第1篇：五中队先进事迹
雁荡三小五（1）中队先进集体事迹材料
在朝夕相处的一千多个日子里，雁荡三小五（1）中队的21个孩子一起经历了许多的故事，这些故事里写满了幸福，也写满了辛苦。在无数的故事经历中，21个孩子一同长大，渐渐成熟。五年的时间不长也不短，却让雁荡三小五（1）中队形成了以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体；五年的时间不长也不短，也让一个班风正，学风浓，学生整体思想素质高，各方面表现都很突出的集体形象在碧小校园里立了起来。
一、健康向上的班风指引我们前进
我中队长期坚持“值周班长”制度，每周由一名值周班长轮流担任值周班长，负责管理班级内的一切事务，从晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各个方面，让每一个学生都能参与班级管理，大大提高了学生对班级工作的积极性。每天早上，利用晨读时间，由值周班长有计划地安排数学、语文、科学、英语4个课代表带领同学们朗读，从此，每天早晨，教室就传来了朗朗读书声。中队的很多事务，都由专人负责，有的负责打扫教室，有的负责打扫公共场地，每个人都有事干，每件事都有人干，老师管理起来，比较轻松。我特别重视对学生进行心理辅导，当学生之间出现矛盾，或班里有了不好的状况，及时和学生沟通交流，师生共同搞好班级管理。由于实施的各项班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。
再则，坚强的班委会队伍也增强了班集体团结奋进的向心力。我班有一支能独当一面的班干部队伍，他们能以身作则，在学习、工作及品德等方面起到了很好的模范带头作用。每当开学初，我们班实行班干部竞选制度，由学生自荐和选举产生、组建班干部组织。在班级管理工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。我则趁机抓住典型调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，让他们主动去帮助需要帮助的同学，为中队多做一点实事：如中队有劳动任务，他们能积极带头；中队要召开主题班会，他们能精心布置；班级出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了中队集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能自主开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；
我们中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。“班兴我荣，班衰我耻”的观念早已融入了每个同学的心头。
二、朴实浓厚的学风激励我们提高
首先，我本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成九个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子”，有利地调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。从一年级至今，我班各科成绩均在级段五个班级中名列前茅。
三、多姿多彩的活动丰富我们生活 “五（1），五（1），健康快乐”是我中队的口号，我们就是以健康快乐的心态精心设计和开展丰富多彩的班队活动的。如利用午休时间进行书法、绘画、讲故事、朗诵比赛；利用“阳光体育”时间进行跳绳、拔河、赛跑等体育活动，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励。一系列的活动在调整心态的同时也提高了学生的身体素质，一举两得。
四、永无止境的进取心催促我们奋进
几年来，在“善待人，诚做事”良好校风的指引下，在全班同学和各科任老师的共同努力下，我班取得了累累硕果：
2011年5月荣获镇规范写字比赛一等奖，县三等奖；2011年4月荣获镇先进班集体称号；2012年11月荣获镇第五届“书香班级”称号；2013年5月荣获镇第八届运动会接力项目第二名；2013年6月荣获镇硬笔字书写比赛二等奖；2013年11月荣获学区英语书写比赛三等奖；2013年12月荣获镇经典诵读比赛二等奖；2013、2014连续两年荣获镇“优秀值周班级”称号。
我中队队员在各级各类比赛中也取得了骄人的成绩：林嘉楠同学在省作文竞赛中获二等奖；陈潘羽、林嘉楠在县硬笔字比赛中获三等奖；潘慧涛同学在县青少年科技节美化板比赛中连续两年获二、三等奖，；李依繁同学在县科幻画比赛中连续两年获二、三等奖；徐虞绮、刘温柔和林嘉楠同学在县暑假读好书活动中获二、三等奖；汤纯洁、林嘉楠同学在学区“爱阅读——我的读书故事”征文评比中获一、二等奖。除此之外，在学区、镇级比赛中获得奖更是数不胜数。在对同学管理与教育的过程中，我时时反思，并记录下点滴的体会，撰写成一篇篇德育论文和案例获得了不同层次的奖项：在县主题教育故事征文、演讲比赛中均获一等奖，并在县暑假班主任专题培训中开设专题报告；撰写的五篇德育论文和案例获国家级和县级二、三等奖；负责撰写的课题已结题并获县三等奖；在班主任基本功比赛中获学区一等奖。
我们的故事还有很多，精彩也还在继续。没有什么惊天动地的大事，有的只是我和孩子们之间平凡而又真实的生活小故事。然而在这些平凡的生活故事中我们一样演绎着爱和被爱。有一种状态叫全力以赴，因为责任在心；有一种形态叫心手相连，因为心中有爱。我和我的21个孩子们具备的就是这种最佳的状态和形态。
第2篇：中队辅导员先进事迹
2012年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：
一、“爱”是我工作的源动力。
热爱学生是一种强大的教育力量。工作中我爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。
二、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。那么培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我带中队，都特别注意培养中队干部。而我所带的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
