第1篇：围绕中心意思写六年级甜范文（22篇）
说明是一种通过直观的事实、数据等进行解释和阐述的文字形式，旨在让读者了解事物的原由和规律。写总结要站在一个客观的角度，准确而严谨地总结自己的表现。如果你不知道如何写总结，可以参考以下这些范文来启发自己。
围绕中心意思写六年级甜篇一
“给我金色的童年，画出碧海和蓝天。太阳公公，月亮姐姐，我们笑的那么甜……”每当听到这首歌，我就会想起我们那丰富多彩的童年生活，这其中“酸甜苦辣咸”样样俱全。不过我相信大家尝的最多的一定是“甜”吧!那甜蜜中的快乐。
大杨树的叶子“沙沙”地落了下来。本是上课时间，我们的操场却一片喧闹。到处可以听到“瞧一瞧，看一看，走过路过不要错过!”“发卡3元一个!”之类的声音，这是为什么呢?难道市场搬到我们学校来了?哈哈，实话告诉你，这是我校上次举行义卖活动的场景。
如果你那时来我们学校就会发现，平时一本正经的学生们一下子都成了摆摊的小贩。我们通过划拳的方式决定谁先出去买东西，我是一个“幸运儿”，得到了先买东西的机会。我拿着钱，在摊位间穿梭，心里既欢喜又紧张，这时，一盒起泡胶吸引了我的眼球，这盒起泡胶比我平时看到过的要漂亮许多。于是我便走上前去，问“同学，你这盒起泡胶多少钱?“6块。”那个同学说。“什么，6块!”同学，你这起泡胶虽漂亮，但也不能这么贵呀!那个同学说：“这还贵呀，我买的时候都是这个价，我灵机一动，说同学，要不这样吧，你上我的摊位买东西，我给你打八折，你这起泡胶就4元卖给我吧!”那个同学一口答应，说：“好，那咱们就说定了，我就当交个朋友了!”此刻，我们俩的脸上都洋溢着幸福的笑容。
在这一个小时中，我与别人进行了数次交易，有成功，也有失败。快乐的时光总是那么短暂，不知不觉中义卖活动就结束了，我们挣的钱全部捐给了贫困学校，这也让我明白了“助人为乐”也是“乐”。
“乐”，字，简简单单五笔，却穿插了我们生活中的每个片段。乐”是人们最喜爱的字，他会让人把烦心事忘掉，变得无忧无虑，愿我们的生活每一天都充满快乐!
围绕中心意思写六年级甜篇二
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如果人生是星空，那么书就是星空一轮皎洁的明月；如果人生是画卷，那么书就是画卷中一处美丽的风景；如果人生是一座茂密的森林，那么书就是森林中活泼可爱的小动物。读书的过程中有酸、有甜、有苦，也有辣。
整天在书的海洋里快乐地遨游，读书的酸甜苦辣，我当然清楚。
先说酸吧。一个夏天的中午，天气十分闷热，我正津津有味地品尝着读书的乐趣，妈妈大声喊：“颜颜，快帮妈妈买包盐，家里没盐了。”“哦，来了。”我厌倦地应了一声。我捧着书慢吞吞地从房间里走出来，边看边向厨房走去。随着“砰”的一声响，“啊！”我这才反应过来，大叫道，“我的书啊！”原来，我出门时不小心绊倒了洗拖把的水桶，身上已经湿透了，而且把书也给打湿了。“我的书啊！”我又一次哀叫道。
随后是甜。我每次去书店，看到书架上满满地摆放着各种各样的书，真是目不暇接。而每当此时，我总幻想着：要是把整个书店买下来就好了，那全部的书都是我的了。我就可以慢慢地、细细地品味读书的乐趣了。
接着是苦。在书的海洋里，我同时也感受到了小朋友们的不幸遭遇，我心里十分难过，好像自己和他们一样遭遇了不幸，心里很痛苦。每次看到感人的文章，我总是情不自禁地流下眼泪。
最后是辣。我整天快乐地遨游在书的海洋里。比如有一次我独自坐公交车，忽然觉得无聊，就拿起一本书看起来，因为书的故事情节太吸引我了，从而直到我坐到了终点站也不知道，又得被妈妈“炒鱿鱼”了。啊，味道可真辣啊！
因为一本书，我们的生活更加多姿多彩；因为一本书，我们吸取了更多的知识；因为一本书，人与人之间的沟通更加方便。让我们遨游在书的海洋里，享受读书的乐趣，感受读书的酸甜苦辣吧！
围绕中心意思写六年级甜篇三
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甜，可以是糖果，是蜜汁，也可以是生活中幸福的味道。
甜，是一种成功的味道。
我们的六年二班是幸福的,因为我们在这学期的跳绳比赛取得了成功，回想起这成功的背后，是多少汗水。每天都到操场上训练，一遍接一遍地跳，并听从老师的指导，在哪里上绳,在哪里下绳，指导完后，再重新跳一次.....甜,就是用辛勤的汗水浇灌出的成功之花。
甜，是一种乐于助人的味道。
今天中午，我回家吃饭的时候，奶奶发现，我并没有像平常那样夸夸其谈，也没有给奶奶讲趣事，而是沉浸在自己的世界当中。因为,老师给了我一个任务，让我给同学讲题，我在琢磨这道题该怎么讲。突然,我说:"哦!想出来了!”，把奶奶吓了一大跳，接着我又露出了神秘的笑容，给奶奶讲了原因。中午回教室，我给同学讲题,他懂了，露出了会心的微笑，我心里美滋滋的。甜，就是一朵助人为乐的支谊之花。
甜，是一种成长的味道。
一天，只有我和妈妈在家，而妈妈又发烧了，浑身打哆嗦。我坐在床上，感到特别无助，心里有些恐慌,怎么办呢?我想到:平常都是爸妈照顾我，而现在，爸爸不在家,妈妈又生病了,既然这样我就这该把妈妈照顾好!于是，我扶妈妈上床，盖上被子，又试了试体温，拿了感冒药递给了妈妈，妈妈吃了药后，说:“儿子长成大男子汉了，知道照顾妈妈了。”妈妈这番夸赞，使我特别开心。甜,就是一朵亲情之花。
甜,是用爱与辛苦的付出酿造的一种幸福的味道。
围绕中心意思写六年级甜篇四
我喜欢糖。软糖、硬糖、棉花糖、棒棒糖、巧克力…….我都喜欢。它伴过我童年甜蜜的回忆。不开心的时候，是糖融化我内心的苦涩。和朋友在一起时，给粒糖，分享友谊之间的甜蜜。我爱吃巧克力糖，更爱吃橄榄糖吃，橄榄糖多了不会觉得太甜腻，它还含有一段属于我的温馨记忆。
橄榄枝象征着国家之间的和平。而在我这，橄榄象征着着外婆，象征着温馨和幸福。
小时候家人有事，有段日子我一直住在外婆家。外婆是个素食节俭主义者。她善良，舍不得杀生残害生灵。最重要的是，她很关心我。外婆有个习惯，饭后爱吃橄榄。我有时看外婆吃得津津有味的，也忍不住拿了一颗含在嘴里。虽然我早知道橄榄是酸苦的，但吃完后嘴巴会有一股自然的甘甜。外婆常会说：先苦后甜。似有一番老人家的意味深长。外婆爱吃橄榄，也常带着橄榄糖。橄榄糖不会太酸也不会太甜，很好吃。外婆每天会抓一把橄榄糖给我带到学校里吃。我觉得蛮好吃的，向外婆嚷嚷多给些，可外婆不，她说吃多了对牙齿不好，还会上火，每天只要那固定的几粒。有一次，我翻遍了柜子想找糖吃，可是就是没有。于是我趁外婆不在，潜入外婆的房间。我还记的，外婆的床是很古老的那种柜子桌床。我翻找了一个个柜子，终于找到了。是放在一个漂亮的盒子里。上次亲戚结婚送的喜糖，可是里面的糖早已经被我吃光了。原来外婆还留着这盒子，还放了橄榄糖。外婆老了，很少会吃糖。她那个盒子是专门为我放糖的吧。我把那放糖的盒子定义为甜蜜罐，属于我的甜蜜罐。
在外婆家的那段日子了，每天我的书包都会有固定的几粒糖。现在回想起来，外婆注入的爱，比糖果甜蜜。
围绕中心意思写六年级甜篇五
我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵;没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情;也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿;没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐。
手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友;可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游跃。
我很渺小，但我有我存在的价值。我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福。
围绕中心意思写六年级甜篇六
悔，你有过吗?我有过悔，而且是永远的悔，到底是什么让我忏悔一辈子之久呢?没人知道，除了我自己。
那还是发生在我读四年级时的事了。那是一个晴朗无云的早晨，在上学之前，我向爸爸要书本费。爸爸说等两天再说吧，现在没有。于是，我去上学了。下午，放学回家，我做完了老师布置的家庭作业，就在院子里和弟弟妹妹玩起来。快要吃晚饭的时候，我又和爸爸提起了交费的事。他半开玩笑似的说没有。听到爸爸的回答，我不由自主地说了一句：“你抽烟的钱比我的书本费还多呢!”我说完后，往爸爸的脸上瞧去。霎时，爸爸的脸由晴转阴，而且是乌云密布。我心里咯噔一下：坏了，会不会遭一顿打或一顿责骂。可是他并没有骂我，更没有打我，只是拖着沉重的脚步，一步一步艰难地朝楼上走去。当时我为自己的冲动，感到一丝丝的后悔，但又一想：哼，我又没说错!谁让你要那样激我呢?如果你不那样激我，我也不至于那么说吧!就这样，我把所有的错都推到爸爸身上，自己却落了个清闲。
吃过晚饭，妈妈从楼上下来对我说，你爸爸被你气哭了，连晚饭也没有吃。我一步一步走上了楼，敲了敲卧室门，还没等到回应就推开门进去了，一股刺鼻的烟味弥漫整个房间，爸爸站在窗前，使劲地抽着烟，那烟不光从嘴里吐出来，还从鼻孔里往外冒。窗台上的烟灰缸里的烟头已经冒了尖，地上的烟头一个又一个。见我进来，爸爸把烟头掐灭，轻轻叹了口气。我走到爸爸跟前没敢看他的脸，低着头嘟囔着说：“我长了这么大，从来没有说过对不起的话，对不起!”话一出口，泪水顺着我的脸颊流了下来。我难过极了，冲出了爸爸的房间，冲进了自己的卧室，扑倒在床上，痛哭了起来。我想把所有的委屈都哭出来。正因如此，以后我便学会了说那三个字，“对不起!”
还有一件事发生在今年，也就是清明前两个星期的星期日。我在爸爸那里拿了早点钱正要走的时候，爸爸问我：“你不去给你的生父烧纸吗?”“你又没拿钱给我。”我言不由衷地说了一句。我又一次揭开了爸爸心里早已结痂的伤疤，让他再一次受了刺激。他愣了一下，无奈地说：“娟娟，不是我说你，从你开始读书，我就从来没有少过你一分一厘的钱。”听得出，他的声音都有些颤，十分伤感。其实，我那么说是在为自己辩护，因为我根本就没向爸爸提过此事。为了维护自己的自尊，我说了那不该说的话，却伤害了爸爸的自尊。我又一次流泪了，流的是后悔的泪，后悔自己的无知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次为自己生气。风从密林里吹了过来，吹到了我的心灵深处，我不禁一颤，心里发出疑问：娟娟，你的所言无愧于心吗?你从不为你的所言后悔吗?不!你有愧于心，你也曾后悔过。是啊，我曾经后悔过。但我总是为自己找辩护的理由，让自己从中走出来。直到今天，看到了“悔”这个字，我才发现自己的虚伪，为自己的当初而流下了忏悔的泪。我在心里默默地说了千遍万遍对不起，爸爸原谅你无知的女儿吧!
