第1篇：枯叶高中作文
枯叶高中作文
枯叶
深秋以至，脚底下的枯叶是我的心灵深处。
飘落的枯叶被我踩的粉碎，新飘落的还在我的肩上。背后，是我走过了的枯叶路。树上的嫩叶到了生命的'终点，该落下了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”新生还等着它们的滋养。
秋日落叶是萧瑟的，我也是萧瑟的。
前端时间，考试了。毫无准备的我措手无及。在考试前端上课认真，努力完成作业。近段时间，成绩出了，数学成绩出乎我的意料，令我欣喜若狂。其他成绩，我悔恨。
晚修开始了，静静的做作业。作业完了便发呆般玩弄东西，毫无目地。深夜里，追扑着无限的思念，我想起了我和你，那份真挚的友谊。
浑身冷抖，盖好被子，暖好暖窝。继续用破旧的回忆拟补自己想念的欲望。
沉浸语傻疯般的挚爱，投身于你我间的诺言，回想这以往的时光……。
成绩的事，好烦恼，名校的事，好迷漫，身边响这令人陶醉的英文歌，不由的疯狂的玩起了电脑……
那枯燥的学习成绩令我感到生活的背面，便如黑夜中连星星月亮的照亮都没有。
枯燥人生，也许只是因为自己太执着，太过于追求。
最近，生活真枯。连那所剩无几的枯叶，也要飘落下来，给我增添几分萧瑟之意。
脚底下踩响的枯叶，将会永远积蓄在我那在深秋飘荡的心灵中。
第2篇：枯叶黄花高中作文
枯叶黄花高中作文
枯叶黄花
秋风扫过苍老的古树总伴随着黄叶飞天，以此宣告即将到来的冷冬，也为这萧瑟的秋天添上最后一笔浓墨重彩。
早晨，足渐成形的冷雾在寒风的带领下，四处游荡，虽看似轻纱宛如丝绸却散发着入骨的寒意，好似一位高冷女子只可远观而不可亵玩焉，神圣而不可侵犯。如今的天空已经见不到万里无云时的碧蓝色彩，悬空高挂的太阳似乎也难敌这洪水般的寒意而早早退到了层层愁云之后，留给我们的唯有毫无生机的灰色调。大地颓废，一片死静。露珠失去了闪烁的光芒和用来衬托它美的青草，以变的'暗淡无光；鸟儿失去了它们的玩伴，以不再留恋此地；欢快的鱼儿失去了它们最热爱的太阳，以回归湖底去回忆曾经跃水腾飞时的喜悦。
秋及如此，让人生悲。
古今圣贤，文人墨客，无不会在秋意下黯然止步，轻叹这时节寒意入心，惆怅满肚，使人悲从心生“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”一片萧瑟的景象也使得一代“诗仙”李白黯然消魂，似乎野火焚禾，满地疮痍寥落便是这秋的带言词。
秋叶似黄花，伤尽古人心。
不过总有一些人能够看到秋的另一面，如我等在秋的别样的美下，所感受到的是一种特别的意境。
秋叶似黄花，美在意境中。
“至古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，如诗人刘禹锡一样我就是喜欢秋风扫落叶那壮丽的景象，黄叶飞天，顿时给灰蒙蒙的天空平添了几分暖意，如夜空明星闪耀充满了别样的美，我虽是个多愁善感的人，但在这悲的美景中却真的只感受到大自然最纯粹的美。
历风想挂倒苍树却不料挂出了被隐藏的美景，我不禁设想如若我身处枫叶林中，望着随风起舞的黄花踩着由花铺成的松软土地，浸没其中感悟自然，当风吹起时，秋所带来的刺骨寒意早已荡然无存，留下的只是一股温柔，一股舒适。
在我看来秋的悲不过尔耳，黄叶飞天宛若天仙起舞，才是秋的真正主角，正因为有秋的悲，才能够体现出这深沉的美。
即使在寂寥无人的深夜，在“但闻钟磬音”的意境下，亭台楼阁，碧水绿潭，水中银月，弯月勾天。在秋特有的凄凉气氛的渲染下，再陪上皎洁的银白，顿时呈现出一种高雅独特之美，若你有幸欣赏这种美，湖面上那点点光斑必将吸引你的眼球！
