨，却收获了永恒的美丽：枯叶落花悄然入土，虽牺牲了青春，却收获了明年的硕果。世界是公平的，只要你努力，奋斗过就会有收获。
收获季节作文10
人人都说秋天是金黄色的收获季节，这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金黄色波浪，这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。
但是仔细想想，为什么说秋天才是收获的季节呢？难道其他三季我们就没有收获到什么吗？粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫，新柳拂过面庞的温柔；草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声，雨滴洒在肩膀上的畅快；银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步，一夜北风过后阳光的温暖。
看，我们在每个季节都有不少的收获呢！
其实，更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程，像坐时光穿梭机在过去与未来畅游~~~
希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获；在感动中收获，在思考与回味中收获~~~
收获季节作文11
秋，收获的季节——同春一样可爱，夏一样热情，冬一样迷人。
田野里，稻子被稻穗压弯了腰。秋风一吹，稻子摇来摇去，放眼四周，稻田像金色的海洋一样，美丽极了。“轰隆，轰隆，刷刷。”那是什么声音？原来是农民伯伯开着机器来收割麦子，还不时地说：“今年是个大丰收的好日子。”
果园里，一排排彩色的果树映入你的心灵之窗。那红扑扑的大苹果，多像一个个红灯笼，让人看了垂涎三尺。那一颗颗梨，长得跟宝葫芦一样可爱。微风一吹，它们就像一群调皮的孩子，咧着嘴向你笑，特别惹人喜爱。那葡萄就更不用说了，一串串紫色的葡萄像一串串的珍珠，晶莹剔透……
树林里，火红的枫叶让金色更加瑰丽，金黄的叶子从树上落下来，像一只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。树下，一个个活泼可爱的小朋友在拣树叶，放在收集本子里，把美丽的秋天永远埋藏。
秋天真美，它是一个收获的季节，也是一个美丽的季节，它象征着成熟，意味着丰收！
啊，秋，我爱你！
收获季节作文12
这是秋季，是丰收的季节。金灿灿的玉米，一堆堆的堆满了院子。
远处两位妇女在剥玉米，她们看到一个个玉米一尺多长，堆在一起像个“金山”，她们心里高兴极了。她们坐在那里开心的剥着玉米。她们的手都剥流血了，腰都累疼了—直不起腰了，但是，她们一看到这一大堆丰收的玉米，她们就忘记了疼痛，脸上充满了喜悦。边上还有几只小鸡在偷吃与她们的玉米，她们想，今年丰收这么多，就让它们也享享口福吧。
在她们左边不远处，那个穿白色衣服的小孩，也在帮着背玉米，可能是爸爸妈妈出去了，小孩一个人在背。右手边还有一家在搬玉米，爸爸在上面用绳子吊着一个篮子，妈妈在装玉米，装好后再让爸爸拉上去，他们的孩子也在边上高兴地参与者：“妈妈、妈妈让我也试一试”。在他们旁边一家的院子里，一对小夫妻在往屋顶上玉米，女子把装满玉米的框给男人，男子把玉米放到屋顶上，下面穿白色衣服绿色裤子的妇女，身上还背着孩子，孩子想说“妈妈，让我业剥一个”，妇女后面还有一个白发苍苍的老奶奶，那么大年龄了，还在剥玉米，肯定是想我家里多做一贡献。