总评：作者围绕“悔”这一中心意思，选择了生活中发生的两件惹爸爸生气的小事，具体表达自己伤害爸爸后后悔的心情，爸爸的隐忍更让“我”为自己的无知感到后悔，在心灵深处忏悔，一辈子的忏悔。在叙述事情时，作者抓住爸爸的表情和极少的语言，使得爸爸的形象更加鲜明，在“我”的内心逐渐高大，“我”对爸爸的忏悔之意更浓。
围绕中心意思写六年级甜篇七
在成千上万的汉字中，我最爱“忙”，说起“忙”这个字，真是非我莫属了。
早晨，一阵令人特别烦又刺耳的闹钟铃声响了起来，我费力地睁开睡眼朦胧的眼睛，真想多睡一会儿啊！“快起床！”我吓得魂飞魄散，一骨碌从床上爬起穿衣服，刷牙，洗脸。
“快点吃！”“再不吃就迟到了！”我又急忙奔向桌子，拿起面包，吃了几口就出发了。
“酱！”“将军的将去掉寸，再加上一个酉字！”原来正在上课，我一边记笔记一边上课，真是脑袋都大了几倍。
中午我回到家里，心不在焉的吃了几口饭，就去写作业了。写完作业，已是一点多了，我又背上书包上学了。
“百分数后不能加单位，明白了吗？”大家都回答“明白了——！”下午放学了。
我回到家里，胡乱扒了几口饭，就去做作业了，一直写到十点多，这才洗漱，上床睡觉。
说“忙”还要说双休日呢！星期六早上起床，从八点半写作业到十一点多才去吃饭。吃完午饭，又去完成作业了。“工作”到两点多后，便开始朗读了：“这次我看到了草原……”语文读完后又读英语，“whatareyougoingtodo？”英语读完后，又开始复习科学，“工作时能使我们省力或方便的装置叫作机械。”星期天早上，我要改正作业上的错题，一点左右去补国学和作文，下午六点半才能回去。
哎，我真是忙啊！
不过，我爱“忙”这个字，因为它使我的生活更加充实！
围绕中心意思写六年级甜篇八
有一年冬天，巴中城罕见地下起了大雪，鹅毛般大雪成片成片地落下来，我由于要去补课，便独自一人赏着雪景来到了补习班。下课后，路上全是积雪，于是，我又艰难地把脚往雪地里插，又用力拔出来，再向雪地里插……经过一番艰难跋涉后，原本十几分钟的路程，我却走了整整一个小时。
回到家时，我的手，脚都被冻得通红，鼻尖比冰还坚，脸像是被千万把小刀割开一样，痛得厉害。当我不停颤抖着进入房间，打开房门的一瞬间，一股暖流向我涌来，房间里股股热气，原来是墙角的暖风机正徐徐送风。我全身瞬间“解冻”，冻僵的手恢复了，脸上的“小刀”也消失了，全身上下又灵活了起来。回过头，妈妈正朝我微笑。
有一次晚上闹肚子，痛得像千万把刀在我肚子里不停划动，在床上不停地翻滚。妈妈连忙送我去医院。病治好后，还剩了几包药，她怕我再闹肚子，于是，便逼我吃下，可我当时生病时也只是为了少受点痛才迫不得已吃下那些药，现在病好了，肯定不愿意吃，于是，第n场家庭口水大战又上演了。“快吃了，不然你又要闹肚子！”“我才不，这么苦的药，吃了比死还难受，再说，等痛了再吃！”“祖宗，你吃了嘛！”“不吃，就不吃！”她才不管呢，将药一下子灌进我嘴里，我正要吐出来时，她又将一颗水果糖塞进我的嘴里，顿时，我感觉好温暖，这感觉一点，一点地扩散到我的全身。
人世间有无数温暖，温暖了身体的同时，也温暖了我们的心灵。
围绕中心意思写六年级甜篇九
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有一种感觉叫做“暖”。感触到它，你会幸福无比；若失去了它，便有无限的迷茫。我们身边处处充满着暖，如父母对我们的关爱，又或是陌生人对我们的关心，这都是一种暖。
暖随处可见。在那寒冷的冬天里，寒风袭来，吹得我的脸生疼，我不断地摩擦着我的手、身体，不断打着哆嗦。远在地球另一边的奶奶打来了一个视频通话，为我的心增添了温暖：“宝贝，你怎么还没睡啊？你们那边很冷吧？晚上不能踢被子哟，会感冒的！”我不耐烦地嘟嚷道：“知道了！我这不作业还没写完吗？”她又赶忙叮嘱了几句：“那你要写快点儿啊！别冻着了！睡觉前要喝一杯牛奶暖喛胃，明白吗？”我鼻子一酸，望着奶奶那张布满皱纹的脸，想起小时候她逗我玩；我半夜将被子踢掉她还悄悄起来帮我盖被子；她的鼾声很大，我还特意交待她要熬到我睡后她才能睡；穿在身上的棉衣还是她做的。虽然很久没见到奶奶，而且这边与那边的时差不一，她居然还记得来问候我，望着她那和蔼慈祥的面孔，我“嗯”了一声，眼泪不禁落了下来，此刻我的心是暖的！
暖随处可见。有一次放学，我叫了一辆三轮车，去到家门口时，我摸了摸口袋，突然心头一紧，将我的口袋和书包上上下下翻了个遍，就是没有找到那备好的钱，急得满头大汗，胆怯地说：“叔叔，我的钱丢了……“叔叔一个回头，似乎比我还紧张：“什么？丢了！丢了的钱多不多呀？”“二十块钱。”叔叔呼了一口气，那苍白的脸上有了点微笑：“那没事，下次遇到了再还我吧！”望着他那都是汗的脸庞，我不禁急得大喊：“可是，叔叔，不行的！你等等我，我上去拿！”叔叔笑了笑，向我挥挥手，“不用了，多麻烦呀！没关系，你走吧，没事！”我愣愣，又急忙飞奔上楼拿钱，转身下来时他已经离开了。此刻我的心是暖的！
暖随处可见。上坡时，我骑着自行车，十分劳累，便下车来推，我已经体力不支了，越走越慢，连路边的小蚂蚁好像走得也比我快。同学们看见了，急忙走过来帮我推，我们一齐向上走着，终于到了上层，望着对方那早已湿透的衬衫，我们两个顿时眉开眼笑！此刻我的心是暖的！
暖随处可见。如果想发现暖，就要有一颗善良、纯洁的心，你如此对待别人，别人也会如此对待你！
围绕中心意思写六年级甜篇十
夕阳的光透过窗户，照到窗前的书桌上。我坐在桌前，翻着数学课本，任凭眼泪“啪啪”地打在分数少得可怜的数学试卷上。
这次考试又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已经这么努力了，为什么还是得不到高分?黄富豪上课几乎不听课，可他为什么轻松就得到了高分。
为了一探究竟，我找到放大镜，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原来是几只小蚂蚁在搬蛋糕。蛋糕一动一停，好像搬起蛋糕很费劲，真有意思!
我想：如果给它们来点障碍物，它们会怎么做呢?
我找来一块橡皮，放在蛋糕面前，小蚂蚁背着蛋糕被撞了几次后，开始向后走。我又找来三块橡皮，摆在它四周，小蚂蚁还是过不去。这时，从蛋糕下面钻出一只蚂蚁，它四下看了之后，站在橡皮上，指挥蚂蚁来到上面。蚂蚁们努力了一会后，蛋糕一下子又掉了下去，蚂蚁又下去把蛋糕向上推……掉了一次、两次、三次，掉了四次之后，它们终于推了上去。蚂蚁指挥官又钻入蛋糕下面，向屋外爬去。
围绕中心意思写六年级甜篇十一
我从小就是过敏性体质，医生告诫我不能多吃海鲜，要不就会呕吐，发红斑的。一个冬天的早上，爸爸说有人请我们去吃海鲜。我听了这句话，立刻来了精神，迫不及待地答应了，因为海鲜可是我的最爱，妈妈对我说：少吃点，你忘了医生说的话吗。我扫兴地点了点头，但并没有理会。我们一家五口来到了海鲜楼，别人点了许多大鱼大肉，而且都是我爱吃的。鱼虾和其他海鲜陆续地上桌了，让我看得眼花缭乱，一股浓郁的香味，让我馋涎欲滴。还没等爸爸宣布开始，我已三下五除二把桂鱼给解决了。妈妈瞪了我一眼，示意我不要吃了，可我毫不理会，盘中的虾壳、鱼骨已堆成了一座小山。渐渐地，渐渐地，大部分海鲜成为了我的腹中之物。
那天下午，回到家后，我突然感到浑身各处异常地痒，当时没有在意，便用手使劲地挠。可是越挠越痒，妈妈好像发现我有什么不对劲，一看，我身上大面积出现了红斑。妈妈又心痛又责备地对我说：看看你自己，好东西也不能多吃，多吃了，现在过敏了吧，以后你再也不能吃它们了！边说边给我敷上了药膏，敷后，在那些抓破了的地方，有一种强烈的刺痛感。可灾难还没有结束，晚上睡觉时，我的胃有一种说不出的难受，想吐又吐不出，食物就在我的胃里翻来覆去。妈妈只好把我送去医院打点滴。在打点滴时，我后悔极了，叹了一口气，想：我以后好东西再也不会没有节制的乱吃了，这样，虽然饱了口福，但是身体就要受罪了！
从此，我再也没有乱吃过东西，因为我明白好东西不能没有节制的乱吃。
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围绕中心意思写六年级甜篇十二
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“五块五块”，“六块五，只有这个价，我们还要成本呢！”“卖不卖，不卖我可走了……”校园里遍布着这样的声音，偶尔还会有两声蝉鸣，可不一会儿就被喧闹的讨价还价声给压了下去。学校中心路上的书摊宛如一个小小的商场，人们互相争斗，互相竞价，争取以最少的书卖出最高的价钱。而这次活动对我们六年级更是有着特殊的意义，因为这是我们在这个学校参加的最后一次跳蚤书市活动，大家都很努力，争取不给自己留下遗憾。
“咦，你是你是高子涵，我认得你，这里的书给我打骨折！”对面走来了一个老师惊喜地说。因为碰到了老师，高子涵就不好意思议价了，微笑着不吱声。“老师，您看这样行吧？这本书原价17元，我给您五块钱可以吧？”我插嘴道。“五块钱太贵了，这书都这么旧了，一块卖不卖？”“这怎么能卖呢？我们没法跟同学交代啊！”陶阳急着插嘴道。老师一听不大乐意了，五指捏做锥状，佯装朝陶阳“攻击”了过去。“老师，这样不好吧，您的眼光那么好，您挑的书肯定是好书是吧？真不好再降了！”我见到此景，闪到旁边说道。最后在高子涵的调和之下只好以一元的价格，卖了出去。
“老这样卖肯定不行！”大家议论着。所以我们开始了一种新的营销方法，化整为零，也称兜售，刚开始还好，但是越来越多的人采用了这个方法。一路走下来，我竟遇到五个同行。没办法，我们分组把书摊流动起来。因为有了上次的经验，我们把书摊上的部分书抱到了人最多的地方，简单来说就把书一分为四。多多少少还是有了点效果。
卖书已经接近尾声，“狩猎者”开始展露他们的“獠牙”，加快速度去寻找使自己心动的宝贝。而我们几乎每100米都有一个小摊，因为有徐华文的奉献，书还是很充足的。我们利用最后的时间，终于把书卖了还剩二三本。大家坐在地上，开心满足地笑了。
围绕中心意思写六年级甜篇十三
让，能使人快乐;让，能叫人舒服;让，是一种礼貌，让是一种文明。自古以来，让，是中华民族的传统美德。
孩提时代，“融四岁，能让梨”的故事，就已熟记在心;刚上小学，“我爱秋阳道众，人人谦让温和”的古诗，背得滚瓜烂熟;再长大一点儿，明白了“只要让一步，就会海阔天空”……可是，在生活当中，真正做到谦让，却不是一件容易的事。
让座的故事，早已成为“老生常谈”，但在生活中，却时时都在发生。记得有一次，我亲眼目睹了这样一件事情：公交车上，到虎坊桥路口东时，上来了一位白发苍苍的老爷爷。这时，车里的座位都坐满人了，这位老爷爷看了一圈后，发现没有座位，便扶着一个座位的把手站在那里，低头叹了口气。
我站在老爷爷的旁边，心想：怎么没人给老爷爷让个座呢?我环视四周，发现每个人都在干自己的事，有的人在看手机，有的人在闭眼睡觉，有的人在望车窗外的风景，好像没人看到有位老爷爷站在这里。我似乎有些气愤，真是雷锋叔叔不在了!大家为什么不能给老爷爷让个座呢?尤其是那些年轻人!
