第1篇：作品代写读后感散文
作品代写读后感散文
要写一部作品的读后感，百度一搜，你会发现“满城尽是同篇话”，似乎是，有这么一群人，同住一座城，远望过去嘴里叽叽喳喳噼里啪啦说个不停让人以为是百花齐放，但走近去听却发现大同小异索然无味，代写读后感。或许他们也有要说出点惊世骇俗一鸣惊人的话来的强烈欲望，甚至在内心里火烧火燎的，可是老天爱开玩笑--抓耳挠腮也让你写不出来。语言是匮乏到了极致。恨不得钻个地洞立马出城去。而城外的“陈焕生”倒想进来凑凑热闹，昂着头踮着脚地望，然后好不易进了城，唱演着他们的独特草根文化。
写一篇读后感是简单而为难的。因为你不是作者。就算是作者，他也不定写得出来。所以你也只是表述自己的观点，要与作者的灵魂多么贴近，恐怕那得要有多深厚的灵性了。旁人看了喜欢不喜欢，那是旁人的.事，因为你也很难保证旁人是“城里人”还是“城外人”。这就让我想起了台湾电影。台湾电影不同于内地和香港片子，他们是政府出少数钱给他们拍的，所以不会有什么投资巨大的影片。然而正是有这样的环境，台湾电影不会去刻意迎合大众的口味，而是在宝岛的秀丽自然风光下，讲述着自然的人与事。有寂寞，有美好，有乡愁，有重聚。淡淡的，讲述着人生。虽然《围城》的话语风格到底还是咱大陆腔儿，而自然地表现人性及其人物内心却是恰到好处，自然而然，读后感《代写读后感》。
我想，写读后感无非有这几种目的：一是真真正正地看后有所感悟或共鸣，手都不听使唤，洋洋洒洒地一篇文章下来；二么，就是觉得作品不错，值得分享，于是写篇大概的简介，内容浓缩精华一下，遂成文章；当然少不了三--绝大多数中国学生经历过或正经历着的--在老师的作用下为交差而写的东西。也可能有四--为了炫耀文采，抓住一个写一个。古话说的好，“文章本天成，妙手偶得之”，倘若读后感依二、三、四种目的来写，多少有点不够味儿，就像方鸿渐的内心一样，觉得自己聪明，搞了片亚当的叶子遮了丑，但到底是搞的假文凭，心里多少不是滋味儿，瞧他那人，也有点不够味儿。于是乎，在鄙人看来，还是因心而写的好。心有所悟，手有所书。
在一段时间内，茅盾等人的文章迅速被埋没，而沈从文、张爱玲逐渐被人们追捧。到今天，每每谈到张爱玲，大家都能眼球不转地说出两句“经典”来--“生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。”“成名要趁早。”--而《围城》里的经典句子大家更是清楚：“被围困的城堡，城外的人想冲进来，城里的人想逃出去。”--真的是经典。一个人说句什么话，他就是天才，再一个人说这句话，他文采不错，第三个人说同样的话，未免不是傻子。更何况，语境才是最重要的。读后感里最多的就是对原作语句的再操作重复刻，截去了头尾，看来不错，但是容易让人曲解，多少有点断章取义。“成名要趁早”就是值得考究的，不放回原文看，怎么会有概念会有理解。还好《围城》里这一句本就是法国俗语，拿出来看还有道理，但是不放回原文看，也不会知道它与原作千丝万缕的关系。然而这句话还是被人说了遍了的，再在这里品味，真是有些造作，有些呆板。且让他，随风去。
所以读后感还是很好写的，自由发挥，真情真性。
第2篇：冰心散文作品读后感
冰心散文作品读后感
在我们平凡的日常里，大家经常看到散文吧？散文是抒发作文真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。什么样的散文才是真正的好散文呢？下面是小编收集整理的冰心散文作品读后感，欢迎大家分享。
