第1篇：《小猫咪咪》小班活动教案
《小猫咪咪》小班活动教案
一、活动目标：
通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。
二、重点及难点：
通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。
三、活动准备：
大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。
四、活动过程：
（一）、老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。
（二）、抓小鱼
1、幼儿根据小鱼身上的.图形分别放入对应的盘子里。
要求：图形一样。
2、师生共同检查。
（三）、喂小猫吃鱼
1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。
要求：图形、颜色都一样。
2、师生共同检查。
（四）、摸饼干
1、幼儿自由摸饼干。
2、根据要求摸饼干。
规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。
（五）、延伸活动
出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。
第2篇：小班故事教案小猫咪咪
小班故事教案小猫咪咪
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小班故事教案小猫咪咪，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班故事教案小猫咪咪1
活动目标：
通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。
活动准备:
大盘子三个(贴有几何图形);小猫六只(头上有几何图形);小鱼若干(幼儿人数的3倍);饼干盒人手一份(里面有圆形、三角形、正方形);大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。
活动过程:
一、老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。
二、抓小鱼
1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。要求：图形一样。
2、师生共同检查。
三、喂小猫吃鱼
1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。要求：图形、颜色都一样。
2、师生共同检查。
四、摸饼干
1、幼儿自由摸饼干。
2、根据要求摸饼干。规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。
延伸活动
出示两个大正方形(两块魔术饼干)，告诉幼儿它会变的`，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。
小班故事教案小猫咪咪2
活动目标
1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。
2、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。
活动准备:
图片、故事磁带。
活动过程
一、聆听故事开头。
提问：咪咪很胆小，故事的开头是怎样讲咪咪胆小的?
(不敢自己出门，总是要妈妈陪)
二、看图片完整倾听故事。
1.猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去?
(别害怕，也许路上会碰到小伙伴们)
2.咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎样想的?
(帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后，理解咪咪的心理活动变化
3.被萤火虫吓了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛;
看见树叶上露珠映出的月亮光，心里想：一定是小伙伴躲在树上。
4.咪咪走着走着，为什么会觉得一个人出门没什么可怕?
(黑暗里到处是自己的伙伴)
5.咪咪回家时，心里是怎么想的?为什么他已经是只勇敢的小猫了?
(他自己敢在黑夜里走路了)
三、谈话：你怕黑吗?
1.你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗?
2.你希望自己成为勇敢的孩子吗?怎样才是勇敢的孩子呢?
3.引导幼儿回忆自身的事例进行讲述。
附：咪咪
咪咪是只胆子很小的猫，他的伙伴们都开始学捉老鼠了，他还不敢自己出门呢。
“妈妈，你陪陪我，我怕!”咪咪常这样喊着。
“这么胆小怎么行呢?”猫妈妈和小伙伴们都很着急。
猫哥哥想出一个好办法，悄悄地告诉了大家。
晚上，风儿轻轻地吹着，咪咪靠在妈妈身边听她讲故事。
“咪咪，快，快!”伙伴们冲进来，大声喊道：“山那边正开联欢会呢，我们都去。”说完，小伙伴们就走了。咪咪急了：“等等我呀。”可伙伴们都走远了。
“你自己去吧，咪咪。”妈妈亲切地说：“别害怕，也许路上会碰到伙伴们的。”
咪咪太想和小伙伴们一起去参加联欢会了，他终于自己出门了。“呀，那是什么?”咪咪被一只萤火虫的亮光吓了一跳，“噢，一定是我的伙伴，一定是我伙伴的眼睛在黑暗中闪闪发亮。”
咪咪不怕了，又向前走。他不停地向四周望去，希望再碰到伙伴们。
“嘻，那儿有闪闪的亮光，一定是我的伙伴躲在树上呢!”咪咪笑着说。其实，那是树叶上的露珠映出的月亮光。
咪咪想，我的伙伴们到处都有，一个人出门没什么可怕的。他走呀走，走到了山那边。可那儿冷冷清清的。“一定是来晚了。”咪咪只好往回走。回家的路上，咪咪一点都不害怕了，他知道自己已经是勇敢的小猫了。
回到家，咦，家里挤满了小伙伴。“哈，联欢会正在家里开呢。”咪咪高兴地喊着。猫哥哥把一束鲜花送给他，祝贺他变成一只勇敢的小猫。