突然，一位抱小孩儿的阿姨站起来，对那位老爷爷说：“您坐我这儿吧!我们一会儿就下车了!”这位老爷爷连声说：“谢谢你，谢谢你!”“不用谢!”我想：这位阿姨要不是快下车了，也不会让座的吧?只见这位阿姨把小孩儿放在地上，拉着孩子的手，站到了车门的旁边，好像在对孩子说些什么，阿姨笑了，孩子也笑了。我悄悄地回头看着，又过了两站，阿姨还是没有下车。这时，我该下车了，走到车门旁边，看着阿姨快乐的笑容，看着小孩儿天真的笑脸，我明白了：是“让”的美德，给这对母子带来了快乐!一种敬意，油然而生。
让，看是一件简单的小事，但是说到容易做到难。有位名人说过：“谦让是深埋在地下的甜根，一切神圣的美德都从那里萌生。”从“让”做起吧，“让”出这个世界更多的神圣美德!
围绕中心意思写六年级甜篇十四
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我邻居家是养鸡的。那里有一只威风凛凛、十分好斗的公鸡，它应该算的上是这里的老大了。它就像一个好斗而又可怕的武士一样。我就曾亲身见识过它的威力。
有一次，我来邻居家来玩，却发现公鸡正在和母鸡打斗，我赶紧告诉邻居：“你家公鸡和母鸡打起来了。”他却说：“没事，它经常那样。”我听后，十分惊讶。因为我经常听到男人们说“好男不跟女斗”，我想着，难道它是只坏鸡吗？果然，那公鸡狠劲儿打斗了母鸡后，大摇大摆走了，过了一会儿，那只受伤的母鸡也走了。
有一次，我在外面散步，发现有一只大狗正和一群狗打架呢！最后，那只大狗取胜了，它踩在一块石头上，头看着天，一直汪汪叫，好像在宣布：“我是这里的老大”。公鸡好像是听懂了，立马跳出围栏，站在大狗面前嗷嗷叫：“我才是这里的老大”。之后，它俩眼对眼，露出一副凶恶的表情。顿时，天上乌云密布，电闪雷鸣，然后它俩打了起来。一会儿它俩从街道的那边打到另一边，一会又从院子里打到围栏里，最后，公鸡和大狗斗得两败俱伤，它俩斗累了就都散开了。
还有一次，邻居家主人出差，让我照看这些鸡，我拿上鸡食放在地上招呼鸡儿们吃食，公鸡看到了，就把小鸡驱赶走，独自吃起了它们的食物。
这公鸡一定给人们带来了许多忧愁，我想邻居为什么不把这只好斗的公鸡卖掉呢？
围绕中心意思写六年级甜篇十五
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世间万物其实都是美的，在这其中，每一种、每一束花的美往往是多姿多彩的，也是独一无二的。
三月，冬日刚过，寒意未退。人们仍穿着厚重的羽绒服、马甲。在这种天气下，偶尔还会下一两场雪，即便如此，还是会有迎春花逆风绽放。只是一夜之间，它们便呼朋唤友，从一个小小的角落开满整个花坛。小小的一朵黄花，当十朵、二十朵展现在你的眼前时，是那么的美丽;当一簇、两簇、十簇映入眼帘时，又是那样震撼人心……迎春的美，是繁华的美!
五月，春意尽退，烈日当头，人们换上轻便的短袖、短裤。夏天，炎炎烈日下，“三天一小雨，五天一大雨”已是家常便饭;雨，滋润了山，滋润了土;一场场的雨浇灌了田，浇灌了树，让小池的`水涨起来了，孕育了她的孩子——荷。朵朵荷花绽放，似一个个亭亭玉立的少女出淤泥而不染，立足于池上，是那么安静，那么纯洁;荷的美，是纯贞的美!
八月，秋天的天气就像女人善变的脸，一天一个样。多变的天气让人招架不住。即便如此在这样多愁善感的天气下，也一样可以培育出美丽无比的花朵——菊。它，多彩多姿，当成片的菊花闯进你视线时，是那般的华丽;当雍容华贵的菊映入眼帘时，你想到的是什么?是隐居者的清净隐逸的生活;或是正人君子的高洁无私;又或是对逝去之人的尊敬与哀掉?菊的美，是悲伤的美。
十一月，北国飘雪，动物沉睡。街上，常常是银装素裹，大到房屋车辆，小到花草植物，无一不披上了银色的衣衫;寒冬，白雪之中，点点红梅绽放，香气入鼻，让人陷入了无边的幻想。我，看到了古战场上的战士厮杀，我，看到了古代帝王的忧虑;再看去，只剩墙边点点傲骨红梅。梅的美，是坚毅的美!
围绕中心意思写六年级甜篇十六
我在班里是老师的“大助手”，老师经常给我安排各项任务。我几乎成了我们班主任于老师的左膀右臂。每位老师差不多都给我安排过任务，使我在班里变成了一位名副其实的“忙人”。
我可忙了呢！我是班里的英语课代表，负责收作业和送作业，我还负责检查古诗、课文的再背诵，另外，我还是学校的护导生，上午的两个大课间要到一楼大厅护导。怎样，我的“工作”多不多？你们可不要小看这三项工作哦！
当太阳从东边升起来时，我的一天开始了！
每天早晨到了学校，我的“工作”就开始了。我交完作业后，就要到教室前面，把交上来的英语作业本排好顺序。排完后，我就可以稍微休息一下，看会儿书或者干点别的。
早读开始，我的“工作”又来了！这时候老师一般会检查前一天布置要背诵的古诗或课文。我就会把没有背过或没有来的同学的名字记下来（这也考验了我的眼力和听力），方便我之后检查。
下了第一节课，我要和另一位英语课代表一起去给英语老师送作业。第二节课和第三节课课间是大课间，我要和我们班同学刘子铄一起去一楼大厅护导。
中午，便是我一天当中最“忙”的时候了！我们在楼下活动完回教室后，我就会开始检查背诵。光这项任务，就要持续三十分钟到四十五分钟。班里随处可见我忙碌的身影。查完背诵，一般就开始上下午的课了。
下午，对我来说比较轻松，除了老师给我额外布置的杂七杂八的事情以外，我基本上不需要干别的事情。
期末来临，到了我一个学期中最忙的时候。那时的作业比较多，而且，老师会反复地检查背诵，可总是有同学背不过。那些日子，不分时间，不分地点，几乎时时刻刻都有人找我背诗，甚至吃饭的时候还有人找我。有一次，我正在护导，突然一位同学冲过来，喊着：“王悦萌，王悦萌，我来找你背诗了！”我顿时愣住了，竟然护导时也不得空闲，我只得让他背。
我“工作”非常认真，总能把任务完成得让老师满意。每次我完成任务告诉老师的时候，老师的脸上就会流露出满意的笑容，有时还会表扬我一两句，这就是对我的奖励啦！虽然，我有时会有些忙碌，但我能为老师帮忙我很高兴。我不仅在帮助同学、老师，更是在锻炼我自己。
围绕中心意思写六年级甜篇十七
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随着时光的流逝，我们身边的很多事物都在变化着，我们每个人也在变化着。
以前我很浮躁，做事不能专心。做作业一点儿都不专注，一会儿想玩玩妈妈的手机，一会儿想摸摸爸爸给我买的钢琴。每次只要是我一个人写作业，我总能把半个小时就能写完的作业硬生生地拖到2个小时。之后，妈妈检查我的作业，看到我因粗心大意做错一些题时，就会生气地批评我。可妈妈越是批评我，我越是不愿意听她的话，她刚刚给我讲完这个题，再找一个类似的题给我做，我还是不会。妈妈对我发火，批评我，我心里还不服气。每次都是爸爸来平息我们之间的“战争”。
后来，我上五年级时，有一次生病住院了，妈妈一直守在病房照顾我。一个午后，我醒来发现妈妈累得趴在床边睡着了。这一次，我近距离地看着妈妈，才发现妈妈居然变得不再年轻了，她的头上有了几根白发，她的眼角有了几条皱纹，她的手也变得粗糙了……我突然感到很难过，原来妈妈也会变得不再年轻，这一定是因为她为我操心太多。想到这儿，我意识到原来自己是那么不懂事，以后我一定要改变自己，变成一个懂事的孩子，让妈妈不再为我操心。
从那次以后，我变了，我改正了很多的缺点，还养成了很多好的习惯，比如写作业认真、不拖沓。正是因为专注，早早就把该做的做好，我才有了更多自由的时间可以看自己喜欢的连环画，也有时间可以练习弹钢琴。我还会帮妈妈做做家务，偶尔帮妈妈梳头，只是每次看到妈妈头上渐生的白发，我就不由得鼻子发酸。正像妈妈说的那样，我长大了，变懂事了，但同时妈妈也变老了。我多么希望时光能变得慢些，不让岁月在妈妈的身上留下太多痕迹。
在时间的洗礼下，我变了，你变了吗?