这些收获来自辛勤的劳动，他们说：“劳动没有白费”明年继续努力劳动，肯定又会大丰收的，取得更大的收获。
收获季节作文13
春天是播种的季节，夏天是劳作的季节，而秋天呢，则是收获的季节。
果园里，果子们都争先恐后的成熟了。你瞧---黄澄澄的柿子挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的苹果绽放着美丽的笑容，沉甸甸的果实压弯了枝头。石榴也不甘落后，一个个裂开小嘴朝我们微笑，有的连晶莹剔透的果实都露了出来，馋的我们直流口水。一串串紫色的葡萄挂在葡萄树下，又圆又大的果实像是在向人们昭示：秋天来了，我们成熟了。
田野里，同样是一派丰收的景象。高粱像一个个巨人挺直腰，举起火把，好像在说：“农民伯伯，我们神奇吧！”谷穗深深地弯着腰，仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者一样。玉米也穿上了金黄的外衣，露出金灿灿的牙齿和满意的笑容。一朵朵棉花都裂开了嘴，被秋天吹得蓬蓬松松的，远远望去，犹如一片银海雪原。
秋天的果园里，果子们等待我们去收获；秋天的田野里，粮棉等待我们去收获；秋天，你真是收获的季节啊！
收获季节作文14
秋天，是收获的季节，乡村里到处弥散着果实的气味，这味道，既柔和又快速地分散在田野上，一下子就充满了我的整个鼻腔。
只听一声欢呼：“田地丰收啦！大家快来呀！……”还没等他话说完，整齐的一个声音突然响起：“呯！”，全村几乎同时开门，接着又“轰”的一声，地上升起一阵烟雾，眨眼间，人们就已经冲到田地边。
金黄的麦穗低垂着头，风一吹，“沙沙”直响，像给那块地铺上了一层金黄色的地毯，白菜又大又肥，像一排排绿色的矮树丛……。大家拿着各自的工具，有镰刀，有篮子，还有小推车……
人们马不停蹄地“唰唰唰”地收割起来，不一会儿，田地就空空如也，面每家门前果实却堆成了山。
“我挂好了，拉吧！”
哦，他们正在晒玉米呢！妈妈扶着摇摇晃晃的篮子，爸爸则紧握麻绳，卖力地拉呀，拉呀，终于把篮子拉到了手里，拨开红布，霎时间，金黄的玉米棒子出现在我的眼前，然后爸爸细心地把玉米挂晒好。
我爱乡村，我更爱乡村收获的季节！
收获季节作文15
今天是秋高气爽、层林尽染、艳阳普照的一个秋天的日子也是令人兴奋的日子，我第一次参加日报小记者活动，金老师带着我们到临江小花朵基地参加尝新节活动。
我和来自各个学校的小学生一起割稻子、打谷，品尝了今年刚收获的大米饭还去拓展乐园玩，小花朵基地的叔叔带着我们玩愤怒的小鸟、司马光砸缸，还带我们认识了不少植物比如苍耳、芙蓉花……
最让我喜欢的是挖红薯，因为全程都是我一个人来挖的，非常有意义。老师带领我们进入红薯地，先是教我们用右手紧紧的握住锄头然后顺着地瓜藤刨，我迫不及待的想冲到田里，最后老师终于让我们动手了。
起先我顺着地瓜藤找到了红薯的位子然后用锄头慢慢的挖，可是一个也找不到，我急了于是把锄头往边上一丢就用手拼命刨着泥土，终于看到一个红红的东西象地雷一样，它大半个身子埋在泥土里，像拔萝卜一样第一个红薯终于被我连挖带刨找出来了，我忍不住的呐喊，紧接着第二第三、四、五、六个红薯都出来了象地鼠一样被我一窝端，我拿起红薯往袋子里一扔就大摇大摆的走了。
时间过的飞快一眨眼本次活动就结束了，我们照了合影提着自己挖的红薯就这样告别了小花朵基地。秋天是一个收获的季节我收获了一大袋红薯。
第2篇：收获季节
收获季节
一、场地器材的准备
1、场地：
会议室内，会议室内有投影和音响，根据小队数目不同，配置相应的桌椅。
2、器材：
