第1篇：给老师的信作文300字
给老师的信作文300字
敬爱的梁老师：
您好！我们很久没有见面了，我特别想念您。最近您身体好吗？您的'病痊愈了吗？工作还是那么辛苦吗？
梁老师，您是我的启蒙老师。我们刚踏进学校的大门时，还是一个天真、调皮、无知的孩子，是您手把手的教我们学习文化知识，教我们做人的道理。您对我们每一位同学都是那么关心。记得有一次，我生病了，您马上带我去医院看病，还及时打电话通知我的爸爸妈妈，使我的病情得到了及时的治疗和控制。还记得有一次，我和同学吵架了，您不但没有批评我，还亲切的教诲我，要我和同学友好相处。您为了我们的成长呕心沥血、废寝望食。人累病了，头发也白了！您无怨无悔。梁老师，我们谢谢您了！我们一定要勤奋学习，用优异的成绩来回报您。
梁老师，教师节快到了，我代表全班同学祝您节快乐！身体健康！工作顺利！
您的学生：张兆祥
第2篇：给老师的感恩信300字作文
给老师的感恩信300字作文
尊敬的老师您好：
马上就要到您的节日了，我不想送您花和其他的小礼物，我只想给您一封感恩信。老师，是您把我们这群刚刚开放的花朵长得更旺盛；老师，是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁！老师，谢谢您！
老师，您有时表扬过我，有时也说过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。
我要感谢您对我的`细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道......
老师，您就放心吧！我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望！
第3篇：给伊老师的信的作文300字
给伊老师的信的作文300字
敬爱的伊老师：
您好！
还记得我吗？我是两岁半上幼儿园时扔馒头的.那个小姑娘。
时光过得真快，转眼间，我们已经三年没见了。我现在在实验学校上学，开学后就要上四年级了，我在班里担任班长、科学和探索课代表，在学校担任副大队长。我的业余生活也很丰富，古筝、画画、书法我都喜欢！您是不是已经感觉到我的奖状很多呢？不过，我可没骄傲。
暑假里我也把时间填得很满。游泳、书法、古筝、画画。今年我古筝考五级，昨天考的，七天后在网上公布成绩。
老师，您在那里累吗？我想，您肯定瘦了许多。让我讲讲这几天的故事吧！一个星期前，我累极了，一躺下就睡着了，梦着我又变成了4、5岁的小孩，在幼儿园里和您一起做游戏。突然，您把我抱起来（妈妈抱起我，给我脱衣服），又把我放下。醒来后，一切美梦消失了。如果时光能倒流该多
第4篇：给老师的一封封信_300字
给老师的一封封信_300字
给老师的一封封信_300字1
亲爱的嘉慧老师：
毕业前夕，不禁让人感叹时间飞快流逝，记得刚到班里时，老师绑着马尾，穿着一身的洋装，看起来是多么的清新温柔，让我觉得老师一定是位很好相处的人。
在这两年里，经过许多风风雨雨。每当班上同学做错事时，使老师大发雷霆，我心中总是感到后悔万分，我永远记得老师曾说过一句话:“人要诚实，不可利用谎言来遮掩事实。”当时老师的一句话，让我深刻领悟到“诚实”的重要，“诚实”也是做人最重要的原则。
在这两年求学生涯中，我最喜欢老师说她生活中有趣的经验，老师常常逗得我们哈哈大笑，当时老师的神情，是开朗且洋溢着幸福的，有如天使般的灿烂笑容，能安抚人心。老师的小故事能让每个孩子都露出笑容，也让平时严肃的教室增添了一股热闹的气氛。
就要毕业了，大家即将分离，离
第5篇：作文：给老师的信
作文：给老师的信
我尊敬的老师：
您好！马上就是9月10日教师节了，先祝您节日快乐！
老师，正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
我还记得许多次，你在讲课时激情踊跃，宽大的指节拍得黑白当当响，和着白色的粉笔灰在黑白上留下浅浅淡淡的印子，总是有擦黑板的同学抱怨说：“诶呀呀，黑板上面怎么老是坑坑洼洼的！”这也是你的杰作，你教的班级的特色啊。有时候甚至敲破了皮敲出了血，却也浑然不在意。虽然笑嘻嘻地说着疼，可是却并没有怎么样处理。老师，你可知，这个时候我们也希望你能出教室门往前直走拐弯进洗手间
第6篇：给老师的信作文
给老师的信作文
篇一：给老师的信
敬爱的朱老师:
您好!
我今天向您讨教一个问题，是友谊重要还是金钱重要?