围绕中心意思写六年级甜篇十八
在我的印象中，有许多被冤枉的时候，简直就是人在家中坐，祸从天上来。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各种时候。
有一天我走在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在路边，却没有一个人上前去搀扶他，于是我便走上去扶起来老奶奶，周围的人都向我投来了异样的眼光，他们不会以为是我把老奶奶弄倒的吧，我心里想到。
接着我扶着老奶奶找了一个小区的公共凳子坐了下来，老奶奶突然对我说：“你个臭小子，竟然撞了我还不道歉，你这叫不尊重老人。”我当时就懵了：什么情况，我好心扶你，你还骂我，你就是个碰瓷儿的臭老太太！真是个老坏人，就是想讹我！接着我便对老奶奶说：“老奶奶不是我撞的你，你怎么能说我不尊重你呢？好吧，不管是不是我撞的你，对不起，您就在这坐着吧。”说完我就走开了，我好心的扶她，她还说我不尊重她。真冤枉！
第二件事儿是在上个星期天发生的。写完作业后，我看了一会儿手机，这时我听见了“当当当”的敲门声，一开门便看到了奶奶。奶奶问我：“家里就你一个人？你爸妈呢？”我说道：“就我一个人，爸妈出去了，您先进来。”
奶奶坐了一会儿，便闲不住地拿起扫帚，开始扫地。扫着扫着就从犄角旮旯扫出了一些零食的包装袋儿，奶奶的脸瞬间变得狰狞起来，连珠炮一般逼问：“是不是你干的，你都多大了，还乱丢垃圾，你当这是大马路啊？况且大马路也不应该扔，这就是你上了这么多年学学下的东西……”巴拉巴拉地说了一堆，我冤枉地说：“这是弟弟扔的……”我还没说完，奶奶便说：“别狡辩，就是你扔的！”我只好听从了奶奶的话，成功的背了锅。
上帝啊，求求你了，赶紧给我点幸运的事儿吧，要不然我跳进黄河也洗不清啦。
围绕中心意思写六年级甜篇十九
有一次，我们全家去旅行。由于山很高，所以我们便坐缆车上山。
缆车是长方形的，呈绿色。它在山下不停，只能快上，必须要以光速，否则就会错过，因为平台只有五米长。上了缆车，缆车慢慢地向高处爬去，越来越高、越来越高。
随着缆车的越来越高，地面上的东西越来越小，看着地上的东西，有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感，既神秘又紧张。
缆车里面的空间很小，只有巴掌大点的地方，四面通风，行李放着很容易掉落下去。在车里有四个把手，还有一个报警装置，可以随时跟地面上的救护人员取得联系。每一个人都很紧张，主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了，她紧张的像触电一样。额头上冒着汗，像被雨淋了一下。她的手拉着我的手，我的手好像要被她弄断一样的疼。爸爸缩在车厢的角落里，眼睛盯着车顶，汗流的就像倾盆大雨下来似得，手不停得来回搓着，也感到害怕。
缆车又上升了一个高度，爬过了一个山头，此时我们紧张的心情反而平缓了下来。我们看着窗户外面，从玻璃窗口像远方望去，地上的东西非常的微小，想看的清楚要借助望远镜才可以。远处的山高高低低，隐隐约约可以看出来一幅精美的山水画。
缆车已经走到了山峰了，此时白云就在我们的身旁，白云像软绵绵的棉花糖;白云很美，灌进了缆车里面;白云很轻，我想乘着它去更高的山;白云很香，使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车，在这短短的十几秒里，让我们来到了仙境，走过了世外桃源。
缆车到山顶了，真的是“不畏浮云遮望眼，只缘身在层。”这一次坐缆车真的是美啊!
围绕中心意思写六年级甜篇二十
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冬日的清晨，当海天连接处泛起一丝丝亮光，小心翼翼地浸润着暗蓝色的天幕；当第一缕晨光射穿薄雾，晨曦泛着暖光温柔地洒向大地；当其他村庄都还在酣睡，张家台村大集却已是一派人声鼎沸的景象。
最热闹的莫过于这晨间的集市了吧，运海鲜的箱货车、拉蔬菜的拖拉机、驮着筐子的摩托车、还有赶集的小汽车、电动车……真的是车水马龙，将集市入口围得水泄不通。“瞧一瞧，看一看”的吆喝声此起彼伏，方言中夹杂着“日照味道”的普通话，推车的小贩在人群中穿梭，老母鸡扑棱着翅膀掀起了一阵尘土飞扬……忙，是这个集市拉开的序幕。
玲琅满目的海鲜绝对是海边集市的主角。卖海鲜的老爷爷脸上的皱纹绽开了花，只见他穿着长长的皮围裙，戴着皮手套，仿佛一个穿着盔甲的战士，麻利地从水池中抓起张牙舞爪的螃蟹、章鱼……利索地称称、打包，一单完成又做下一单。忙，是老爷爷手中的起起落落。
海鲜摊不远的地方，一缕缕清香正袅袅升起，被香气吸引而来的顾客排起了长龙：有早起锻炼的爷爷奶奶，一碗香香的暖胃粥，是他们锻炼的动力；有刚下夜班或者要去上班的叔叔阿姨，一碗暖暖的小米粥，是他们工作的鼓励；当然还有我们这些熊孩子，甜甜的八宝粥，肯定是我们的最爱……卖粥的阿姨有条不紊的把碗碗粥盛好，递到客人手中。忙，是阿姨挂满细珠的脸上露出的笑容。
再往前走，瓜子摊、蔬菜摊、服装摊……熙熙攘攘的集市上，到处都是忙碌的人们。大家虽然忙得不可开交，却是乐在其中。渐渐地，黄橙橙的太阳在东方含羞的露出了头，光线穿过如纱的云层展露出无与伦比的锋芒，穿透了迷蒙蒙的海边渔村。晨间的暖阳将光铺洒开来，一个个忙碌而勤劳的身影，汇成了一幅美丽的画卷。
围绕中心意思写六年级甜篇二十一
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上周是我们班的第一次值周，无论是谁，都会有些小兴奋。
由于上周一要放一天清明假，所以我们只能值四天的周。周二一大清早，我们就早早地来到了学校。不久，各班的同学陆陆续续地来到了学校。
我的值周岗位是在一年级二楼的楼道。我到了岗位不久，一年级的同学就陆续到了校园。我笔直地站在楼梯间，静静地等待着。不一会儿，一个一年级的同学上楼梯，又过了不久，上下楼梯的人多起来了，一个接着一个。幸好，这时的路队依然井然有序，我除了检查一些同学的书包重量以外，也不需要费太大力气去管路队纪律。可是当时钟指向9：45的时候，上课铃声突然打响了。我们都知道，这段时期是人流的高峰期，千万不能稍微放松一些，否则整个楼道都会被堵得水泄不通。果然，上课铃一打，大批大批的学生往上冲，把原来整齐的路队冲得七零八落。这个时候，我们所有的值周生都忙得不可开交。我连忙把乱成一锅粥的路队调整齐，不让同学们一个劲儿地往上冲。过了没多久，乱作一团的路队终于整齐了，我们也终于可以休息一会儿了。
大课间时间，我和班上的另外的34个同学跟操，其余的同学则去检查各班的卫生情况。我跟的班是一（5）班，等到下课铃一响，我就拿着“好”字牌跑到一（5）班，然后再一（5）班排头前面走，进了大操场。我先站在事先安排好的位置上等待。在检查做操时，我发现有一个同学嬉皮笑脸，手舞足蹈，根本不好好做操。我提醒了他很多次，他也毫不理会，依然我行我素，一顿乱作。最后，我实在是忍无可忍，就给他记了名，不过先不扣分，暂且先提醒一遍。
围绕中心意思写六年级甜篇二十二
一提起暖，便勾起我心中温馨、幸福的回忆。
几年前，那是一个盛夏的午后，阳光从重重叠叠的叶间穿过，洒下一捧捧温暖的光斑。我和妈妈正从体育场出来，刚过比赛还没有从兴奋中缓过神来。坐在电动车的后座上，呆呆地回味着那畅快淋漓的跳水、潇洒轻盈的翻滚。妈妈突然一刹车，额角撞在了她的背上。我回过神，一个清脆悦耳的声音“等一下——，等一下——”妈妈停了下来，我回头，一个小女孩跌跌撞撞地跑过来，她速度很快，不等我看清她已近前，左手张开，送到我面前：“这是你刚才掉在路上的。”我下意识地伸手去接，那竟是我的身份证，妈妈连忙说：“谢谢你！”我也跟着道谢，小女孩只淡淡一笑：“没事！”便转身匆匆离去。理了一遍刚才的事情，才反应过来。抬眼看时，她已走远，只留下一个清瘦纤细的背影，心上顿时一暖，生出几分感激来。
此后还常常想起那背影和那单纯可爱的声音。那是一个有温度的动作，有温度的笑容。我于是总难以忘怀那急促的呼吸声，略带潮红的脸颊和几缕被风拂到腮前，稍稍打卷的长发，还有那轻松友善的“没事”。
临走，母亲称了萝卜。中年妇女硬是塞了几个西红柿和辣椒，母亲推谢不成，只得收了。风依旧刺骨的，不过我们心都是暖的，眼角都闪了晶莹的光。
我想，妈妈的感触一定比我深，她更是温暖的、快乐的。
暖，多么美好、舒适的感受。它既是正能量，又是成就感。所以，去传递暖吧，去感受暖吧！让世界变成一个暖的世界！
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第2篇：六年级围绕中心意思写甜范文（20篇）
通过总结，我们可以更好地了解自己的优势和劣势，为进一步的学习做出有针对性的调整。可以适当提供建议和改进方案。接下来，让我们一起来看看下面这些总结范文，或许能为你提供一些灵感。
六年级围绕中心意思写甜篇一
甜，有时候是一种味道，有时是一种情感。人生五味，乃酸甜苦辣咸。而人生经历最多的就是苦和甜，有句古话说得好：吃得苦中苦，方为人上人。只有在艰难中不气馁，不放弃，才会有超出常人的才干和智慧，人才会取得惊人的硕果，也只有经历过艰难困苦，才更能体会成功的价值。
糖果、水果、巧克力……都有一种甜甜的味道。但是对于情感，我就想到了那件事，在2018年9月，当我站在冠军领奖台的时候，那一刻的甜是无法用言语来表达的。记得在学习游泳之前，身体健康状况较差，在刚开始训练的时候还是会经常的感冒发烧，可我依然坚持着训练，虽然不能下水，但我还是通过陆上和其它的训练方式来保持我的体能和训练水平。尽管很苦很累，但是我仍然在努力的坚持着，慢慢地我的身体也越来越强壮了，成绩也在一点一点的提高，最终我在比赛中战胜了对手，站在了冠军领导台上。想想就是那时候的坚持与努力，才换回了最后成功的甜。
事实让我懂得了不要幻想着生活中只有甜没有苦。苦——可以让人清醒，让人反思。甜——可以给人鼓舞，催人奋进。受着苦，享着甜，生活才会有滋有味，人生才会充满希望。一想起甜，站在冠军领奖台上的画面就会浮现在我的脑海中，这件“甜”事总是围绕在我的身边，永远守护着我，陪伴着我。
六年级围绕中心意思写甜篇二
