第1篇：初三语文测试题及答案
初三语文测试题及答案
第一部分（共16分）
1.下列加点字的字形和注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.沉湎（ｍｉǎｎ） 倒坍（tā） 袅（niǎo）袅烟云 臆（yì）测
B.羸（léi）弱 馈（kuì）赠 浩瀚无银（yín） 一泻（xiè）千里
C.攫（jué）取 休憩（qì） 精力充沛（pèi） 万籁（lài）俱寂
D.徘徊（huái） 荫庇（bì） 有条不紊（wěn） 咄（duǒ）咄逼人
2.下列每组词语都有一个错别字，请找出来并将正确的字依次写在后面的横线上。（2分）
A.锐不可挡 大爱无疆 无人问津 气宇轩昂
B.进退维谷 相形见绌 莫衷一事 语无伦次
C.草长莺飞 怡然自得 全神贯注 消声匿迹
D.断章取意 深恶痛绝 持之以恒 同舟共济
3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分）
①莫言从“内部” 中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。
②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同 。
③以“最美女教师”张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举， 沉沦在冷漠与麻木中的人们:善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。
A.审视 期待 警醒 B.审查 期盼 唤醒
C.审查 期待 唤醒 D.审视 期盼 警醒
4.名著阅读。（4分，每小题2分）
等村巷里最后一个孩子的脚步声也消失了，杜小康才走出红门。那时，村巷里，只有一巷满满的月光。他独自从地上捡起一根孩子们遗落的木棍，随便砍了几下，重又扔在地上，然后返回红门里。
这样过了些日子，杜小康终于走出红门，并且在大部分时间里将自己暴露在外面。他东走西走。他要让所有油麻地的孩子都能看见他。他像往常一样，穿着油麻地孩子中最好最干净的衣服，并且不免夸张地表现着他的快乐。
（1）上面的文段节选自《 》，在小说中，杜小康此前经历了怎样的变故？
（2）从选段中可以看出杜小康是一个 的人。
5.根据提示，修改下面一段文字。（3分）
①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个（崇敬 崇尚 崇拜）“和谐”的民族。②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
（1）请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。（1分）
（2）第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。（1分）
（3）第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
6.默写古诗文名句，并写出相应的作者或篇名。（3分）
（1） ，相失万重云？（杜甫《孤雁》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（3）无情有恨何人觉？ 。（ 《白莲》）
（4） ，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《 》）
第二部分（共54分）
（一）阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（8分）
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说，请别嫌弃农家的酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足的鸡和猪款待您。
B.在前往农家的路上，诗人越过一重重山，蹚过一道道水，正疑惑无路可行之时，忽见柳林浓绿，花丛艳丽，一个村庄出现在眼前。一路走来，诗人感悟到了生活的道理：在走投无路的时候，只要努力探索，就一定能寻找到出路，到达目的地。
C.春社祭日已临近，村民们穿着布衣，带着素帽，你吹着箫，我击着鼓，一起快乐地庆祝丰收——村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。
D.热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人不但流连忘返，还与村民相约；虽然自己年老体弱，即使拄着拐杖，即使是在月夜，以后也可能随时再来登门拜访。
（二）阅读下面的文言文，回答后面的问题。（10分）
（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
——《曹刿论战》
（乙）宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济。司马②曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈③而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍⑤敌之人，隘而不列，天赞我也……若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳⑥可也。”
——《左传僖公二十二年》
【注】①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。③陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。④禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。⑤勍（qíng）：强而有力。⑥儳（chán）：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。
