第1篇：种大蒜
种大蒜
种大蒜1
20xx年3月5日星期一天气阴
今天下午祈老师带我们大家一起种大蒜。
祈老师先把大蒜外面那层薄薄的灰褐色外衣脱了，露出了白白的身体，像一个又白又胖的孩子，嫩嫩的仿佛随时都会挤出水来。接着祈老师又选了几个长得比较饱满的大蒜放在盒子里，我们也学着祈老师的样子一一照办了。这时下课铃声响了，我真期待大蒜发芽的景色啊！
20xx年3月6日星期二天气晴转多云
今天上午我去看了看我的大蒜，可惜它没有发芽。
我带着失望的心情，迈着沉重的步子出去了。我想为什么刘音奇的大蒜有了小绿芽，我怎么就没有呢？我今后一定要继续观察呀！
20xxx年3月7日星期三天气多云
今天上午我又去看了看我的大蒜小宝宝，发现小宝宝已经露出了一点小青头。我多么的开心呀！我一蹦三尺高，最后我开心地出去玩啦！
2xx年3月8日星期四天气阴
今天上午放学时正准备出去站队，想起了我的小蒜苗，我去看了看发现比昨天高了一点。我很开心快乐。
最后我带愉快的心情跟着路队回家了。
20xx年3月14日星期三天气晴
今天上午我去看了看我的小蒜苗，发现它已经有七厘米了，长得郁郁葱葱，仿佛是一片茂密的小树林。明天我会继续观察的。
种大蒜2
今天晚上，我按照老师的要求种大蒜，我先把大蒜一瓣一瓣地分开，再剥掉皮，然后，又挑了一些白胖胖的蒜瓣用线串了起来，放进了盘子里，倒了一些水。最后，我顺利的完成了任务。我很高兴，希望我的大 蒜快快生根发芽。
今天是我种大蒜的第三天，早上我起床后，惊喜地看到大蒜已经长出了嫩绿的小芽，远远看去，像一多白色的小花，隐隐约约还透着几点绿，真美呀！
过了一天又一天，早上，我发现蒜苗已经长到10厘米多高了。我又仔细一看，蒜的底部长出了白色的小须根。
又过了几天，最高的蒜苗长达15厘米了，而最矮的才5厘米。我看到最矮的蒜苗有点伤心。但是我好像听见最高的蒜苗说：“小主人，你不要伤心，我们大家会照顾它。
”对，“其它的蒜苗齐声说道。你看蒜苗们多团结呀！
过了一段日子，我看到绿油油的蒜苗欣喜万分，现在几乎蒜苗都长的一样高了。我希望蒜苗会长得更快、更高、更壮。蒜苗分叶了，看起来更美了。根部的须根更长了，它们聚拢在盘子底部，就像蒸熟的面条 一样。一个个白白胖胖的大蒜都长出了长长的绿叶子，大蒜们手拉着手笑着，它们再也不分开了。
今天是蒜苗成长的第八天，我越看蒜苗越高兴，它们已经长到25厘米了，根部的蒜瓣像海洋里的石子，而叶子则像美丽的海带，那些又高又壮的蒜苗真美呀！
今天阳光明媚，阳光照射在蒜苗上，蒜苗越长越旺，一簇簇，很是惹人喜爱。它给我们家里增添了一道亮丽的风景线，也增添了一丝春天的气息。我用尺子量了量，蒜苗已经长达31厘米了。
当我给蒜苗浇水时，蒜苗好像舒展着筋骨，笑着对我说： ”我们一起比赛成长吧，小主人。“
这就是我精心培育的杰作哦！
种大蒜3
日期：10月10日天气：阴星期四
今天老师布置了一项作业——种植物，并且观察植物生长的过程。我选了萝卜。
回家之后，我首先选了一个青皮大萝卜，然后，切下了萝卜头部的三分之一，并且剪掉了叶子。接着，我找来一个塑料容器并装满水，最后，我把萝卜头放进了这个容器里。
一切准备就绪，接下来我开始认真观察这个萝卜头。
萝卜头是半圆形的，活像一个小和尚的秃头，呆在那里一动不动。萝卜头混身上下都是青绿色的，横切面则是淡淡的浅绿色。靠近叶片的位置有一些棕色的小疙瘩，仿佛“和尚”头上的麻子。这个萝卜头，直径约8厘米，高约3。5厘米。刚切开的萝卜头，散发着一种淡淡的辣味，让人闻着就食欲大增。
这样泡着，萝卜能长出根来吗？它会不会发霉呀？……一连串的问题让我对这个萝卜头期望值很大。我好期待快点找到这些问题的答案。
日期：10月20日星期六天气：晴
十天后，我们再来看看我们的萝卜头吧。
哇！“小和尚”长出头发来了！还是绿色的——小小的一坨叶片从原来叶子的断面长了出来。仔细数一数，一共六片——两高四矮。形状像婴儿的小手，还没伸展开，皱皱巴巴的。我用尺子量了一下，“小臂”长约二十六厘米。虽然，我没有看见发芽的全过程，但是我猜应该跟竹笋破土而出的过程差不多吧。我心想：长得很快嘛，小家伙！