生活中，甜甜的事物很多，棒棒糖、巧克力、奶油蛋糕……甜甜的感觉总会让人回味无穷。不过，世界上最甜的，不是各种各样的糖果，而是自己经过不懈努力之后收获了欢乐与成功的喜悦。
还记得，那是我上三年级的时候，植树节前夕，妈妈从外地出差回来，为我带回了几颗种子。妈妈对我说：“笑笑，这是梅子的种子，植树节快到了，我们一起把它们种下吧！”我听后，兴高采烈地拉着妈妈就要往外走。我和妈妈精心挑选了三个饱满的种子，虽然这种子只有绿豆那么大，看上去也没有那么的有生机，我们还是满怀希望的带着它们来到楼下，找了一片空地，用小铲子锄去地面的杂草，再挖一个小洞，小心翼翼地把种子种了下去，最后在上面盖一层松软的泥土就大功告成了。我又跑上楼接了半桶水，跌跌撞撞地拎下来，给种子们浇灌了下去。
种子种下去以后，我每天悉心地照料它们。过了一段时间，我欣喜地发现有小苗儿破土而出了！我开心极了，越发认真地照顾它们，按时浇水、施肥。“小树苗，你要和我一起快快成长，早日开花、结果哦！“我充满希望地对小树苗说。正当我期盼着小树苗快快长大时，“倒春寒“却不期而至。为了防止小树苗被冻死，我和爸爸一起，用废旧塑料膜为它们搭建了一座小小的”阳光房“，这样它就可以不惧严寒，茁壮成长了。
寒来暑往，小树苗到了开花的季节。一阵阵扑鼻而来的清香沁人心脾，我心里充满了甜蜜地期待，希望它早点结出果实。
第二年春天，梅子树上终于挂出了果实。等果实成熟后，我急忙把梅子摘下来，拿给爸爸妈妈品尝。看着我亲手种植的梅子把爸爸、妈妈酸得龇牙咧嘴，我乐呵呵地说：这梅子明明是甜的嘛！这是我吃过最甜的梅子！”是啊，只有通过自己的辛勤劳动，取得的收获才是最最甜的。
六年级围绕中心意思写甜篇三
我喜欢糖。软糖、硬糖、棉花糖、棒棒糖、巧克力…….我都喜欢。它伴过我童年甜蜜的回忆。不开心的时候，是糖融化我内心的苦涩。和朋友在一起时，给粒糖，分享友谊之间的甜蜜。我爱吃巧克力糖，更爱吃橄榄糖吃，橄榄糖多了不会觉得太甜腻，它还含有一段属于我的温馨记忆。
橄榄枝象征着国家之间的和平。而在我这，橄榄象征着着外婆，象征着温馨和幸福。
小时候家人有事，有段日子我一直住在外婆家。外婆是个素食节俭主义者。她善良，舍不得杀生残害生灵。最重要的是，她很关心我。外婆有个习惯，饭后爱吃橄榄。我有时看外婆吃得津津有味的，也忍不住拿了一颗含在嘴里。虽然我早知道橄榄是酸苦的，但吃完后嘴巴会有一股自然的甘甜。外婆常会说：先苦后甜。似有一番老人家的意味深长。外婆爱吃橄榄，也常带着橄榄糖。橄榄糖不会太酸也不会太甜，很好吃。外婆每天会抓一把橄榄糖给我带到学校里吃。我觉得蛮好吃的，向外婆嚷嚷多给些，可外婆不，她说吃多了对牙齿不好，还会上火，每天只要那固定的几粒。有一次，我翻遍了柜子想找糖吃，可是就是没有。于是我趁外婆不在，潜入外婆的房间。我还记的，外婆的床是很古老的那种柜子桌床。我翻找了一个个柜子，终于找到了。是放在一个漂亮的盒子里。上次亲戚结婚送的喜糖，可是里面的糖早已经被我吃光了。原来外婆还留着这盒子，还放了橄榄糖。外婆老了，很少会吃糖。她那个盒子是专门为我放糖的吧。我把那放糖的盒子定义为甜蜜罐，属于我的甜蜜罐。
在外婆家的那段日子了，每天我的书包都会有固定的几粒糖。现在回想起来，外婆注入的爱，比糖果甜蜜。
六年级围绕中心意思写甜篇四
有一种东西叫苦，又有谁不知，知者勇于钻研。因为他们想逃离这一片_，不知者沉迷于中，他们心想体验苦的滋味。正如书中所说：生活在围墙外的人想进去，而生活在围墙里的人想出来。苦，困扰着许多人，有人征服了它，有人却逃避了它。
知苦者，以为它来的太快，还来不及躲闪。不知者，以为它来的太慢，还在等待。结果也是知者迅速了解苦，把苦转变成了快乐的节奏，欣然接受。而不知者，只能被动的等待，只会品尝失败的结果。
苦，送给了与抗争的人一份虔诚的礼物——成功与自信，也送给了屈服的人一个耐人寻味的问答——坚持与放弃。坚持是一种品质，但放弃也是一个智慧。这个世界上，很多事需要坚持到底，很多事则要放弃。盲日的坚持不如放弃，轻易的放弃不如坚持。
想必不大家都听过龟兔赛跑的故事吧！兔子原本比乌龟跑快但乌龟却因为它的坚持不懈，赢得了这场比赛。兔子因为它的松懈输给乌龟。
苦，有许多害怕担心它出现在自己的生活，世人也都这样想但如果只是空想而不去努力追求，你怎么能感受到逆水行舟，苦尽甘来的真正滋味。坚持与放弃，仅在一念差，孰轻孰重，让自己变得更好！
六年级围绕中心意思写甜篇五
童年时，我经历了很多事，那可谓是“酸、甜、苦、辣、咸”，样样俱全。其中我印象最深的还是“甜”。
考一百分。
那天，我们要进行数学测试，还是我最拿手的第一单元。我一听就高兴的手舞足蹈，准备大展身手。可同桌却说：“你傻了吧，考试啊！”我却不以为然，心里想：怕个什么，等我拿个一百分让你看看。考试时，一只只“拦路虎”挡在了我的前面，但在我坚持不懈的努力下，他们都成了我的手下败将。考试成绩下来后，不出我所料，果然得了一百分，我开心地像中了大奖一样。
放学后，我迫不及待的想马上把试卷给妈妈看。路上，小树仿佛说：“你真棒！”小花向我表示祝贺，平时脾气不好的风姑娘，今天也向我招手。我健步如飞的走到了家，以迅雷不及掩耳之势，把这个好消息告诉了妈妈。面对这突如其来的好消息，妈妈开心的像个孩子一般，并夸赞我说：“真是太棒了，考了一百分，你太给妈争光了。”
我心里甜丝丝的，像吃了蜜一般。
分担家务。
那一天，我坐在沙发上，悠闲地看着电视，吃着零食。不经意间低头一看，地上一片“狼籍”。一向喜欢干净的我决定把家里收拾一下，这样不仅可以使家干净、整洁，也能帮妈妈分担一些家务。
说干就干，我先从厨房拿来抹布，再接一桶水，走到阳台。把小木桌擦了一遍，小木珠瞬间从灰尘满面变为干净整洁，又把客厅的桌子和餐厅的餐桌擦了一遍，干完以后，抹布立马从白‘赶紧把抹布洗了一遍，水桶里面的水也变成了乌黑的脏水。我又拿来旧报纸揉成团，把家里的玻璃和镜子擦的发亮，最后，我又拖了一遍地。干完以后，我早已大汗淋漓，累的气喘吁吁，家里也焕然一新。
爸爸妈妈回来后夸奖了我一顿，我心里却是很甜很甜。甜无处不在，甜让我们的生活充满了快乐！
六年级围绕中心意思写甜篇六
生活是个五味瓶，酸、甜、苦、辣样样都有，其中最引人注目的就是甜了，那是甜到心里的滋味，下面就让我们一起体会这美妙的滋味吧。
“妈，我饿了。”我无聊道。“饿了？可不能让我的心肝宝贝饿着，去，自己做饭去。”妈妈翻了个白眼。“嗯？老妈套路深，不过要我做饭这还不如要了我老命！算了，死马当活医，总比没得吃强。”我认命端起锅去淘米。
“我们家有4个人，一人一碗饭，舀4碗。”我嘀咕着。可当我看到锅里只有一丁点，又舀了不知多少碗，有一半我才停，“呵呵，舀米完成了，该洗米了。”我若有所思说。
我接了一点水，在锅里洗了又洗，来回好几次，累都累死了。不过在洗的过程中发生了一件令我非常生气的事：倒水的时候，米不听话，调皮地顺着水流了下去，我刚抓回来，可又流了下去，气得我想把锅扔了，可想到这是我吃饭的家伙，又把他从死亡的边缘拉了回来。
这样一闹，一半的米还剩三分之二，我醉了，这米怎么这么顽皮呢？流了那么多！我又深呼吸了几口，强忍着怒火，开始做菜。
我从冰箱里拿出一个土豆来削皮，我十分卖力地削啊削，正巧妈妈走进来，看我这么卖力非常欣慰。可还没夸赞我便用哭笑不得的表情看着我，强忍着怒火说：“你是在削土豆还是在消灭土豆？！”我定睛一看，手中的土豆虽然光滑，但是比之前还未削皮的土豆小了不只一圈。我支支吾吾地说：“这…谁…谁让它凹凸不平的，我…我只是想把凹起来的给削掉。”“唉，好吧，下面我来教你做吧，省得你又搞破坏。”妈妈无奈地说。
厨房里传来一阵阵“嘭嘭”的响声，许久才平息。恰好，色香味俱全的饭菜被端上来，爸爸和妈妈尝了几口，连说好吃，又夸赞了我。我的心里像是打翻了蜜罐一样甜。
这次我的收获颇多，心里也甜滋滋的，甜的味道可真好，真希望人生只有甜，可这是不可能的事。不过这次，真的是甜到心里去了。
六年级围绕中心意思写甜篇七
甜是什么感觉？这个太难形容了。但我知道糖是甜的，蜂蜜是甜的，巧克力是甜的……还有许许多多的甜，我都爱着。不过，生活中还有一种甜，不是甜在嘴里，还是甜在心上。
三月二十是我的生日，不过我对日历并没有概念，只知道每天是星期几，再过几天就是周末了。因此虽然生日，如果没人讲，也像平日一样的过。初春时节，天黑得还是早，当我到家的时候，夜也随着我的脚步降临了。我推门进屋，家里黑乎乎，好像没有人，正在开灯，忽然爸爸、妈妈从暗中闪出来。妈妈手里端着燃着蜡烛的蛋糕，快乐地喊着：“儿子，生日快乐！”我的生日我自己会不记得，但爸爸妈妈绝不会，他们每年想着法子给我过不一样的生日，今天，生日的烛光多么明亮，我的心里甜滋滋的，比蛋糕本身香甜多了。
六年级围绕中心意思写甜篇八
寒假的时候看完了《心地善良的巨人》这本书。你知道这本书是谁写的吗?对了，是英国作家罗尔德·达尔写的，我特别喜欢看他的书。他写了12本生动有趣的书，我读了9本。现在我给大家讲讲《心地善良的巨人》的故事。
这个故事讲的是一个叫苏菲的小女孩。有一天晚上她睡不着，她想看着窗外“巫师出没的瞬间”。最后，她鼓起勇气向窗外看去。你知道她看到了什么吗?是一个又黑又瘦又高的巨人。苏菲吓坏了。巨人在一个地图上没有的大国抓住了她。他们一起经历了许多冒险和奇怪的事情。这个巨人不同于巨人国度里的其他坏巨人。他是一个善良的巨人，有一颗善良的心。好心的巨人、苏菲和皇后一起逮捕了九个巨人，包括吃人肉的巨人、抱韩宝的巨人和喝血的巨人，让他们受到应有的惩罚。从此，人们过上了幸福的生活。
感觉好心的巨人很善良。我坚持每天给孩子做美梦，给坏巨人做噩梦。每当夜晚来临，他总是悄悄地做好事。心地善良的巨人也很睿智。为了防止这些邪恶的巨人继续吃人，好心的巨人创造了一个梦，让那个梦进入皇后的脑海，告诉皇后那些邪恶的巨人在作恶。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔。
我觉得苏菲遇到这样一个好心的巨人真好。一开始她以为遇到了坏人，通过很多奇怪的事情认识了巨人，和他成为了好朋友。他们一起用智慧赶走了坏巨人。心地善良的巨人们终于在城堡里过上了幸福的生活，而那些作恶多端、吃人的巨人们，只落得公园的大坑里供游客参观。这样一个善良，聪明的朋友，真的让人喜欢!