2张A4纸（用来统计数目以及裁剪10张纸条，书写预估的捕鱼数目）、一张A3纸（用来动手叠船只造型，当然若是有现成船只模型就不需要了）、1支白板笔、1个纸杯（当做渔网，将预估捕鱼数目的纸条放入其中）、统计用excel表格和布置项目的PPT。
二、项目要求：
1、人数要求：
每个小队拥有一条船，每小队人数5--8人，船的数目越多，项目操作越难。
2、时间要求：
项目布置时间：25分钟；
项目进行时间：50分钟；
分享回顾时间：60分钟；
总耗时：不超过150分钟；
3、培训目标： 3.1、团队成员对于目标的设定； 3.2、多方博弈；
3.3、团队分工协作的重要性； 3.4、资源的合理利用； 3.5、如何保障制度的执行。
三、项目布置
1、开场白：
将学员引导至会议室做好，面向大家站好，大家好，我是来自上海众基的一名体验式培训师，我叫赵坤。
先用其他话题吸引注意力，若小队人数太多，请各小队长将人数均分（根据能力、性别），分组完毕后，调侃一下分队采用什么样的标准。（颜值、职能、体重）小队数目过多，则采用划分区域进行挑战（但小队之间要与原来小队相对应），每个小队在分好组以后重新起一个渔船的名字，并按照接力的形式报队名。
2、项目布置：
（以7条渔船为例）接下来我们要下海做一件事情--捕鱼。能捕多长时间，捕多少，怎么捕鱼，由我先给大家介绍。但是捕鱼时具体的情况，完全取决于大家，我们尽可能的高效率完成。下面这个项目的名称叫做收获季节。请问各位，我们收获的是什么？鱼！区域之间互不干扰。
现在我们是沿海居住的村落，如：A村、B村，每个村子都有N条渔船（N为区域内小队个数）。我们所有人，至少在今天这个项目过程中，有一个统一的称号“渔民”。
每年渔区都会有一个禁止捕鱼的时期，用来恢复自然生态平衡，被称为休渔期。现在即将开始捕鱼季，会经历漫长的10周。在今天项目模拟过程中，我们用3分钟代表一周，所以接下来所有的讨论与决策必须在3分钟之内完成，不能在3分钟内结束怎么办？我们休息时间就会缩短，主要取决于大家的效率。我们要做到事情只有一件，尽可能捕到最多的鱼。简单吧？这是最大的目标，此外还有几个小的目标。
第一、每个渔村捕鱼数量必须为360条，（必须要加重）；
第二、每条船捕鱼数不低于50条，（不低于加重）；
第三、10周过后，捕鱼数最多的渔船，将被封为船王，（在讲之前停顿一下，诱惑的讲慢一些）。
请各小队利用白纸先为自己制作一艘渔船，请培训老师发一下道具，这条船就是我们今晚出海捕鱼的工具。好，大家先安静下来不要动了。A4纸一张是用来统计的，另外一张请裁剪成10个小纸条，正好10周嘛，一周一个。
船做好各小队应该推选出一名船长，同时也确定一名大副，所有人右手抬起，握拳，伸出食指，不要伸错啊！来，3、2、1一起指向你认为优秀的船长。船长任务，带领你们的船只捕获到最多的鱼，争取获得船王。
第二轮采用同样的方式选出大副，被指数最多的为大副，大副举手示意一下！船长有了，大副有了，各位接下来剩余的伙伴统称为水手，桌子上现在还有两样工具，一个纸杯和白板笔，怎么来使用呢？纸杯就是今天晚上的渔网，现在请用5分钟时间，船长给水手们分配任务。大副保管好所有裁好的纸条。所有人一起动手制作渔船，想做成什么样子就做成什么样子。在船的两侧写上船名，纸杯上也写上船名。创作完毕后，依次报出队名。马上就要开始激动人心的捕鱼季了，请船长保管好纸条和笔，大副拿好渔网，我们所有的水手由船长安排工作。之前只讲了目标，下面请大家听规则。
3、项目规则：
下面我会讲这个项目的规则，请大家认真听讲。
我们出海捕鱼的目的地初始拥有100条鱼，经过每一周的捕捞，湖里的鱼会减少，当然它们也会自然的繁殖，所以每周捕鱼前会公布鱼群数量。