8.解释下列句中加点的词。（4分）
①一鼓作气，再而衰，三而竭。 __________________
②公伤股，门官歼焉。 __________________
③君子不重伤，不禽二毛。 __________________
④古之为军也，不以阻隘也。 __________________
9.翻译下面的句子。（2分）
爱其二毛，则如服焉。
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10.从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么？（2分）
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11.概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。（2分）
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（三）阅读下面的语段，回答后面的问题。（15分）
不完满才是人生
季羡林
①每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。
②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的。类似的例子还能够举出成百上千来。
③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然呜呼哀哉了。
④这些皇帝手样去呵护这株小草，大家能不能做到？”
“能！”官兵们哄然大笑道。“记住，谁碰坏了小草，就罚谁休假带十盆花回来。”连长又补充了一句。
列兵连忙把那株小草移栽到了一个小小的罐头盒里。官兵们把罐头盒放进了连长的房间。从此，列兵拥有了一个最光荣的职务——护草卫士。
阳春四月，花影绰约，蜂蝶翻飞，而海拔5300米的塔克逊却还是白雪皑皑，雪峰林立。自然界馈赠官兵们的仅仅是只有一株草的春天，但大家都已学会了珍惜。
那些散落在小山坳里的铁营房，顺着山坡一层一层呈梯级格式排列。棉衣、棉裤、棉帽、大头皮鞋把这里的官兵严严实实地包裹起来，每天如此。即使是这样，在这里当兵的人，内心依然有一颗望春之心，他们相信自己一定能在严寒的包围中冲破冰雪，让春天的气息像他们铿锵的脚步一样缓缓地踏步而来。
每当太阳升到山顶，官兵们就抱着那株小草，站在阳光里，唱着歌儿，向远方的妈妈问好。
每当想起那株小草，我就想起生命的颜色；想起生命的颜色，我就想起塔克逊的春天，生命只有在这个高度上跋涉过以后，你才有可能意会到5300这个数字的高低、轻重和色彩。
关于塔克逊的这株小草究竟是如何诞生在塔克逊的，至今仍是个耐人寻味的谜。塔克逊的官兵仅为一株小草而感到满足，我知道这个春天他们才是最幸福的人。
（文章有删改）
15.文章1、2两段主要描写了什么内容？对全文来说，这两段有什么作用？（4分）
16.阅读全文后用简洁的语言概括文章叙述的主要故事。（4分）
17.对一株小草的呵护，从官兵们的动作中是可以看出来的。请找出文中能表现官兵呵护 小草的动作的语句。（4分）
18.“果真如此，春天来了！”请结合语境体会排长说这句话时的心情。（4分）
19.请从修辞的角度对下面语句略作赏析。（5分）
“那破土而出的新芽，嫩得像刚出生的婴儿，细如爷爷左下颌的那一根胡须。”
第三部分（共60分）
20.阅读下面的材料，根据要求作文。
材料（1）：美国航空航天局安全顾问组一位成员警告说，由于美国与俄罗斯工程师之间缺乏交流，国际空间站可能会发生严重事故。
材料（2）：英国大文豪萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们交换一下，一人就有两种思想。”
材料（3）：当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的。也正是基于这样一种状态，才出现网络世界。”
看了以上材料你有什么感想？生活中你有类似的见闻和体验吗？请就“交流”这个话题写一篇文章。所写内容必须在这个话题范围之内。
要求：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
答案
1.C［A.坍（tān）。B.银—垠。D.咄（duō）。］
2.A.挡—当 B.事—是 C.消—销 D.意—义（本题考查成语的识记能力。成语中的错别字多数是同音致误，只有明白了成语的出处及意思，才能避免出现用字错误。）
3.D（此题考查近义词的辨析。“审视”指仔细地看，反复分析、推敲。“审查”指检查核对是否正确、妥当。前者侧重“视”，指看、分析；后者侧重“查”，指调查、核查。①句用“审视”恰当。“期待”有“期望，等待”的意思，侧重于“等待”。“期盼”指期待、盼望，侧重于“盼望”。②句用“期盼”更确切。“唤醒”指叫醒，常用作比喻，有使之觉醒的意思。“警醒”指警觉醒悟，或使人警觉醒悟。根据③句的语境，应该用“警醒”。）
4.（1）示例：草房子 家庭破产，辍学在家。
（2）示例：自尊心强、好面子
［（1）通过选文中的人物杜小康，我们可以回忆起杜小康这个人物出现在曹文轩的《草房子》中。（2）实际上要求分析人物特点。根据选文对杜小康的行动描写，“等村巷里最后一个孩子的脚步声也消失了，杜小康才走出红门……”可见杜小康因为辍学不愿见村里的孩子们，表现出他自尊心强；过了些日子，大部分时间在外面，穿孩子中最好最干净的衣服，让大家都能看见他，反映出他好面子的性格特点。］
5.（1）崇尚（ “崇拜”侧重极为钦佩，多含迷信意味；对象是人、神或事物。如：崇拜神灵。“崇敬”指对人十分尊敬。如：崇敬伟人。“崇尚”指尊重，推崇。如：崇尚正义。）