美总是需要留意才会发现，秋时之景是无法道尽的。
第3篇：枯叶黄花高中作文
枯叶黄花高中作文（集锦16篇）由网友 “舶夏” 投稿提供，以下是小编帮大家整理后的枯叶黄花高中作文，欢迎大家收藏分享。
篇1：枯叶黄花高中作文
秋风扫过苍老的古树总伴随着黄叶飞天，以此宣告即将到来的冷冬，也为这萧瑟的秋天添上最后一笔浓墨重彩。
早晨，足渐成形的冷雾在寒风的带领下，四处游荡，虽看似轻纱宛如丝绸却散发着入骨的寒意，好似一位高冷女子只可远观而不可亵玩焉，神圣而不可侵犯。如今的天空已经见不到万里无云时的碧蓝色彩，悬空高挂的太阳似乎也难敌这洪水般的寒意而早早退到了层层愁云之后，留给我们的唯有毫无生机的灰色调。大地颓废，一片死静。露珠失去了闪烁的光芒和用来衬托它美的`青草，以变的暗淡无光；鸟儿失去了它们的玩伴，以不再留恋此地；欢快的鱼儿失去了它们最热爱的太阳，以回归湖底去回忆曾经跃水腾飞时的喜悦。
第4篇：枯叶蝶高中作文1000字
枯叶蝶高中作文1000字
那天，我睁开双眼回到了这个世界。或许是命运对我的偏爱，今世的我依旧残留着昨世的记忆。在这破碎的记忆中，我知道前世的我是一只蝴蝶，一只飞越了大海创造了奇迹的蝴蝶！而今生，我换了躯体。我投生在一片树叶上，这片叶子长在一棵叫做“常青”的树上。
常青树是博爱的，他用他坚实的臂膀把我搂得紧紧的；上天是慈爱的，他把我前世的荣耀——翅膀化成今世的我的躯体。但是，我失去了手脚，因而我只能固定在同一个地方，然后用一生的时间来等待死亡。
我呆呆地思考我的一生到底有多长。一点声响，随着带有点萧条的风，闯入我的耳朵，我忽然发现我的周围有一群和我一般模样的树叶。
“嗨。”
“嗨。”
“你真奇怪，其他叶子都是被春风吹醒的，而你却是伴着秋风来到这个世界。”
“哦……是吗？”
“是啊，是啊，我们还好奇呢。其它叶子从
第5篇：枯叶高二作文
枯叶高二作文
许久，记忆挥不去那片不起眼的叶子。不知何时开始崇尚绿叶精神，写这篇短文，为我与绿叶的情缘，也为颂扬绿叶精神——题记
那片叶子掉了，让我的情绪有些失落。这个春夏，我看着它吐蕊，生长，一路风雨，它陪我走过这个季节。人生一世，草木一秋，我分不清是沙漏太快还是生命太短？看着它干枯地失去血脉，最后连枝也握不住了。秋风无常，树梢上的叶子一天比一天少，它的脱落仍然让我的心绪弥漫着淡淡的忧伤，似乎看见自己老去的缩影。不愿它被随风卷走，我拾起这片枯叶，拿笔在上面写下一个“奠”字，用火点燃，算是一个结局吧！
想起大雪纷飞的时候，我来看过他生长的那根枝条，被一层薄冰包裹着，冻的有些僵硬，冰上堆积着厚实的积雪，那细细的枝条借着刺骨的寒风摇晃了几下，想要抖落缠身的雪花，冰雪缠的结结实实，几经努力未能摆脱它的重压
第6篇：枯叶初二作文
枯叶初二作文
枯黄的叶子在风中飞舞，飘落在手心里，此时才猛然醒悟，秋天来了。
放眼望去，湛然的天空笼罩着偌大的运动场，心中不免一震，运动会啊，快开始了吧。 今年，霞参加了女子乙组400米，同学们站在跑道边，高喊着口号，似乎比她本人还要紧张，我招了招手说：“蛐蛐，要加油啊！” 几分钟眨眼即过，裁判员吹向了口哨，运动员们早已准备完毕，只待这决定性的一跑了！“砰！”发令响了，运动员们像离弦的箭，“嗖”的一下子窜了出去。加速，抢跑道，一切做的近乎完美。所有人都跟着他们跑，高举着旗子，拼命地喊着。
命运是由自己来决定的，一旁的拉拉队们，脸都涨红了。腿，跑酸了。接着跑！嗓子，喊哑了。接着喊！可我们明显的看到，霞的速度渐渐慢了下来，先从第一名滑到第二名，再由第二名滑到第三名。大家都着急的.跺了跺脚，加油声比刚
