第1篇：小石潭记课后习题答案
小石潭记课后习题答案
《小石潭记》按游览观察的顺序，抓住景物特点生动细致地写景状物，文字充满着诗情画意情景交融，寄托了他凄苦忧伤的感情。
1. 给加点的字注音
篁( )竹 卷( )石底以出 为坻( ) ( ) 然不动
寂寥( )无人 翕( )忽 幽邃( ) 犬牙差( )互
2.给下列形近字组词。
3. 文学常识填空
①.《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。
②.《小石潭记》的作者 ， 是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ，本文是
他 的第四篇。
4. 解释下列句中加点的词
(1)环 如鸣佩环______________ (2)清 水尤清冽_____________
四面竹树环合__________ 以其境过清___________
(3)可 潭中鱼可百许头___________ 明灭可见____________
不可知其源_______________ 不可久居____________
5.下列加点的字解释相同的一项是()
6.下面各组词的意义和用法相同的一项是 ( )
A为 为坻为屿 B 之 乃记之而去
为宫室器皿 余闻之也久
C乃 乃记之而去 D 尔 尔远逝
乃不知有汉 惟手熟尔
7、阅读下列语段,完成相关练习
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为 ，为 ，为 ，为 。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。 然不动， 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.在文中的横线上填写所缺的语句。
2. 下列带点的词解释错误的一项 ( )
A 潭中鱼可百许头 (大约) B 斗折蛇行 (像蛇一样)
C 不可久居 (居住) D 影布石上 ( 映 )
3、 解释下列句中加横线字的意思 新课 标第 一网
(1) 青树翠蔓______________ (2) 潭中鱼可百许头_________________
(3) 从小丘西行百二十步____________ (4) 以其境过清，不可久居______________
(5) 明灭可见__________________ (6) 乃记之而去_________________
4.翻译下列句子
①日光下澈，影布石上。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
5.本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?
6. 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
_______________________________________
7.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
8.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
_______________________________________
_______________________________________
9.画出文中的比喻句，并体会其表达效果。
_______________________________________
_______________________________________
10、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )
A、 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C、 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D、 本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
参考答案：
1.huáng quán chí yí liào xī shuì cī
2、略
3.①抒情议论 散文 ②柳宗元 山水游记 《永州八记》
4、(1)玉环、环绕 (2)清凉、凄清 (3)大约、可能、可以、能够
5、C
6、B
7、
1.略 2.C 3、略 4、略
5、游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美
6.作者浏览小石潭之初的心情是欢快的.，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。
7.清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。
8.因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
9.略
10、D
拓展阅读：《小石潭记》文言知识
一、与《记承天寺夜游》有异曲同工的句子
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
—— 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上.....似与游者相乐。
二、古今异义
1、小生：古义：年轻人
今义：指戏曲艺术中的一种角色。
2、去：古义：离开。乃记之而去;
今义：从所在地到别的地方去
3、闻：古义：听到。闻水声;
今义：用鼻子嗅气味。
4、居：古义：停留。不可久居;
今义：住。