（2）可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。（本题考查引号的用法。引号主要有三种用法：表示直接引用的话，表示着重论述的对象，表示具有特殊含义的词语。本题属于第二种。“和”是本段文字中着重论述的`对象，即和谐。要特别强调这一点，用引号最合适。）
（3）它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。
（本题考查语病中的成分残缺。成分残缺包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、修饰成分残缺。本题属于主语残缺，是由关联词语提前造成的。“不仅”在句首，导致这句话缺少了主语，“不仅”和“它”互换一下位置即可。）
6.（1）谁怜一片影
（2）濯清涟而不妖
（3）月晓风清欲堕时 陆龟蒙
（4）荷叶罗裙一色裁 采莲曲
（本题对古诗文名句的默写均属于直接性默写，或填写下句，或填写上句，还考查了对作者、作品的识记能力。对名句的积累，一要准确无误，不能出现错字、漏字、添字现象；二要理解句子的含义。对作者、作品出处的积累可采用分类整理的办法，做到扎实、准确、无误。）
7.B （这两句诗蕴含的哲理：只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。诗中的“村庄”不是“目的地”，而是象征着一个充满光明与希望的崭新境界。）
8.①鼓：击鼓进军
②歼：被杀死
③重（chóng）：再次
④以：凭，靠
（①“鼓”在这里是名词用作动词，击鼓进军。②“歼”在这里是被动用法，“被歼灭”。③“重”在文言文中较少见，在这里读“chóng”，再次。④此处的“以”与《生于忧患，死于安乐》中“域民不以封疆之界”中“以”的用法相同，是介词，凭借，依靠。）
9.怜悯年老的敌人，就如同屈服于敌人。（关键字词的含义要字字落实，“爱”解释为“怜悯”，“服”解释为“屈服”，“焉”是句末语气助词。另外，根据注释④可知“二毛”指“头发斑白的人”，翻译时可意译为“年老的敌人”。）
10.（示例）长勺之战中曹刿巧用战术，造成士气的彼消我长，并审时度势，抓住有利战机，取得胜利。（泓之战中宋公恪守“君子”和古人规则，不听劝告，丧失有利战机，以致战败。[（甲）文“夫战，勇气也。……彼竭我盈，故克之” （士气的彼消我长）和“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”（审时度势，抓住有利战机）是长勺之战取胜的两个原因。（乙）文宋公恪守“不重伤，不禽二毛”的“君子”规则和“不以阻隘也”“不鼓不成列”的古人规则，丧失战机，以致战败。]
11.（示例）写作目的一：两文写作目的在于表明要取得战争胜利就需灵活运用战略战术、善于把握有利战机。
写作目的二：两文写作目的均不在于再现战争的场面经过，而在于揭示战争成败的因果关系。
写法一：两文都紧扣中心精心剪裁。详写论战，略写战争经过，有力地突出了写作意旨。
写法二：都运用了衬托。用鲁庄公的无知浅陋衬托曹刿的足智多谋；用子鱼的随机应变、杀伐决断衬托宋公的墨守成规、自以为是（或以子鱼的急功近利衬托宋公的尊礼守信、远见卓识）。（两篇文章都详细描写决定战争胜败的因素，而略写激烈的战争过程，都用君主的无知浅陋衬托出臣子的雄才大略。能从以上角度任选一处进行阐述即可。解答此题，要在把握文章内容的基础上，对文中信息加以提炼概括，还要对文章所采用的写作手法进行必要的解释和分析。）
附课外文言文参考译文：
宋襄公与楚军在泓水作战。宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。担任司马的子鱼对宋襄公说：“对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。”宋襄公说：“不行。”楚国的军队已经全部渡过泓水，但还没有摆好阵势，子鱼又建议宋襄公下令进攻。宋襄公还是回答说：“不行。”等楚军摆好了阵势以后，宋军才去进攻楚军，结果宋军大败。宋襄公大腿受了伤，他的护卫官也被杀死了。
宋国人都责备宋襄公。宋襄公说：“有道德的人在战斗中，只要敌人已经负伤就不再去杀伤他，也不俘虏头发斑白的敌人。古时候指挥战斗，是不凭借地势险要的。我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不去进攻没有摆好阵势的敌人。”子鱼说：“您不懂得作战的道理。强大的敌人因地形不利而没有摆好阵势，那是老天爷帮助我们……如果怜悯受伤的人，就如同没有杀伤他们；怜悯年老的敌人，就如同屈服于敌人。军队凭着有利的战机来进行战斗，鸣金击鼓是用来助长声势、鼓舞士气的。既然军队作战要抓住有利的战机，那么敌人处于困境时，正好可以利用。既然声势壮大，充分鼓舞起士兵斗志，那么，攻击不成阵势的敌人，当然是可以的。
12.C （C项，以偏概全。汉武帝、唐太宗他们的人生不完满还指“王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡”。）
13.A （A项，无中生有，原文中不存在对不如意程度的比较。）
14.对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；对社会，有利于安定团结。第二问略。（意思对即可）（“不完满才是人生”所带来的好处在文章第⑨段有体现：对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。第二问，要联系生活实际，发表自己的见解：虽然人生不完满，但我们不能怨天尤人，要正确面对；要积极进取，努力上进；要享受过程，把不完满变得相对完满。）
15.在绿色的大地上的人们与塔克逊的军营里的官兵们对小草的不同感受，说明塔克逊的春天缺少绿意。这两段文字对下文有铺垫作用。（第1段写普通人对小草的忽视，第2段写在一年四季看不到一丝绿意的塔克逊的官兵们看到一株小草时惊诧、激动的表现，为下文做铺垫。）
