第1篇：启动阅读想像力的作文
启动阅读想像力的作文
“哇！太好了，又可以逛书店了！”有时候，妈妈为了让我养成看书的好习惯，或是要买文具时，就会带我去附近的“金石堂书店”。那里就像是一个充满知识的宝库，常常让我流连忘返。
一个微风徐徐的下午，我踏进了那充满书香之地，伴随着柔和的古典音乐，我沉浸在文字的世界中，那是一家位于竹林路上的“金石堂书店”有两层楼，每次一进了大门，我总是会迫不及待地跑去二楼，站在摆放着童书的大书柜前，忍不住选起书来。我觉得书有一种特别的魅力，那股力量，每次都会吸引我坐下来，而且看着小说、寓言故事……，一本接着一本，我的心情也会跟着故事中人物的情绪，上上下下、起伏不定，有时快乐，有时悲伤；有时哭，有时笑，完完全全沉浸在书海里，学习上的压力、心中的烦恼，全都会被抛到九霄云外呢！
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”走遍各个书架，感受书籍的震撼，我发现自己正驰骋在古今中外的.世界，进行着一趟经天纬地的旅程，而这趟旅途，将使我满载而归。阅读完《环游世界八十天》似乎也和故事的主角一样走了世界一圈；在阅读《哈利波特》的同时彷彿自己也是魔法学院的一员；因为阅读，使我们的生活摆脱平庸，使我们的生活多一分色彩。
阅读不但能增加知识、增强写作能力，还能暂时忘记烦恼，真是一举数得。因为读书，我们的知识才会变得越来越多，我的愿望才会变得越有新希望！赶快拿起一本书，加入我们的行列吧！
第2篇：【推荐】启动阅读想像力的作文
【推荐】启动阅读想像力的作文
启动阅读想像力的作文1
“哇！太好了，又可以逛书店了！”有时候，妈妈为了让我养成看书的好习惯，或是要买文具时，就会带我去附近的“金石堂书店”。那里就像是一个充满知识的宝库，常常让我流连忘返。
一个微风徐徐的下午，我踏进了那充满书香之地，伴随着柔和的古典音乐，我沉浸在文字的世界中，那是一家位于竹林路上的“金石堂书店”有两层楼，每次一进了大门，我总是会迫不及待地跑去二楼，站在摆放着童书的大书柜前，忍不住选起书来。我觉得书有一种特别的魅力，那股力量，每次都会吸引我坐下来，而且看着小说、寓言故事……，一本接着一本，我的心情也会跟着故事中人物的情绪，上上下下、起伏不定，有时快乐，有时悲伤；有时哭，有时笑，完完全全沉浸在书海里，学习上的压力、心中的烦恼，全都会被抛到九霄云外呢！
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的.人谈话。”走遍各个书架，感受书籍的震撼，我发现自己正驰骋在古今中外的世界，进行着一趟经天纬地的旅程，而这趟旅途，将使我满载而归。阅读完《环游世界八十天》似乎也和故事的主角一样走了世界一圈；在阅读《哈利波特》的同时彷彿自己也是魔法学院的一员；因为阅读，使我们的生活摆脱平庸，使我们的生活多一分色彩。
阅读不但能增加知识、增强写作能力，还能暂时忘记烦恼，真是一举数得。因为读书，我们的知识才会变得越来越多，我的愿望才会变得越有新希望！赶快拿起一本书，加入我们的行列吧！
第3篇：想像力作文
想像力作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的想像力作文，欢迎大家分享。
每个人都有属于自己的心爱宝贝，它可能是一位亲人，也可能是一个物品，还可能是一只宠物。有时候，别人眼中一文不值或毫不起眼的东西，却可能是我们心目中的无价之宝;有时候，它是一件幸运物，只要有它出马，所有的挑战都无往不利、攻无不克;有时候，它是一位重要人士所送的礼物，是如此的有价值、有意义。
对我而言，我的宝贝是我最重要的资产，它像是一枝魔法棒，随便一甩，就能让无聊的生活，变得丰富、有趣;又像一枝画笔，大手一挥，就能为平淡的世界，增添色彩。它是什么?你看不到，也摸不到它，我有，你也有，它是装
第4篇：【推荐】想像力作文
【推荐】想像力作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的想像力作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
每个人都有属于自己的心爱宝贝，它可能是一位亲人，也可能是一个物品，还可能是一只宠物。有时候，别人眼中一文不值或毫不起眼的东西，却可能是我们心目中的无价之宝；有时候，它是一件幸运物，只要有它出马，所有的挑战都无往不利、攻无不克；有时候，它是一位重要人士所送的礼物，是如此的有价值、有意义。
对我而言，我的宝贝是我最重要的资产，它像是一枝魔法棒，随便一甩，就能让无聊的生活，变得丰富、有趣；又像一枝画笔，大手一挥，就能为平淡的世界，增添色彩。它是什么？你看不到
第5篇：想像力真的很重要作文
想像力真的很重要作文
每个人刚生下来，想象力都是非常充足。但随着年龄的增大，阅历的增多，想象力便一点一点地减少，完全长大了之后，想像力就已经基本完全消失了。
郑渊洁是一个十分著名的作家，但他连小学都没有毕业。帮助他成功的正是想像力。这是他的一双隐形的翅膀。这么多年来，他写了几千万字的作品，印刷了无数次。他所有印的书的厚度加起来，是珠穆朗玛峰的二百多倍，别人只有两只眼睛，而郑渊洁却有这无形的第三只眼睛——想像力。
