第1篇：青花瓷小学六年级作文900字
青花瓷小学六年级作文900字
我不懂古董，也不收藏古董，唯独喜欢看古董。在古董中，我深爱青花瓷。
青花瓷中，数景德镇的青花最为佳选。景德镇的青花瓷，质地圆润丰满，有一种庄重大气却又不失柔美的独特气质。在那细腻如凝脂，光滑如白玉的白瓷上，描绘着各种素净淡雅的草木花卉。那种古老而又迷人的神韵，浑然天成的气质，令人无法拒绝。那种谦和优雅和含蓄的东方神韵，透过空气，绕过光线，划过瓶颈，轻轻的，淡淡的让你魂牵梦绕。那一缕晨光中盈盈郁郁的花草，那绿瓦飞甍下倚栏遐思的女子，那山林野湖间飞旋鸣叫的鸟雀……一切都是栩栩如生。仿佛那一只玉壶，一尊梅瓶也是一个独立的世界。那些故事，那些经历，都在那一回首间，向你轻轻的，低回婉转地倾诉。那种如歌似怨的境界，令人不禁心生怜惜。青花瓷，往往是一拿起便放不下的，看一眼也再也无法忘却。
小小的一尊梅瓶上，铺天盖地的是那无边的花海。捧起它，好似捧起了一园春*，仿佛还能嗅到花香。看那画中人轻柔的蛾眉，灵动的双眸，简直无法相信这是一个人所勾出的.。常产生这样的想象：一滴魔力般的蓝墨，不经意滴在了那琼脂般的白瓷上，立刻像一粒种扎入了土中，飞速的生长，生长。一朵又一朵的花儿随着藤蔓的盘绕，流光溢彩，渐渐布满了瓶身……而在现实中，那工匠鬼斧神工的精巧技艺，实在是令人叹服。那一支神笔，沾了墨在瓶身上舞动飞旋，竟也能如此浑然天成，国色天香！
你怎么也无法解释青花瓷的魅力：明明笔笔简洁，却有一种由内而外的华贵；明明色调单纯，却有一种无法比拟的绚丽；明明恣肆风流，却有一种漫不经心的从容；明明清朗飘逸，却有一种温柔可融的意境……青花瓷的魅力，迷倒了大千世界，黯淡了珠光宝气，震撼了华夏大地！
也许与青花瓷的相遇也需要一种缘分。当你见到它时，立刻会被它所震撼，所吸引，所痴迷。一刹那间，那种相见恨晚，似曾相识的情绪会使你深深爱上她。而它的魅力，岂是你的眼睛所能全览的啊！
中华五千年的历史，吹散了恩恩怨怨，沉淀了儿女情长，忘却了悲欢离合，淹没了金戈铁马。推翻了一世又一世的王朝，改变了一代又一代的人生。而青花瓷上仍旧春光明媚，香飘四野，花开不败。这就是青花瓷的永恒魅力！
第2篇：青花瓷作文900字
青花瓷作文900字
我不懂古董，也不收藏古董，唯独喜欢看古董。在古董中，我深爱青花瓷。
青花瓷中，数景德镇的青花最为佳选。景德镇的青花瓷，质地圆润丰满，有一种庄重大气却又不失柔美的独特气质。在那细腻如凝脂，光滑如白玉的白瓷上，描绘着各种素净淡雅的草木花卉。那种古老而又迷人的神韵，浑然天成的气质，令人无法拒绝。那种谦和优雅和含蓄的东方神韵，透过空气，绕过光线，划过瓶颈，轻轻的，淡淡的让你魂牵梦绕。那一缕晨光中盈盈郁郁的花草，那绿瓦飞甍下倚栏遐思的女子，那山林野湖间飞旋鸣叫的鸟雀……一切都是栩栩如生。仿佛那一只玉壶，一尊梅瓶也是一个独立的世界。那些故事，那些经历，都在那一回首间，向你轻轻的，低回婉转地倾诉。那种如歌似怨的境界，令人不禁心生怜惜。青花瓷，往往是一拿起便放不下的，看一眼也再也无法忘却。