16.塔克逊的军营里的官兵们发现一株小草，精心呵护这株小草。（通读全文后可知本文主要是写官兵们和一株小草的故事。）
17.发现一株小草，“列兵的右脚悬在半空中”；见有小草，“排长趴在地上”观察；“列兵连忙把那株小草移栽到了一个小小的罐头盒里”；“每当太阳升到山顶，官兵们就抱着那株小草，站在阳光里”。（文中表现官兵呵护小草的动作的语句主要在第2、3、8、11段。）
18.这句话表现了排长趴在地上，确认确实是一株小草后的欣喜激动的心情。（通过语境可知，塔克逊一年四季见不到一丝绿意，蓦然发现竟有一株小草，其激动之情可想而知。）
19.此句运用比喻的修辞手法，形象地描写出那破土而出的新芽的质地和形状，也表达出对小草的喜爱之情。（本题考查对修辞手法的判断及把握运用修辞手法的作用的能力。判断修辞手法比较简单，结合平日对各种修辞手法的理解进行判断即可。分析运用修辞手法的作用，要紧扣所描写事物的特点，结合文章主旨作答。用比喻对某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象、具体可感，以此引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。）
20.思路点拨：作为新一代的中学生，不应该只把自己封闭在一个狭小的天地里，而应该走出课堂，走出校园，走出自我，和同学朋友交流，和父母长辈交流，和大自然交流，和社会交流，甚至和世界交流……“学会交流，善于交流”不仅是一个即将走向社会的中学生应该具备的能力，而且是全社会都应重视并探讨的一个课题。
“交流”这个话题，切中了时代的脉搏。在当今社会的发展过程中出现了一系列相对突出的问题，如人类与环境、和平与发展、对抗与对话、竞争与合作、节约与浪费……这些问题都一度反映在同学们的作文中，而现在“交流”又成为我们越来越关注的一个话题，它与我们同在，只要我们生活在世上，就会时时刻刻需要交流。它是人与人和睦相处的基础，是人与自然、人与社会等协调发展的必要条件，也是国与国和平共赢的保障。
例文：
绿化心灵
为什么父母与子女之间的代沟会越来越深，使和睦温馨的家庭矛盾重重？为什么昔日的挚友要反目成仇，拔刀相向？为什么越来越多的人对路边的乞儿不屑一顾，让人感到世态炎凉、人心冷漠？人们在各自心里筑起一道“围墙”，把心牢牢地裹住，“冷眼看世界”，那么这世界将变成什么样子？
俞伯牙的琴声在山间缭绕，没有人能听懂，可是当悠扬的琴声拂过江面时，却使钟子期听得如痴如醉。那么深奥而又玄妙的琴声，竟被钟子期深深地领悟。俞伯牙慨叹自己终于找到了一位知音。他们不是用话语来交流，而是用音乐交流，用心交流。所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。是啊，缺了知己，缺了可与之交流的人，存在的意义何在？这个故事曾在千百万中华儿女的内心泛起波澜，它让人懂得人与人之间需要的正是心灵与心灵的交流。
只有真心地去交流，你才能体会到真爱的神圣伟大，友谊的真诚可贵。是交流给心灵增添了一笔笔亮色，给世界带来了一片片温馨。心与心的交流本是一杯香甜的美酒，为什么人们会逐渐关闭心灵的大门，拒绝去品尝呢？人心是异常敏感的。当人们被迫需要面对竞争的时候，他们感到客观的无形的压力笼罩了世界。竞争像一个旋涡，圈住了一个又一个人，罩住了一颗又一颗心。当人们学会了分析利弊的时候就学会了选择利弊。“个人主义”在这个时代得到广泛的默认。它像一个个圈子，让人心在圈禁中变得冷漠了。
为什么现在楼越盖越高,网络越来越先进，而人情却越来越淡漠？因为人心远了。为什么今天“温室效应”愈演愈烈，却让人感到无奈？因为人心冷了。
当无数矿工因瓦斯爆炸或透水事故而葬身井底时，当无情的大火吞噬了无数无辜的生命时，当假酒假药害得很多人家破人亡时，你的心跳有没有加速？为了个人利益，集体利益、国家利益损失了多少？
教训是惨痛的，为什么悲剧还要不断地重演？为什么不可以敞开心扉，用真心去交流，去呼唤？为什么不可以抛开一己私利，为了一份责任去互相交流。
交流就像柔柔细雨滋润着大地，一滴一滴默默地流，碾着时光的足迹，抚平了大地的创伤，滴穿了人与人之间如磐石般坚硬的隔阂。呻吟着的地球在呼唤着绿色的世界。而绿化世界，必先绿化人的心灵。只要人们都能奉献一点爱心，用真心去和别人交流,多一点爱心，多一分温馨,整个世界就会变成爱的人间。
第2篇：初三物理测试题及答案
初三物理测试题及答案
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面是小编整理的初三物理测试题及答案，希望对你有所帮助！
一、选择题（每题3分，共36分）
1. （四川泸州中考）5月初，小明家中的电能表示数为 ，电能表的部分参数及6月初的示数如图1所示，下列说法正确的是（ ）
A.电能表是测量用电器消耗电功率的仪表
B.小明家5月初至6月初消耗的电能是1 200 kWh
C.小明家所有用电器同时工作，总功率不得超过4.4 kW
D.若电能表转盘在10 min内转过300转，则用电器的总功率为1 kW
2. 如图2所示是 两定值电阻的U-I图像，由图像中信息可知（ ）
A.若将 两电阻串联在某电源两端，则 两端的电压大
B.若将 两电阻串联在某电源两端，则 的实际功率大
C.若将 两电阻并联在某电源两端，则通过 的电流大
D.若将 两电阻并联在某电源两端，则 的实际功率小
3. (山西中考)“珍爱生命，注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识。关于安全用电，下列说法正确的是( )
A.保险丝熔断后，可以用铜丝代替
B.发现有人触电，直接用手把他拉开
C.有金属外壳的用电器，其外壳要接地
D.家庭电路中，开关连接火线或零线都可以
4. 家用漏电保护器是在用电器发生漏电故障或人体触电时实施保护的设备，家庭电路漏电时，通过火线与零线的电流不相等，漏电保护器中有一特殊装置（在图中虚线框内，未画出）检测到这一差异后，便切断电源，起到保护作用，漏电保护器中还有试验电路，由一只开关S与电阻 组成，闭合开关S就能模拟漏电情形，图3中试验电路的连接符合要求的是（ ）