爱因斯坦之所以能获得这样世人瞩目的成就，也是因为有想像力。他小时候是一个差生，被老师认为一辈子也不能有什么成就。他为什么还能成功呢？因为他的想像力被保留了下来。
生活里需要想像力。设想一下，如果没有想像力，这个世界将会变成什么样？一定是枯燥无味的。在一个枯燥无味的世界上生活，肯定不太受得了吧。
第6篇：关于想像力重要性的作文
关于想像力重要性的作文
1999年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷，作文题为——“假如记忆可以移植”。这对激发青少年学生的创造潜能，培养创新精神无疑有着十分重要的意义。
无数的实例证明。想象是青少年极为可贵的品质。此次全国高考作文，从发挥想象力的角度讲，思维空间无限广阔，符合青少年善于幻想的心理特征，有利于发展青少年的创造力。
美国著名心理学家辛格曾说过：“可以预料，经常处于幻想状态的人至少在观念中具有相当强烈的探索倾向，也可以在编造逸话奇闻的故事方面具有创造力。”
中央电视台1999年7月14日在“新闻30分”中报道说， 英国已决定在大学专设幻想学士学位，重点培养和造就在想象力方面的专门人才。
今年的高考试题与之不是不谋而合吗？
什么是想象呢？创造性人才的素质智力核心是创造思维的发展，创造思维离不开
第7篇：地府也乱套想像力作文
地府也乱套想像力作文
一日，狂风怒吼，乌云密布，看样子要下大雨了，我正往文具店赶，打算买一瓶墨水。突然，一个高大的身影挡住了我的去路，一名壮汉，虎背熊腰，胡子拉碴，衣服破烂，尤其是他身后的武器，寒气逼人，甚是刺眼，天啊，是丈八蛇矛！
难道此人便是张飞？我还在惊讶之中，张飞就已经死死拽住了我的手，生怕我跑了似的，然后用他那高达几十分贝的声音吼道：“小兄弟，你们家所在的小区招保安吗？”
这一吼真的是震天动地，我的耳朵好一会儿才恢复过来，现在我总算是明白张飞是怎样在长坂坡吓退曹军的了。可是堂堂一员五虎大将，怎会落到如此地步？
我向张飞询问原委，不料这位猛将也“多愁善感”起来。原来，张飞到了阴曹地府后，干起了捕快，专门负责抓恶鬼，不料他喝酒误事，让两个恶鬼跑了。本来小小的一件事，再把恶鬼抓回去就是了，可是他的
第8篇：靠想像力吃饭纪实故事
第一次见到张巧英的BABY兔，是在杭州的一次动漫展上，一大群人围着她问，这是一只什么样的兔子？
张巧英给兔子做了一张名片：
BABY兔，身高12厘米；材质：环保糖胶；适合人群：3岁以上的喜欢BABY兔的青少年朋友；皮肤：通体雪白；性格：纯真、善良、勇敢，坚强又富有爱心，善解人意。
这是一只充满了想像力的兔子，如果有人喜欢它，就可以认领一只白净版的BABY兔，然后自己动手，把生活和梦想、要表达的心情，或者要寄予某人的心语、祝福，用书写、绘画、涂鸦、捏贴、雕刻、布艺等能想得到的方式，做一只个性十足的BABY兔。
毕业作品一鸣惊人
2007年，张巧英还是杭州师范大学美术学院一名默默无闻的大四学生。站在大学生活的尾巴上，她想做点事情让别人刮目相看，也给自己的青春留点别样的色彩。唯一的机会就是在毕业生作品展上一鸣
第9篇：想像力比知识更为重要美文
想像力比知识更为重要美文
如果你必须与人打架，你会选择一位正常人，还是一位空手道的冠军？
相信大多数的人会选择正常人。因为大家很清楚，空手道是专家，他们的门路与招数都有名堂方能成为冠军，而且与选手对战的经验更是丰富。
在美国有一则新闻报道：在高速公路上有两台车辆因为些微的.擦撞，两位驾驶员一言不和，就在道路边打起来，这两位驾驶员，一个是普通正常人，另一位则是知名的空手道冠军。交手不到数分钟，结果出来了。这样的结果隔天登上了美国头版新闻。
打架的结果是空手道冠军输了。报社的记者在标题上注记了空手道冠军输的原因：“空手道冠军有一个习惯，就是不打头部，腰部以下也不打。”可是普通的人没有学过，因此，没有受到制度与规定的束缚，直直的一拳就击在空手道冠军的鼻梁上，一脚踢在其裆部，让冠军就此倒地不起！
这则有趣的故事
第10篇：作文教学中想像力的培养[材料]
作文教学中想像力的培养
根据《语文课程标准》要求：作文写作教学是语文教学的重要部分，理应着力培养学生的创新思维能力，而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力，是作文教学研究的一个重要课题。
一、培养学生的感悟能力
感悟自然不仅可以培养学生的观察能力，而且可以陶冶学生的灵性。小至花鸟虫鱼，大至山川河流，回归自然，感受自然，就是回归人的天性。教师的激发引导，可引起学生的广泛兴趣。有一位同学在家偶然发现了“蚂蚁搬蜻蜓”这一现象，他感到十分奇怪，一只蜻蜓的体积比一只蚂蚁的体积何止大上千倍，但极少数的蚂蚁就可以抬走一只死蜻蜓。通过观察、思考，他悟出了“团结就是力量”这一人生的哲理。
二、培养学生的阅读能力
创造性读写结合由阅读引发学生的联想、想象，激发创造思维，主要的形式有续写、扩写、改写、读后感、