小小的.一尊梅瓶上，铺天盖地的是那无边的花海。捧起它，好似捧起了一园春*，仿佛还能嗅到花香。看那画中人轻柔的蛾眉，灵动的双眸，简直无法相信这是一个人所勾出的。常产生这样的想象：一滴魔力般的蓝墨，不经意滴在了那琼脂般的白瓷上，立刻像一粒种扎入了土中，飞速的生长，生长。一朵又一朵的花儿随着藤蔓的盘绕，流光溢彩，渐渐布满了瓶身……而在现实中，那工匠鬼斧神工的精巧技艺，实在是令人叹服。那一支神笔，沾了墨在瓶身上舞动飞旋，竟也能如此浑然天成，国色天香！
你怎么也无法解释青花瓷的魅力：明明笔笔简洁，却有一种由内而外的华贵；明明色调单纯，却有一种无法比拟的绚丽；明明恣肆风流，却有一种漫不经心的从容；明明清朗飘逸，却有一种温柔可融的意境……青花瓷的魅力，迷倒了大千世界，黯淡了珠光宝气，震撼了华夏大地！
也许与青花瓷的相遇也需要一种缘分。当你见到它时，立刻会被它所震撼，所吸引，所痴迷。一刹那间，那种相见恨晚，似曾相识的情绪会使你深深爱上她。而它的魅力，岂是你的眼睛所能全览的啊！
中华五千年的历史，吹散了恩恩怨怨，沉淀了儿女情长，忘却了悲欢离合，淹没了金戈铁马。推翻了一世又一世的王朝，改变了一代又一代的人生。而青花瓷上仍旧春光明媚，香飘四野，花开不败。这就是青花瓷的永恒魅力！
第3篇：青花瓷六年级作文
青花瓷六年级作文
“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……”——青花瓷，伴着委婉的中国风曲调，你渐渐地走出尘封的历史，重新展现沉淀了千年的美丽。
指尖轻轻划过桌上的青花瓷，那釉色却如丝如雨般流进我的心中。素白玉胚素面无华，天然去雕饰，清水出芙蓉。侧锋勾勒的玄青色牡丹如回眸一顾的盈盈笑靥，含蓄美丽如含苞未放的花蕾。人间四月笼烟雨，江南清明多惆怅。袅袅烟，蒙蒙雨，朦胧而婉约的美，千里江风，丝丝醉人面，这美随着江风飘去，去到了那我去不了的地方。细雨飘霏清风摇。是谁在窑烧边经千年的等待？幽幽魂归，翻转这青花瓷，背面竟是一幅古典传统的侍女图。天然瑰丽，楚楚动人，在微风中婀娜摇曳。忽视的'瓶底原有临摹的古隶书，如天马行空透着神俊和飘逸。青色的刻花掩映着青色的天空，骤雨潇潇。曾一度沉迷于你淡雅的
第4篇：青花瓷 六年级
教学目的：
知识与技能：了解青花瓷历史，掌握青花瓷纹饰的特征，感受其典雅之美。过程与方法：欣赏青花瓷的纹饰的分类、特征，初步掌握青花瓷纹饰的设计运用。情感与价值观：感受青花瓷纹饰的艺术魅力，激发学生对青花瓷传统艺术的热爱。教学重点：感受青花瓷纹饰的魅力，了解青花瓷纹饰的分类式样。教学难点：青花瓷纹饰的装饰应用。
教学材料：课件、棉签、白纸、剪刀、蓝色水粉颜料 教学过程：
1、导入
教学过程：
一、导入揭题：(1分钟）
1、导入：将青花瓷碎片分给学生 师：今天老师是第一次给同学带来上课，因此我带来了非常珍贵的礼物要送给你们每个小组，请同学们小心地打开，猜猜里面是什么?