冰心散文作品读后感1
有人说，一本书是作家的魂，又有人说一本书是作家的心，而作家和灵魂，用心走出来的作品肯定也是独一无二的，用作家的灵魂写出来的诗，才算得上是好诗。虽然我写出来的诗不够优雅，但我想，只有用心写出来的诗才是最好的诗。冰心奶奶写的呢?冰心写出来的诗是够动人心弦，我深深爱上了冰心奶奶的诗。
读冰心奶奶的一首诗，就会让我开心无比，有时也会悲伤无比。因为冰心奶奶的诗中有灵魂，好像有心声。冰心奶奶的诗不是清泉是天上虹。正如《再别康桥》中的这句话，我仿佛漫步在书海上，但我却喜欢这一丝漫步的乐观。我的诗，冰心奶奶的诗，永远在我的心中漫游。永远在我的心中游荡，从不曾离开，我喜欢她的凄美。
诗，是用来描绘诗人的心声和显示自己主见的表达，对母亲的爱之深，情之切，使我永不能忘。冰心是希望的象征，冰心的诗柔中带刚，每一首诗都凝聚着精华，每一句话都表达深刻的道理，我最喜欢冰心的《繁星·春水》突出了对母亲的眷恋和依依不舍，在文中多处写冰心奶奶对母亲的爱和赞扬母亲对自己的爱。母亲对于冰心奶奶来说不是一个陌生的词，而是很熟悉，对母亲，冰心奶奶是有很多的爱，而且从文中读出冰心奶奶常说母亲的对自己的爱，赞扬母亲的伟大无私。
冰心奶奶的心中，母亲是她心中的红莲。在冰心的诗中写过母亲是帮助儿女的遮风挡雨的大树或房屋，母亲是儿女身边的帮手，对母亲有无限的爱和恋恋不会。
母亲在我心中是一个美丽的象征，在我心中，我对母亲也充满了无限的爱。
冰心散文作品读后感2
当寒假中在百般无聊时拿起《冰心散文集》，我从来都没有对这有兴趣，但在这几天，变了……
我选了几篇有兴趣的读，在书中发现，有一篇还上了语文书呢，还有几篇上了《美文欣赏》。其中最有名的是《寄小读者》，我也耐着性子地下去。读了一篇又读一篇。突然间就爱不释手了。
在不经意间，读完了。我有了这样的感受：在她的散文里的字里行间都充满了一个字：爱!冰心爱美丽的自然，她爱海，因为在她眼里：海是温柔而沉静，海是超绝而威严，海是神秘而有容，也是虚怀，广博……也许在冰心的心里，爱海就是这么一点一分的积渐起来的。冰心爱儿童，在她生病的其间，还为小朋友写了《寄小读者》可见在她心中，小朋友地位的重要。冰心爱母亲，她甚至这样形容过她的母亲：母亲的话句句可使做儿女的人动心，母亲的字一点一划都可使做儿女的人落泪。冰心也曾无知地问过母亲爱她的原因，而母亲告诉她：不为什么，——只因为你是我的女儿。是啊，当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都数千百倍的胜过你自己的时候，你怎么能不感激，不流泪，不死心踏地的爱她，而且死心踏地的容她爱你?冰心爱亲人，爱父亲，爱三个弟弟，爱她的同学……
冰心把这种爱化为一种极为清丽，极为温婉的文笔，写成了散文……散文里有另外一个世界，有一个充满爱的世界，也是冰心所向往的世界……
冰心散文作品读后感3
冰心是少年儿童文学作家，今年寒假，我也阅览了一本她写的书——《冰心散文集》。这本书是由散文、诗歌、小说等堆积在一块儿构成的。因为每一篇的篇幅都不是很长，所以我很爱读。渐渐地我发现了冰心奶奶写的书都有一个共同的独特之处——爱。她爱蓝天沧海，爱河流山水，爱花草树木……但他最爱的还是我们祖国的花朵。因为在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌颂亲情，歌颂童心，歌颂自然，在她的世界中到处都有爱的身影。读后给我印象最深的依然是选编在小学课本里的两篇文章《寄小读者的信》以及《给当代青少年的信》。