每次捕完鱼之后，大体上湖泊内鱼的数量遵守这个规律恢复：
（注：N代表湖内鱼的总体数量）N>=50,湖内都将拥有100条鱼；
50>N>=10,湖内的鱼的数量都将在原有基础上翻番，鱼群数量少了，内部竞争压力也会减小，繁殖速度也会快； N
请问大家都清楚规则了吗？没问题的话讲一下如何操作。
渔船在桌子上，渔网在大副手里，在每一轮开始前，我们要在船长的带领下开会讨论本周计划捕多少条鱼。讨论结束后，船长会将数字写在纸条上，也就是本轮计划捕鱼数量放在渔网里。大副拿着渔网出发，来到捕鱼点，也就是每个区域相对应的培训师那里。介绍位置，在项目过程中，除了大副以外，其他人是不可以乱跑的。第二周结束，所有船长会到外部区域进行交流。
捕鱼的时候怎么捕，各位请注意，捕鱼点的位置都清楚了吧？大副将“渔网”送至捕鱼点，捕鱼点这边桌子上放了7张扑克牌，不是按照顺序的，随机打乱的，工作人员也不知道顺序。上面分别是A--7，拿好你的渔网，放在一张牌上你就可以返回了，清楚了吗？扑克牌上的数字决定了你捕鱼的顺序，谁最先找到鱼群的顺序。等七个小队全部放好之后，工作人员会根据你们选择的顺序来统计你们收获的数量，确认大家是否捕获到鱼群。
大副将“渔网”收回，纸条上如为“√”，说明捕到相应鱼数；如纸条上标记“×”，说明未能捕到；如纸条上标记“0”，说明本轮鱼塘内无鱼可捕。举个例子，第一轮A3号大副过来，碰巧放在了扑克牌A上面，他是不是可以写100？可以，那100都是他捕获到的,会在他的纸条上打“√”。接下来A2号大副过来了，他还有鱼可以捕获吗？没有了吧,他的纸条上会写上“0”。还有一种假设，第一顺位A3写了50条，有鱼吧？有的。第二顺位A2号写了50，有鱼吧，也有的，那么接下来所有的船只都没有鱼了。第三种情况，第一个小队写了70条，第二个小队写了40条，那么第二个小队可以捕获到鱼吗？不可以了，数量不够会标记“×”，第三个小队写了30条，鱼群数量够吧？他可以捕获到的，会标记“√”，接下来的渔船都没有捕获到鱼，会标记“0”。这点可以理解吗？有什么疑议吗？
大副请记住自己的工作，渔网中装着捕鱼单，放好以后就可以回去了，工作台统计好以后会通知大副将渔网拿回去。大副回去打开一看上面的标记就知道本周的收获。各位先不要着急讨论，对于刚才的规则和操作有什么问题吗？这样给大家5分钟讨论时间，规则就在这边，开始讨论。越早放过去，意味着你的选择面越广，但最终的结果是什么，就不太清楚了。
讨论时间到，请船长带领大副和水手讨论第一周捕鱼数，3分钟时间，3分钟后哪一个小队未交上，本周捕鱼数为0。第一周开始！
四、注意事项
1、客户分析：
第一、组织内部员工，也包含分公司，是公司直属。目标设定中等难度；
第二、经销商，与公司是合作关系，会出现客大欺主的现象。目标设定难度偏高；
第三、客户关系，目标设定难度偏低，主要是理解共赢。
提前了解客户，了解相互之间的矛盾点在什么地方。一般也可以根据内向的人员国企、行政人员，鱼数量设定的高一些，外向的销售、供应商设置的偏低一下。
2、目标介绍时：
第一、先讲总体的捕鱼数量，必须达到多少条； 第二、其次讲每条船不低于多少条；
第三、最后再讲船王前要停顿一下，有诱惑力的讲慢一点。
前两个主要是字面价值，第三个是声音价值。
3、前期设定船长相互交流的次数，如果是一次的话，设定在第二轮。如果是两次的话设定在第二轮和第五轮，第五轮不希望有队伍反水，过早反水会影响项目进行。
要让团队努力看到希望，一次讨论就足够，后期鱼不够养回来，讨论后共识才会达成。讨论时间不能太短，太短达不成协议，太长里面的人会散掉。