除了新长出的叶子，萝卜头的皮肤变化并不大，依旧是青绿色，摸上去还是硬硬的，水分并没有过多流失。
我注意到塑料容器里的水变浑浊了，原来是萝卜的横切面腐烂的果肉析出。横切面已经不像原来那样平整，而是凹凸不平，像崇山峻岭一样。闻起来比臭鸡蛋还臭！
我想我已经找到了答案——切断的萝卜根本长不出根，只会发芽。
种大蒜4
今天，我在家要干一件大事——种大蒜。首先找了一个花盆，里面的土正好可以派上用场。之后，我往花盆里浇了些水，再用棍子搅搅松松土，这样，泥土就不会那么硬了。最后，我把大蒜掰开，一个一个插进去。大蒜种好了，我迫不及待地希望蒜宝宝能快点发芽。
过了几天，我准备给它浇水的时候，惊奇地发现，蒜宝宝露出了一点点小脑袋。长得很可爱，浅绿色的，头顶的尖儿是白色的，看起来像把宝剑。我忍不住轻轻摸了摸它，真舒服！它的皮很光滑。靠近了仔细看，这浅绿色的皮里面还有一层小嫩芽。我估计，外面的皮是为了保护它吧。
大蒜种上的第五天，蒜苗外面的皮不再往上长了，但里面的小嫩芽一直往上长。嫩芽由浅绿色变成深绿色，而且比外面的皮要软得多。我摸着那光溜溜的芽，就好像摸到了羊毛一样，软乎乎的。我拿来水杯，接点儿水，给它浇水。看着蒜苗绿盈盈的样子，我仿佛听见它“咕咚咕咚”喝水的声音。喝吧，喝吧，喝饱，喝足，快快长大。
又过了几天，我放学回到家，突然听到爸爸叫到：“儿子，快来看，你的蒜苗开始分叉了。”“哇！”我忍不住叫到，“我的蒜苗真的开始分叉了。”原来，蒜苗的嫩芽往上长的时候，会有一道缝。那缝里会长出新的深绿色的嫩芽，刚分叉的时候只有两个嫩芽。
我的蒜苗越长越高，量一量，最高的约有10厘米高了，最低的也有八厘米多高。当然，蒜苗长得越高，它上面的尖儿就越软；长得越高，分的叉也就越多。最高的蒜已经有四个叉了。它们好像要比谁更高似的，争先恐后地往上窜。
真想让它们快点儿结出大蒜，这样就不用再去超市买蒜了！
种大蒜5
3月11日星期一天气阴
今天，老师让我们回家种大蒜，我一听高兴地一蹦三尺高。
回到家，我和妈妈一起剥蒜，被剥好的蒜头，一个个白白胖胖的，有的像月亮，有的像小船。最后，我和妈妈把它们种到一个有水的碗里。我想：真希望你们明天就长出苗儿来。它们仿佛听懂了我的话，像赶集似的向我聚拢来，争着对我说：“放心吧，我一定会的。”
3月12日星期二天气阴
下午放学回到家，我快速地写完作业，为什么呢？因为，我要去看看我的大蒜长得怎么样了。
我到了阳台上，发现我的大蒜已经带上了“绿草帽”，我又好奇又高兴。它们好像在调皮地对我说：“小主人，你看，我得们都得到了一顶‘绿草帽’，漂亮吧！”
3月13日星期三天气晴
今天，我又要去看看那些可爱的大蒜了，我兴奋地奔向阳台。一看，呀！我的大蒜已经长出来了底下的胡须，而它们的“绿草帽”长得越来越高了。它们真像草原上的士兵一样看守着这个阳台。里头有一瓣大蒜，我都不敢相信自己的眼，昨天刚刚长出来约1㎝，现在已经有4㎝了，真是让我大开眼界！我希望这些可爱的大蒜快快长大，好让我拿去向同学们炫耀一番！
3月14日星期四天气晴
今天，我的大蒜又长高了，最高的有5㎝，最短的也有2㎝了。我还有了新发现：许多大蒜的肚子竟然裂开了，有的像刚炸出来的爆米花；有的好像要生出了小宝宝。还有的像累了似的，歪歪扭扭地躺在水里睡大觉。
我也要睡觉了，可爱的大蒜们，明天见！
种大蒜6
10月1日 星期六 阴
今天我的妈妈给我买了一个大蒜的种子。当我种下去的时候不知道多兴奋呀！可是我不知道什么时候才能长出来呢？希望有人能回答我。
10月2日 星期日 阴
今天，我种的大蒜都长了根，其中有一个长了一点点，我相信肯定会有一天，大蒜的种子会长出大蒜的。
10月3日 星期一 阴天
今天我的大蒜长得好长，有0.1-1.3厘米，还长了一个黄色的东西，如果其它的大蒜的种子都长了黄色的东西的话，我就会兴奋得不得了呀！
