第1篇：托班教案之妈妈上班我不哭
托班教案之妈妈上班我不哭
托班教案妈妈上班我不哭
【活动目标】
通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来。
【活动准备】
毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”
【活动过程】
感知体验
通过“猴孩子哭了”的情境创设，引导幼儿帮助猴孩子，让幼儿感知孩子上幼儿园，妈妈要上班。
1、是谁在哭呀?(猴孩子)它为什么哭?(幼儿泛议)
小结：猴孩子在幼儿园想妈妈了。
2、那么猴妈妈送好孩子上幼儿园，又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看FLASH)
小结：猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子，还要卖果子赚钱，很辛苦的。它也很想孩子的，下班就来接孩子。
3、(出示许多猴孩子)哎呀，这么多猴孩子都在哭，我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)
动作——亲一亲，抱一抱，拍一拍;帮猴孩子擦眼泪……
迁移生活
观看“我的妈妈在上班”的录像，进一步体验我在幼儿园，妈妈在上班。
1、你们的妈妈又到哪里去了呢?(观看录像)
2、妈妈说什么呀?想孩子的时候心里有什么感觉?
小结：妈妈幸福地想念着孩子，所以你们也要高高兴兴地想着等着妈妈来。
3、你在幼儿园里有什么快乐的`事情告诉妈妈吗?
小结：快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。
情感表现
歌表演“笑一个吧”，体验幼儿园里和老师小朋友一起做游戏，真开心。
1、跟随音乐歌表演。
2、屏幕上滚动播放所有孩子在幼儿园快乐游戏的照片。
小结：我们在幼儿园唱歌跳舞学本领真开心，妈妈很快就会来接我们的。
第2篇：托班教案妈妈上班我不哭
托班教案妈妈上班我不哭
《妈妈上班我不哭》通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班,能高兴地等待妈妈来。以下是小编整理的托班教案妈妈上班我不哭，欢迎阅读。
【活动目标】
通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来。
【活动准备】
毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”
【活动过程】
感知体验
通过“猴孩子哭了”的情境创设，引导幼儿帮助猴孩子，让幼儿感知孩子上幼儿园，妈妈要上班。
1、是谁在哭呀?(猴孩子)它为什么哭?(幼儿泛议)
小结：猴孩子在幼儿园想妈妈了。
2、那么猴妈妈送好孩子上幼儿园，又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看FLASH)
小结：猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子，还要卖果子赚钱，很辛苦的。它也很想孩子的，下班就来接孩子。
3、(出示许多猴孩子)哎呀，这么多猴孩子都在哭，我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)
动作——亲一亲，抱一抱，拍一拍;帮猴孩子擦眼泪……
迁移生活
观看“我的妈妈在上班”的`录像，进一步体验我在幼儿园，妈妈在上班。
1、你们的妈妈又到哪里去了呢?(观看录像)
2、妈妈说什么呀?想孩子的时候心里有什么感觉?
小结：妈妈幸福地想念着孩子，所以你们也要高高兴兴地想着等着妈妈来。
3、你在幼儿园里有什么快乐的事情告诉妈妈吗?