在我的生活中，我也有很多朋友，他们也给了我很多帮助。比如我生病的`时候，朋友打电话问候我，给我带作业和卷子;当我忘记我的铅笔盒时，我的朋友会借给我铅笔和橡皮。当我跌倒时，我的朋友会扶我起来，安慰我。我不开心的时候，朋友会主动问我。朋友是在你有困难的时候，你会伸出爱的手;当你有烦恼的时候，它会帮你解决烦恼;当你拥有幸福的时候，你可以分享它。朋友要团结一致，遇到困难不要害怕，这样才能克服各种困难，取得成功。有朋友的感觉真好!
六年级围绕中心意思写甜篇九
甜，是一种很美的味道。有时，它来自于舌尖的触感，让人对这舌尖上的甜味赞不绝口；有时，它又来自于心底深处的感动，沁人心脾，回味无穷；有时，它仅是黑夜里的一束光，让暖意带着甜的味道，一点点化开，带给人以无限的希望。
记得有一次考试过后，我预料到这次考试不理想，肯定会被老师批评。当老师分发试卷的时候，https:///我的心一直“怦怦”直跳，当老师念到我名字的时候，我已经做好了迎接暴风雨的洗礼，但当我站到老师跟前时却并没有被老师批评，只听到老师语重心长的说：“你呀，这次考试这么差，下次必须努力呀，听见没。”听到老师的告诫，我郑重的立下承诺。这一次，我很甜，是老师语重心长的告诫让我体会到甜。
次日上课的时候，老师在黑板上写了一道题，同学们都不会，但我会，可我不敢举手，我当时很紧张，生怕出错后会被同学们嘲笑。可当我看到老师向我投来赞许的目光时，我不再犹豫，立马将手高高举起。当我将答案脱口而出时，老师大声说：“不错，就是这个答案，你很不错，下次记得多教教其他同学。”这一次，我很甜，是老师的夸赞和认可的甜。
甜，不仅是一种温暖的安慰，更是一种心灵调味剂，你品尝到这种甘甜的心灵调味剂，心里才会觉得甜，感受甜带给我们的快乐。
六年级围绕中心意思写甜篇十
时光如同白驹过隙，一转眼，六年的小学生活即将结束，在这六年的时光里，同学们，老师们都给我带来了无尽地甘甜，让我回味无穷。
那天是周五下午，我捏着手中薄薄的数学试卷，将眼睛睁开了一条缝，一睁眼便又看到了试卷上那鲜红的分数——82分！那硕大的字体像似乎包含了老师的恨铁不成钢的眼神，包含着同学们的蔑视和嘲笑。我心中像是堵了一团棉花，喘不上气儿。
这时下课铃响了，我的好朋友李想蹦蹦跳跳地跑到我旁边，坐了下来，笑嘻嘻地问：“怎么样？考得肯定不错吧？这张试卷并不难，连我都考了94哦，你肯定只多不少吧？”面对好朋友的这一番话，我越发觉得自己考得实在太糟了，支支吾吾了半天，到底没说出我的成绩，我同桌陆瑾瑜看了看周围，把李想拉同她身边，低声说：“考砸了，你可别问了，再问她可要哭了。”李想听了陆瑾瑜的话，顿时时点点头，两个小姑娘对视一眼，随后李想拉住我的手，轻声询问：“考砸了？不碍事，下次努力。”陆瑾瑜也说：“你不是想看《哈利波特》吗？我买来了，当作你的生日礼物提前送给你好吗？”我顿时破涕为笑。“那我生日不就没礼物了吗？”她们俩见我笑了，随即松了一口气：“书是送你的，生日礼物也少不了！”看着好朋友灿烂是笑容，一股甜甜的滋味涌上心头。
这时，老师让我带着卷子去了办公室，耐心地帮我分析了这次考试哪里没考好，哪里还需要继续努助，进步。老师温和的眼神，和蔼可亲的动作，鼓励的话语，让我心潮澎湃，那甜甜的滋味再次涌上心头，遍布全身。
在老师和同学们的关怀下，我取得了满意的成绩。是那甜甜的滋味时刻充盈在我的心间，让我感动并幸福着。
六年级围绕中心意思写甜篇十一
生活是一场梦，承载着无尽的欢乐与恐惧；生活是一把琴，演奏着人生的旋律；本站生活是一本书，谱写着人生的悲欢离合。生活中充满了酸甜苦辣，而我最想说说有关“甜”的事。
星期天，秋高气爽，太阳晒得人暖暖的，我们一家人去奶奶的菜地里挖红薯。我们全副武装，便浩浩荡荡的出发了。
到了奶奶的菜地，我连忙拿起铁锹迫不及待地要挖红薯，可不知如何下手。爸爸先拿着镰刀，把红薯藤割下来拖到旁边。然后，拿铁锹插入土中，向上一撬，哇！一个个红薯便害羞地露了脸，大大小小，有萝卜形的、有圆形的、有长长的，它们像兄弟姐妹一样紧紧抱在一起。
我学着爸爸的样子，把铁锹插入土里，然后撬开，我费了九牛二虎之力，只翻出了一点土，爸爸递给我一个小铁锹，教我挖红薯，我把土一点点挖开，然后把红薯慢慢挖出来，我经常把红薯的皮磨了一块，露出了白白嫩嫩的身体，可爱极了。不一会儿，我们便挖出了许多红薯，看着这一个个可爱的红薯，我明白了：只要付出了辛勤的劳动就一定会有丰硕的成果。在回家的路上爸爸夸奖我是个爱劳动的小女孩，我听着心里甜滋滋的。
回到家，妈妈烤了几个又大又红的红薯给我，我剥开红薯皮，慢慢享用着，嗯！红薯真甜！
甜无处不在，在某个地方，在味蕾里，非“甜”莫属。
六年级围绕中心意思写甜篇十二
轻轻的打开一扇窗，静静的，啜饮一口茶，我带着安静的微笑打开那本诗集，贪婪地体会诗意带给我的快乐。
是你，给了我山清与水秀，蝉声与鸟鸣;是你，给了我花香与草芳，高山与流水;是你，使我与大自然的界限慢慢消融。还是你，让我体会到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无怨无悔，品味到李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的缠绵思念，感悟到温庭筠“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的无限惆怅。是你，让我沉浸在诗意的快乐中。
在诗的海洋里，快乐是一种洒脱，是东坡居士的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”;是断鸿声中的浪子，一面是“古道西风瘦马”，一面是“宝马雕车香”，但他却只愿做那灯火阑珊处的伊人。这便是快乐，是一种宽袖阔带的洒脱，一种耐人寻味的豪放。
曾为一次邂逅而愁肠百结，曾为一次失败而蹙眉百度，曾为一次挫折而灰心失望。但是当我飘荡在诗意的海洋中，看到刘墉林清玄那些精美隽永的散文，字字珠玑，禅意飘香，顿时让你感觉到身心轻松，那些莫名的忧伤也随着风儿消散尽了。这就是诗意的快乐，是消除忧伤的药剂，会轻轻地抚平你的忧伤，安慰你的痛。
沉浸在诗意中，会让你幻化成牧童在短笛声中闲云野鹤，无所顾忌的飞来飞去;会让你幻化成彩蝶在庄周梦中轻舞飞扬，仿佛把你融入大自然，只觉得身轻如燕，让你挥洒自如。
乘风在诗意的海洋里，我感动于“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”的深情厚谊;我震撼于“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。我独想苏轼“一衰烟雨任平生，也无风雨也无情”的豁达，独念李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的洒脱。
我愿意沉浸在诗意中，享受着独有的一份快乐了。
六年级围绕中心意思写甜篇十三
在我家，猜猜谁说话最幽默。爷爷，爸爸，不，不，是我妈妈。没想到。
妈妈说的每一个动作和每一句话都让你发笑。有一次，我在家看电视，我妈从外面进来就开心地跟我说：“你爸买了个舞台。”我不明白我妈说什么，怎么买舞台，就好奇地跑出来看看。我跑到院子里一看，啊，我爸买了一台20寸的.大彩电！妈妈说话很有趣。
还有一次，我记得是前年夏天。天气很热，房间很闷。弟弟对妈妈说：“妈妈，屋里太热了。脱衣服凉快凉快！”妈妈马上转向哥哥说：“没事，别人会看到的。”弟弟左顾右盼，歪着头天真地问妈妈：“妈妈，我们家还有别人吗？”妈妈笑着指着电视说：“你看，有多少人？”一家人听了都笑了。过了一会儿，电视里出现了一对手挽手走在海边的情侣。我妈说：“看他们拉拉扯扯，真让人发指。”说着，然后把头转过去，房间里发出一阵笑声。我把刚塞进嘴里的糖都吐出来了。我对我妈说：“妈，现在都什么年代了，我还在乎那个。”
我妈妈是一个非常幽默的人，她每天都给我们带来笑声。
六年级围绕中心意思写甜篇十四
我从小就是过敏性体质，医生告诫我不能多吃海鲜，要不就会呕吐，发红斑的。一个冬天的早上，爸爸说有人请我们去吃海鲜。我听了这句话，立刻来了精神，迫不及待地答应了，因为海鲜可是我的最爱，妈妈对我说：少吃点，你忘了医生说的话吗。我扫兴地点了点头，但并没有理会。我们一家五口来到了海鲜楼，别人点了许多大鱼大肉，而且都是我爱吃的。鱼虾和其他海鲜陆续地上桌了，让我看得眼花缭乱，一股浓郁的香味，让我馋涎欲滴。还没等爸爸宣布开始，我已三下五除二把桂鱼给解决了。妈妈瞪了我一眼，示意我不要吃了，可我毫不理会，盘中的虾壳、鱼骨已堆成了一座小山。渐渐地，渐渐地，大部分海鲜成为了我的腹中之物。
那天下午，回到家后，我突然感到浑身各处异常地痒，当时没有在意，便用手使劲地挠。可是越挠越痒，妈妈好像发现我有什么不对劲，一看，我身上大面积出现了红斑。妈妈又心痛又责备地对我说：看看你自己，好东西也不能多吃，多吃了，现在过敏了吧，以后你再也不能吃它们了！边说边给我敷上了药膏，敷后，在那些抓破了的地方，有一种强烈的刺痛感。可灾难还没有结束，晚上睡觉时，我的胃有一种说不出的难受，想吐又吐不出，食物就在我的胃里翻来覆去。妈妈只好把我送去医院打点滴。在打点滴时，我后悔极了，叹了一口气，想：我以后好东西再也不会没有节制的乱吃了，这样，虽然饱了口福，但是身体就要受罪了！
从此，我再也没有乱吃过东西，因为我明白好东西不能没有节制的乱吃。
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六年级围绕中心意思写甜篇十五
有一年冬天，巴中城罕见地下起了大雪，鹅毛般大雪成片成片地落下来，我由于要去补课，便独自一人赏着雪景来到了补习班。下课后，路上全是积雪，于是，我又艰难地把脚往雪地里插，又用力拔出来，再向雪地里插……经过一番艰难跋涉后，原本十几分钟的路程，我却走了整整一个小时。