10月4日 星期二 阴
今天大蒜的种子长出了第二个黄色的东西，一个是昨天长的，一个是今天长的。我还帮大蒜的种子浇水了呢！
10月5日 星期三 阴天
今天我的大蒜又有一个长了黄色的东西，现在只有一个没有长黄色的东西，最后一个没有长的它的根都很短呢！
10月6日 星期四 阴天
今天我终于知道了一件关于大蒜的事情，就是黄色的东西原来是种子的芽。我的大蒜的种子长的第一个芽比第二个芽短些了。就剩最后一个没有长芽了呢！
10月6日 星期五 阴天
今天我又有一个大蒜的种子长了一个芽，还有一个长到了第二层呢！如果全都长到了第二层的话，最小的一个根还是很短，还长得特别慢呢！
10月11日 星期二 阴天
今天我的大蒜都长得很高了，我把它们从杯子里移到了花盆里的泥土上，不过种在土里我看不见它们的根，妈妈说：“种子种在土里，种子就有肥料了，就长得壮些了。”在我的心里也有话要说，想不想听？那就是：妈妈说完后我也学会了一点点知识呢！
结语：虽然大蒜在我们的生活中十分常见，但我们确实对它了解甚少。以上就是小编整理收集的种大蒜连续观察日记的全部内容了，希望对大家有所帮助，谢谢阅读！
种大蒜7
10月1日 星期六 阴
今天我的妈妈给我买了一个大蒜的种子。当我种下去的时候不知道多兴奋呀！可是我不知道什么时候才能长出来呢？希望有人能回答我。
10月2日 星期日 阴
今天，我种的大蒜都长了根，其中有一个长了一点点，我相信肯定会有一天，大蒜的种子会长出大蒜的。
10月3日 星期一 晴
今天我的大蒜长得好长，有0.1-1.3厘米，还长了一个黄色的东西，如果其它的大蒜的种子都长了黄色的东西的话，我就会兴奋得不得了呀！
10月4日 星期二 阴
今天大蒜的种子长出第二个黄色的东西，一个是昨天长的，一个是今天长的。我还帮大蒜的种子浇水了呢！
10月5日 星期三 晴
今天我的大蒜又有一个长了黄色的东西，现在只有一个没有长黄色的东西，最后一个没有长的它的根都很短呢！
10月6日 星期四 晴
今天我终于知道了一件关于大蒜的事情，就是黄色的东西原来是种子的芽。我的大蒜的种子长的第一个芽比第二个芽短些了。就剩最后一个没有长芽了呢！
10月6日 星期五 晴
今天我又有一个大蒜的种子长了一个芽，还有一个长到了第二层呢！如果全都长到了第二层的话，最小的一个根还是很短，还长得特别慢呢！
10月11日 星期二 晴
今天我的大蒜都长得很高了，我把它们从杯子里移到花盆里的泥土上，不过种在土里我看不见它们的根，妈妈说：“种子种在土里，种子就有肥料了，就长得壮些了。”在我的心里也有话要说，想不想听？那就是：妈妈说完后我也学会了一点点知识呢！
种大蒜8
今天老师给我们布置了一项有趣的作业－种大蒜。放学后我迫不及待地回到家就开始准备材料，一个花盆、两颗大蒜，一把铲子等。大蒜是白色的，扁圆形，有乒乓球那么大，胖乎乎的，外面被薄薄的皮包裹着。我先把材料放在桌子上，然后去别的花盆里挖了一些土，放到小花盆里。然后把大蒜一瓣一瓣的掰开，小心翼翼地把它们的衣服都脱掉，把蒜瓣尖朝上插在土里，大蒜不能全埋在土里，一部分要露在土面上。埋好后又给它们浇了水，把花盆放在了太阳下，盼着它们发芽长叶。
9月20日星期五晴
我的蒜瓣们在土里已经安然地睡了几天了。今天清早，我发现蒜宝宝的头上已经长出了尖尖的青头，我开心极了。
9月24日星期二晴
又过了几天，蒜宝宝长出了一厘米左右的青苗，它们好像都变成了爱臭美的女孩，穿上了浅绿色的衣服，像是要参加选美比赛似的，把自己打扮的漂漂亮亮的。
9月26日星期四晴
十多天过后，蒜宝宝长出了长长的、嫩绿的蒜苗，齐刷刷的立在花盆里，你挤我长，谁也不愿输了个头似的。
10月9日星期三小雨
今天下午，老师让我们把各自种的大蒜带到学校来，评一评谁种的大蒜好。同学们经过激烈的评价，评比结果出来了。冠军的蒜苗又高又壮，像军人一样笔直的站在那里；亚军的蒜苗长得很高，但很柔弱；季军的花盆非常精致，但蒜苗长得有些凌乱。
通过这次写观察日记，我懂得了一分耕耘一分收获的道理。
