第1篇：为他人开一朵绚丽的花
为他人开一朵绚丽的花
为他人开一朵绚丽的花，也就是为别人做一点事，为他人付出自己的爱心，那一定会让你感到无比快乐。
刚开学，老师就把自己的手机号码留给了我们，以便有需要的同学可以及时打电话询问。
我想，老师的工作很忙，而且有些问题同学也不一定会去问老师。我是数学课代表，就应该为同学服务。所以，我也就像老师一样把手机号码留给了同学。
以前，我回家以后总是把手机关掉，现在我的手机总是开着的。原先以为可能不会有同学打电话给我，但是自从我把电话号码给了同学以后，经常会有同学打电话来问各种各样的学习问题。
记得有一天的练习题额外难，我正在做练习题的时候，手机忽然间嗡嗡的响了起来，准是哪位同学在写作业的时候遇到困难了吧。
我急忙接通了电话，仔仔细细的向那位同学讲解在做题过程中的难点。此起彼伏的电话铃声，像一曲美妙的乐曲响彻我的小书房。
而我的这份练习呢?早就在帮同学们解决问题的时候完成啦。虽然，从那以后我的手机话费比以前多了不少，但是我心里很高兴，因为在帮助同学的过程中我也得到了提高。我也为我的手机起了一个好听的名字——许嘉玮热线。
为他人开一朵绚丽的花，就是在别人需要的时候伸出你的'手去帮助别人，同时又使自己的价值得到了充分的体现。在别人得到帮助的时候，自己也享受了快乐，而且还增进了同学之间的友谊，这是多么美好的事情!她就像一朵绚丽的花开在我们的心田。
让我们共同努力，为他人开一朵绚丽的花吧!
第2篇：为他人开一朵绚丽的花
为他人开一朵绚丽的花
在人的生命中，总要为别人开一朵花。碰撞后的忍让是春天的桃花；大度的让贤者是夏天的荷花；善意的批评是秋天的菊花；无偿献血是冬天的梅花。
记得在六年级的暑假中，我和妈妈去医院看望我的大姨夫。大姨夫因为在聚会中，喝了太多的酒，胃出血而住院了。看见平日搞笑好动的大姨夫如今脸色苍白，打着吊瓶躺在病床上，心里不禁有些酸楚。
出了医院，呼吸了新鲜空气。我最讨厌问医院了的味道，恶心的想吐。到了医院门口，我看到在门口的右边摆了几张桌子。上面还有许多医疗器械，旁边还立了一块牌子，上面醒目的大字写道：‚无偿献血，让我们捐助一片爱心。‛我问妈妈：‚无偿献血的‘无偿’是什么意思啊？‛妈妈笑着说道：‚就是护士阿姨从你的身体里抽血，然后没有任何报酬。‛听完妈妈的话，我突然想感觉感觉那细小的针头插进我肉皮里的感觉。于是我跟妈妈说：‚妈，能不能让我去试试，献一次血啊？‛妈妈诧异的看着我坚决的说：‚什么？不行不行，你才多大啊！‛我用央求的口气继续对妈妈说：‚妈~我真的很想奉献出我的一片爱心，说不定……说不定我的几十毫升血就能救活一个小孩儿、大人、或者是一个年纪大的老人。虽然我知道我不够年纪，但是我可以少献点血啊？‛妈妈的目光变得怜悯起来，轻轻对我说：‚如果有什么副作用，你可别叫苦啊！‛‚绝对不会。‛妈妈有些惊讶于我的口气，只得无奈的点了点头，表示同意了。
妈妈领着我走到桌子前，还没等妈妈开口，我就先说：‚阿姨，我要献血！‛‚你？‛阿姨从头到我把我看了看‚你多大了啊？太小的孩子不让献血，对身体发育不好！‛护士阿姨一下就否定了我的回答，我乞求着说：‚阿姨，您就让我献一次吧！哪怕只是一点点、一点点，那也是我的一片爱心啊！‛护士阿姨抬起头来看了看我妈妈，说：‚您确定？‛妈妈说：‚这个孩子啊，非要献血，就让让她捐点吧！‛
经过一番程序后，我看着那么细小的一根针扎进了我的肉皮里，然后深红色的血液就顺着输液管溜走了。我差点疼得叫出来，因为我从小到大就害怕打针，但是我有感觉有那么一点点幸福的味道。这个过程中，我一直拉着妈妈的手。我仅仅抽了65毫升的血。
回到家，我开始感到头晕目眩，不过一会就好了。还好没什么大的副作用。一周后，我收到了一封来自医院的感谢信，里面还有5块巧克力。吃着巧克力，我体会到：让自己的生命为他人开一朵花，那么这个生命即将变得更加精彩。
第3篇：为他人开一朵绚丽的花作文
为他人开一朵绚丽的花作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的为他人开一朵绚丽的花作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
为他人开一朵绚丽的花作文1
为他人开一朵绚丽的花，离我们并不遥远，充满爱心和同情心的你或许能为别人送去温暖和快乐。
我家住在绿树环绕的一个小区里。在我家的楼下，住着位残疾女孩。她的父母长年在外打工，唯一陪伴她的只有姥姥。她的双腿不能正常活动。瘦弱的她坐在比她大得多的轮椅上，显得很不协调。她看上去十四五岁，长得很漂亮，高挑的身材，乌黑的长发潇洒地披在她的肩头，黑眼睛迷人地散发着光，却又透着种孤独。她性格内向，常常呆呆地望着天空，目光中透着伤感、忧虑。
我常常想和她聊上几句，可总是找不到好的机会
第4篇：为他人开一朵绚丽的花教案
教学目标：
1、学会话题作文的审题技巧。
2、学会寻找话题作文的选材角度。
二、教学重点、难点：
重点：根据提示审清题意，确定写作重点。难点：根据提示，选择写作角度，确定写作文体。
三、教学过程：
内 容
呈
现
一、文题回放
让自己的生命为他人开一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤荐能是一朵花„„能为别人开花的心是善良的心。
请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，联系生活实际和自己的切身感受，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目自拟。
二、审题指导 1.找话题中心词：开花 2.理解“开花”的比喻义
请学生再读导语部分，认识“什么是‘开花’”。一次送茶送水是一朵花，一
