第1篇：《追随梦想》教学反思
《追随梦想》教学反思
《追随梦想》教学反思
这是一篇通俗易懂的文章。通过主人公蒙提的事例揭示了“坚持就是胜利”这一成功的秘诀。课文很容易理解，学生也很感兴趣。我的问题按部就班的提出，我甚至觉得有些无聊：蒙提的梦想是什么?我自己都在怀疑自己，明知道学生都会为什么要提这样的`问题。(有领导在听课)，为了给听课人一种完整的感觉我必须要提这样的问题。
这时我叫了班上语文学习很吃力的邵明雨，只听他认认真真的说道：“蒙提想有一个牧马场和一座4000英尺的豪宅......”“哈哈哈”学生笑出声来，我也忍俊不禁：“邵明雨住什么呢”“线——”孩子们异口同声的答到。接下来是哄堂大笑.....这个笑声是有典故的。在比例的测试卷上有一道题：用边长6分米的方砖铺地需要有56块，如果改成边长是4分米的方砖需要多少块?很多学生没有考虑到面积的问题直接用边长乘块数做的。讲评时，我说铺地要用什么铺啊，“方砖”方砖是——面积。那边长是——长度。
随着学生的回答我在很班上画了一条线，一边说以后谁要是不求面积直接用边长铺地，我们就让他住线上好不好?“好”孩子们边说边笑。于是就有了语文课上爆笑的一幕。邵明雨紧张的说道“平方英尺......”这节原本平淡的语文课因为这个小插曲变得生动活泼，孩子们因此兴致盎然，接下去的学习水到渠成。原来不经意的小差错可以成为一个点燃学生情智，增强课堂趣味，提高学生学习兴趣的导火索。
第2篇：追随梦想教学反思
追随梦想教学反思
追随梦想教学反思
追随梦想教学反思
这是一篇通俗易懂的文章。通过主人公蒙提的事例揭示了“坚持就是胜利”这一成功的秘诀。课文很容易理解，学生也很感兴趣。我的问题按部就班的提出，我甚至觉得有些无聊：蒙提的梦想是什么?我自己都在怀疑自己，明知道学生都会为什么要提这样的问题。(有领导在听课)，为了给听课人一种完整的感觉我必须要提这样的问题。
这时我叫了班上语文学习很吃力的邵明雨，只听他认认真真的说道：“蒙提想有一个牧马场和一座4000英尺的豪宅......”“哈哈哈”学生笑出声来，我也忍俊不禁：“邵明雨住什么呢”“线——”孩子们异口同声的答到。接下来是哄堂大笑.....这个笑声是有典故的`。在比例的测试卷上有一道题：用边长6分米的方砖铺地需要有56块，如果改成边长是4分米的方砖需要多少块?很多学生没有考虑到面积的问题直接用边长乘块数做的。讲评时，我说铺地要用什么铺啊，“方砖”方砖是——面积。那边长是——长度。
随着学生的回答我在很班上画了一条线，一边说以后谁要是不求面积直接用边长铺地，我们就让他住线上好不好?“好”孩子们边说边笑。于是就有了语文课上爆笑的一幕。邵明雨紧张的说道“平方英尺......”这节原本平淡的语文课因为这个小插曲变得生动活泼，孩子们因此兴致盎然，接下去的学习水到渠成。原来不经意的小差错可以成为一个点燃学生情智，增强课堂趣味，提高学生学习兴趣的导火索。
第3篇：追随梦想教学反思范文
追随梦想教学反思范文
教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的追随梦想教学反思范文，一起来看一下吧。
追随梦想教学反思范文
这是一篇通俗易懂的文章。通过主人公蒙提的事例揭示了“坚持就是胜利”这一成功的秘诀。课文很容易理解，学生也很感兴趣。我的问题按部就班的'提出，我甚至觉得有些无聊：蒙提的梦想是什么?我自己都在怀疑自己，明知道学生都会为什么要提这样的问题。(有领导在听课)，为了给听课人一种完整的感觉我必须要提这样的问题。
这时我叫了班上语文学习很吃力的邵明雨，只听他认认真真的说道：“蒙提想有一个牧马场和一座4000英尺的豪宅......”“哈哈哈”学生笑出声来，我也忍俊不禁：“邵明雨住什么呢”“线——”孩子们异口同声的答到。接下
第4篇：《追随梦想》教案设计
《追随梦想》教案设计
教学目标：
1.理解课文内容，懂得要勇于坚持自己的梦想。
2.认识6个二类生字，学会兹、募、筹、惭等4个生字。
3.学习围绕主题组织材料的方法，能抓住重点词句加深对课文内容的理解。
4.练习有感情地朗读课文。
教学重点：
抓住重点词句，理解文章内容。
教学难点：
理解追随梦想的真正含义。
教学方法：
自主阅读，合作探究。
教具准备：
多媒体课件
教学课时：
2课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
初读课文，扫清阅读障碍，学习生字、新词。
一、读课文，扫清阅读障碍，学习生字、新词。
1.读文章，要正确读准每个字音。
兹(zī)厩(ji)鹜(w)
2.边读边找出生字生词，并借助工具书加以学习。
区别字：
募(募捐)筹(筹备)惭(惭愧)兹(华尔兹)
墓(坟墓)寿(祝寿)渐(渐渐)滋(美滋滋)
解词：
好高骛远：热衷于往高处攀登，向
第5篇：追随梦想演讲稿
追随梦想演讲稿
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在学习、工作生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家整理的追随梦想演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
追随梦想演讲稿1
各位老师同学：
大家好！
“我告诉你，我们要做的是一个高级白领，在商场上叱咤风云运筹帷幄，你这是干什么？你把我们送到车间里蹬机器，如果蹬机器我们上什么大学？中职3年大专3年我蹬机器能赚多少钱？我现在赔了父母多少钱？所以我不干！我代表我们说不干！”关于我的大学，我的脑海里只剩下了这段因为学校要求我们实境耦合的校训而去车间蹬一年机器而我们集体罢工时我所做的解释了。
还记得当家境贫寒的我倔强的要踏入社会而屏弃大学时，母亲说，大学是一个缔造梦想和辉煌
第6篇：＜追随梦想＞教案.