种大蒜9
10月10日天气:尹星期四
今天老师布置了——种植物，观察植物的生长过程。我选择了萝卜。
当我到家时，我首先选择了一个带青皮的大萝卜。然后，我切下萝卜头的三分之一，并切下叶子。接下来，我找到了一个塑料容器，并把它装满了水。最后，我把萝卜头放进容器里。
一切都准备好了，然后我开始仔细观察萝卜头。
萝卜头呈半圆形，像一个小和尚的光头，一动不动地呆在那里。萝卜头的顶部和底部都是蓝绿色的，而横截面是浅绿色的。叶子附近有一些褐色的丘疹，像和尚头上的麻子。萝卜头直径约8厘米，高3厘米。5厘米。刚刚切好的萝卜头，散发着一种淡淡的辛辣，让人闻之食欲大增。
萝卜浸泡在这样的水中会生根吗？它发霉了吗？一连串的问题让我对这个萝卜头期望很高。我期待着很快找到这些问题的答案。
10月20日星期六天气:好
十天之后，让我们再来看看我们的萝卜头。
哇！“小和尚”正在长头发！仍然是绿色的，33354小片叶子从最初的叶子部分长出来。仔细数一数，有六件——，两件高，四件低。它的形状像婴儿的小手，伸展前会起皱。我用尺子量了一下。“前臂”大约有26厘米长。虽然我没有看到萌芽的整个过程，但我猜想它应该与竹笋破土而出的过程相似。我对自己说:快成长，小家伙！
除了新长出的叶子，萝卜头的表皮没有太大变化。它仍然是绿松石，很难感觉到，并且没有过多的水分流失。
我注意到塑料容器里的水变浑浊了。原来是从萝卜的横切面上分离出来的腐烂的果肉。横截面不像以前那样平滑，而是像山脉一样不平坦。比臭鸡蛋还臭！
我想我找到了答案——。切好的萝卜根本不会生根，只会发芽。
种大蒜10
今天下午，我和张惟奕一起兴高采烈地来到了王子鉴家的菜地里种大蒜。
叔叔给我们分了工：阿姨们先用耙子把地一列一列地拢开，而我们呢，等阿姨们拢开一列，我们就插一列蒜。忽然，叔叔问：“你们会插蒜吗?”“不会——”我们说。于是，叔叔让我们观察一下大蒜，我们异口同声地说：“一头是平的，一头是尖的。”“好，那么大蒜种的时候就是平头朝下了。”我们听了，好像得到了什么价值连城的东西似的，连忙干了起来。
为了更快地种完一列，我和张惟奕决定合作，两人各站一头，共同完成一列。我先抓了一大把蒜，然后把尖的一头朝上，再捏着蒜的两侧，小心翼翼地一插，耶!成功喽!于是我又按照前面的步骤，一个挨一个地插起蒜来。
突然，叔叔又大声地对我们说：“注意：种大蒜也要讲究方法，不能挨得太近，也不能离得太远，每个大蒜之间相隔3～5厘米左右就可以了。”“为什么呀?” “挨得太近，容易影响大蒜的生长;离得太远，就浪费了土地。”叔叔笑眯眯地说。我不由得看了看我们种的大蒜：呀，我把大蒜种得太近了，而张惟奕却偏偏把大蒜之间的距离种得太远了。我们对视一看，哈哈大笑起来，赶紧把刚刚种的大蒜又都拔了出来，重新再插。
最后，当我们一心一意地插完一列大蒜后，叔叔就拿着小铲子，用之前拢开的土盖住了大蒜，再浇上水，这一列大蒜就大功告成了。
今天种大蒜，我不仅收获了快乐，还收获了种大蒜的常识。
种大蒜11
20xx年3月5日星期一天气阴
今天下午祈老师带我们大家一起种大蒜。
祈老师先把大蒜外面那层薄薄的灰褐色外衣脱了，露出了白白的身体，像一个又白又胖的孩子，嫩嫩的仿佛随时都会挤出水来。接着祈老师又选了几个长的比较饱满的大蒜放在盒子里，我们也学着祈老师的样子一一照办了。这时下课铃声响了，我真期待大蒜发芽的景色啊！
20xx年3月6日星期二天气晴转多云
今天上午我去看了看我的大蒜，可惜它没有发芽。
我带着失望的心情，迈着沉重的步子出去了。我想为什么刘音奇的大蒜有了小绿芽，我怎么就没有呢？我今后一定要继续观察呀！
20xx年3月7日星期三天气多云
今天上午我又去看了看我的大蒜小宝宝，发现小宝宝已经露出了一点小青头。我多么的开心呀！我一蹦三尺高，最后我开心地出去玩啦！
20xx年3月8日星期四天气阴
今天上午放学时正准备出去站队，想起了我的小蒜苗，我去看了看发现比昨天高了一点。我很开心快乐。
最后我带愉快的心情跟着路队回家了。