5. 甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图4所示，下列说法中正确的是（ ）
A.两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多
B.两灯均正常发光时，甲灯电阻小于乙灯电阻
C.两灯串联在220 V的电路中，甲灯比乙灯亮
D.将乙灯接入110 V电路中，它的实际功率为50 W
6. 如图5所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻，当开关闭合时，标有“”的小灯泡L恰好正常发光；若保持定值电阻R不变，将L换成另一只标有“”的小灯泡，闭合开关后，小灯泡工作时消耗的实际功率( )
A.大于4 W
B.等于4 W
C.小于4 W
D.无法确定
7. (广东深圳中考)某家庭电路的部分情况如图6所示，下列说法正确的是( )
A.进户线分为火线和地线
B.电能表的标定电流为
C.空气开关有保险丝的功能
D.电能表与空气开关是并联的
8. 关于家庭电路，下列说法正确的是（ ）
A.在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大
B.微波炉是利用电流的热效应工作的
C.如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器
D.电炉工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉丝的导线并不太热是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小很多
9. 电阻 和 串联在电源两端时，功率之比 ，若将它们并联在同一电源上，其功率之比为（ ）
A.3∶5 B.5∶3
C.9∶25 D.25∶9
10. 关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是（ ）
A.根据 可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多
B.根据 可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少
C.根据 可知，相同时间内，电流产生的热量与电阻无关
D.根据 可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多
11. 图7中，下列做法符合安全用电原则的是（ ）
12. 把标有“12 V 36 W”的灯泡 和“8 V 16 W”的灯泡 串联后接在电源的两端，其中一只灯泡正常发光，另一只灯泡没有达到额定功率，则下列选项正确的是（ ）
A.该电源的电压为24 V
B.电路中的电流为2 A
C.两灯泡的总功率为16 W
D.灯 的实际电压大于灯 的实际电压
二、填空题（每空1分，共22分）
13. （哈尔滨中考）图8甲是通过灯泡L的电流跟其两端电压关系的图像。现将L与阻值为10 Ω的电阻 连入图8乙所示电路。闭合开关S，L的实际功率为1.8 W。则电源电压是_______V，此时通过 的电流是_______A。
14. 一只标有“2.5 V 0.3 A”的灯泡和滑动变阻器串联接在电压为6 V的电源两端，调节滑动变阻器使灯泡两端电压为 V时，灯泡正常发光，此时灯泡1 min消耗的电能为 J。再调节滑动变阻器使灯泡两端电压为1.5 V时，灯泡的亮度与正常发光相比 （选填“变亮”“变暗”或“不变”）。
15. 在给家庭电路布线时，电工师傅通常选择红、黄、绿（蓝）三种颜色绝缘皮的导线，其中黄色作为接地线，绿（蓝）色作为零线，红色则作为 线。给大功率用电器供电的导线，应该选择横截面积较 （选填“大”或“小”）的铜芯导线，目的是为了 导线的电阻（选填“增大”或“减小”）。当导线或家用电器（如电视机、微波炉、电脑等）着火时，应首先 电源。
16. （福州中考）小华用一电磁炉将质量为的水]从加热到，水吸收的热量是________，若不计热损失，加热时间为，则该电磁炉的实际功率是___________。
17. 如果加在某定值电阻两端的电压从6 V升高到10 V，通过该电阻的电流变化了0.1 A，则该电阻的电功率变化了 。
18. 在如图9所示的电路中，电源电压保持6 V不变，当开关 断开， 、 闭合时，电流表的示数为1 A；当开关 闭合， 、 断开时，电流表的示数为0.25 A，则 的阻值为 ， 的电功率为 W。
19. 随着生活水平的不断提高，小明家准备重新装修，他家原来所用电能表的规格是“220 V 5（10） A”，原有250 W 电冰箱一台，800 W电饭锅一只，200 W洗衣机一台，其余照明灯和电视机的功率总计约有180 W，这些用电器在电路中是______联的，若它们同时正常工作，通过电能表的实际电流是 A；现在再准备添加 2 000 W 的空调2台和功率为400 W的装饰灯组，那么这次重新装修时，除了更换室内所有导线和保险丝外，还必须更换的主要电路元件是 。
20. 某试电笔中有一个阻值为1 100 kΩ的高值电阻，这个电阻与发光氖管是 联的；用它测家庭电路中的火线时，氖管发光，这时通过人体的电流约为 mA。
21. 用电热水壶烧开水既方便又卫生，因此被广泛使用。电热水壶的结构如图10所示。当电热水壶接入电路时，图中的 端应当与 相连； 端应当与 相连； 端应当与_____相连。（均选填“地线”“零线”或“火线”）
三、实验探究题（22题4分，23题10分，24题4分，共18分）
22. 如图11所示，在一个雷雨交加的日子里，某村民到大树底下躲雨，不幸被雷电击中造成重伤。
（1）为了避免类似事故的发生，人们在高大建筑物上安装了 。
（2）如果你遇到雷雨天气这种情况，你的做法是