《寄小读者的信》中告诉小读者如何写文章。我总结了几点，第一是要多写、多练，如果有自己印象深的'就记下来，这样在写时不仅知道自己写什么，而且表达的感情也最真实。第二是要多读书，吸取书里好的地方，比如写作要领、修辞伎俩、好词好句等等。第三是写作时忌讳去模仿以及抄袭，也最忌讳无病而呻。
《给当代青少年的信》就是告诉我们不仅要“读万卷书”还要“行万里路”。因为要使我们感情升华，充满魅力，就必须多读书，还要读好书。比如读唐诗、宋词、元曲、四大名著，还有现代很多文学作品，我们还可以通过电视、电脑等这些先进的设备来了解更多知识。
冰心的巨著分四个部门，一是旧事、二是寄小读者、三是有关女人、四是冰心自转。我会继续读下去。
冰心散文作品读后感4
母亲是我们心中永远的依靠，她的怀抱好像避风的港湾，即使暴风雨来临也不会害怕，她的声音好像温暖的清风，抚走我们心中的不安。
短短几句话，表达了冰心对母亲的依恋和思念，也体现了母亲的伟大和对儿女的重要。也许这是在她受到人生中的挫折后想起了母亲而作，也许是她在思念母亲时想起从前总是给她怀抱。
我仿佛看到这样一幅景象：夏日的午后，乌云密布，电闪雷鸣，暴风雨如狂魔般呼啸而来，一只奋力飞翔的小鸟，急急忙忙地扇动着翅膀，在风雨来临前回到了安全的巢里。与此同时，树旁的小木屋里，一个女孩儿遇到了一些让她无法承受的挫折，她只躲在了妈妈温暖的怀里，就觉得安心，愉快，露出了甜甜的微笑……
细读本诗，“呵”一字，体现了作者对母亲深深的思念，一个感叹号，表达了冰心对母亲伟大的精神所感动，也体现了她对母亲浓浓的爱意。“只”字，表现了作者一旦躲在母亲怀里便会安心，简单的举动便能使她温暖，更明显地告诉读者母亲的伟大，无私。而“天上”，“心中”两词，则表达了鸟儿躲避的是自然界的风雨，而母亲能慰藉受到人生或心灵中的风雨的儿女，给予她温暖，依靠，表达作者对母亲这种博大的精神深深折服。她赞扬了全天下母亲的高尚品质，也让所有儿女明白要珍惜自己的母亲，珍惜自己心灵的依靠与寄托。
母亲，有温暖的怀抱，有柔和的双手，有宽广的胸怀，能容下我们在她生命中的每一个足迹，我们，也要有一个偌大的心灵，装下母亲在我们生命中的每一丝记忆!
第3篇：汪曾祺散文作品读后感
汪曾祺散文作品读后感
【读后感一】
我本是很少读散文的。许是初中时印象过于深刻，在我的认知中，散文多半是艰涩难懂的:它不像小说那样，所有的情节都是围绕这一条明晰的主线层层展开，随着故事的推进，让人有一种豁然开朗的心情;散文往往给人一种剪不断理还乱的感觉，它总是从一些细微的角度入手，一点一滴地表达出作者的思绪，一切都需要读者去细细揣摩，而这恰恰是我所不善长的。
此次也是在室友的强烈推荐下，我才接触了汪曾祺的作品。在看他的第一篇文章的时候，我就有一种惊喜的感觉。()怎么说呢，汪老的文字会让人有一种很亲和的心情。就好像冬日温暖的午后，在些许喧闹的院落里，一边捧着热茶、晒着太阳，一边听着满脸笑容的老人把他往昔的经历和想法娓娓道来，那种温馨与惬意。
<花园>是我看的第一篇汪老的散文，文章并没有十分华丽的辞藻，却
第4篇：季羡林散文作品读后感
季羡林散文作品读后感
引导语：季羡林是一个智者，不亏国学大师的称号，你读过他的作品吗?有什么感触呢?