4、项目整体操作过程中，会经由以下几个阶段：
第一、一开始的分歧；
第二、中期达成共识；
第三、阶段性的合作。
让学员体验不同的心理阶段。
5、在分享阶段，也可以通过分析船王与总捕鱼数之间的关系，不同的价值体现，个体目标与集体目标之间的关系。那么总捕鱼数是不是我们的大目标呢？它是不是更大于船王呢？
五、项目回顾
1、项目结束后，请所有人员坐好，培训师快速统计结果。
2、好，项目挑战结束，我建议，首先将掌声送给那些在项目过程中没有遵守规则的伙伴。你们是本项目当中的英雄。这是需要很大的勇气。
第二次掌声送给谁呢？大家想一想在整个项目过程中，谁最辛苦？，我们大副，对不对，所有掌声再次送给大副！
大家觉得我们的船长，怎么样？来所有掌声响起来！
只有他们这个项目是完不成的，因为项目的进行离不开水手的智慧以及捣乱的能力，对不对，掌声送给所有的水手们，你们辛苦啦„„
大家回想一下，在大家谈判之后，我们的样子„„是不是很期待每次公布数量的时候？目不转睛的盯着这里，每次公布完结果，都会引起一片哗然，没有你做不到的，只有你想不到的。
在结果全部揭晓之前，想问一下大家，所有的船长带领各自的船员进行讨论，讨论什么？两个问题：
3、提问：
第一、在项目过程中，我们做的最好的一方面是什么？一句话来概括出来；
第二问、刚才项目过程中，做的最不好的方面，两句话来概括出来。
开始讨论。三分钟讨论时间。
讨论时间到，接下来我们有请队长和大副之外的一位伙伴，来作为小队的新闻发言人好不好？两个问题，我们在项目过程中做的最好的地方？做的最差的地方？用两句话来概括出来。一会儿他们在总结的过程中，希望大家认真的听。如果说的好，我们给予他热烈的掌声。所有人掌声有请。
六、分享要点
各小队已经把刚才项目过程中发生的情况，做了总结。我们哪些地方做的好和不好的地方。重新的回忆和梳理了一下。那么我们做这个项目，你们觉得，通过收获季节这个项目，我们想要传达什么？信任？团结？大局观？合作？领导力？很好啊，所有的点和面都说了，但是个人觉得，还有其他一些东西，想要和大家交流一下。
在说之前呢，我们先回顾一下整个过程。打开投影ppt，播报各村的捕获数量。
第二轮结束后会有商量的机会，最终其他小队会将自己的船恭恭敬敬的送到船王那里。不解释不争执，说过程。
说一下开始布置时的那几个目标。小队，村落，船王。计算一下，看起来很容易完成，但是为什么会出现项目过程中的情况呢？接下来我们改变一下座位。各小队坐在一起，换好座位以后，开始提问。
在整个项目过程中，我们有哪几个角色？
船长、大副、水手。
第一个问题，人员角色是如何安排任务的？有没有明确分工，尤其是水手。在没有分配任务，没有明确分工的情况下，有没有参与这个项目？那么小队内部明确分配好任务和一无所知，两者之间的表现有没有区别？我从一个观察者的角度来说，六个人来参与捕鱼这件事，你觉得有几种角色划分是最好的？不要紧，这个只是提一个想法。第二个问题是，在刚才的过程中，我们拥有最大的资源是什么？体力？脑力？全队人的聪明才智。
第三个问题。你觉得在刚才项目过程中，我们小队面临最大的困难是什么？捕鱼？有困难么？对手？
这三个问题就是接下来要讨论的问题。
第一、我们的人员分工有没有做好，如果让我们重来一次，怎么样做会帮助我们走的更远？
第二、刚才项目过程中，哪一个资源是最核心最关键的？怎么去利用这些资源去做事情？
第三、我们面临最大的困难，也就是造成我们小队没有完成基础指标，造成我们没有拿到船王，造成我们没有拿到全村目标的原因是什么。
就这三个问题，大家清楚了吗？请队长和副队长，还有两个船长带着全队的伙伴一起思考一下这三个问题„„