一天，我和陈柏均玩了起来，然后，我的好朋友楼浩天和陈柏均吵了起来，楼浩天对我说:“你要是和陈柏均好，我就和你绝交！”这句话犹如一支箭扎进了我的心，我和楼浩天一向关系很好，他这句话使我最心痛。我以前欠周之园一元钱，陈柏均说如果我和他和好，这一元钱就免了。
我想和楼浩天和好，也想和陈柏君和好，我不知道友谊和金钱哪边份量更重要？我一向比较果断，但遇上这样棘手的问题，使我犹豫不决，您说我该怎么办啊！
敬祝
身体健康！圣诞快乐！
您的学生：陈辰
篇二：给老师的信
尊敬的季老师：
您好！
您是一位有责任感、品格高尚、为人师表的好老师。您每天都到校很早，回家很晚。您的教育方法是那么好，我最喜欢您教的数学课。我们让您这么操心，有
第7篇：给语文老师信
给语文老师的一封信尊敬的老师：
您好！
针对这学期的教学内容，写了这封信。此内容，仅仅代表我的个人意见。（其实个人觉得，您早就应该针对现状让我们提提建议了，或许不会造成如今的局面。）首先，谈谈我对大学语文这门学科的认识。
大学开设语文课为了什么？我想说，大学的语文课应该能够让我们学会怎样才能获得精神的震撼，怎样才能和先哲对话。语文教学应激发我们的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。更简单的说，就是让我们学会“读书”。大学语文课不是一门给中学补课的课程，不是一门高四语文课，它是一门文理科生进入大学后的第一门强化母语的人文素质教育的课程，更是一门让当代大学生了解中国文化的窗口。
······
针对现状，我提提我的建议与看法
第8篇：给老师的信
给全国中、小学书法教师的一封信
尊敬的书法课教师：
中国教育电视台为了贯彻落实教育部下发的《关于中小学开展书法教育的意见》的文件精神，编辑了《中国教育电视台·硬笔书法教材》，在此诚恳的向您推荐，并征求您的指导。
现在的学生汉字书写能力下降，这是共识。其直接原因就是学生平时写字、做作业，不按书法规则去写，虽然天天在写字，那只是在重复巩固自己的手法。学生为什么不按书法规则写字呢？因为他们不知道书法规则是什么。本教材讲的就是书法规则，宗旨就是把学生平时写字、做作业快速引导到书法轨道上来，在写字、做作业中练就一手好字。
《中国教育电视台·硬笔书法教材》由《讲义》和《摹板》两部分组成。《讲义》是从书法的美学角度告诉你把字写好的书法规则，如：“口内无笔横截竖；口内有笔竖截横”、“左耳刀稍小向上，竖用垂露；右耳刀稍
第9篇：给老师的信
给老师的信
给老师的信1
尊敬的徐老师：
您好！
谢谢您，徐老师！是您让我喜欢上了阅读写作。以前，我很讨厌阅读写作。一写作文，就抓耳挠腮，像一只猴子一样，半天也写不出一个字，就算写出来了，也只是一篇又一篇的流水账。
而在您的指导下，我爱上了写作。有一次，我写了一篇去内蒙古草原玩的游记，说是作文，不如说是千篇一律的日记。您看了后对我说：“你可以多些描写风景的句子，多用用比喻句、拟人句，你不是一个小吃货吗？你可以去写写当地的美食啊！”我重新修改后上交给您，您用鼓励的语气对我说：“你是有写作底子的，以后要多阅读，多摘抄好词好句，日积月累会对你的写作水平有很大的帮助。”接着您又让我上台把作文读给同学们听。得到了同学们的赞扬，我感到无比荣耀，这大大地增强了我写作的信心。
从那以后，写作时曾经愁眉苦脸的我开始奋笔疾书
第10篇：给老师的信
给老师的信
亲爱的老师们：
你们好！
时光在记忆中消散，六年时间，说久也久，说不久也不久。但真正的在回忆中留下身影的只有您——帮助我们成长的老师们。
六年前进入这个班，或多或少有些不适应，不敢和同学交流，不敢举手发言，对一切都很陌生。我记得我第一次举手发言，是在您亲切的目光下的，以后我便上课经常发言，这是我来到这所学校学会的第一件事，我要谢谢您。
五年前，对这个班有所了解了，我不擅长交朋友，是您帮助我，教我如何对待朋友，哪一次我交到了第一个朋友，这是我在这所学校学会的第二件事，我要谢谢您。
四年前，我的性格有点内向，不爱与人做过多的交流，是您告诉我，要敞开心怀去对待别人，乐观向上，这是我在这个学校学会的第三件事，我要谢谢您。
三年前，成绩时好时坏，为此我的心情跌落了谷底，是您鼓励我，让我多看课外书，丰富自己
