第1篇：刻苦专研的名言警句
刻苦专研的名言警句
1-- 无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。
2-- 胸中不学，犹手中无钱也。
3-- 一切真正的天才，都能够蔑视诬陷，他们天生的特长，使批评家不能信口开河。
4-- 有教养的人的`遗产，比那些无知的人的财富更有价值。
5-- 有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐;而且失去他们的名声。
6-- 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
7-- 知识犹如人体的血液一样宝贵。
8-- 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
9-- 天生我才必有用。
10-- 不患人不知，惟患学不至。
11-- 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
12-- 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
13-- 搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。
14-- 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。
15-- 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
16-- 求知是人类的本性。
17-- 人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。
18-- 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。
19-- 如果是玫瑰，它总会开花的。
20-- 若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。
21-- 试玉要烧三日满，辨才须待七年期。
第2篇：刻苦专研的励志名言
1、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。
2、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。
3、不患人不知，惟患学不至。
4、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
5、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
6、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。
7、有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐；而且失去他们的名声。
8、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
9、人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。
10、天生我才必有用。无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。
11、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。
12、求知是人类的本性。
13、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
14、胸中不学，犹手中无钱也。
15、如果是玫瑰，它总会开花的。
16、知识犹如人体的血液一样宝贵。
17、若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。 试玉要烧三日满，辨才须待七年期。
第3篇：艰苦朴素 刻苦专研
“艰苦朴素
刻苦专研——雷锋精神与我”
民2班
主题班会教案
2016-3-18 教育目标
1．让学生真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。2．让学生知道雷锋精神永存，雷锋就在我们身边。学习雷锋，要从自己做起，从身边做起，从小事做起。
3．学习雷锋克服困难的勇气和信心，对生活积极乐观的态度，对学习的钻劲，挤劲。
前期准备
1．收集以雷锋为主题的生平事迹介绍，雷锋日记，雷锋故事，提前2周准备交流学习。
2．准备有关背景音乐，歌曲。
3．成立主题班会策划小组，确定组长和单元负责人，讨论确定最终方案。
教育过程 一．学习雷锋精神
1．讲述雷锋故事：雷锋生平，螺丝钉精神的由来。2．配乐试朗诵：雷锋日记
4．问答雷锋：雷锋的生平的情况，优秀事迹。5．演绎雷锋故事：雷锋学习上的钻劲、挤劲。
6．男生小组唱“朋友”
第4篇：刻苦名言警句摘抄
导语：从小父母老师就教育我们要好好学习，要勤奋，要努力，也听过很多勤奋刻苦的故事，下面由小编为您整理出的刻苦名言警句摘抄大全，一起来看看吧。
1)持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克
2)一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰
3)读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金
4)自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
5)一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯
6)不论成功或失败，皆存乎自己。——朗费罗
7)切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡王尔德
8)劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
9)提出一个问题，往往比解决一个问