五分钟讨论时间。所有人参与，先民主后集中。
在讨论过程中，插一句话，我们所有讨论的想法和思路都是正确的。并没有规定一定要往哪个方向引，不会去扣帽子，所有的说法都是合理的，我们只是在进行刚才项目过程中的一个回应，想到的写出来就可以了。
好，讨论时间到。刚刚已经声明过了，所有的讨论结果都在合理范围内。下面哪一个小队先来说一下他们的观点。
1、分享要点之一 明确团队内部的分工
分工明确之后，每个人都会有自己的责任，这个责任会推动他去完成团队要完成的目标。但是，我们没有一个监督机制，破坏了规则却没有人制止。
通过刚刚几位伙伴的发言，做一些交流，首先申明一点，没有任何针对性，说的好的听进去，说的不好的就当我没有说。
在项目过程中，有没有明确的沟通，每个团队内部有没有沟通，团队与团队之间可不可以合作？是不是？在一个公司内部，我们有不同的岗位不同的工种，我们合作是什么概念？合作的目的是不是为了更好的完成工作，让团队更好的发展。每个人都明确自己的职责，在自己的岗位上做出贡献。
那么在刚才项目过程中，大家的表现怎么样？我觉得各位心里应该是有答案了。
水手们如何快速的帮船长做出决策？
2、分享要点之二
资源的合理利用
第二个是资源，规则、鱼群数量、大家的聪明才智、每一轮的数据等等都是我们的资源，并不只是那些简简单单的数字。而每一轮结束以后，纸条上的标识又影响着我们接下来的决策，有没有人想过共享资源？
各位，再问一个问题，我们一直在强调，大副把渔网放好，送到台前，捕鱼的顺序是随机的对不对？ 有没有说过你去拿的时候，能不能知道顺序？你可不可以问，没有限制过吧„„各位，你在跟零和叉、勾联系起来，你能不能判断出来有多少条鱼？我们很多时候在制定规则上去说服别人是因为不知道别人的底牌，相互之间去猜，猜来猜去更不信任了。资源会像不同的人去倾斜，你拥有的资源比我拥有的资源多，实际上在同一个制度下，拥有的资源是同等的，所以说，公司内部不缺少资源，只是缺少发现资源的眼睛。我们获取资源的途径会不同，导致了我们认为资源不均衡。
3、分享要点之三
确保制度的执行
第三个，我们面对的最大困难。我们是缺少制度吗？不是，缺少合作的方式吗？不是。缺少沟通的途径吗？也不是。我们缺少的是什么？对制度的制约。是不是？我们遇到过这样的一种情况，你们不相信我们对不对，那好，这是我们团队中最德高望重的人，我们把他压在这里，结果怎么样？还是变化了，为什么？因为我们把他开除了„„
但是你要想一想，在完善的制度，没有执行的保障是什么？是无用的空的。那么我们回头再想一下，项目过程中，这些船长有没有办法保障制度的执行？
可不可以所有人把纸条带出来，帮你们写掉？有没有限制过你们不让这么做？没有吧？刚才整个过程中，这才是暴露出来最大的问题„„是我们没有一定要执行它的决心，是不是？而不是我们没有达成共识，做出牺牲，都不是。所以说最重要的是达成这件事的决心，我们都很清楚最终的目标，但有没有这个决心呢？以及未来这个决心而寻找的方法呢？刚刚第二轮船长讨论的时间，在做什么„
结语：
各位一起来看一下。
第一、我们整体的分工不够，我们没有一个领头人！
第二、最大的资源是什么？资源无处不在，用的好和用的不好，怎么去用它。
第三个，制度的执行和怎么保障他去执行，以及执行它的决心„„
所以在此基础上，本项目不再多说，感谢大家的全情参与„„
补充分享点：
1、分享要点之一
目标的设定
是什么会干扰我们对目标的设定? 有一个年轻人去买碗，来到店里他顺手拿起一只碗，然后依次与其它碗轻轻碰击，碗与碗之间相碰时立即发出沉闷、浑浊的声响，他失望地摇摇头。然后去试下一只碗···