第7篇：枯叶五年级作文
枯叶五年级作文
一片片枯叶杂乱地铺在土地上，像那些不规则的鱼鳞。有一片是深棕色的，看上去好像马上要自动爆裂似的。
它的叶边是白色的，在深棕的叶片上十分显眼。这条边呈柠檬形，像一根白色的丝线缠在叶子的'周围。叶子边缘还有一根小刺，不仔细看是看不见的，但小刺十分锋利，好像一划就会把手指割破一样。树叶边有两裂缝，一条是从边界延伸过来的，大约长3厘米，还有一条是从叶脉那儿来的，却只有2厘米长呢！
树叶的颜色有很多种，深棕、浅棕、米白、浅黄等，这片树叶好像是用这些颜色的颜料搅拌起来之后刷上去的。那裂痕的阴影，也都是棕色的。
有趣的是，这片叶子上整齐地排列着两个差不多大小的洞。这时，你不妨想象这两个洞像两只小眼睛呢！这两个洞的边上有一些尖锐的小锯齿，像两颗带着棱角的小石子落在这片叶子上。这两只“小眼睛”还在好奇
第8篇：枯叶花蝴蝶作文
枯叶花蝴蝶作文
在一片美丽的大森林中，有两只小蝴蝶。它们是森林中最亲密的好朋友。直到有一天，枯叶蝶对花蝴蝶说：“下个周就是森林选美大赛了。我要去找花狐狸帮助我变成最美的蝴蝶。”“不可以！花狐狸会魔法，也十分狡猾，它不会帮助你的！”花蝴蝶对枯叶蝶说。枯叶蝶没有听从好朋友的劝说，头也不回地飞走了。( )
森林选美的日子到了，小动物都从四面八方赶来。有来投票的，有来参加比赛的.，还有来观看比赛的。这时花蝴蝶看到枯叶蝶向花狐狸飞去。花蝴蝶本来想上前阻止，可是她“小心”二字还没说出口，枯叶蝶就被花狐狸施了魔法，瞬间就变成了一只黑蝴蝶。枯叶蝶伤心极了，花狐狸笑着离开了。枯叶蝶想：“花蝴蝶应该再也不会理我了。”
突然，枯叶蝶看见花蝴蝶向它飞来。花蝴蝶拉着枯叶蝶回到了自己的家里。它拿出一张地图对枯叶蝶说：“在魔法之
第9篇：枯叶高一作文
枯叶高一作文
漫步于林间，踩碎几段枯枝，几片落叶，“沙沙”的声响早已被大脑自动过滤掉，只是，停下一会，看那飘飞的落叶，划过几道弧线后落在地上，叶片破撞摩擦的“沙沙”声却又清晰可闻，也深深触到我心里。
有诗道：“春风知别苦，故遣杨柳青。”既然春风有感情，那么秋风必然也有。只是，一个有情，一个却无情，无情也算是一种性情吧，不然，好端端的秋风，何必非要将万物都凋零了，只留下凄楚与荒凉？
听到枯叶跌碎的声音，仿佛心也同枯叶一起碎了。秋风凋零了一切，然枯萎最多的`是叶，“秋风生渭水，落叶满长安”，长安，古代的都城，都被落叶铺满了，有多少落叶摆脱不了最后跌落枝头，碎为尘土的宿命？
我不知为何心中有几分酸楚，想想春天惹人怜爱的嫩绿，夏天蓬勃茂盛的翠绿，而如今却是毫无生气的枯黄，想想叶曾经那样荣光，如今却沦落到如此田
第10篇：《枯叶蝴蝶》
《枯叶蝴蝶》
主备人：呼晓燕审核人：薛春莲刘远志
教学目标：
1、朗读课文，把握文章内容，理解作者的写作意图。
2、通过自主思考与小组合作，体会作者精妙用词，理解文中关键语句的含义。
3、培养同学们热爱自然，保护珍稀动植物的优良品质，并引导同学们坦诚做人。教学过程：
一、导入示标
我们一起来欣赏一段优美的旋律。知道这是什么曲子吗？对，《梁祝》。想必梁祝的故事大家也都不陌生。他们的结局是怎样的呢？虽然梁山伯与祝英台的爱情是悲剧，但是他们最后化作了蝴蝶表示了对美好愿望的追求。为什么会化成蝴蝶呢？自古以来蝴蝶在人们心目中就是美好形象的象征。（配音乐画面）
说到了蝴蝶，老师这里还有几张它们的图片与大家分享。（课件出示配乐）
师：刚才大家看到的漂亮的蝴蝶和这个蝴蝶是同一种蝴蝶，它叫“枯叶蝴蝶”。（课件出示配乐）
刚才我们是
