第1篇：师德考核工作总结
教师职业道德考核总结
二七区
小学教师职业道德考核总结
为进一步加强我校教师职业道德建设，进一步规范教师从教行为，引导和鼓励广大教师爱岗敬业、关爱学生，根据上级通知要求，我校于2015年6月2日-23日期间对全体教师进行了师德考核，现总结如下：
一、考核组织及要求
（一）成立教师职业道德考核工作小组 组
长： 组
员：
（二）考核要求
1、高度重视，严谨规范、客观公正组织进行评价。
2、考核前学习相关法律法规，进行宣传。
3、统一设置“师德评价表回收箱”，评价人直接投票。
4、单人单桌进行评价。
5、教育教师正确看待评价意见，考核后认真总结和反思。
二、确定考核依据
（一）《教师法》
（二）《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
（三）《河南省人民政府办公厅关于进一步规范中小学办学行为 推进素质教育的意见》（豫郑办【2009】132号）
（四）《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范和违背教师职业道德行为十条惩戒》（郑教【2004】126号）
（五）2014-2015学年《郑州市中初等学校、幼儿园教师职业道
德考核办法》
三、采用考核方式
由学校师德考核领导小组组织有关学生、家长、教师和学校师德管理机构，以纸质无记名评价方式进行考核。
（一）学生评价（满分40分）
以班为单位，学校组织学生对照上述考核标准，对相关教师进行无记名评价。低年级学生（1—2年级）此项评价与家长评价一起进行。
（二）家长评价（满分20分）
以家长会的形式，由学校组织家长对照上述考核标准分别对相关教师进行无记名评价。学校制作“师德评价表回收箱”，放置在学校门口醒目的位置，由学生、家长等持表人直接投入票箱，不允许其他人代收评价表。
（三）教师评价（满分30分）
此项评价以年级组为单位进行。在教师个人对一学期工作自我总结的基础上，学校组织有关教师对照上述考核标准对被评教师进行无记名评价。师德考核现场座位单人单桌，保证填表人能够真实表达意愿。
（四）学校师德管理机构评价（满分10分）
此项评价由学校师德管理部门依据学校师德日常管理、考评情况进行。
（五）综合考核
学校在完成上述
（一）——
（四）项工作基础上，分别计算出被
考核教师的学生评价、家长评价、教师评价和学校师德管理机构评价的平均分，并将四项相加得出该教师的师德评价总分，将各项评价表中的意见、建议进行归纳汇总。学校以师德评价总分为基本依据，经学校师德考核工作小组审定，对每个教师做出本学期最终的师德考核等次。学校师德考核领导小组应向每位被考核教师反馈考核结果和评价意见。
四、考核结果公示
考核结果设四个等次：优秀、合格、基本合格、不合格。按照相应比例确定了教师的考核等次，本单位参加考核共73 人：其中优秀33人，占45 %；良好40人，占55%；合格0人，占0%；不合格0人，占0%，由考核小组对考核结果进行公示，并通知本人。
五、纳入师德档案
学校将各项评价数据及学校综合考核等次填入《郑州市中小学、幼儿园教师职业道德考核备案表》，并存入个人师德档案和个人人事档案。学校汇总全校考核情况填写《郑州市中小学、幼儿园教师职业道德师德考核结果登记表》和《郑州市中小学、幼儿园教师职业道德考核统计表》报区教育局存档。
第2篇：师德考核工作总结
师德考核工作总结
百年大计教育为本，教育大计教师为本。要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。
为圆满完成我校师德考核，我校高度重视、团结一致、精心组织，并根据上级安排对我校教师进行了为期四个阶段的师德考核：
首先，成立学校师德考核工作领导小组，由校长任组长，教师代表为成员，负责师德考核的组织安排。同时在学校召开师德考核会议，对上级精神进行传达，使全体教师深刻认识师德考核的重要意义；其次，选择由全体教师填写了师德考核评分表；最后，经学校师德考核工作小组讨论，结合教师自评和工作情况对教师进行综合排名。
通过考核，一致认为我校教师在塑造师德风范中做到了学习和实践相结合，严以律己，培养了良好的内在素养，并且教学效果良好，教学态度端正。我校16名教职工中，8人被评为优秀，其他8名教师均评为良好。
北市区东金庄乡第二小学
2014年6月23日
第3篇：师德考核工作总结
师德考核工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编收集整理的师德考核工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德考核工作总结1
我校认真贯彻落实《平远县中小学教师师德师风建设实施方案》文件精神，进一步加强师德师风建设，结合学校工作实际，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结汇报如下：
一、大力弘扬教师的先进事迹。
学校大力弘扬教师的四种精神，即：终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、勇于争先的拼搏精神
第4篇：师德考核工作总结
中牟一高2011年师德考核工作总结
在教育县教体局党委的领导下,经过我校领导班子和全校教职工的共同努力,我校的师德建设工作又上了一个新台阶,取得了可喜的成果。一年来,我们以《教师职业道德规范》为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，全体教职工在为人师表、关爱学生、服务育人等方面有了很大的提高，促进了我校各项工作的开展, 为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，根据郑州市教育局的指示精神，对我校全体教师进行了教师职业道德考核，现对考核情况做一个简要总结。
一、领导高度重视，广泛深入学习
1、我校建立健全了工作机制。成立了师德考核领
第5篇：师德师风考核工作总结
六丘完小2011年度师德师风考核工作总结
为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：
一、宣传学习工作。
组织教师学习了《竹基中心学校关于开展2011年师德师风年度考核的通知》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
二、成立师德考核领导小组
组长：钱永安
副组长：尹兆红
组员：王夏月
杨石生
陈永旭
三、组织考核
1、学生评价。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价。高年级
第6篇：教师师德考核工作总结
教师师德考核工作总结
师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心是教师的职业道德。学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师，青少年学生处于“染于苍则苍，染于黄则黄”的不成熟阶段，学校和教师对他们的影响有着终生的作用。以下是小编带来教师师德考核工作总结的相关内容，希望对你有帮助。
教师师德考核工作总结（一）
在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。
作为学校大家庭中的一员，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好自己各项的各项工作。其次，在教学上，这一
第7篇：师德师风考核工作总结A
平昌县喜神小学
2014年度师德师风考核工作总结
为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：
一、宣传学习工作。
组织教师学习了《关于开展2014年师德师风年度考核的通知》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核办法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
二、成立师德考核领导小组 组 长： 朱兴国 副组长： 任福星
组 员： 向明智、陈天华、程华朝、童 荣、童治海、马林宗
三、组织考核
1、学生评价。要求学生对自己的任课教师逐条作出评
第8篇：师德师风考核工作总结
沙河二小2013年度教职工师德师风考核
工
作
总
结
沙河二小2013年度教职工师德师风考核工作于2014年1月10日开始至2014年1月17日圆满结束，现将考核工作情况总结如下：
一、加强领导，确保考核工作顺利开展。
自接到局考核工作通知后，中心校领导十分重视，召集领导班子认真学习《《赣榆县中小学教师师德师风考核暂行办法》及有关文件精神，成立了沙河小学师德师风考核领导小组。考核领导小组组长：李敏，副组长：樊玉叶、朱贵玺，成员：鲍健、李作奎、彭中仁、董义军、董自文、王文冬、徐志华、徐航波、谷小兵、闫丽。
二、开各完小校长及有关人员会议，明确任务及要求。
1月9日上午，中心校召开各完小校长会议，传达了局有关考核文件 精神，明确考核范围，把握考核规定。
三、召开考核动员会，明确方法和程序。
1月9日下午，各完小召开了