他几乎挑遍了店里所有的碗，竟然没有一只满意的，就连老板捧出的自认为是店里碗中精品也被他摇着头失望地放回去了。
老板很是纳闷，问他老是拿手中的这只碗去碰别的碗是什么意思？ 他得意地告诉老板，这是一位长者告诉他的挑碗的诀窍，当一只碗与另一只碗轻轻碰撞时，发出清脆、悦耳声响的，一定是只好碗。老板恍然大悟，拿起一只碗递给他，笑着说：“小伙子，你拿这只碗去试试，保管你能挑中自己心仪的碗”。
他半信半疑地依言行事。奇怪！他手里拿着的每一只碗都在轻轻地碰撞下发出清脆的声响，他不明白这是怎么回事，惊问其详。老板笑着说，道理很简单，你刚才拿来试碗的那只碗本身就是一只次品，你用它试碗那声音必然浑浊，你想得到一只好碗，首先要保证自己拿的那只也是只好碗。。
就像一只碗与另一只碗的碰撞一样，一颗心与另一颗心的碰撞需要付出真诚才能发出清脆悦耳的响声。自己带着猜忌、怀疑甚至戒备之心与人相处，就难免得到别人的猜忌与怀疑。
2、分享要点之二
多方博弈
第一、零和博弈；
第二、正和博弈，（双方都有好处）；
第三、负和博弈，（双方都没有好处）。
老农和蜜蜂的故事。
第3篇：收获的季节作文
收获的季节作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的收获的季节作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
收获的季节作文1
听奶奶说，东北的秋天美得像幅画。
秋天一到，满山遍野的大豆像铺了一地的金子，火红火红的高粱烧红了半边天，压弯了腰的稻海谷穗一眼望不到边。
最美的要数山上了，秋天一到，枫叶红，橡树叶紫，榛树叶五颜六色。远远望去整个山头变成了“五花山”，那才叫个美呢！
更好的还有酸酸甜甜的山葡萄、野山梨、山里红，香喷喷的野山菇、松树子、山核桃，漫山都是，只要你上山，总能采回一大筐。
天高云淡，秋高气爽，望着远处景色宜人，高高低低的.山脉，听着山脚下的泉水叮咚，悦耳的鸟叫，站在山中真的是醉了，看也看不够
第4篇：收获的季节 作文
收货的季节 秋天的风是金色的，秋风吹过后，稻子黄了，高粱红了，农田和果园被染成了丰收的颜色。
放假了，爸爸带我去姥姥家。在路上，“哇”我一声赞叹，公路的两旁，田地里的玉米、甘蔗、稻子熟了。玉米地里的玉米像婀娜多姿的姑娘穿着一件绿色的裙子在田地里翩翩起舞。轻轻剥开玉米皮，你会看到一粒粒饱满的玉米粒就像金黄色的豆子！田野中，一望无际的稻田像翻滚 的波涛。稻穗沉甸甸的，像一盏盏灯笼往下垂，压得稻杆都弯了腰。一阵风吹过，我吸了一下鼻子，一股泥土的味道和着稻香沁入心田。望着这一片金灿灿的稻田，使我不禁想起了唐朝诗人李绅的诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。“
到了姥姥家门口，看到了菜地，我看到了许多各式各样的蔬菜，有紫色的茄子，绿油油的小黄豆和又大又红的辣椒等。它们排着整齐的队伍，就像一位
第5篇：收获的季节的作文
收获的季节的作文
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的收获的季节的作文，希望能够帮助到大家。
收获的季节的作文1
春天，我们一家三口去了太爷家。太爷家的院子里有一大片杂草丛生的空地，看着怪可惜的。
我和爸爸拿来了锄头开始锄草，草丛里有许多蚱蜢被惊得又蹦又跳，四处逃窜。我就抓了许多蚱蜢，想把它们作为午饭，妈妈说有很多地方都把这种东西当作美食，不过她不吃，也不让我吃，只好算了。