三、构建合理可行的中队制度
俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
少先队是一座舞台，让我体验各种角色;少先队是一个熔炉，使我练就出一身本领;少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高„„
第3篇：英雄中队先进事迹
小学“雷锋”英雄中队申报材料
我校坐落在美丽的鸭绿江畔，这里有一个朝气蓬勃、团结向上，拥有文明班风，勇于创新的班集体——四（1）中队。班里有这样一群孩子，他们有着天真无暇的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群展翅的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，一颗颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与热情。
一、学英雄 开展丰富多彩的体验活动
“雷锋中队”成立后，学校大队部通过组织观看抗美援朝时期的电影，请校外辅导员办讲座等丰富多彩的活动，引导队员了解革命烈士的光荣事迹，同学们掀起讲英雄故事的高潮，并把英雄的故事讲给身边的同学及其家人。
二、英雄事迹促我创新
班级设置了“每天值日队长”，认真屡行队长职责。由队员自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织各种创造活动。中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英
第4篇：中队先进事迹总结
这学年，我们404中队在文里小学这个勤奋向上的大集体中，茁壮成长，充满了无限的生机与活力。在这个融洽的大集体中，所有的“家庭成员”虽然角色不同，分工有别，但集体观念强，集体荣誉感强。队员们以小主人翁的姿态，团结进取，积极向上，为中队争光。经过这一学年的努力，中队的队风好，学风正，以其特有的凝聚力，特有的号召力，催人奋进，使队员得到全面的发展。队员们在汲取集体给予的养分的同时，又给集体带来脉脉生机。在我们的共同努力下，形成了一个优秀的中队。队员乐在其中，收获甚多。一．书卷飘香，中队级书声琅琅。
我们学校近年来一直坚持组织队员开展读书读报活动，让书香伴随队员成长。新学年伊始，我们中队就营造了一个浓郁的读书氛围。队员们带来了自己喜欢看的好书，设立了小小图书角，定期开展阅读活动，定期开展多种形式的读书交
第5篇：501中队先进事迹
五（1）中队先进事迹
在东莞市万江区明星学校，有一支年轻而又有活力的中队——五（1）中队。说我们年轻，是因为我们入学还不到5年；说我们有活力，是因为我们中队每位队员充满朝气，队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队活动，我们在活动中锻炼，在活动中成长，并取得了优异的成绩。
一、思想教育走在前
长期以来，我中队很重视对每位队员进行思想道德教育。古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”，对学生的养成教育需要着眼细节，从生活习惯抓起，从学习用品的摆放、坐立姿势、作业、书写的规范到升旗、进出门的礼仪，每一个动作，每一个环节都进行训练，他们从小养成了文明礼貌、仪表端庄的品质。见到垃圾会随手捡起来，在校园内轻声慢步的行走，见到老师主动行礼问好，上学
第6篇：红旗中队先进事迹
靖远县小芦小学红旗中队主要事迹
（2013--2014学年度）
有这样一支红旗中队，只要你走进这个班级，你就会发现这里教育之花处处开放：打造的完美教室内容丰富多彩，环境卫生干净整洁，窗明几净，孩子们在这里幸福快乐地生活着，他们每一个人都是中队的小主人，他们团结友爱，互帮互学，积极进取，共同进步，到处洋溢着家一般的温馨。
（一）、加强中队文化建设，创文明中队.1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。
我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。我们开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”、“我们的小小书屋”、“我是小书迷”活动，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起
第7篇：青县中队先进事迹
青县中队先进事迹材料
2014年，青县中队在各级党委的正确领导下，围绕支队年度工作部署，全面贯彻支队各项指示精神，立足中队实际，紧密联系新的形势任务、部队建设和官兵思想实际，坚持以部队正规化管理为龙头带动中队各项工作。官兵同心协力，积极工作，认真学习，勇于创新，大胆改革，训练刻苦，搞好安全工作，强化队伍管理，确保了政治教育、执勤备战、灭火战斗、抢险救援、军事业务、安全管理、后勤建设等各项任务的顺利完成，为保卫国家财产和人民生命安全，为青县经济腾飞作出了贡献。先进事迹如下：
一、以人为本，固本强基，争创一流
（一）从班子建设入手
打造了一支好队伍。风气正，人心齐，事业兴。中队始终把部队的风气建设和思想政治建设作为部队建设的头等大事来抓，中队干部必须带头遵守条令条例、规章制度，不折不扣地执行上级指示命令和
第8篇：个人先进事迹(中队指导员)
个人先进事迹(中队指导员)
XX，男，198X年X月出生，200X年X月入党，历任检查员、参谋、副中队长、政治指导员等职务，现任XX政治指导员。该同志任职以来，团结支部一班人，带领中队官兵继往开来，锐意进取，扎实工作，圆满完成了各项工作任务，部队战斗力不断增强，部队风气和谐纯洁。
一、讲政治，正学风，深化学习促实践
该同志努力用党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，将上级指示精神和书本知识融入到实际工作当中，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断加强和改进自身作风。2019年，该同志将“在新形势下，如何使自已思想和工作紧跟形势的发展，使自身素质符合岗位需要”作为重要课题，坚持向书本学习，向领导学习，向身边的战友学习，通过边学习、边思考、边应用、边总结，深入理解党的创