。
23. 在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为 2.5 V。
（1）连接电路时，开关应 。
（2）请你用笔画线代替导线将图12中的电路连接完整。
（3）闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到 端（选填“A”或“B”）。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是 。
（4）排除故障后，实验得到的数据如下表。在第1次实验中，小灯泡两端电压为2.0V时，电流表示数如图13所示，则通过小灯泡的电流为 A，此时小灯泡的实际功率为 W。
实验序号 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡电功率P/W
1 2.0
2 2.5 0.22 0.55
3 2.8 0.24 0.67
（5）由上表可知，小灯泡的额定功率为 W；小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 （选填“增大”或“减小”）。
24. (广东中考节选)用图14所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。(甲、乙是完全相同的密闭容器。闭合开关前， 两形管内液面相平)
（1）由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察形管中液面的_____来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了________的探究方法。
（2）通过对比观察，________ (选填“甲”或“乙”)容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知，在电流和通电时间相同时，电阻越________，导体产生的热量越多。
四、计算题（每题12分，共24分）
25. 某电熨斗内有 、 两段电热丝，其简化电路如图15所示，它在220 V或110 V电压下都能正常工作：110 V时将S打至1挡，220 V时将S打至2挡，这两种情况下电熨斗的电功率均为1 100 W。求：
（1）电熨斗正常工作5分钟消耗多少电能；
（2）电熨斗在220 V电压下正常工作时的电流是多大；
（3）两电热丝的电阻之比 多大？
26. (江苏连云港中考)如图16甲所示，电源电压恒定， 为定值电阻。将滑动变阻器的滑片从端滑到端的过程中，电压表示数与电流表示数间的关系图像如图16乙所示。求：
(1)滑动变阻器的最大阻值；
(2) 的阻值及电源电压；
(3)当滑片滑到滑动变阻器的中点时，电阻 消耗的功率。
参考答案
1. C 解析：电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表，故A选项错误；6月初小明家中电能表的示数为 ，5月初示数为 ，故小明家5月初至6月初消耗的电能是 ，故B选项错误；据表盘的参数可知，所有用电器同时工作时总功率不得超过 4 400 W＝4.4 kW，故C选项正确；该电能表表盘的参数 ，表示每消耗 的电能，转盘转动1 200转，故电能表的转盘转300转消耗的电能为，该电能表上用电器的总功率，故D选项错误。
2. D 解析：从题图可知，加在两电阻上的电压相同时，通过电阻B的电流是通过电阻A电流的两倍，由欧姆定律可知，电阻A的阻值是电阻B阻值的2倍。当两电阻串联在电源两端时，根据串联电路中电压之比等于电阻之比可知，电阻A两端电压大于电阻B两端的电压，由于串联电路中电流相等，根据公式 可知，电阻A的实际功率大于电阻B的实际功率；当两电阻并联在电源两端时，其两端的电压相等，根据欧姆定律可知，通过电阻A的电流小于通过电阻B的电流，由公式 可判断，并联时电阻A的实际功率小于电阻B的实际功率，故D选项正确。
3. C 解析：当电路中电流过大时，保险丝能自动熔断从而切断电路，起到保护电路的作用，如果用铜丝代替，电流过大时铜丝不会熔断，这样就起不到保护电路的作用，故A选项错误；由于人体是导体，发现有人触电时，如果直接用手拉触电人，那么拉的人也会触电，发现有人触电时，应首先断开电源，故B选项错误；为了防止因用电器漏电而发生触电事故，有金属外壳的用电器，其外壳要接地，故C选项正确；家庭电路中，开关要连接在火线上，这样断开开关后，开关控制的用电器就会与火线断开，人接触用电器不会触电，如果接在零线上，断开开关后，用电器仍然与火线接通，人接触用电器易发生触电事故，故D选项错误。
4. C 解析：A、B选项中，开关S闭合后通过火线与零线的电流都相等，从而使漏电保护器不发挥作用，故A、B选项错误；C选项中，开关S闭合后，通过电阻 的电流就相当于漏电电流，通过漏电保护器的火线与零线中的电流不相等，此时漏电保护器切断电源，保证电路安全，故C选项正确；D选项中，电阻 两端都接在火线上，没有电流通过，无法进行试验检测，故D选项错误。
5. C 解析：用电器消耗电能的多少不仅与功率有关，还与通电时间有关，故A错误；当两灯正常发光时，根据公式 得 ，可知，甲灯电阻大于乙灯电阻，故B错误；当两灯串联时，通过两灯的`电流相等，根据公式 可判断出，电阻大的甲灯比乙灯亮，故C正确；当乙灯接入110 V电路中时，灯两端电压变为正常工作电压的一半，若不考虑灯丝电阻的变化，通过灯丝的电流变为正常工作电流的一半，根据公式 知，此时功率为原来的四分之一，即25 W，故D错误。
6. A 解析：“8 V 8 W”的小灯泡正常工作时，其两端的电压为8 V，“8 V 8 W”灯泡的电阻为 ,“8 V 4 W”灯泡的电阻为 。由题意可知换接“8 V 4 W”灯泡后，串联电路中电流减小，定值电阻R两端电压减小，电源电压不变，因此“8 V 4 W”灯泡两端电压高于8 V，消耗的实际功率大于额定功率，故A选项正确。