20xx年3月14日星期三天气晴
今天上午我去看了看我的小蒜苗，发现它已经有七厘米了，长的郁郁葱葱，仿佛是一片茂密的小树林。明天我会继续观察的。
种大蒜12
前几天，妈妈带我去超市买蒜苗，我好奇地问：“妈妈，蒜苗是怎样生长出来的呢？”妈妈微笑地对我说：“那我们就回家试一试吧！”
回到家，我首先知道了蒜苗的“妈妈”是大蒜，我把大蒜放入装满水的盘子里，放在有阳光的窗台上仔细观察。
第二天，我发现大蒜下面有微小的须状的白色东西。我问妈妈：“那是什么？”妈妈告诉我：“那是大蒜的'根，代表蒜瓣马上就要发芽了。”我恍然大悟，继续耐心又仔细地观察。
经过三天的精心“照顾”下，所有的蒜瓣都发出了嫩芽。不，不对，还有一个无动于衷。不过我坚信它一定会被我的耐心“感动”的。加油，小蒜头！
又过了一天，那个小蒜头真的被我“感化”了，发出了嫩芽，我心里有种说不出的喜悦。它那“坚持不懈”的精神很好，我也要向它学习呢！
过了几天，蒜苗已经到了生长的高潮时期，吸水很快，两天就得浇一次水。当然它们也没辜负我对它们的期望，生长的可快了，最高的都一尺长了，加油！
又过了几天，大蒜瓣开始腐烂，原来它把所有的希望都寄托在了孩子身上，把营养都无私的奉献给了自己的孩子——蒜苗。那伟大的“母爱”让我深受感动，那为了孩子牺牲自己生命的精神非常可贵，那是多么的伟大啊！
通过这次种蒜苗并且仔细的观察，我知道了蒜苗的生长过程，也知道了些人生道理，你们说我观察的仔细吗？
种大蒜13
20xx年9月7日 星期五 开心 晴
今天老师让我们写观察日记，我该写什么呢？我想想，就写大蒜吧！
晚上，我把想法告诉了爸爸，爸爸带我一起在家里的小花盆里，种了一瓣大蒜，大蒜雪白雪白的，味道闻一下，好闻极了！形状弯弯的，像一块美玉，又像一块光滑的小石子，还像妈妈毛衣上的大扣子。
爸爸说：“把大蒜种到土里，一周左右就能长出蒜苗。”我小心翼翼地把蒜塞进土里，把有尖尖的部分露在土的外面。
20xx年9月8日 星期六 兴奋 晴
第二天起床，我迫不及待地去看大蒜，发现我种得大蒜长出了绿绿的、尖尖的芽，我用尺子量了量，大约有三毫米高。
我问妈妈：“大蒜怎么样才能长得又高又快呢？”
妈妈说：“大蒜多晒太阳长得快。”
于是我把大蒜放到了阳光充足的窗台上，并且给大蒜浇水，我发现花盆里的土吸收了水分变成了泥巴，雪白的大蒜从土里露出的部分多了。我期待着大蒜快点长大。
20xx年9月10日 星期一 兴高采烈 晴
经过不到一周时间，翠绿色的蒜苗偷偷地从尖尖的芽里钻出来，它脱掉外衣，焕然一新，长得越来越直，像一棵健康成长的小树亭亭玉立在那里。
爸爸说：“蒜苗长直的时候，蒜瓣的根部就长出一些淡黄色的细小根须。”
虽然根须埋在土里，我看不到，但是我想就像人们的头发一样密密麻麻的吧！
20xx年9月12日 星期三 欢喜 多 云
大蒜有消毒杀菌的功效。今天，妈妈剪下我种的大蒜苗，为我们全家做了一盘豆腐炒蒜苗，我吃着自己种得蒜苗，心里欢喜得很。
种大蒜14
昨天我拿着一个空纸杯、一把塑料刀、一把塑料勺“噔噔噔”跑下楼挖土去了。土好硬，我用九牛二虎之力刨着，边刨的时候还在心理嘀咕着“千万不要出现虫子” “千万不要出现虫子”。最后拿着刨到的一点点土回了家，准备有时间把大蒜种进土杯里。可到了晚上，妈妈出于好心给我的土杯里放了水，但水多了，土变成稀泥，没什么用，我好伤心、好委屈……
妈妈今天下楼挖了很多土回来，我心里很感谢。我先把大纸杯底下戳了个洞，以利于浇水时杯里过多的水流出;接着从妈妈手里接过土杯子把土倒进纸杯里，用一把塑料勺把土弄松并挖了个小坑坑，把被剥得光溜溜的大蒜子塞进小坑坑里，迅速用土盖上;最后一道工序就是浇水，我吸取了妈妈昨天的教训，只放出国了一点点水。好了，种植工作完成，接下来就是耐心地等待着我的大蒜宝宝明天或者后天发芽、破土而出了。
