第1篇:寻找书中的自己征文
寻找书中的自己征文
早上起来,沿着运动场跑了九圈后,我象往常那样翻开了语文书。今天我看的是史铁生的.《我与地坛》。已记不起是第几次读它了,我轻轻的朗读,读着读者我的眼睛就有些湿润了。读着读着,我就想起一些事情来。“读书就是在书中寻找自己。”这句话是我数年前在友人谌兵的书上看到的,当时,我很震撼,这句话就一直留在了我的脑子里。我在这篇文章里找到了我自己。
虽然我活得没有史铁生那么艰难,但我自认为我是吃过苦的,我懂生活的味道。我的母亲与他的母亲一样伟大。
善良的人总是从善良出发去看待他周围的人和事,我的坎坷与不顺大多与我的善良有关。就象这次,我还是天真的以为,只要我认真的做事我就可以离我的学生的心灵越近,离我的教育理想越近,我就可以在这个舞台上继续表演。事实是,7月初我就被踢出来了。在签字的时候,我迟迟没有下笔,因为我不愿意相信我眼前的这个事实。之前,他们说,你的课上的不错。他们说,你的课有 马国军老师的课的味道,马老师是一个很可敬的老师,课上得很好,现在在市教科所。当他们把我踢出来时,他们是同一口径:我们的教学班减少了。我只是觉得他们应该早点通知我。
我那可爱的学生,有些知道我将不再教他们了,他们很是不解,他们总是在问我,老师,你为什么不教我们拉?我沉默了,我惟有沉默。我很爱他们,很想和他们再在一起学习语文,一起发现彼此,激励彼此。
昨晚,我与L在双冲桥上散步,我们谈起了一些事情和一些人。她说到了人际交往的难,我蛮认同。我说,也许我比较理想化吧,人与人双赢就好了。她脑子转得极快,马上说,那我们呢?我沉默了,我惟有沉默。
我有较长一段时间没有给家里打电话了,前段时间是因为忙,后来是因为心情很坏。十天前,我打电话回家了。是我爸接的,每次通电话,爸总说,我叫你妈来接。这次,妈没有在店里,她带着我的小侄女荷去老屋睡了。结果,我和爸说了二十分钟。与爸妈通电话,我从来都是报喜不报忧的,所以,我没有说我被踢的事。但说话的语气还是流露出了我些许的不快。只不过,爸没有察觉。
读《我与地坛》使我想起了我走过的路,想起了我对生命的认知,对人生意义的思考。生命中,有人发现了他的悲哀,有人没有发现。有的人昧着良心做事,有的人时时想到自己的良心。一百人就有一百样人生。我总在问自己,我要什么?
寻找书中的自己征文_3
昨天晚上在实验室里终于看完了传说中的大部头《红楼梦》。要说看的次数我也不算少了,每次看到贾雨村判薛蟠的案子那块就再也看不下去了,真不能像看三国那样一口气看下去。幸亏最近实在没有什么存书,只能看红楼梦了,竟然把这个传说中的大部头看完了。其实也是rb说的,每看到后四十回就读不下去了。我初次读也读不下去了,一则是因为那种凄凉的感觉,另外就是作者的文笔。我现在才知道为什么刘心武那么鄙夷高鄂了,跟前八十回实在是没法比。不过总算读完了,也算了却多年想读而又没有读完的愿望了。
每次看书的时候,我会在书中找自己的影子。在红楼梦里面我也找到了自己,竟然是贾宝玉。说是影子,当然不能是贾宝玉本人了,影子也就是投在平面的那一部分。我不喜欢学习,贾宝玉不喜欢学习八股,我不喜欢学现在学的这些专业的东西。也许就这么点让我看到了自己。至于宝玉的才情,我是赶不上的,但是有时候会觉得自己在某些时候还是有那么一点点小聪明,权且也算是一点点相似之处吧。我喜欢看的书几乎就是小说,贾宝玉不喜欢的是四书五经,我不喜欢的是专业的书,贾宝玉喜欢的是西厢记之类的书。小说看了能怎么样,西厢记读了宝玉会怎么样,不能救国,不能养家,所以最终所走的路,还是要走那些自己不喜欢的事情,逼着自己去从事那些自己不能选择的路。
可惜的是,找了了自己没有找到自己的林妹妹,哈哈!有时候真是好玩,以前读吴宓的时候,觉得自己就是吴宓,自己追的女孩子就是毛彦文,真是傻傻的会把自己往书中安排。其实每个人的故事也会是一本书,需要自己去编织自己去演绎一本不同内容的书。
想着自己现在还没有找到自己所喜欢从事的事情,那就慢慢去找吧,很多人都在找,有些人找了一辈子都没有找到,我也希望用我的一辈子去找,哪怕一辈子也找不到,而不是就这样算了吧!