《追随梦想》教学设计 龙潭区乌拉街中心校 张秋晖
教学目标：
1．理解课文内容，懂得要勇于坚持自己的梦想。
2．学习围绕主题组织材料的方法，能抓住重点词句加深对课文内容的理解。3．练习有感情地朗读课文。
4．对倒叙的叙述方法有更深入的理解，并尝试运用． 教学重点：抓住重点词句，理解文章内容。教学难点：理解“追随梦想”的真正含义。教学方法：自主阅读，合作探究。教学过程：
一、导入新课。
直接引入，齐读课题．
二、感悟课文内容。
1．（阅读提示出示）请结合阅读揭示，用批注的方法边读边完成以下几个问题：
A：蒙提的梦想是什么？ B：他为什么会有这样的梦想？
C：蒙提的成功一定与诸多因素有关，而文章中为什么写蒙提的成功几次提到了他的老师呢？
D:他的成功对你有什么启示？ 2.重点句段分析：
A.你年纪轻轻，不要老做白日梦。你
第7篇：追随梦想诗歌
追随梦想诗歌
《追随梦想》
不知
多少次丈量你的长度
多少次探测你的深度
多少次掂估你的质量
多少次描绘你的形状
多少次捡起又放下
《梦想》
有时像蓝色的海洋辽阔无边
有时像屹立的大山高不可攀
有时像沉 睡的黄金闪闪发光
有时像滚动的彩球若隐若现
有时美得像只蝴蝶
此刻
我满怀憧憬
驾一艘独特的舱
含一朵微笑痴迷的目光
等风起云涌的时刻
掀开久腌的梦想
《 聆听校园 》
一脚踩进
久违的母校
搜寻不到原来的模样
什么时候
换上 崭新的衣裳
欢声笑语园内滚荡
铃声飘洒
铿锵有力
滴落于彩色的脚趾
智慧的金弦牵引着
追梦的同窗
飘进多梦的小屋
《操场平息》
大地踹着粗气
扫视留下的花花緑绿
拖着疲惫
无赖的……
趁机安睡一席
鸟儿惊奇
踮脚屹立树枝
使劲拉长脖子
是在高歌
还是在搜寻
小屋的神秘风景
开着的小窗
整齐明净
不断传出
优美 欢快的旋律
小鸟在听
大地在猜
《那些日子》
(一）
一阵顽皮的
第8篇：关于追随梦想作文
关于追随梦想作文
我的梦想：
哲人曾说过：“太阳升起来总会落下去，太阳落下去还会升起来，这就是生活的真谛。“我不信，我害怕单调的生活甚于害怕死亡，为了逃避单调，我用梦想来丰富自己。
我曾经想成为像福尔摩司一样的侦探，于是我在单调的生活中发现一些细微的东西。比如爸爸手指间掺杂了一丁点儿烟灰，身上弥漫烟味，我便知道爸爸今天抽了烟；垃圾袋里多了一张糖果纸，我便知道妈妈偷吃了我的一颗糖。还有我家楼梯的台阶数是多少，别人唇齿见的饼干屑，都逃不出我的眼睛。因为这些细微的观察让我的生活丰富了许多。要知道，在别人面前说出些不为人知的小秘密都归功于你的梦想与观察，是多么让人自豪的一件事啊！
我的生活因梦想而精彩。
他的梦想：
他是子尤，他的生活是装满忧伤气息的盒子，短暂而精彩。他的梦想是写自己的东西，把自己的钢琴弹得漂漂亮