2、引导学生观察青花瓷，了解学生原初知识。
3、视频简介、揭题。
二、聚焦纹样、理解分类
1、青花瓷纹饰类型
引导学生观察纹样，了解青花瓷纹饰类型，并
第5篇：一对青花瓷六年级作文
一对青花瓷六年级作文
“素胚勾勒出青花，笔锋浓转淡……”唱着歌词，看着青花，这也算是一种小小的快乐。在我家就有一对美丽大方、优雅清淡的青花瓷。
青花瓷的瓶口是深蓝色的，外层画有淡青色的梅花，格外迷人。瓶子的中部是一幅完整的《梅画斗艳图》。一朵朵梅花，用软、薄的花瓣抵抗着寒冷的北风。北风呼呼吹着，梅花在风中傲然挺立，争奇斗艳。为冬天增加了一丝勃勃生机。瞧！那梅花，有的像少女，羞羞答答；有的像一个贵妇，仪态端庄；有的像老人，饱经风霜。细看这花，被画家画得栩栩如生，惟妙惟肖。如果你靠近暗闻，仿佛有一阵阵清香迎面扑来，令人陶醉。梅花的'枝干是铁黑色的，胜若浓墨。树枝苍硬弯曲，互相穿插，有曲折之美，让人想摸摸这一粗糙的枝丫。梅花身后的背影，也是深蓝色的，好像这是在一个夜晚，借着皎洁圆月把梅花照得洁白如雪。瓶
第6篇：人美版教材小学六年级 青花瓷 教案
人美版教材小学六年级 青花瓷 教案
课题：第20课 青花瓷
教学内容与目标：显性教学内容与目标：应知：学习和研究青花瓷，加深对青花瓷的认识。
应会：学习和分析青花瓷纹饰用笔用色技法，用中国画表现方法装饰一件青花作品。
隐性教学内容与目标：
1、通过本课学习，培养学生热爱祖国文化和艺术的情感。
2、提高学生探究和自主学习的能力。
3、提高审美和鉴赏能力。
教学重点：学习青花瓷纹饰的用笔用色方法，加强中国水墨画表现技巧。
教学难点：用笔用色的表现方法。
学习材料：中国画酞青兰颜料、生宣纸、毛笔、蘸水碟、水杯、画毡或旧报纸、课件。
教学过程：
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课，明确本课教学意图
（2分钟）
1、（出示课件）欣赏图片，说说这些作品都有什么共同点？
抽生说：
2、（板书课题）第20课 青花瓷
欣赏课件图片，回答问
第7篇：人美版教材小学六年级《青花瓷》教案
【导语】刀豆文库的会员“parul”为你整理了“人美版教材小学六年级《青花瓷》教案”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
人美版教材小学六年级《青花瓷》教案
课题：第20课 青花瓷
教学内容与目标：显性教学内容与目标：应知：学习和研究青花瓷，加深对青花瓷的认识。
应会：学习和分析青花瓷纹饰用笔用色技法，用中国画表现方法装饰一件青花作品。
隐性教学内容与目标：1、通过本课学习，培养学生热爱祖国文化和艺术的情感。
2、提高学生探究和自主学习的能力。
3、提高审美和鉴赏能力。
教学重点：学习青花瓷纹饰的用笔用色方法，加强中国水墨画表现技巧。
教学难点：用笔用色的表现方法。
学习材料：中国画酞青兰颜料、生宣纸、毛笔、蘸水碟、水杯、画毡或旧报纸、课件
第8篇：努力作文900字_小学六年级作文
努力作文900字_小学六年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的努力作文900字_小学六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
努力作文900字_小学六年级作文1
在电影里面听到这样一句话，起风了，我们都要努力地生存。心里总会难免去揣摩这样一些字眼，这段时间以来，突然发觉自己以前喜欢上的东西在被时间和惰性一点一点的吞噬掉，平时进空间里看看那些所谓平淡的动态，都感觉空落落的心里何时被这种无知的态度给占据了。在我无意间打开自己的日志，距离上次写下的已经隔离了好一段时间，我就想这期间我都在做些什么，好想给自己一个理由说自己正努力地过着自己想要
第9篇：国庆作文900字_小学六年级作文
国庆作文900字_小学六年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的国庆作文900字_小学六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
国庆作文900字_小学六年级作文1
光阴似箭，日月如梭”，那个东亚病夫的时代早已过去，如今，中华人民共和国成立了六十五周年矣。在这六十五个春秋的时光中，中国的崛起是世界人民有目共睹的。中国的迅速发展，让世界感到意外的同时，也转变了对中国的眼光。
六十五年前的那个十月一日，那个六十五年来为亿万华夏子孙共庆的日子，五千年的中华古国睁开年轻的眼睛，猛醒于太平洋西岸 ，呼吸着 久违的青春，崭新的中国诞生在世界的波澜之中。说肃威，君不见紫禁城里柱廊檐，说别致，君不见苏州园林
第10篇：幸福作文900字_小学六年级作文
幸福作文900字_小学六年级作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的幸福作文900字_小学六年级作文，希望能够帮助到大家。
幸福作文900字_小学六年级作文1
世界本为一地荒凉，而今却长街十里、华灯璀璨。每一次车轮的转动，每一次时代的转身，每一次世界的转变，都是无数代劳动者不懈奋斗的结晶。我们唯有承接劳动之火炬，才能照进美好的未来。
劳动的人富有斗志，实现自我价值。
马云白手起家，无数次的奋斗，靠才华完成自己的梦想。鲁宾逊独自一人流落荒岛，无数次的尝试，靠努力成为了小岛霸王。一代宗师季羡林无数次与星辰相伴的夜晚，笔耕几十年，蜚声海外。每一个人都不可能轻而易举获得成功