7. C 解析：进户线分为火线和零线，A选项错误；电能表的标定电流为 ，额定最大电流为 ，B选项错误；空气开关起保护电路的作用，有保险丝的功能，C选项正确；电能表与空气开关是串联的，D选项错误。
8. D 解析：在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小，A选项错误；微波炉是利用微波来加热的，不是利用电流的热效应，B选项错误；如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，发生短路的线路中电流会很大，但用电器被短路，不会被烧毁，所以C选项错误；电炉工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉丝的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小很多，由焦耳定律 可知，电炉丝产生的热量多，D选项正确。
9. D 解析：两电阻串联时 ，而并联时 。故应选D。
10. D解析：在理解电流通过导体产生的热量与电阻之间的关系时，要注意成立的条件，如根据 可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多，故A选项错误，D选项正确；根据 可知（纯电阻电路），在电压一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越少，故B选项错误；根据 可知，电流产生的热量等于电压、电流与通电时间的乘积，这不是电流产生热量的决定式，所以不能说电流产生的热量与电阻无关，故C选项错误。
11. A 解析：带金属外壳的用电器要将金属外壳接地，这样当外壳带电时，电荷会从地线导走，不会导致人触电，故选项A的做法是正确的；天线接触了电线，会造成触电事故；电线上晒衣服容易造成触电事故；家庭电路中同时使用的用电器总功率过大，电路中电流就会过大，容易发生火灾。
12. B 解析：灯泡 正常工作时的电流 ，灯泡 正常工作时的电阻 ，灯泡 正常工作时的电流 ，灯泡 正常工作时的电阻，根据题意可知，两灯串联后，只能使灯泡 正常工作，则此时电源电压 ，故A选项错误，B选项正确；两灯泡的总功率 ，故C选项错误；由于两灯泡串联，电流相等，两灯泡的电阻相等，根据U=IR可知两灯泡的实际电压相等，故D选项错误。
13. 6 0.6 解析：由图乙知灯泡L与电阻 并联，根据电功率公式 ，又知灯泡L的实际功率为1.8 W，从图甲中可以看出，只有灯泡L两端电压为6 V，电流为0.3 A时，其乘积才为1.8 W,所以电源电压是6 V，此时通过 的电流 。
14. 2.5 45 变暗 解析：灯泡正常发光时，两端电压等于其额定电压2.5 V，此时灯泡1 min消耗的电能 ＝2.5 V×0.3 A×60 s＝45 J；当灯泡两端的电压为1.5 V时，实际电压小于额定电压，灯泡的亮度比正常发光时要暗。
15. 火 大 减小 切断 解析：红、黄、绿（蓝）三种颜色绝缘皮的导线分别对应火线、接地线、零线；使用大功率用电器时，在电路电压220 V一定时，根据 可知，电路中的电流会很大，根据 可知，为防止导线发热功率太大，在电流不变时应尽量减小导线的电阻，所以应使用横截面积较大的铜芯导线；当导线或家用电器着火时，应首先切断电源，然后再救火。
16. 1 200 解析：根据热量公式，水吸收的热量 ；若不计热量损失，则消耗的电能 ，根据电功率公式，电磁炉的实际功率 。
17. 1.6 W 解析：假设定值电阻的阻值为R，则根据题意有 ，得 ，所以两次电功率之差为
18. 12 0.75 解析：此题是一个通过开关的闭合或断开来改变电路连接方式的电学综合题，由题意知，电源电压为6 V，当开关 断开， 、 闭合时， 与 并联，电流表测干路的电流，即 ；当开关 闭合， 、 断开时，电阻 与 串联，此时电流表的示数为 ，通过以上两式可求得 ；此时， 的电功率为 。
19. 并 6.5 电能表 解析：因为家庭电路中各个用电器的额定电压是220 V，工作时要互不影响，所以它们是并联的。总功率 ，则电流 。当电路中增加用电器时，必须要考虑供电线路、保险丝、电能表，使电路中的电流不超过它们能承载的最大值，否则会有烧坏的可能。增加用电器后的总功率 ，则实际电流 ，所以必须更换最大额定电流更大的电能表。
20. 串 0.2 解析：高值电阻与发光氖管是串联的，以增大电阻，防止有过大电流通过人体，根据欧姆定律可知此时 。
21. 火线 零线 地线 解析：本题实际是考查三孔插座的接法， 线由于接有保险丝，所以应接火线， 线接电热水壶的外壳，所以应接地线，剩下的 线接零线。
22. （1）避雷针 （2）不在大树底下避雨，不在高大建筑物下避雨等
23. （1）断开 （2）如图1所示 （3） 小灯泡短路
（4）0.2 0.4 （5） 0.55 增大
解析：电学实验的注意事项之一就是在连接电路时，开关一定要处于断开状态，测小灯泡电功率，是利用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，利用公式 计算小灯泡的电功率，因此电压表应与小灯泡并联，电流表应与小灯泡串联，连接滑动变阻器时要注意“一上一下，远离一下”的原则，在电路连接正确的情况下，若小灯泡不亮，电压表示数为零，而电流表有示数，则判断是小灯泡被短接；通过对实验数据的分析可知，小灯泡的实际功率随其两端实际电压的增大而增大。
24. （1）高度差 转换法 （2）乙 大 解析：闭合开关后电流通过电阻丝做功，产生的热量被密闭的空气吸收，密闭的空气受热膨胀，使形管两侧的液面高度不同，电流产生的热量越多，空气膨胀程度越大，形管两侧的液面高度差就越大，所以可以通过观察形管两侧液面的高度差来判断电流产生的热量的多少；这种将不易观察的量转化为易观察的量来进行研究的方法叫转换法。由题图知，乙容器的形管两侧液面的高度差大，故乙容器中的电阻产生的热量多。甲、乙两容器中电阻串联，且乙容器中电阻丝的阻值较大，由此可知在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，电流产生的热量越多。