回到家时，我的手，脚都被冻得通红，鼻尖比冰还坚，脸像是被千万把小刀割开一样，痛得厉害。当我不停颤抖着进入房间，打开房门的一瞬间，一股暖流向我涌来，房间里股股热气，原来是墙角的暖风机正徐徐送风。我全身瞬间“解冻”，冻僵的手恢复了，脸上的“小刀”也消失了，全身上下又灵活了起来。回过头，妈妈正朝我微笑。
有一次晚上闹肚子，痛得像千万把刀在我肚子里不停划动，在床上不停地翻滚。妈妈连忙送我去医院。病治好后，还剩了几包药，她怕我再闹肚子，于是，便逼我吃下，可我当时生病时也只是为了少受点痛才迫不得已吃下那些药，现在病好了，肯定不愿意吃，于是，第n场家庭口水大战又上演了。“快吃了，不然你又要闹肚子！”“我才不，这么苦的药，吃了比死还难受，再说，等痛了再吃！”“祖宗，你吃了嘛！”“不吃，就不吃！”她才不管呢，将药一下子灌进我嘴里，我正要吐出来时，她又将一颗水果糖塞进我的嘴里，顿时，我感觉好温暖，这感觉一点，一点地扩散到我的全身。
人世间有无数温暖，温暖了身体的同时，也温暖了我们的心灵。
六年级围绕中心意思写甜篇十六
我在班里是老师的“大助手”，老师经常给我安排各项任务。我几乎成了我们班主任于老师的左膀右臂。每位老师差不多都给我安排过任务，使我在班里变成了一位名副其实的“忙人”。
我可忙了呢！我是班里的英语课代表，负责收作业和送作业，我还负责检查古诗、课文的再背诵，另外，我还是学校的护导生，上午的两个大课间要到一楼大厅护导。怎样，我的“工作”多不多？你们可不要小看这三项工作哦！
当太阳从东边升起来时，我的一天开始了！
每天早晨到了学校，我的“工作”就开始了。我交完作业后，就要到教室前面，把交上来的英语作业本排好顺序。排完后，我就可以稍微休息一下，看会儿书或者干点别的。
早读开始，我的“工作”又来了！这时候老师一般会检查前一天布置要背诵的古诗或课文。我就会把没有背过或没有来的同学的名字记下来（这也考验了我的眼力和听力），方便我之后检查。
下了第一节课，我要和另一位英语课代表一起去给英语老师送作业。第二节课和第三节课课间是大课间，我要和我们班同学刘子铄一起去一楼大厅护导。
中午，便是我一天当中最“忙”的时候了！我们在楼下活动完回教室后，我就会开始检查背诵。光这项任务，就要持续三十分钟到四十五分钟。班里随处可见我忙碌的身影。查完背诵，一般就开始上下午的课了。
下午，对我来说比较轻松，除了老师给我额外布置的杂七杂八的事情以外，我基本上不需要干别的事情。
期末来临，到了我一个学期中最忙的时候。那时的作业比较多，而且，老师会反复地检查背诵，可总是有同学背不过。那些日子，不分时间，不分地点，几乎时时刻刻都有人找我背诗，甚至吃饭的时候还有人找我。有一次，我正在护导，突然一位同学冲过来，喊着：“王悦萌，王悦萌，我来找你背诗了！”我顿时愣住了，竟然护导时也不得空闲，我只得让他背。
我“工作”非常认真，总能把任务完成得让老师满意。每次我完成任务告诉老师的时候，老师的脸上就会流露出满意的笑容，有时还会表扬我一两句，这就是对我的奖励啦！虽然，我有时会有些忙碌，但我能为老师帮忙我很高兴。我不仅在帮助同学、老师，更是在锻炼我自己。
六年级围绕中心意思写甜篇十七
一树蝉鸣叩响了七月的大门。我和妈妈去菜市场买菜，先买了几根香蕉，妈妈对我说：“宝贝儿，你先在这吃香蕉，妈妈去买菜，好吗？”我点头同意。
不一会儿，香蕉就吃完了，我刚想把香蕉皮扔掉，突然灵机一动，心想：如果把香蕉皮扔在地上会发生什么事呢？我好奇的说干就干，将手中的香蕉皮扔在地上，然后偷偷地藏了起来，准备看一场“好戏”。
这时，一个拎着一条鱼的叔叔走了过来。嘻嘻，我心中窃喜，第一场戏的“主角”出现了。那个拎着鱼的叔叔果然没有看路，只听“扑通”一声，接着是一声抱怨：“这是谁丢的香蕉皮呀！真不讲卫生！”抱怨完，他马上去抓地上那条跳着舞的鱼了。“哈哈哈哈……”
这第一场戏真好笑。
紧接着一个身穿漂亮裙子的阿姨走了过来，第二场戏的“主角”也来了。只见阿姨穿着高跟鞋，走起路来一扭一扭。我心想：嘻嘻，你穿高跟鞋，一定会摔得很惨。果然不出我所料，只见阿姨的高跟鞋飞走了。“这是谁乱扔的香蕉皮，真没有公德心！”阿姨大声喊道。
我开始有些后悔了，因为那位阿姨的衣服上沾满了泥巴，手也出血了。看着那位阿姨狼狈的样子，我却怎么也笑不出来。我开始后悔往地上扔香蕉皮了，正当我准备把香蕉皮扔进垃圾桶时，妈妈买菜回来了。我看见妈妈拎着大包小包的好吃的，身为吃货的我，当然抵挡不住这些美味的诱惑，立刻把香蕉皮扔得远远的，然后连蹦带跳的跑向了妈妈。
我和妈妈要出菜市场时，因为我太兴奋了，光盯着口袋中的美食，就没有看路，忽然脚下一滑，一下子摔了一跤，我看着脚下的香蕉皮大声喊道：“谁这么没有公德心！”我揉了揉摔疼的屁股，定睛一看，恍然大悟，这不是我刚才扔的香蕉皮嘛！真没想到我这个“导演”竟然秒变第三场戏的“主角”了。我一边想着，一边惭愧的将地上的香蕉皮捡起来，将它扔进了垃圾桶。
虽然这件事过去很久了，但却时常在我的脑海中浮现。时光无法逆转，虽然我们不能改变过去，但我们能改变未来，至今我都没有乱扔过一次垃圾。
六年级围绕中心意思写甜篇十八
在我的记忆中，有一件让我非常后悔的事，妈妈可能不记得了，但这件事我不会忘记。
记得前年的一个星期天，我做完作业后，就躺在沙发上看电视。一直看到中午，妈妈实在看不惯说：“你只知道看电视，也不去做作业。”我满不在乎的说：“我写完了。”妈妈大声喊道：“那你不会去做课外题呀。”我无可奈何的对妈妈说：“我做完了，我做完了，完了！”妈妈非常生气的说：“做完了，不会去看书吗？就知道看电视。”我大声的反驳到：“我不去看书，我也不想看书。”妈妈很生气地大声的叫道：“我一会而就打死你。”我当时非常生气，就很没有理智的说了一句让妈妈很伤心的话：“你打呀！你打死了我，我就让我爸爸也打死你。”妈妈一听到这话，她一下子就倒在了后面的沙发上，我知道她听到这句话时她的心就像被捅了一刀，又被无比巨大的石头砸了她的头，妈妈什么也没想，可能就觉得晕晕的。
当时我说的那句话根本就没多想，也不知道妈妈会是那样的难过。当时我说出那句话以后，我后悔了，那时我有些慌了，我不知道该说些什么，我静静的保持了沉默，当时屋里很静，我都听到了妈妈的哭泣声，妈妈是难过的哭泣，伤心的哭泣。我现在知道了那句话对妈妈是一个非常大非常大的一个打击。我那时候想，当时我真是太傻了，怎么会说出那样的话啊！我真是后悔不已，我好后悔，我好后悔，好后悔，后悔，后悔。
我知道我那时候十分的对不起妈妈，我在这里对妈妈说一声：妈妈，对不起，请原谅我吧！
六年级围绕中心意思写甜篇十九
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中国汉字博大精深，每个字都有自己的意思。而我最喜欢的，却是那个有着各种各样意义的暖。暖，是暖和、不冷的意思。暖是身暖，人暖，心暖。在那个冬日的早晨，我真正明白了暖，明白了它带给我的意义。
那个早晨，刺骨的寒风呼呼的吹着，太阳公公好像也怕冷似的，不敢出来，我缩着身子，背起书包就跑出了家门。我看了看表：“糟了，快迟到了！”我几步跑到小吃摊前，准备吃个煎包，勉强填饱肚子。
还未进店门，我就被那股扑鼻而来的包子味吸引住了。我大吸一口气，感觉全身都暖烘烘的。
“阿姨，来份煎包！”我对店主阿姨说。
“好嘞！”只见她面带微笑，一边井然有序地将煎包一个又一个的翻来翻去，一边还跟我唠嗑：“小姑娘，跑这么快，要迟到了吧？别急，马上就好！”听着阿姨的问候，我的心暖暖的，内心的焦急、紧张也化为乌有。闻着那扑鼻而来的香味，我不禁垂涎三尺。
阿姨看我这样，笑着说：“哎呀！馋死了吧？给！吃完再付钱啊！”阿姨大方极了，一手继续忙活，一手把钱包递给我。
我肚子早饿坏了，接过煎包几口就咽下肚。谁料，正当我准备付钱时，钱像蒸发了似的，我把全身上下都翻了个遍，还是没找到钱。怎么办？怎么办？我急得团团转，寒风无情的吹进我的袖筒，全身凉透了，心也凉透了。
阿姨也许看到了我的举动，笑着对我说：“小姑娘，是不是钱忘带了？”我一脸尴尬，不知如何是好，只能生硬地点点头。
“没事儿，就当送你了，没什么大不了的！”
“啊，这怎么行？我…我现在回家拿钱给你！”我急了。
“别别别！怎么啦？不领情？我几乎每天都看到你，也算是老朋友了吧！一个煎包有什么？”阿姨冲我一笑，那种笑，是温暖的笑，暖了我的身体，暖了我的心，暖了那个冬日的早晨。那个温暖的微笑让我明白，暖无处不在。
六年级围绕中心意思写甜篇二十
悔，你有过吗?我有过悔，而且是永远的悔，到底是什么让我忏悔一辈子之久呢?没人知道，除了我自己。
那还是发生在我读四年级时的事了。那是一个晴朗无云的早晨，在上学之前，我向爸爸要书本费。爸爸说等两天再说吧，现在没有。于是，我去上学了。下午，放学回家，我做完了老师布置的家庭作业，就在院子里和弟弟妹妹玩起来。快要吃晚饭的时候，我又和爸爸提起了交费的事。他半开玩笑似的说没有。听到爸爸的回答，我不由自主地说了一句：“你抽烟的钱比我的书本费还多呢!”我说完后，往爸爸的脸上瞧去。霎时，爸爸的脸由晴转阴，而且是乌云密布。我心里咯噔一下：坏了，会不会遭一顿打或一顿责骂。可是他并没有骂我，更没有打我，只是拖着沉重的脚步，一步一步艰难地朝楼上走去。当时我为自己的冲动，感到一丝丝的后悔，但又一想：哼，我又没说错!谁让你要那样激我呢?如果你不那样激我，我也不至于那么说吧!就这样，我把所有的错都推到爸爸身上，自己却落了个清闲。
吃过晚饭，妈妈从楼上下来对我说，你爸爸被你气哭了，连晚饭也没有吃。我一步一步走上了楼，敲了敲卧室门，还没等到回应就推开门进去了，一股刺鼻的烟味弥漫整个房间，爸爸站在窗前，使劲地抽着烟，那烟不光从嘴里吐出来，还从鼻孔里往外冒。窗台上的烟灰缸里的烟头已经冒了尖，地上的烟头一个又一个。见我进来，爸爸把烟头掐灭，轻轻叹了口气。我走到爸爸跟前没敢看他的脸，低着头嘟囔着说：“我长了这么大，从来没有说过对不起的话，对不起!”话一出口，泪水顺着我的脸颊流了下来。我难过极了，冲出了爸爸的房间，冲进了自己的卧室，扑倒在床上，痛哭了起来。我想把所有的委屈都哭出来。正因如此，以后我便学会了说那三个字，“对不起!”