昨天我拿着一个空纸杯、一把塑料刀、一把塑料勺“噔噔噔”跑下楼挖土去了。土好硬，我用九牛二虎之力刨着，边刨的时候还在心理嘀咕着“千万不要出现虫子” “千万不要出现虫子”。最后拿着刨到的一点点土回了家，准备有时间把大蒜种进土杯里。可到了晚上，妈妈出于好心给我的土杯里放了水，但水多了，土变成稀泥，没什么用，我好伤心、好委屈……
妈妈今天下楼挖了很多土回来，我心里很感谢。我先把大纸杯底下戳了个洞，以利于浇水时杯里过多的水流出;接着从妈妈手里接过土杯子把土倒进纸杯里，用一把塑料勺把土弄松并挖了个小坑坑，把被剥得光溜溜的大蒜子塞进小坑坑里，迅速用土盖上;最后一道工序就是浇水，我吸取了妈妈昨天的教训，只放了一点点水。好了，种植工作完成，接下来就是耐心地等待着我的大蒜宝宝明天或者后天发芽、破土而出了。
种大蒜15
今天，老师给我们布置了一项非常有趣的作业。老师让我们种大蒜并每天写观察日记。
我一回到家就开始种蒜。先用一个小碗，里面装满水，我在找三颗没有剥过小蒜外衣的蒜，现在我把他放进水的怀抱里，可是小蒜娃娃跟喝了酒一样把他拉起来倒下把它再拉起来他又倒下。我再 给小牙娃娃穿上一套洁白纯净的水被子。这就是我种的蒜。
第二天早上，我看小蒜怎么还没有一点变化。心里想我的小蒜苗你快一点长大，都已经一天的时间过去了你怎么一点变化也没有呢？
第三天中午，我惊奇的发现每颗小蒜苗原来都有一个芽，可现在旁边又长出一个小牙，这颗小蒜苗似乎很害羞，才露出半个脑袋。其中有一颗长出了许许多多的根。就像洁白无暇的牙齿。这就是刚 长出来的小蒜苗的根。
第四天中午，我又发现其他一颗也长出根来。上面的芽变得非常饱满。两颗蒜苗像亲兄弟一样紧挨着。
第五天晚上，我仔细看两颗小蒜苗的根又长长了许多，向四面散开。
第六天晚上，我惊奇的发现刚长出来的小蒜苗的芽又长了许多。我的小蒜苗原来最底下才长几根细小的根直，可现在不但又在底下长了许多新根，还在底下长根的上面长了许多根直植。把蒜长根的 地方封的严严实实不留一点空隙。
第七天下午，我发现小蒜苗的芽越长越像一个个小勺子！他的根长，长了许多像八十岁老爷爷的胡子一样的根。
这就是我种的小蒜苗。
第2篇：种大蒜
“大蒜的种植生长收获”活动方案
一、活动背景：
本学期学校根据气候特征决定种植大蒜，学生对大蒜可能并不陌生，家里做菜应该都会吃到，让学生亲自实践探究的好时机又来了。可以组织学生亲自剥大蒜头、学会种大蒜、观察大蒜的成长过程、计算大蒜的产量、用大蒜做菜，了解大蒜的一些知识，从中产生问题、解决问题获得真实的情感体验。
二、活动目标：
1、亲自体验种大蒜的全过程，掌握种植方法，感受丰收的喜悦，体验劳动的乐趣。
2、观察大蒜的成长过程，做好观察记录，能具体、生动地介绍大蒜，提高观察和表达能力。
3、了解大蒜的特性和营养价值等知识，与大蒜头进行对比，探究其中的奥秘，提高发现和探究的意识。
4、掌握收集资料、整理资料、基本的摄影技能。
三、活动对象：六年级学生
四、活动时间：9月下旬——1月
各位老师根据实际情况安排具体的种植研究活动，可以利用综合实践活动等时间进行。
五、活动内容：
1、亲自体验种大蒜的全过程，掌握种植方法，体验劳动的乐趣。（1）学生上网搜索或访问关于种植大蒜的方法。（2）综合老师组织学生亲自剥大蒜头、动手种大蒜，浇粪，观察大蒜的变化，写观察日记，用照相机拍下活动过程和大蒜的成长照片，看着大蒜经过学生细心的照料慢慢长大，让学生体验劳动的苦与甜。（3）制作大蒜生长情况统计图。让学生更直观的看到大蒜的生长过程。
2、了解大蒜的特性和营养价值等知识，与大蒜头进行对比，探究其中的奥秘，提高发现和探究的意识。
3、感受丰收的喜悦，体验劳动苦与乐。
4、预设实践中学生可能感兴趣的问题。
（1）大蒜为什么这么臭？是由什么决定的？让学生先自己查资料，全班交流。
（2）大蒜苗与大蒜头的区别。可以从外观、营养价值、种植方法等方面研究。
3、收获大蒜
（1）了解收割大蒜的方法，体验收割的过程。
（2）查找用大蒜苗和大蒜头做菜的方法，体验做菜的过程，品尝两种菜的区别，记下收获与感受。
6、每组制作一份手抄报，在班内展评，评出优胜奖。