第2篇:寻找书中的自己征文
寻找书中的自己征文
无论你从事什么行业,无论你走过多少风景,无论你是否还记得旧日的誓言,相信都能在今天各式各样的图书中找到曾经的“那个自己”。
寻找书中的自己征文_1
阅读是做什么的?回答这个貌似简单的问题,却并不容易。没有阅读,教师照样可以把书教好,学生依然足以炼成学霸。以教育者而言,我们的阅读,或始于“上有所好”的投机心理,以便日后好攀登;或装点门面,附庸风雅;又或检索资源,寻章摘句,为论文寻找佐证,为教学积累素材。阅读的工具化和收益率亦即一个“利”字,成为了阅读人(区别于“读书人”)的某种初衷——尽管他们已经是教师群体中的“少数派”。
为一己之私利而阅读,我并不反对。一者,趋利避害,乃人之天性,凡事都和天性相悖,既非本意,又扭捏造作,“装”的时间长了,恐怕人会变得虚伪;二者,从字源上看,“私”与“公”,都带“厶”部,其本是一体,无私即无公,且先私而后公,这是常识。违背常识的事,即便掩盖、粉饰,又恐终难持久。
但教育阅读,只止于私利,则气量未免太小,格局也打不开。一个读书人总要先过两个台阶:先让自己看清楚点,再让身边人看清楚点。能力越大,则这个“身边人”的半径就越大,看得也自然越加清澈明白。“看清楚点”,是我们真正开始触摸教育的代名词。
但作为体制的受益者(乃至于守卫者、捍卫者、继承者)的教师,自己在十几年如一日之“伟光正”的教育下,是很难发出“我看得不清楚吗”等诘问的,这就好像柏拉图的洞穴隐喻,众人的集体意志让他们无比骄傲,同时又异口同声地痛斥那些可耻的“背叛者”。可奇妙的是,阅读,尤其是持续而深入的阅读——像梭罗说得那样“不要总读一些轻松的东西,让我们的感官放荡或单调地度过余生”,可以让我们获得不被继续糊弄的免疫力,甚至还能透过层层的迷雾和伪饰,去不断地聚焦和还原,谁是真理在握,谁是“背叛者”,如在显影液下,高低立决,真伪即判。整个世界换了新颜,明亮、透彻!
毫无疑问,书籍,尤其是那些经过一个名为“时间”的裁判者之手,被苛刻地筛滤后仍能存世的,多多少少是有含金量的。《民主主义与教育》,作为一种教育哲学和教育史的叙述,不但告诉你自己正在从事的意义和价值,也暗示了脚尖的朝向对不对;《新教伦理与资本主义精神》,从宗教的角度讲清楚现代西方精神、西方文明的内核和因果;《国富论》从经济学的思维,让我们重现审视工业化背景下的现代教学制有多少有关“效率”和“效果”的非理性悖论;达尔文的名著《物种起源》,让“进化论”成了世界上最伟大的一个假说。我们宁愿相信它——正是“进化”的力量让我们教育的存在和努力产生意义,而阅读恰是推动变革的强大助力,从工具理性到价值理性的合一,从形式逻辑到辩证逻辑的转换,均得益于此。
套用句流行语:一个人的精神发育史就是他的阅读史。每一位读者在万千本书籍的寻找过程中,开始时,会以为自己是在与往圣先贤进行对话、碰撞,甚至会为得到一点“心灵鸡汤”而欣喜半天,但慢慢沉潜下去会发现,书中的人物、地点、情节终有一天会在视线中渐渐模糊,乃至彻底被背景溶没,相反,看得愈来愈明晰、愈来愈透亮的,正是自己。
很多人爱在放下书本后,以“我从中感悟到……”作为小结的惯用语。殊不知,所谓“感悟”、“觉悟”的“悟”从字源本身看,就是“心中见我”之意(比如“觉悟”一词本是佛家用语,词拆半边,就是“见吾”二字)。正是从别人的书中读到自己,我们才有可能形成个人的教育立场和主张;甚至在掩卷沉思之余,套用爱因斯坦说的——忘记了书中曾经唠叨的点滴细节,剩下的才是属于自己的。这种从学其形,到悟其神,到物我两忘,到“精骛八极,心游万仞”,让教育渐渐从大一统的空洞模式中撕开了一道的缺口,露出它天生就有却被宰制得太久的“灵”与“性”。我以为,教育阅读的在地性和生命力,永远是与教师在自我精神世界投射中的“觉悟”相连的。
如果以诗文的逻辑来比,我们很多老师的阅读都做到了“起”(开始)、“承”(经历)二字,但“转”(真味)与“合”(觉悟)却鲜有问津,阅读对每一个人来说,都应是提供思考、提供样本、提供途径的手段,而不是提供结论的万金油。无字之处,方有真味,这应是值得铭记的。
我不知道对每一个人而言,正确的阅读书单应是什么,但“下”一本书的线索,一定就藏在“这”一本书中。读书就是寻找,只要找到了“对”的书,就等于找到自己,找到一条通往光明的路。
寻找书中的自己征文_2
第3篇:寻找书中的自己征文700字
寻找书中的自己征文700字
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。下面是小编整理的寻找书中的自己作文,希望对大家有帮助!