第3篇：小班数学小猫咪咪教案
小班数学小猫咪咪教案
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的小班数学小猫咪咪教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班数学小猫咪咪教案1
一、活动目标：
通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。
二、重点及难点：
通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。
三、活动准备：
大盘子三个(贴有几何图形);小猫六只(头上有几何图形);小鱼若干(幼儿人数的3倍);饼干盒人手一份(里面有圆形、三角形、正方形);大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。
四、活动过程：
(一)、老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。
(二)、抓小鱼
1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。要求：图形一样。
第4篇：《小猫咪咪》教案
《小猫咪咪》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的《小猫咪咪》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小猫咪咪》教案1
活动目标
1、理解故事内容，能清楚地说出故事的主要情节。
2、愿意克服困难，做一个勇敢的孩子。
活动准备：
图片、故事磁带。
活动过程
一、聆听故事开头。
提问：咪咪很胆小，故事的开头是怎样讲咪咪胆小的
（不敢自己出门，总是要妈妈陪
二、看图片完整倾听故事。
1、猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去
（别害怕，也许路上会碰到小伙伴们
2、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎样想的
（帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后，理解咪咪的心理活动变化
3、被萤火虫吓了一跳，心里想：一定是伙伴的眼睛
看见
第5篇：小班综合活动小猫咪咪说课稿
小班综合活动《小猫咪咪》说课
一、说教材
我说课的内容是小班综合活动《小猫咪咪》。小班幼儿也有和小猫一样因淘气而生病的情感体验，所以活动能产生情感共鸣，激发帮助猫妈妈的愿望。整个活动中体现多元智能和整合的教育观念，通过找小猫、数小猫、帮小猫等多个环节，渗透科学、语言、艺术、社会等领域的教育内容。因此从小班幼儿的年龄和身心发展特点出发，我从情感教育、能力培养、知识学习三方面将活动目标预设为：
1、练习双手协调绕毛线的技能；
2、复习方位词并学说短语；
3、体验帮助别人的快乐。
二、教法和学法
1、情景游戏。游戏化的教学形式更适合小班幼儿的认知特点。将整个活动都贯穿“帮助猫妈妈”的主线中，首先采用情景化、游戏化的口吻带领小班幼儿融入活动，孩子更乐于接受。
2、情感渲染：猫妈妈时的焦急不安、找到后的欢喜、这些心理变
第6篇： 小猫咪咪的教案
小猫咪咪的教案
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的 小猫咪咪的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小猫咪咪的教案1
活动目标：
1、初步认识小猫，知道小猫会喵喵叫，喜欢吃鱼，还会捉老鼠；
2、愿意参与小猫捉老鼠的游戏；
3、产生对小猫的喜爱之情。
活动准备：
经验准备：有关于猫咪的经验；材料准备：教学挂图；小猫头饰；响板。
活动过程：
一、小猫视频
导入播放关于猫的视频
二、观察小猫
师：小猫身上有什么？小猫怎么叫？
师：我们一起来学一学小猫叫吧。
三、讨论小猫的特性
师：你还见过哪些猫？
（出示挂图）师：你看到了什么颜色的猫？小猫喜欢吃什么？小猫还有什么本领？
四、情境游戏“小猫捉老鼠”
（用响板制造游戏气氛）
五、
第7篇：小猫咪咪
小猫咪咪
小猫咪咪1
我家养着一只机灵、可爱、神气、调皮的小猫咪，我帮它取名为咪咪。
咪咪非常的漂亮。它有一身乌黑发亮的的绒毛，就像穿着一件虎皮大衣。机警的耳朵神气地竖在头顶上，即使再细小的声音都能听地见。蓝幽幽的眼睛，就像两颗蓝宝石，能在伸手不见五指的夜里，咪咪都能看地一清二楚。嗅觉灵敏的鼻子。小小的嘴巴里长着锋利的'牙齿。一翘一翘地胡子。咪咪的脚趾上有锋利的爪子，就像一个个钢钩，能行走如飞。脚下有一块软而厚的肉垫，能出其不意地逮住老鼠。
有一次，我家来了一只老鼠从水沟爬上来，咪咪听见有老鼠叫声，就悄悄的从那发出响声的地方跑去，突然一扑，就抓住了老鼠。我以为咪咪会一口把老鼠吃掉呢。谁知，咪咪又放了那只可恶的老鼠。我又气又急眼看老鼠就要跑到柜子底了，咪咪又飞快地向前一扑，又抓住了那只老鼠，那只老鼠已
第8篇：小猫咪咪
小猫咪咪
小猫咪咪1
我邻居家有一只小猫叫咪咪。
它整天穿着一身黑白相间的晚礼服，一双像黑珍珠似的大眼睛，小鼻子小嘴巴，它的小爪子锋利的很，但走起路来一点声音也没有，还有一条又细又长的小尾巴，它很爱吃，想吃的时候让它更勇敢。
还记得又一次和邻居到池塘钓鱼，我却抓到了几条小鱼，放在了盆里，这时咪咪也来了，它发现了鱼，一开始先目不转睛地盯着一条最小的鱼，“啪”咪咪弄了一身水，没捉到，抖了抖身子，失败乃成功之母，继续捉，失败再捉，失败再捉，我看不下去了，抓起一条说：“咪咪吃条小鱼。”我一扔，它好像饿了似的，连鳞带骨一起吃了下去。
到了家门前，我就拿来一根棉线，把小鱼绑了起来，准备逗小猫，还没准备好，小猫就扑了来，多亏我反应快，没有让小猫吃到，然后我拉着小鱼一起跑，咪咪也追来，我拐弯，它也拐。我快筋疲力尽时，咪
