第1篇：赞美祖国歌颂党的名言
赞美祖国歌颂党的名言
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章
我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
国耻未雪，何由成名?——李白
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金
不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——吴玉章
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
国耻未雪，何由成名?——李白
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。——鲁迅
惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅
我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
爱国的`主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉
中国是古老的民族，也是勇敢的民族。中华民族有两大优点：勇敢，勤劳。这样的民族多么可爱，我们爱我们民族(当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点)，这是我们自信心的泉源。
真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁
必须经过祖国这一层楼，然后更上一层楼，达到人类的高度。——罗曼·罗兰
我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基 我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马
只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达 我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人
爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
第2篇：歌颂祖国,歌颂党,赞美中国
没有共产党就没有新中国！-题记
历史的车轮滚滚向前，在那百年前的岁月里啊，天空是怎样的一片阴霾，乌云密布着神州大地。华夏的儿女正处于水生火热之中，他们悲痛的呼喊着，求救着，等待着。在那个1972年的7月，浙江嘉兴南湖的一艘船上传来振奋的呐喊，犹如春雷唤醒了东方那沉睡已久的雄狮，拨开了数百年来笼罩于千万华夏儿女心头的重重迷雾，亮出了那伟大的旗帜，点燃了神洲大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙有了依靠—伟大的中国共产党，砸碎铁园牢的斧头和收获秋耕的镰刀勃然相会，悠悠长夜下终于竖起了一盏灿烂的灯塔，照亮着黎明前的黑暗,指引着前进的方向。阳光普照着大地，射出了万丈光芒，照亮了雄鸡的每一个角落！从此，中国人民在他的领导下，开始了争取民族独立和人民解放开始了艰苦卓绝的斗争历程。自共产党成立后，立刻组织了农民开展革命斗争。那么多共产党员，抛头颅、洒热血而却义无返顾，于是小米加步枪书写了永垂不朽的历史。其中游击战争更令世界瞩目，平型关大捷，血战台儿庄，硝烟弥漫着，百团大战，令日本侵略者丢盔卸甲，魂飞魄散。八年的浴血奋战，党的阳光一直激励着国人大步迈进，中国革命史从此翻开了崭新的一页。
“弹指一挥间”90年过去了，旧中国千疮百孔，民不聊生已成为历史，翻开了一页崭新的画卷。神州大地上生机勃勃、一片繁荣的景象。昔日的穷乡僻壤，而今牛羊成群、五谷丰登；昨日的茅檐瓦舍，已被今天的林立高楼所取代。阳光下，党一直带领着我们昂首阔步向前，劈波斩浪，开辟航向． 1949年，中国共产党经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义，封建主义，官僚资本主义三座大山的统治，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家做主的新中国，开启了中国历史的新纪元。举国上下一片欢腾，全世界一片震惊。建国以后，共产党不懈拼搏，带领着中国屹立于世界之林，在阳光下那么耀眼。虽然挫折风雨难免，但党总能够带领全国各民族人民奋斗前进！1971年，“和平统一，一国两制”，你让圣洁的莲花再次傲然开放于是人的眼中：2001年，难忘多哈，伴随着卡塔尔那一记清脆的槌响，你昂首走进世贸组织的大门；难忘酒泉，从“神一”到“天宫”，你翱翔于太空，实现了千年飞天的梦想；难忘北京，“同一个世界，同一个梦想”，你让奥林匹克圣火在鸟巢点燃，实现了百年梦想„„还记得吗，2008年的5月12号的那个下午，当四川的同胞们遭受8级大地震时，我们的党提出了灾情就是命令，时间就是生命。全国军民，以至党中央，国务院，无不用自己的骨肉亲情和血肉之躯，铸就了一座生动体现中华民族精神的丰碑。“多难兴邦”此时充分表达了全国人民的坚定信念。在震发后，抗震救灾的第一线处处活跃着党员们的身影。哪里有困难，哪里就有共产党的巨大身影；哪里有困难，哪里就有中国共产党的巨大力量。当北京奥运会举办时，人们依旧忘不了汶川的痛，我们中国拿到的奖牌总数也就是512块，这正是汶川地震所发生的时间。这让我们时刻不忘我们所受的伤。而灾难也不止这一次，如中国新建国不久的唐山大地震、98特大洪水、非典疫情南、方雪灾、汶川地震、玉树大地震、云南干旱。每一次灾难的降临，中华民族的凝聚力总会火山般地迸发出来。灾区的人们总能感受到一方有难，八方支援的暖流，在灾后的残垣断壁中，到处闪耀着人性的光芒。在一次次灾难中，中国人的泪水和血液一起流淌，共同奏响了最激昂雄壮的国歌。
第3篇：歌颂党歌颂祖国
歌颂党歌颂祖国
岁月的长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史，终于汇入了21世纪的洪流。看着五星红旗冉冉升起，眼前一片欣欣向荣，我想起了母亲，想起了那位养育了我们88年的母亲，我期待着，期待着七月一日的到来，衷心为母亲献上一曲颂歌。它是这样令人心潮激荡，它是这样令人信心倍增，它是这样令人充满希望。我热血沸腾，浮想联翩„„1921年7月1日，中国共产党的诞生，仿如一道曙光划破夜空，在东方闪烁。中国革命史从此翻开了崭新的一页。“弹指一挥间”88年过去了，旧中国千疮百孔，民不聊生已成为历史，取而代之的是生机勃勃、一片繁荣的景象。昔日的穷乡僻壤，而今牛羊成群、五谷满仓；昨日的茅檐瓦舍，已被今天的林立高楼所取代„„
88年的风风雨雨，88年的励精图治。欣看今天，我们拥有的是丰硕的成果。回顾昨天，却是斑斑的血痕。倭寇
第4篇：歌颂党歌颂祖国
“歌颂党歌颂祖国”博兴县中小学主题书法比赛方案
一、作品主题
喜迎中国共产党成立90周年，表达热爱党热爱祖国的情感，内容健康向上，有较强的艺术性和欣赏性。
二、参赛对象
全县中小学生。比赛小学、初中和高中组三个组别。
三、比赛要求
1．作品内容：作品可以是原创，也可以是格言、警句，有一定的思想性、教育性和艺术性。
2．作品形式：应征作品必须是楷体、行体、隶体、草体、篆体等软笔书法。作品大小不超过四尺（138cm*68cm），草体、篆体作品应附释文（作品无需装裱）。非原创作品请注明原文出处。
四、时间及方式1.每班至少出5幅作品，请与2011年9月9日上午，以班为单位交到艺体部办公室。
2.各单位送交的书法作品要用正楷注明作品题目、作者姓名及其就读学校和班级、辅导教师姓名等。
五、评奖方式
县教育局将聘请有关专家担任