7、整理过程性材料，进行汇总，制作目录，做成一份“大蒜的种植研究”过程实录手册。
8、组员在班级里进行汇报展示，形式可以有：说说本次活动感受，以小品或快板的形式表演，展示本次活动的作品加上解说等，也可以是自己小组创新的形式。
9、对本次活动进行评价，自评、组评、师评。
六、温馨提醒：
1、各学科老师要合理安排时间，积极组织学生开展活动。
2、活动过程中注意安全，注意老师的引领和指导。
3、及时积累活动的过程性资料，并上传到校园网。2012年9月
第3篇：种大蒜作文
种大蒜作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的种大蒜作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
种大蒜作文1
种大蒜啰!
我先把泥土弄碎，掺上泥沙，混合，这样泥土就变得松软了，有利于大蒜生长。往餐具盒里放约三厘米厚的泥土，把大蒜放进去，直至盖住大蒜。
浇水也不是随意的事情，不能浇多，不能浇少。当你浇水的时候，会听到“嗞嗞”的声音，好像口渴的大蒜在“咕咚、咕咚”喝水一样。
过了一天，大蒜的蒜苔由硬变软、变厚、变暗、由白变黑。大蒜尖变得鼓鼓的、大大的，好像还没发芽的小苗等不及想要伸出头来看看外面美好的世界。
一连几天，大蒜老是不发芽，我急得团团转。妈妈小心翼翼地把大蒜从泥土里取出
第4篇：种大蒜日记
种大蒜日记
一天即将完结，相信大家都有不少体会吧，请好好地记录下在日记里。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的种大蒜日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
种大蒜日记1
放学回家我到阳台上去看我的大蒜“兄弟”。
啊，大蒜已经开始发芽啦；那小芽是绿色的，就像光秃秃的头上长出了一根“头发”。我从透明的花盆一看；泥土里的大蒜长出了根。我又给大蒜浇了点水对他说：“快点长大！”
种大蒜日记2
12月3日星期五晴
今天，我看见那些像“虫子”一样的东西变长了，而且每个蒜根上都长出来了，蒜的顶部长出一个个绿色的东西，大概五毫米；我又看见碟子里没多少水了，于是我连忙在碟子里又放了点水。我看着大蒜想：大蒜你快点长大吧！
种大蒜日记3
12月2日星期四阴
今天，我一回到家就跑去看我心爱的宝贝“大蒜”。忽然，我看
第5篇：《种大蒜》教案
《种大蒜》教案
民主新街小学五年级二班
陈秀英
活动目标：
（1）观察认识大蒜，用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。（2）尝试用“按”、“压”的方法，种植大蒜。
（3）乐意参加种植活动，愿意参与照料大蒜并关注大蒜的生长。活动准备：
（1）种大蒜过程的PPT（2）幼儿的操作材料：供种植用的完整大蒜每人一个，装好松软泥土的废旧小杯子、罐子（酸奶杯、截取掉瓶颈的塑料瓶等）每人一个，事先贴好幼儿的标记，小洒水壶、（3）利用散步时间与幼儿选择好摆放种植大蒜罐子的平台（平台要便于幼儿观察，又能让大蒜晒到阳光）
（4）家长同幼儿一起收集大蒜的资料对大蒜有初步的了解，知道种植所需的材料工具 活动过程：
2、观察大蒜，认识其外形特征。师：桌上有什么？你在哪里见过？
调动幼儿对于大蒜的已有经验，初步感知大蒜 师：请你看看大蒜是什么
第6篇：种大蒜教案
种大蒜
活动目标：
1、学习大蒜种植与管理的基本知识，学会用“水生法”或“播种法”种植大蒜，初步了解种子生长所需要的条件，培养学生的组织能力和实践能力，也为掌握种植技术奠定基础；
2、通过活动提高学生的观察能力，养成良好的观察习惯及随时记录的学习习惯。
3、展示大蒜的发芽成果，养成合作、交流、分享的良好态度和能力。活动重难点：种大蒜的观察记录 活动时间：四课时
第一课时
一、导入