第一、季羡林散文作品读后感
这篇《清塘荷韵》是季羡林于86岁高龄时完成的佳作，可与朱自清的《荷塘月色》相媲美。
几颗来自洪湖的莲子带着老人的希冀和怜爱跃入了红湖，一种顽强而高洁的生命在黑暗和淤泥的包围中开始萌芽。
如果说周敦颐笔下的荷花是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷花是抚慰心灵的舞者，那么，季老笔下的荷花则应该是张扬生命的强者，是彻悟生命的智者。
我们很难想像，在寂寞的岁月里，在荒芜的湖面下，在阴暗的泥沼中，那莲子是怎样暗暗地积蓄着力量，是怎样将生命的嫩芽钻出了坚硬的外壳。这芽一旦破壳而出，便以一种惊人的力量展示着生命的顽强与美丽。经过了整整两年的期待后，在第三年，奇迹终于出现了，水面上露出五六片圆圆的
第5篇：散文作品背影读后感
散文作品背影读后感
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免的会接触到散文吧?散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。那么，你知道一篇好的散文要怎么写吗？下面是小编为大家整理的散文作品背影读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
散文作品背影读后感1
我觉得这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读起来能很快领悟内容。作者把文章描绘得栩栩如生，令人感同身受。阅读期间，当父亲去买橘子的时候，令我非常感动，不仅使人想到了自己，想到了自己的父亲，那种愧疚的心情油然而生。我不禁回忆自己的父亲的背影，那种曾经面临分离的无奈和无可奈何的表情，那种永远也读不懂不可言状的矛盾心情。一个父亲的爱，就是这样，只是默默付出，不需要回报，甚至不一定需要懂得。我
第6篇：朝花夕拾散文作品读后感
朝花夕拾散文作品读后感
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的朝花夕拾散文作品读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
朝花夕拾散文作品读后感1
鲁迅唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者将自我在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来，说明作者在童年和青年时所难忘的经历。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难过，可是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。
在《朝花夕拾》中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇趣味的散文中，不是题目所吸引我，也不是资料好笑，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事中所表现出的作者与猫的关系和对猫的
第7篇：周国平散文读后感作品（精选20篇）
写读后感可以培养自己的表达能力，提升沟通交流的能力。那么如何写一篇有价值的读后感呢？首先，需要读者对所读内容进行全面、深入的理解和解读。其次，可以通过提炼核心思想、归纳主要观点、分析细节描写等方式来展现自己的理解和思考。此外，读者还可以结合自身的经历和感受，表达对作者思想、观点的认同或者异议。最后，读后感需要有个人独特性，可以通过举例、引用经典语录、提出问题等方式来提高文章的独特性和深度。接下来是一些经典的读后感案例，希望对大家写作有所启发。
周国平散文读后感作品篇一
最早接触哲学，还是在中学的政治课上，那是不得不学的，当时我的班主任带这门课，虽然不是主课，但上了几堂课后，我就被这门课吸引住了，课堂上我成了活跃分子，老师也最喜欢提问我，直到现在只要提起中学时代，我就会想起那个给我感觉淡泊又睿智的哲
第8篇：朝花夕拾散文作品读后感（通用19篇）
通过读后感的写作，我们可以更好地表达自己的观点和看法。如何写一篇有深度的读后感？不只是简单罗列故事情节，而是要结合自己的思考和感触，展示对作品的理解。以下是小编为大家收集的一些精选读后感范文，供大家参考和学习。
朝花夕拾散文作品读后感篇一
朝花夕拾是鲁迅的一部重要的作品集。读完之后，大家的读后感写得如何呢?来看看本站小编精心为你整理朝花夕拾。
散文。
读后感，希望你有所收获。
《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧!