25. （1）正常工作时，功率为1 100 W，消耗的电能为
（2）根据 得
（3）根据电功率推导公式 得 ，两个电压下 ，所以
解析：电熨斗正常工作时功率为1 100 W，由公式 可求得电熨斗正常工作5分钟消耗的电能，即电流做的功；电功率的计算公式 ，将其变形得 ，所以可求得电熨斗在220 V时的电流值和两电热丝的电阻之比 。
26. (1)当滑动变阻器的滑片从端滑到端的过程中，电路中的电阻变小，电流变大， 两端的电压变大，电压表示数变小。滑片位于端时，对应的电压表和电流表的示数分别为 和；滑片位于端时，电压表的示数为0，电流表的示数为。
滑动变阻器的最大阻值
(2)设电源电压为 ，当滑片位于端时，有 ①
当滑片位于端时，有 ②
解①②式得 ，
(3)当滑片滑到滑动变阻器的中点时，有
电阻 消耗的功率 ×
解析：由题图甲可知，滑动变阻器和电阻 串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流。(1)当滑动变阻器的滑片在端时，其接入电路中的电阻最大，电路中的电流最小，由题图乙读出电流 和对应电压 ，根据 可以求出滑动变阻器的最大阻值；当滑动变阻器的滑片在端时，其接入电路中的电阻为0，电路中的电流最大为。(2)根据串联电路的特点和欧姆定律可以推知滑片在端时电源的电压 ，滑片在端时电源的电压 ，因为电源的电压不变，故有 ，将已知的 、 、 代入即可求出 的阻值，进而求出电源电压。(3)滑片在滑动变阻器的中点时，可知其阻值为最大阻值的一半 ，根据欧姆定律求出串联电路的电流 = = ，再利用公式 即可求出此时电阻 消耗的功率。
第3篇：八年级语文测试题及答案
八年级语文测试题及答案
八年级语文测试题
一、语言积累与运用（1―7题，共23分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A两栖xī 脊椎jí 褶皱zhě 遗骸hái
B翩然piān 匀称chèng 藻井zǎo 矗立chù
C娴熟xián 祈祷qǐ 连翘qiáo 载途zài
D取缔dì 纤细xiān 地窖jiào 面颊jiá
2.下列句子中所标重音与提供的情景最相符合的一项是（ ）（2分）
小陆参加全国中学生电脑制作大赛，好朋友小海得知比赛结果后，兴冲冲地跑来告诉他：
A你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！
B你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！
C你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！
D你荣获全国中学生电脑制作大赛第一名啦！
3.从上下文连贯的要求看，下面句子的横线
第4篇：小升初语文测试题及答案
小升初语文测试题及答案
全国小升初是小学生升入初中生的简称。按照中国义务教育政策与相关法律法规，小学升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学，但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试。以下是小编精心整理的小升初语文测试题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、基础(46分)
1、给下列加红字注音(10分)
祭祀( ) 五行( ) 脚踝( ) 陨( )落 胆怯( ) 宿( )愿 解( )元 忐( )忑 狡黠( ) 嬉( )闹
2、根据拼音补全词语。(10分)
穿suō( ) 端xiáng( ) 歌sng( ) 和xi( ) 鞠gōng( ) 倔jiàng( ) mi( )力 乞gài( ) xi( )气 夜mù( )
3、按要求写成语。
A、写近义成语(4分)
水落石出( ) 相安
第5篇：小升初语文测试题及答案
小升初毕业考试语文试卷
基础知识积累（33分）
一、看拼音写词语。(5分)
yánjùnzhuóyǒuchãng xiàotóuxiánxián guàng
()()()()
chóng shān jùn lǐngshēn lín qí jìnglàn yú chōng shù
()（）（）
fān tiān fù dìbō tāo xiōng yǒngcuì sâ yù liú
（）（）（）
jiāo —()带触()yì—()力()制()立 kān —()测()称yù—犹()富()忧()
二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。（9分）
气势磅()久（）盛名雄为（）观高朋满（）门庭若（）琴（）书画
深思熟（）无所不（）温文（）雅回味无（）()飘()舞()礼()拜，()()心血()()而出()
第6篇：语文模拟测试题及答案
语文模拟测试题及答案
第一部分：基础知识
一、读拼音，写词语(6分)
fěi cuì qián kūn zī xún
( ) ( ) ( )
mián gèn ào huǐ cǎi fá
( ) ( ) ( )
二、下列各组词语中，有一个不同类(或不同关系)的，请找出来。(3分)
(1)亚洲 欧洲 绿洲 大洋洲 ( )
(2)目瞪口呆 秋高气爽 愁眉不展 侧目而视 ( )
(3)医生：病人 朋友：邻居 老师：学生 ( )
三、把下列词语补充完整。(6分)
( )兵( )将 ( )在( )( )
( )兵( )政 安( )( )( )
( )无不( ) ( )( )为( )
四、写反义词。(4分)
聚集——( ) 冷漠——( )
舒服——( ) 憨厚——( )
五、给加点的字选择正确的解释。(5分)
1.美不胜收( )
A.胜利 B.
