第1篇：逛商场教学设计
教学目标 ：
1、在活动中感受文明购物的愉悦，激发热爱生活的情感。
2、了解购物的常识和技巧，在购物中做一个文明的小顾客。
3、了解本地的一些商业场所和选购商品的部分常识，使学生具有独立购物的能力，并能在购物过程中维护自己作为消费者的正当权益。
重点、难点 ：
了解购物常识，知道在购物过程中运用《消费者权益保护法》的有关条文维护自己作为消费者的正当权益。
教学过程 ：
一、激情导入
同学们，我们汤阴经济的发展日新月异，大小商场如雨后春笋，遍地都是。这不，丹丹听说我们汤阴的商场物美价廉,就和几位同学慕名而来,那接下来就让我们跟丹丹一起去商场里面逛一逛吧。好，打开课本第三课。(板书:逛商场)
二、同逛商场，共长见识
1、现在我们来到了世纪华联超市，超市里的商品琳琅满目，吃穿用样样都有，其中食品是我们最常买的了。瞧，老师手中就有一袋你们爱吃的薯片，可是平时你们只顾吃了，有没有注意到包装袋上密密麻麻的写了许多字儿呢！这上面都写了些什么呢？
2、把你们手中的食品包装拿出来，和小组同学仔细看看，包装上到底写了些什么呢？（商标、生产日期、保质期、生产厂家和生产地址、产品的配料、条形码、防伪标记、质量安全标识）
3、小小包装袋上有这么多的内容，那你购买食品的时候最关心哪一条呢？
师:刚才同学们都说了自己关心的内容，那你们知道老师买食品时最关心什么吗?
首先,老师关注的是“质量安全标识”。你们看,这就是质量安全标识(出示图片,贴黑板上)你知道这个标志是干什么的吗？看一看你的包装袋上有没有质量安全标识呢?
其次,老师关注的是“条形码”。你们看（指着自己的包装袋），这就是条形码。条形码相当于人的身份证，是唯一的。
最后，老师还关注“商标”。你们知道哪些驰名商标呢？
4、老师还要提醒大家，购物时要掌握一些小常识——点击课件
5、买东西的小常识记住了吗？相信这道填空题一定难不住你。
6、课件出示：
买东西，有学问。
价相近，比（质量），质相近，比（价格），质、价相近，比（售后），货比三家，不（吃亏）。
7、下面请大家翻到课本12页，把这几句话填写到左下角的方框内。（师板书：货比三家。）
三、实战演练，加深印象
1、通过刚才的交流，我发现你们个个都是生活小能手，已经具有一定的购物经验了。刚好，最近有同学跟我聊天时说，他特别喜欢
喝奶，但是面对很多的品牌，不知如何选择，你们能帮帮他吗？
2、买哪个牌子的呢？你们来推荐一下吧！
3、好，那现在我们找两位同学来演一演。谁来当营业员，谁来做小顾客？其他同学认真看，在购买的过程中，他什么地方做的好，又有什么地方是大家要提醒的呢？
4、你们可真是购物小专家，现在那位同学在你们的帮助下，一定能买到称心如意的奶了。
四、走进生活，认识新颖的购物方式
1、随着社会的进步和科学技术的发展，人们购物的方式也发生了变化。以往我们常在商店里购物，一手交钱，一手交货，而现在我们不用给现金，甚至不用去商店就可以买到东西。你了解这些新颖的选购方式吗？
2、课件出现新颖的购物方式：网上购物、电视购物、电话购物。
提醒：在选择新颖购物方式时，一定要留心，千万别上当哦！
3、总结：通过今天的学习，我们知道了买东西的学问可多啦，只要我们仔细购买，货比三家，就能买到价廉物美，价低质高的商品。
第2篇：逛商场教学设计
逛商场教学设计
教学目标 ：
1、在活动中感受文明购物的愉悦，激发热爱生活的情感。
2、了解购物的常识和技巧，在购物中做一个文明的小顾客。
3、了解本地的一些商业场所和选购商品的部分常识，使学生具有独立购物的能力，并能在购物过程中维护自己作为消费者的正当权益。
重点、难点 ：
了解购物常识，知道在购物过程中运用《消费者权益保护法》的有关条文维护自己作为消费者的正当权益。
教学过程 ：
一、激情导入
同学们，我们汤阴经济的发展日新月异，大小商场如雨后春笋，遍地都是。这不，丹丹听说我们汤阴的商场物美价廉,就和几位同学慕名而来,那接下来就让我们跟丹丹一起去商场里面逛一逛吧。好，打开课本第三课。(板书:逛商场)
二、同逛商场，共长见识
1、现在我们来到了世纪华联超市，超市里的商品琳琅满目，吃穿用样样都有，其中食品是我们最常买的了。瞧，老师手中就有一袋你们爱吃的薯片，可是平时你们只顾吃了，有没有注意到包装袋上密密麻麻的写了许多字儿呢！这上面都写了些什么呢？
2、把你们手中的食品包装拿出来，和小组同学仔细看看，包装上到底写了些什么呢？（商标、生产日期、保质期、生产厂家和生产地址、产品的.配料、条形码、防伪标记、质量安全标识）
3、小小包装袋上有这么多的内容，那你购买食品的时候最关心哪一条呢？
师:刚才同学们都说了自己关心的内容，那你们知道老师买食品时最关心什么吗?