还有一件事发生在今年，也就是清明前两个星期的星期日。我在爸爸那里拿了早点钱正要走的时候，爸爸问我：“你不去给你的生父烧纸吗?”“你又没拿钱给我。”我言不由衷地说了一句。我又一次揭开了爸爸心里早已结痂的伤疤，让他再一次受了刺激。他愣了一下，无奈地说：“娟娟，不是我说你，从你开始读书，我就从来没有少过你一分一厘的钱。”听得出，他的声音都有些颤，十分伤感。其实，我那么说是在为自己辩护，因为我根本就没向爸爸提过此事。为了维护自己的自尊，我说了那不该说的话，却伤害了爸爸的自尊。我又一次流泪了，流的是后悔的泪，后悔自己的无知，自己的幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次为自己生气。风从密林里吹了过来，吹到了我的心灵深处，我不禁一颤，心里发出疑问：娟娟，你的所言无愧于心吗?你从不为你的所言后悔吗?不!你有愧于心，你也曾后悔过。是啊，我曾经后悔过。但我总是为自己找辩护的理由，让自己从中走出来。直到今天，看到了“悔”这个字，我才发现自己的虚伪，为自己的当初而流下了忏悔的泪。我在心里默默地说了千遍万遍对不起，爸爸原谅你无知的女儿吧!
总评：作者围绕“悔”这一中心意思，选择了生活中发生的两件惹爸爸生气的小事，具体表达自己伤害爸爸后后悔的心情，爸爸的隐忍更让“我”为自己的无知感到后悔，在心灵深处忏悔，一辈子的忏悔。在叙述事情时，作者抓住爸爸的表情和极少的语言，使得爸爸的形象更加鲜明，在“我”的内心逐渐高大，“我”对爸爸的忏悔之意更浓。
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第3篇：六年级围绕中心意思甜写范文（16篇）
人与人之间的交流是社会发展的重要基石，我们需要学会有效地表达自己的意见和观点。在写作的过程中，思绪纷乱是常有的事情，需要有方法来整理。以下是一些经典的总结范文，供大家参考和学习，希望能对大家的写作有所帮助。
六年级围绕中心意思甜写篇一
在我家，猜猜谁说话最幽默。爷爷，爸爸，不，不，是我妈妈。没想到。
妈妈说的每一个动作和每一句话都让你发笑。有一次，我在家看电视，我妈从外面进来就开心地跟我说：“你爸买了个舞台。”我不明白我妈说什么，怎么买舞台，就好奇地跑出来看看。我跑到院子里一看，啊，我爸买了一台20寸的.大彩电！妈妈说话很有趣。
还有一次，我记得是前年夏天。天气很热，房间很闷。弟弟对妈妈说：“妈妈，屋里太热了。脱衣服凉快凉快！”妈妈马上转向哥哥说：“没事，别人会看到的。”弟弟左顾右盼，歪着头天真地问妈
第4篇：围绕中心意思甜写六年级作文（精选28篇）
围绕中心意思甜写六年级作文（精选28篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的围绕中心意思甜写六年级作文（精选28篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
围绕中心意思甜写六年级作文 篇1
一说起甜，大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦，渐渐我对甜有了不同的认识。
小时候父母买一个糖，我就开心的很，因为我喜欢糖在味蕾上的甜味，但是我一点一点长大，我对甜又有了另一种体会。
我觉得帮助别人是一种甜。记得那一次，我补完课正在公交车上回家。我仔细观察周围的样子，这时，从车上走来一位老人，那位老人背着一大堆杂物，一上车，我看见车上好多人都对老人投去鄙视的目光，而我觉得这位老人却是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好几
第5篇：围绕中心意思写六年级作文
围绕中心意思写六年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的围绕中心意思写六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
围绕中心意思写六年级作文1
大自然的声音是多姿多彩，奇妙无比的，只要你用心去听，就一定会听到的。
春天到了，我听到小燕子叽叽喳喳的叫声，那叫声是那么清脆，美妙。在小燕子的演奏中，我又听到了微风哥哥的伴奏，微风哥哥的伴奏是那么轻，她轻轻地吹动树叶，树叶相互拥挤，发出，沙沙的声音，但还是那么的轻。黄昏时，你闭上眼睛，慢慢的.躺在青青的小草之上，感受小草的清香，聆听太阳下山时，那一段庄严而美好的曲子。
夜晚，你可以看到黑黑天空中的一轮皎洁的明月，也可以听到知了和青蛙美妙
第6篇：围绕中心意思写六年级作文
围绕中心意思写六年级作文（共30篇）由网友 “朱鹮” 投稿提供，下面是小编为大家整理后的围绕中心意思写六年级作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：关于围绕中心意思写六年级作文
盼
一个人一生中有很多难忘的、有趣的事情，有酸有甜，有时，真像打翻了五味瓶，有一股说不出的滋味。这次，我又尝到了一种新的滋味——“盼”。
我每天都盼着很多东西，每一个都想在我生日那天实现。可是每次一到我过生日，那我美好的的愿望，就好像在和我一起玩捉迷藏一样，我什么都得不到，只能像敲鼓一样敲在鼓边。这次，我不想让我心里的期盼的一切都流走。于是我就拿了一个小本，用我那像鬼画符一样的文字记录下来。
盼望着，盼望着，距离我的生日好漫长呀，好像过了一个世纪。每天，我都在想，我的生日为什么不在今天?在我生日的前一天，我就开始
第7篇：围绕中心意思写六年级作文
围绕中心意思写六年级作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的围绕中心意思写六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
围绕中心意思写六年级作文1
每个人心里都有一个春天，每个人的春天都不一样。在我心中，它充满了活力。喜欢感受夏天的雨，萧瑟的金秋，冬天满地的雪这种诗意的画面。但是，我还是爱春天，爱春天的风。春风悄悄地来了，它吹散了寒冷的冬天，融化了厚厚的积雪，吹进了田野，唤醒了大地上的一切。
走在田野里，想象着绿色的庄稼，农民们通过爬上一段楼梯来期待丰收和生活的未来。春风吹着，有阵阵笑声和笑声。听，鸟儿唱了一首小曲！快看！青山耸立。树枝在跳舞，柳絮飞来飞去。闻潺潺流水，游
第8篇：六年级围绕中心意思写暖
六年级围绕中心意思写暖
六年级围绕中心意思写暖1
记得那是一个冬天的早晨，大地覆盖着厚厚的积雪，像铺上了一层银白色的地毯，我和妈妈像往常一样来到楼下的包子铺吃早餐。
一进门，我发现今天早晨吃饭的人格外多，我和妈妈在角落里找到位子坐下，这时我发现，屋时坐满了身穿工作服的环卫工人，他们每个人的桌子上都有热气腾腾的包子和冒着热气的小米粥，我心里很纳闷：难道今天是什么日子？有什么优惠？环卫工人组团来包场吃早餐？这时，听到老板对大家说：“各位环卫工人，这里还有牛奶和豆浆，大家需要可以来这里取。”我就更纳闷了，难道这些今天全免费？这时，妈妈也好奇地问服务员是怎么回事？原来昨天晚上，下了一夜的鹅毛大雪，环卫工人们四点钟就来到工作岗位上，为我们的城市进行清雪工作，到现在已经工作了三四个小时了，饥寒交迫，连喝水的时间
第9篇：围绕中心意思写甜字（精选17篇）
热爱阅读是培养兴趣和提升素养的一种有效途径。写总结时要注意文字表达和语法规范，避免拼写错误和语法错误。6.不同的总结范文适用于不同的情境和需求，请根据实际情况加以选择和借鉴
围绕中心意思写甜字篇一
去哪里玩?兴浩说南岭广场打牌的人肯定很多。当我们来到那里，我们看到了。我们环顾四周，发现他们都是顶尖选手。即便如此，我和邢浩还是打了起来，因为我们也自称是顶级选手，所以没有打起来就跑了。很难说!
我们找到一个打牌的人，向他挑战。谁知道，我的“铁砂掌”和邢浩的“降龙十八掌”根本不是那个臭小子的'对手。哦，我的上帝，他就像一个佛的手掌。轻轻一击，我们的牌就成了他的战利品。短短十分钟，我们把带的牌全丢了。看着他手里厚厚的一叠牌，心里不是滋味。但是愿意赌，就要像败鸡一样准备回去。
正在这时，突然听到有人停止喝酒:
第10篇：围绕中心意思写甜字（优秀18篇）
总结可以帮助我们找到问题的根源，为解决问题提供更有效的策略和方案。如何提高团队合作和协调能力？以下是一些工作总结的原则和方法，希望能为大家提供一些参考。
围绕中心意思写甜字篇一
每当我们感到快乐、悲伤、烦闷、高兴时我们都会想到和我们的家人分享这些“酸、甜、苦、辣”。
失落。
“今天发考试成绩了！”同学们传来一声声呐喊。“铃铃铃”上课铃响了，同学们都回到自己的座位上，老师走上讲台，严肃的宣布前天考试的成绩“xx94分，xxx94分……”我的心像一只迷失方向的小船到处乱撞。马上就要念到我了“79分”我简直不敢相信自己的耳朵，我才考了79分。这次考试题特别简单，人人都考了90多分，而我却要面对这个如同千斤巨石般的分数。下课了，老师把我叫到办公室里去训斥了我一顿：“你怎么才考这么点，上次还98分呢怎么这次滑落