5、可，古义：大约。潭中鱼可百许头;
今义：能愿动词，可以
6、布：古义：映。
今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。
7、许：古意：用在数词后表示约数，相当于现在用法的“来”。
今义：允许。
8、佁(yǐ)然：古义：呆呆的样子。
今义：痴呆或深思的样子;
三、一词多义
1、可：(1)大约。潭中鱼可百许头;
(2)可以，能够。不可久居。
2、从：(1)自，由。从小丘西行百二十步;
(2)跟随。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
3、清：(1)清澈。下见小潭，水尤清冽;
(2)凄清，冷清清。以其境过清。
4、差：(1)长短不一。参差披拂;
(2)交错，动词。其岸势犬牙差互。
5、见：(1)看见。下见小潭;
(2)看见，动词。明灭可见。
6、乐：(1)以…为乐，形容词的意动用法。心乐之;
(2)逗乐，嬉戏。似与游者相乐。
7、以 (1)因为。以其境过清;
(2)等于而的用法，表修饰。卷石底以出;
(3) 把。全石以为底。
8、而 (1)不译，表顺接关系。乃记之而去;
(2)不译，表修饰关系。隶而从者;
(3)不译，表修饰关系。潭西南而望。
9、游 (1)游动。皆若空游无所依;
(2)游览。同游者。
10、环(1)玉环。如鸣佩环;
(2)环绕。竹树环合。
11、为(1)作为。全石以为底;
(2)成为。为岩。
四、词类活用
1、从小丘西行百二十步。西：名词作状语，向西。
2、下见小潭。下：名词作状语，向下。
3、皆若空游无所依。空：名词作状语，在空中。
4、日光下澈。下：名词作状语，向下。
5、俶尔远逝。远：名词作状语，向远处。
6、潭西南而望。西南：名词作状语，向西南。
7、斗折蛇行。斗：名词作状语，像北斗七星一样。蛇：名词作状语，像蛇(爬行)那样。
8、其岸势犬牙差互。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。
9、凄神寒骨。凄：形容词的使动用法，形容词作动词，使…凄凉。寒：形容词的使动用法，使…感到寒冷。
10、如鸣佩环。鸣：使动用法，使…发出声音。
11、心乐之。乐：意动用法，形容词作动词，以…为乐。喜欢的意思。
12、近岸。近：形容词作动词，靠近。
13、隶而从者。隶：名词作动词，跟着。
14、似与游者相乐。乐：形容词作动词，玩了。
五、特殊句式
倒装句：
1、如鸣佩环(正确语序：如佩环鸣) 好像玉环玉佩相碰击发出的声音。
2、全石以为底(正确语序：以全石为底) 小潭以整块石头为底。
3、卷石底以出(正确语序：石底卷以出) 石底向上弯曲，露出水面。
修辞手法：
1、闻水声，如鸣佩环。(比喻) 听到水声，好像玉环玉佩相碰击发出的声音。
2、往来翕忽，似与游者相乐。(拟人) 往来轻快敏捷的样子，好像在与游人相互嬉戏。
3、其岸势犬牙差互，不可知其源。(比喻) 两岸的地势像狗牙那样参差不齐，不能知道它的源头。
省略句：
1、乃记之而去。(省略主语“这番景致”) 于是记下这番景致便离开了。
2、斗折蛇行。(省略主语“小溪的岸边”) 溪水像北斗星那样曲折，像蛇前行那样蜿蜒。
3.以其境过清。(省略主语“我”)我因为它的环境过于凄清。
六、写作特色
1、移步换景
作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。
2、寓情于景，情景交融
作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
七、 虚词的用法
而：1.谭西南而望 (表修饰，可以不译，连词)
2.乃记之而去 (表承接，连词)
乃： 乃记之而去 (“于是，就”的意思，副词)
以：1.卷石底以出 (可不译，或译为“而”连词)
2.以其境过清 (因为)
3.从小丘西行百二十步 (向西)
4.凄神寒骨 【形容词使动用法(凄 使······凄凉)(寒 使······寒冷)
第2篇：小石潭记课后习题
小石潭记课后习题
《小石潭记》的景物的描写结合了作者的心情。这是作者被排挤、被迫害的身世遭遇的反映。从中，读者可体会到封建社会进步文人的痛苦心情。以下是*****小编和大家分享的小石潭记课后习题，更多相关资讯，请关注(www.ruiwen.com/wenxue)。
1.在文中的横线上填写所缺的语句。
2. 下列带点的词解释错误的一项 ( )
A 潭中鱼可百许头 (大约) B 斗折蛇行 (像蛇一样)
C 不可久居 (居住) D 影布石上 ( 映 )
3、 解释下列句中加横线字的意思 新课 标第 一网
(1) 青树翠蔓______________ (2) 潭中鱼可百许头_________________
(3) 从小丘西行百二十步____________ (4) 以其境过清，不可久居______________
(5) 明灭可见__________________ (6) 乃记之而去_________________
4.翻译下列句子
①日光下澈，影布石上。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
5.本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?
6. 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。
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7.第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
8.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?