同学们，现在春天到了，风儿变柔了，天气变暖了，俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，春天正是播种的季节，你们想不想加入这播种的行列中呢？（想），那么这节课我们就一起去体会种大蒜的乐趣。（板书：种大蒜）
二、活动过程
1、讨论种大蒜前，我们应做好哪些准备？（1）、大蒜
（2）、准备容器：花盆、托盘、缸或大塑料盒，或其他容器。（3）、土，小喷壶
第7篇：快乐种大蒜作文
快乐种大蒜作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的快乐种大蒜作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐种大蒜作文1
上星期五，老师给我们布置了一项家庭作业，是让我们种大蒜，听到这消息，我一放学到家，就叫妈妈从厨房给我几个大蒜。
星期六上午，我找来一些土，一个盒子，先把土放进去，浇水让土湿润，把大蒜掰成一个一个的，小心翼翼地把大蒜种在土里，盼着大蒜早点发芽。
星期天一早，我一起床就去看大蒜，可是，大蒜一点动静都没有。大概是没有浇水，它渴了吧。我便拿起洒水瓶，往大蒜的位置洒了洒，我的心里充满了希望。
星期一，放学到家，我一进家门又去看了看大蒜，怎么还是一点动静也没
第8篇：种大蒜叙事作文
种大蒜叙事作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的种大蒜叙事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
种大蒜叙事作文1
中秋节早上，我和妈妈一起去买大蒜。这大蒜买来干嘛呢？你们还不知道吧！那我就告诉你们，这大蒜呀，是买来种的。 买好了大蒜，我就跟妈妈一起去老家了。
到了老家，妈妈说：“我先去除草，你把大蒜剥起来吧。”我听了，连忙答应，并开始剥了起来。 我先把大蒜的最外层给剥了，这好像大蒜的“外衣”，接着又剥大蒜二层的“衬衫”，最后才剥了大蒜所有的蒜衣，裸露出了十几个“兄弟姐妹”，个个白白胖胖，这应该归功于它外面那层蒜衣吧！
我按照第一个大蒜的剥法，费了九牛二虎之力才把所有的大蒜剥好。 等我端着
第9篇：种大蒜学生作文
种大蒜学生作文
【篇一：种大蒜作文】
今天，我在家种了三瓣蒜，蒜是白白的，也很光滑。我用一根细细的、长长的铁丝把它们给串起来，放在一个小碟子里，然后放上水。
第一天，蒜的底部冒出了一条条细细的、白白的根，好像是一把刷子。第二天，蒜的顶上面冒出了尖尖的小芽，有一点儿绿，也有一点红，而且蒜也有一点发紫。到了第四天，蒜上面分出了两个小叶片，叶片是绿的，而且比昨天长长了一些。
第八天的时候，小叶片长成了两片细长的绿色的叶子，变成了蒜苗。根也比以前长得更长了，也更密了。我发现蒜的颜色变成了紫色，表面变得不光滑了，软软的，有一点萎缩了，这是为什么呢？我不明白。爸爸告诉我，原来，根是从碟子里吸收生长所需的水分，蒜苗长高所需要的养分是从蒜瓣里面吸收的。
我知道大蒜中含有对人体有益的微量元素和维生素C，有一定的营养和保健
第10篇：种大蒜作文10篇
种大蒜作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的种大蒜作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
种大蒜作文1
今天，老师给我们留了一个特殊的作业“种大蒜”。
回到家我第一件事情就是跑到厨房挑了两头“饱满”的大蒜，拿来用月饼盒做的小盒，准备好后就开始剥大蒜，剥开像细沙似的“外衣”发现它是十多个穿着肉粉色紧身衣的兄弟组成的。为了让它更快的成长，我把它们分开，把它的“紧身衣”也脱下来了，它露出了乳白色的皮肤。我挑了七八瓣饱满的蒜瓣，用牙签把它们穿起来，这时妈妈走过来说：“穿大蒜的时候可千万要小心，别把蒜芯穿破了，蒜芯可是营养输送器啊，它要是被破坏了就发不了芽了。