锄完草后，地面平平整整的。这地也太空了吧！我想到。和爸爸商量了一下以后，我们就找来许多玉米种子，这可是顶呱呱的`良种玉米粒。先松土，居然挖出五条大蚯蚓，每条足足有15厘米长呢。不过我又找
第6篇：收获季节的作文
收获季节的作文
踏入金色的秋日，走过铺满黄色树叶的梧桐叶大道，来到梦幻般的校园，高大的教学楼，似花园般的树阴，散发着叶的.气息与书本的墨香。我的学校也有一个大操场，操场周围是一排树木，有事成双的鸟儿来这儿嬉戏，同学们也经常来这儿打球，运动。
开学啦！上体育课了，第一堂体育课老师让我们练站姿，我们排成四路纵队。抬头，手指绷紧，四指并拢紧贴裤缝，双脚并拢，脚尖分开一点，成45度角。
我们大家站在运动房里，有一些调皮的男生趁老师不注意还偷偷地动一动呢。五分钟过去了，虽然在房子里没有日照，但天气始终很热。平时里地五分钟，很快就过去了，不够做什么事情。但现在却变得很像几个钟头一样，虽然显得短，但过着却很长。不知为什么五分钟怎么还没到？我是急得，还是累得。身上的校服沾在背上，头发也贴在了脸颊上，可是尽管这样，我
第7篇：收获的季节作文
收获的季节作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的收获的季节作文，欢迎大家分享。
收获的季节作文1
秋天，一个收获的季节。她用一身金黄打造美丽的人间；她让农民的笑容格外灿烂；她抹去了夏日的炎热，挡住了冬天的严寒。她的美丽无人能比，她的善良、纯真无人能替。如果你是生活的有心人，就会发现她的美丽。
秋天，一个天高气爽、硕果累累的季节。她犹如一位美丽的仙女，朝着大树一指，树叶变成金黄色了，纷纷落地，铺在路上，好像一张镶嵌着黄金片的地毯。她来到果园，施展法力，让一个个果子变得又大又甜，她躲了起来，看见农民伯伯的笑容时，也不禁美滋滋的绽开了笑脸。秋姑娘不仅善良还是一个如花似玉的美
第8篇：收获的季节的作文
收获的季节的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的收获的季节的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
收获的季节的作文1
收获的季节，欢乐混合在空气中，弥散在大地上。中午，艳阳高照，空空的院子里堆起了好几堆金黄色的玉米。人人都忙着收拾玉米，每家每户大丰收。
瞧！村北的李叔叔和张阿姨的玉米已经堆起了好几堆，就想一座座金黄色的小山。虽然两人忙得不可开交，可他们还是十分开心。只见李叔叔用铁钩一钩，一个玉米就被钩起来了，然后，再对张阿姨说：“接住”，一个玉米在空中划过一道优美的金色弧线，飞到张阿姨手上。不但李叔叔和张阿姨十分高兴，就连他们家的小猫也受到感染，不停地“喵喵”叫，好象也分享着
第9篇：收获的季节作文
收获的季节作文
范文一：秋，收获的季节
秋，收获的季节。在这秋高气爽的十月，我收获了不少。这个十月，已是我进入初中的第二个月了。我在这充满新奇的环境中，收获了新的知识，新的朋友，新的快乐——
当开学发教材时，我就无比激动。那充满油墨香气的书本使我陶醉。第一天老师开始讲课时，我就快乐无比。那新的知识在向我招手，我仿佛变成了捕鱼人，在初中知识的海洋中撒下了第一把网，收获了第一网鱼。我自豪，我兴喜，我收获。初中的第一次收获，便在这十月。
进入初中后，第二个吸引我目光的便是那新面孔。一个个陌生的面孔，一双双友情之手，就这样打开了新的友谊之门，让我结识了新朋友。有的可爱，有的文静，有的热情。一个又一个新朋友，将在一起朝夕相处三年的朋友步入了我的生活。一起学习，互相帮助;一起笑，一起跑。校园里处处有我们的身影，处