【寻找书中的自己_范文1】
前几天,我读了一本书,名叫《草原上的小木屋》。作者细腻地描写了美国拓荒时期的生活,展示了一种“与狼共舞”的生活态度。
书中的人物个性鲜明。爸爸查尔斯是一个心灵手巧、和蔼慈祥的好爸爸,同时也不失幽默。他认为面包上只要有妈妈的手印,即使不加糖浆,吃起来也很香甜;妈妈卡洛琳不仅漂亮、温柔而且善良、能干,把小木屋收拾得井井有条,让人住得十分舒服;小宝贝玛丽和劳拉有时顽皮可爱,有时乖巧听话,有时又装作“娇娇女”;哦,还有小卡琳,她还是一个襁褓中的婴儿,没法像姐姐们那样跑来跑去,只好乖乖地依偎在妈妈怀中
第4篇:寻找书中的自己征文1200字
寻找书中的自己征文1200字
无论何时何地,有书就有了心灵休憩的地方。下面,语文迷小编为您分享在书中寻找自己征文1200字,希望大家喜欢!
18岁的我,满怀报国之心,顺利地通过了体检和政审,穿上绿军装,来到了军营,刻苦训练,严守纪律,加上较好的文化基础,很快考上军校,成为一名武警警官。在尔后的二十四年里,从一名基层排长成长为机关参谋,带队角逐全国军用枪射击比赛两获亚军;上任亏损单位,当年扭亏为赢;担当重任,数次参战指挥,奥运安保、世博会外围控制、沿海防卫、社会维稳、新疆处突、全军比武等,运筹帷幄,决胜千里之外,无不留下骄人的成绩。一帆风顺的成长,每一步都走得稳妥而精彩,令同龄人赞赏羡慕。一日,人生的困局突然而来,一张盖着红圈的转业命令,使我陷入相逢无笑的尴尬中,将要离开深爱的军营,离开掉皮掉肉不掉
第5篇:寻找书中的自己征文「精选」
寻找书中的自己征文「精选」
一本好书,一生财富。无论你身居何处,年轻还是年老,贫穷还是富裕,健康或者病患,都可以在书的海洋里享受阅读的快乐,语文迷小编为您提供了几篇寻找书中的自己征文,欢迎阅读参考!
寻找书中的自己征文_1
大学者金克木读书是为了“猜谜”,而不是为读书而读书,因此心态非常平和。“我有个毛病是好猜谜,爱看侦探小说或推理小说。这都是不登大雅之堂的,我却并不讳言。宇宙、社会、人生都是些大谜语,其中有层出不穷的大小案件;如果没有猜谜和破谜的兴趣,缺乏好奇心,那就一切索然无味了。”这种猜谜式读书,使他在书中找到了大快乐。
金克木在生命的最后两三年中所写的文章,超越于一般专业研究之上,意欲打通各种文化,跨越古今中外,去追索人类社会“是什么”、“为什么”……读他的这些文字,分明可以感觉到,写作时充盈
第6篇:寻找书中的自己征文「优秀」
寻找书中的自己征文「优秀」
书本对一个人、一个家庭乃至一个社会有很大的影响。它就像一颗颗明星照亮着人们前行的道路,让人清醒,教人做人,给人智慧和力量。语文迷小编为您提供了3篇寻找书中的自己征文,希望大家喜欢!
寻找书中的自己征文_1
三十多年了,我一直以书为伴。
书就是我生活的知己,是生活中最好的调味剂。在阳光明媚的清晨、在夕阳余晖洒满房间的黄昏、在忧郁失落的日子,只要有书陪伴,就是轻松愉悦的日子。
每一次劳累奔波归来之后,花半日收拾打扫好房间,剩下的就是属于自己放松的好时光。静静地坐在窗前,桌上放一杯清茶便开始看书了。在这小小的一隅,宁静而温馨。或盘腿而坐,或倚窗而卧。以前家里养了一只猫,它总是喜欢趴在我的身边,慵懒而悠闲。活泼的时候,会跳到我的书上,用爪子阻挠我看书,大概是怨我冷落它了吧!
寂静的夜晚