首先,老师关注的是“质量安全标识”。你们看,这就是质量安全标识(出示图片,贴黑板上)你知道这个标志是干什么的吗？看一看你的包装袋上有没有质量安全标识呢?
其次,老师关注的是“条形码”。你们看（指着自己的包装袋），这就是条形码。条形码相当于人的身份证，是唯一的。
最后，老师还关注“商标”。你们知道哪些驰名商标呢？
4、老师还要提醒大家，购物时要掌握一些小常识——点击课件
5、买东西的小常识记住了吗？相信这道填空题一定难不住你。
6、课件出示：
买东西，有学问。
价相近，比（质量），
质相近，比（价格），
质、价相近，比（售后），
货比三家，不（吃亏）。
7、下面请大家翻到课本12页，把这几句话填写到左下角的方框内。（师板书：货比三家。）
三、实战演练，加深印象
1、通过刚才的交流，我发现你们个个都是生活小能手，已经具有一定的购物经验了。刚好，最近有同学跟我聊天时说，他特别喜欢
喝奶，但是面对很多的品牌，不知如何选择，你们能帮帮他吗？
2、买哪个牌子的呢？你们来推荐一下吧！
3、好，那现在我们找两位同学来演一演。谁来当营业员，谁来做小顾客？其他同学认真看，在购买的过程中，他什么地方做的好，又有什么地方是大家要提醒的呢？
4、你们可真是购物小专家，现在那位同学在你们的帮助下，一定能买到称心如意的奶了。
四、走进生活，认识新颖的购物方式
1、随着社会的进步和科学技术的发展，人们购物的方式也发生了变化。以往我们常在商店里购物，一手交钱，一手交货，而现在我们不用给现金，甚至不用去商店就可以买到东西。你了解这些新颖的选购方式吗？
2、课件出现新颖的购物方式：网上购物、电视购物、电话购物。
提醒：在选择新颖购物方式时，一定要留心，千万别上当哦！
3、总结：通过今天的学习，我们知道了买东西的学问可多啦，只要我们仔细购买，货比三家，就能买到价廉物美，价低质高的商品。
第3篇：《逛商场》教学反思
江苏教育出版社《品德与社会》四年级（上）
9《逛商场》（第一课时）教学反思
桂林市龙隐小学陈芳萍
购物对于四年级的学生来说，应该是一件司空见惯的事情。学生或多或少都有经验。《逛商场》是《品德与社会》四年级上册的第9课。我教学这一课的第一课时，主要是让学生了解购物的基本常识，同时，通过活动，培养学生学会购物的实践能力，以及通过“做文明顾客”等内容的教学，培养学生不乱花钱和尊重他人的良好道德品质。而儿童的品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。只有源于儿童生活实际的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感，真实的而非虚假的道德体验和道德认识。所以，在组织教学时，我始终以儿童社会生活为基础，力求做到以下两点：
一、让课堂教学回归生活。
教学的生活化是将教学活动置于现实的背景之中，从而激发学生作为生活主
第4篇：逛商场
昨天晚上，天气有点冷，我和爸爸、妈妈还有姐姐决定一起去逛长沙有名的商场——平和堂，逛商场作文。进了一楼大门一看，到处都是金碧辉煌，有闪着金光的灯，挂在天花板上的又大又长的彩纸筒。到处都是人来人往，热热闹闹。平和堂商场一共有5层，都可以坐电梯上去。有一种电梯叫层间电梯，还一种叫观光电梯。第一层是卖化妆品和鞋子的，这里的化妆品都很漂亮，鞋子也很好看，各式各样的都有。接着我们坐电梯来到2楼，这里是专门卖女式服装的，妈妈最喜欢看这里了，这里的衣服名牌很多，颜色也很多，她看了一件又一件，试了一件又一件，最后妈妈才恋恋不舍得来到3楼。3楼主要是卖男式衣服的，但不过也有女式衣服，妈妈和姐姐又到这里看来看去。我就和爸爸来到了4楼，4楼是卖儿童服装的，我和爸爸看了几件衣服，看了不怎么样。我们就乘电梯来到了5楼，