小结：快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。
情感表现
歌表演“笑一个吧”，体验幼儿园里和老师小朋友一起做游戏，真开心。
1、跟随音乐歌表演。
2、屏幕上滚动播放所有孩子在幼儿园快乐游戏的照片。
小结：我们在幼儿园唱歌跳舞学本领真开心，妈妈很快就会来接我们的。
第3篇：托班我不哭的教案
尊敬的家长：
时间飞逝，转眼间孩子们就快乐的度过了近半个学期，在这半个学期中我们惊喜的发现孩子们在各方面取得了不同程度的进步，相信各位家长也感受到了自己孩子的点滴进步。在中秋国庆主题画展中，小朋友都自己动手在墙上留下了漂亮的主题作品。宝宝们都学会了文明礼貌，主动和老师小朋友问好，每天早晨都能精神饱满的做操，这些小小的进步，除了老师的关怀与教育，更离不开家长对我们工作的密切配合与支持，让我们共同分享宝宝们成长历程中所获得的每一份喜悦，希望各位家长对我们的工作提出宝贵意见或建议。现将两个月的教学内容作个简单的汇总，请您根据孩子的实际情况作出正确的评估，留下您宝贵意见，使我们在日后的工作中有的放矢，让孩子从各方面得到更大的进步。请测试后于11月4日将问卷交回班主任处。
一、趣味识字
三 幼儿园 一 二 快
第4篇：托班我不哭的教案
托班我不哭的教案
尊敬的家长：
时间飞逝，转眼间孩子们就快乐的度过了近半个学期，在这半个学期中我们惊喜的发现孩子们在各方面取得了不同程度的进步，相信各位家长也感受到了自己孩子的点滴进步。在中秋国庆主题画展中，小朋友都自己动手在墙上留下了漂亮的主题作品。宝宝们都学会了文明礼貌，主动和老师小朋友问好，每天早晨都能精神饱满的做操，这些小小的进步，除了老师的关怀与教育，更离不开家长对我们工作的密切配合与支持，让我们共同分享宝宝们成长历程中所获得的每一份喜悦，希望各位家长对我们的工作提出宝贵意见或建议。现将两个月的教学内容作个简单的汇总，请您根据孩子的实际情况作出正确的评估，留下您宝贵意见，使我们在日后的工作中有的放矢，让孩子从各方面得到更大的进步。请测试后于11月4日将问卷交回班主任处。
一、趣味识字
三 幼
第5篇：托班我不哭的教案
托班我不哭的教案
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的'呢？以下是小编为大家整理的托班我不哭的教案，欢迎大家分享。
一、趣味识字
三幼儿园一二快乐我手公鸡小狗
宝宝认识（）个字宝宝
二、《快乐字宝宝》（快乐阅读）
1、《我上幼儿园》我叫琪琪，我三岁了，我上幼儿园了。
宝宝会和妈妈一起朗读吗？会（）会一点（）不会（）
2、《幼儿园里真快乐》幼儿园朋友多，一二三，玩游戏。DO RE MI，来唱歌，一起唱歌笑哈哈。宝宝会和妈妈一起朗读吗？会（）会一点（）不会（）
3、《扣纽扣》一个眼，一个扣，我帮他们手拉手，结成一对好朋友。
宝宝会和妈妈一起朗读吗？会（）会一点（）不会（）
4、《大家来唱歌》绿草地，开红花。唱歌比赛开始啦！公鸡唱歌喔喔喔，鸭子唱歌嘎嘎嘎，
第6篇：幼儿园小班教案《妈妈上班我不哭》
小班教案《妈妈上班我不哭》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步培养用已有的生活经验解决问题的能力，通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来，培养幼儿勇敢、活泼的个性，快来看看幼儿园小班《妈妈上班我不哭》教案吧。
活动目标：
1、通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班，能高兴地等待妈妈来。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”
活动过程：
感知体验
●通过“猴宝宝哭了”的情境创设，引导幼儿帮助猴宝宝，让幼儿感知宝宝上幼儿园，妈妈要上班。
1、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议
第7篇：托班社会《娃娃不哭》教案
托班社会《娃娃不哭》教案
【活动目标】
理解故事的主要内容，萌发幼儿爱护物品的.情感。
【活动准备】
幻灯片
【活动过程】
1、情境导入：小娃娃哭了，你们知道她为什么哭吗?(让小朋友自由地猜小娃娃哭泣的原因)
2、讲述故事：教师讲完故事问：“洋娃娃的朋友是谁?宝宝看见娃娃哭，他怎么做?”幼儿模仿抱的动作，“宝宝对娃娃说什么呢?”(幼儿学说娃娃不哭)
【活动结束】
1、如果小朋友哭了，妈妈会怎么做?
2、平时我们玩玩具时，不要乱扔玩具，不要踩玩具，要把掉在地上的玩具捡起来，放在手里玩，完好后，放回玩具家里。
第8篇：托班社会教案：娃娃不哭
教学目标: 理解故事的主要内容,萌发幼儿爱护物品的情感。
教学准备: 幻灯片
教学过程
1、情境导入:小娃娃哭了,你们知道她为什么哭吗?(让小朋友自由地猜小娃娃哭泣的原因)
2、讲述故事:教师讲完故事问:“洋娃娃的朋友是谁?宝宝看见娃娃哭,他怎么做?”幼儿模仿抱的动作,“宝宝对娃娃说什么呢?”(幼儿学说娃娃不哭)结束:
1、如果小朋友哭了,妈妈会怎么做?
2、平时我们玩玩具时,不要乱扔玩具,不要踩玩具,要把掉在地上的玩具捡起来,放在手里玩,完好后,放回玩具家里。