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9.画出文中的比喻句，并体会其表达效果。
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10、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )
A、 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C、 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D、 本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
《小石潭记》同步练习
参考答案：
1.huáng quán chí yí liào xī shuì cī
2、略
3.①抒情议论 散文 ②柳宗元 山水游记 《永州八记》
4、(1)玉环、环绕 (2)清凉、凄清 (3)大约、可能、可以、能够
5、C
6、B
7、
1.略 2.C 3、略 4、略
5、游览的先后顺序 石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美
6.作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。
7.清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。
8.因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
9.略
10、D
拓展阅读：课文艺术手法分析
构思新巧，结构严谨。作者以游踪为序，采用移步换形、依序写景的手法组织材料。写小石潭，先写“声”(水声)，后写“形”(潭中景物)，写潭中景物又先写“近观”(水、石、树、鱼)，后写“远望”(水源)，最后概写环境，引发感触。这种构思既新颖，又自然，真是匠心独具。文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写潭中景物(水、石、树、鱼)，再写小潭源流(溪身、溪岸)及潭中气氛，最后记录了同游者，使全篇游记结构完整。
寓情于景，情景交融。作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。在对景物描绘中结合着作者自身的'遭际，渗透着作者自身的感受和情怀。这远离尘世的小石潭虽充满了生机──“闻水声，如鸣佩环”，但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
抓住特征，细致描绘。这篇游记描绘景物抓住特征，既肖其貌，又传其神，给读者以鲜明的印象，如临其境。例如写潭西南边的小溪，作者连用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。
此文的语言极为精美。如“皆若空游无所依”，既正面写出游鱼的自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明，语言极为精练。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”， “青”、“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，写得宛如图画。用“如鸣佩环”的比喻形容水声悦耳，用“心乐之”的主观感受启动读者的兴趣，然后写“伐竹取道，下见小潭”，就十分令人神往。用比喻“为坻，为屿，为嵁，为岩”，写石底卷出水面的形状，给读者的印象非常鲜明突出。而 “斗折蛇行”四个字，却用了两个比喻，写出了静态和动态，含义丰富而并不深奥。“明灭可见”，用光线的明暗来说明视线和溪身的交错，说明水面的光亮。 “怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，作者巧妙地把“佁然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，动静结合，尤能显出鱼的活泼。 “似与游人相乐”，采用了拟人的修辞，更把游鱼的那种闲适、轻快、灵敏、活泼的神态写得维妙维肖，语言简洁而又丰富，细致而又生动，用短句产生节奏感，读起来悦耳动听，字里行间还蕴含着作者丰富的情感。
拓展阅读：
第3篇：《小石潭记》课后习题
《小石潭记》课后习题
《小石潭记》中凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心。下面是《小石潭记》课后习题，随小编一起来看看吧。
1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?
本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。
本文按游踪的顺序来写： 发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛
发现小潭—“心乐之”(愉悦的心情) 观鱼时——“似与游者相乐” (愉悦的心情) 观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃” (抑郁忧伤的心情) 可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。
2、第二段中
第4篇：《小石潭记》课后习题探究
《小石潭记》课后习题探究
1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?
本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。
本文按游踪的顺序来写： 发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛
发现小潭—“心乐之”(愉悦的心情) 观鱼时——“似与游者相乐” (愉悦的心情) 观鱼后——“凄神寒骨，悄怆幽邃” (抑郁忧伤的心情) 可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。
2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?
通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈
3、潭上有什么景物?
竹林，水声，奇石，青树
第5篇：《小石潭记》习题
《小石潭记》习题
《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
《小石潭记》原文：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一、注音：
篁( huáng ) 佩( p&egrav
第6篇：小石潭记习题
小石潭记习题
１、解释句子中画线的实词：
⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
络：_________________
参差：_________________
⑵日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
佁然：_________________
翕忽：_________________
⑶坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
寂寥：_________________
悄怆：_________________
２、解释句子中画线的虚词：
⑴潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
无所：__________________________
⑵以其境过清，不可久居，乃记之而去。
以：_________________
而：_________________
３、翻译下面的句子：
⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译文：