第5篇：逛商场
9.逛商场
启东市惠丰小学顾黄燕
教学目标：
1.使学生简单了解本地或家庭附近的一些商业购物场所，了解一些买东西的简单知识，具有购买商品的初步常识，增强作为消费者的自我保护意识。
2.学会比较商品的不同价格，具有独立购买商品的能力，能把钱花得更巧。
3.初步形成“多吃绿色食品”、“节俭生活、不乱花钱”、“文明购物”、“购物时注意人身安全”等消费意识。
教学重点难点：
1．学会认读食品的保质期，能够通过辨别食品包装上的种种安全标志来分辨食品的质量。
2．学会购买价廉物美、实用性高的学习用具。
教学准备：
有包装袋的食品、ppt
活动过程：
第一板块：广告导入，揭示课题
上课前先让我们轻松一下吧！（播放4个广告片）
1.刚才我们看的是什么？（广告）
2.那你还记得刚才播放的是哪些产品的广告吗？
3.广告是干什么的呢？（介绍商品，
第6篇：逛商场现代诗歌
逛商场现代诗歌
逛商场
双休假日的制度
笑阔了商场的大口
她把大批顾客吞进来
却从没吐出过骨头
首先摆在柜台前的
是严格而有系统的笑容
那些二十天前就失去天伦之乐的金丝鱼
此刻晕倒在冰柜里
尝尽生离死别之苦
那些与剪刀搏斗过的枸杞菜
被美其名为无毒公害蔬菜
圆滑的香肠一言不发
躺在冰柜里发出涔涔的`冷汗
另一边
十二生肖的部分成员
正在上刀山 落油锅
沉默的猪眼看着人们
一手交钱 一手交货
每一个进入商场的人
从来就无法避免
下一代的重踏覆辙
儿子在服务员的指点下
要了学习机又要喜之郎
你左手提着大包小包
右手牵着孩子
走到远远的街角
还可听到商场欢快的歌声
以及儿子的笑声：
妈妈，明天什么时候来
第7篇：逛商场作文
逛商场作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的逛商场作文，欢迎阅读与收藏。
逛商场作文1
小时候，我最喜欢做的一件事，就是逛商场。年幼时，我住在乡下，没见过什么大世面，唯一最奢侈的就是逛商场。家乡的商场虽然不算小，但是比较“寒酸”，商品的数量不是很多，质量不是很好，摆放也不是很整齐，商场内的空气也不是很新鲜。整体看上去，简直就是一个杂货店的聚集地。商店外人车川流不息，商店里人来人往，有时还有小偷作案，让人买东西掏钱包时也要左顾右盼。三年前，我转学到了外地，近期又回到了家乡。仅仅三年，家乡却发生了翻天覆地的变化。这个感觉，这个结论，是我重逛家乡的商场后得出的。那天，风和日丽，我和家人来逛商场。
第8篇：逛商场记叙文
逛商场记叙文
我们全家一起去逛商场，爸爸去买毛笔，妈妈去买化妆品，姐姐要买书，所以我自己一个人跑到玩具部去。
咦？今天的玩具部怎么一个人都没有？连店员都不见人影，哈哈！太好了！这样的话，我可以为所欲为的玩个过瘾了啊！
我把好几部赛车放在跑道上，开始玩起赛车游戏，我早就希望自己可以拥有好多的赛车，让它们竞争飙速，我在旁边加油打气，真是太开心了。
车子在跑的'时候，我把直升机也发动了，一下子，整个玩具部的天花板，好多直升机在飞，就像一群蜜蜂一样，太幸福了。
我怎么可能会放过乐高玩具呢？每一盒都拆开来玩，我还把乐高小人放在火车上，绕啊绕的，整个玩具部都疯狂了。
远远的我看见一个店员走了过来，我马上躲起来，趁他不注意的时候，溜回妈妈身边。
妈妈看我笑咪咪的，问我：“发生什么事情？你怎么这么开心啊？”我才不会告诉她咧
