第1篇：有关《诗五首》疑难解析
有关《诗五首》疑难解析
１、一词统摄的构思美：
《饮酒》中“心远”一词是全诗的诗眼，它统摄全诗，不仅对前三句作了总结性的说明，而且开辟了后半首的境界，正因为“心远”无世务缠身，所以能够于东篱下独自采菊，于闲暇中望山，得见群鸟于夕阳中还山的美丽景色。大自然的和谐，倦鸟还山的启迪，给诗人以感触，陶醉于心领神会之中，不须多言，也无必要多言。这些都因为“心远”超脱尘俗，融于自然。
２、从《饮酒》可以看出陶渊明的具有怎样的思想？
陶渊明的诗没有奇特玄妙的想象和夸张，没有灵山秀水的描写，展现在我们面前的，是常见的农村景物，平凡的村居生活。正如诗中所说“采菊东篱下，悠然见南山。”在这些普通的景物里，充满着生活的情趣，蕴含着诗人热爱生活的真挚情感。他多描写田园风光，或抒发自己村居生活的感受，也是表明自己对丑恶污浊现实的憎恶，对真切自然生活的追求。本诗中“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏”即是这一思想的体现。
３、怎样看待李白诗中的'积极思想和消极思想？
李白是一个天才的诗人，但他的一生充满了坎坷。他是一个浪漫主义者，他对理想生活和理想政治进行着热烈的追求，可当时是一个危机四伏充满矛盾的时代。现实的残酷使他的思想处在一个倚伏纠结的状态。本诗中，是他政治上的低潮时期，心中充满着遭遇挫折后的抑郁不平之感，他说“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”但他毕竟是一个浪漫的诗人，乐观精神还是他思想的中心。结尾处，他就幻想理想总有实现的一天，直言“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
４、关于“南村群童”段的分析理解：
这是前一节的发展，也是对前一节的补充。前节写“洒江郊”的茅草无法收回。是不是还有落在平地上可以收回的呢？有的，却被“南村群童”抱跑了！“欺我老无力”五字宜着眼。如果诗人不是“老无力”，而是年当壮健有气力，自然不会受这样的欺侮。“忍能对面为盗贼”，意谓竟然忍心在我的眼前做盗贼！这不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，决不是真的给“群童”加上“盗贼”的罪名，要告到官府里去办罪。所以，“唇焦口燥呼不得”，也就无可奈何了。用诗人《又呈吴郎》，一诗中的话说，这正是“不为困穷宁有此”！诗人如果不是十分困穷，就不会对大风刮走茅草那么心急如焚；“群童”如果不是困穷，也不会冒着狂风抱那些并不值钱的茅草。这一切，都是结尾的伏线。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的崇高愿望，正是从“四海困穷”的现实基础上产生出来的。
５、关于《茅屋为秋风所破歌》主题思想的理解：
别林斯基曾说：“任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，不论是描写他本身的痛苦，或者描写他本身的幸福。任何伟大诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、时代、人类的器官和代表。”杜甫在这首诗里描写了他本身的痛苦，但当我们读完最后一节的时候，就知道他不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。如果说读到“归来倚杖自叹息”的时候，对他“叹息”的内容还理解不深的话，那么读到“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，总该看出他并不是仅仅因为自身的不幸遭遇而哀叹、而失眠、而大声疾呼吧！在狂风猛雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破……杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想，千百年来一直激动读者的心灵，并发生过积极的作用。
第2篇：《诗五首》疑难解析范文
《诗五首》疑难解析范文
１、一词统摄的构思美：
《饮酒》中心远一词是全诗的诗眼，它统摄全诗，不仅对前三句作了总结性的说明，而且开辟了后半首的境界，正因为心远无世务缠身，所以能够于东篱下独自采菊，于闲暇中望山，得见群鸟于夕阳中还山的美丽景色。大自然的和谐，倦鸟还山的启迪，给诗人以感触，陶醉于心领神会之中，不须多言，也无必要多言。这些都因为心远超脱尘俗，融于自然。
２、从《饮酒》可以看出陶渊明的具有怎样的思想？
陶渊明的诗没有奇特玄妙的想象和夸张，没有灵山秀水的描写，展现在我们面前的，是常见的农村景物，平凡的村居生活。正如诗中所说采菊东篱下，悠然见南山。在这些普通的景物里，充满着生活的情趣，蕴含着诗人热爱生活的真挚情感。他多描写田园风光，或抒发自己村居生活的感受，也是表明自己对丑恶污浊现实的憎恶，对真切自然生活的追求。本诗中结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏即是这一思想的体现。
３、怎样看待李白诗中的积极思想和消极思想？
李白是一个天才的诗人，但他的一生充满了坎坷。他是一个浪漫主义者，他对理想生活和理想政治进行着热烈的追求，可当时是一个危机四伏充满矛盾的时代。现实的残酷使他的思想处在一个倚伏纠结的状态。本诗中，是他政治上的低潮时期，心中充满着遭遇挫折后的抑郁不平之感，他说欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。但他毕竟是一个浪漫的诗人，乐观精神还是他思想的中心。结尾处，他就幻想理想总有实现的一天，直言乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
４、关于南村群童段的分析理解：
这是前一节的发展，也是对前一节的补充。前节写洒江郊的茅草无法收回。是不是还有落在平地上可以收回的呢？有的，却被南村群童抱跑了！欺我老无力五字宜着眼。如果诗人不是老无力，而是年当壮健有气力，自然不会受这样的欺侮。忍能对面为盗贼，意谓竟然忍心在我的眼前做盗贼！这不过是表现了诗人因老无力而受欺侮的愤懑心情而已，决不是真的给群童加上盗贼的罪名，要告到官府里去办罪。所以，唇焦口燥呼不得，也就无可奈何了。用诗人《又呈吴郎》，一诗中的话说，这正是不为困穷宁有此！诗人如果不是十分困穷，就不会对大风刮走茅草那么心急如焚；群童如果不是困穷，也不会冒着狂风抱那些并不值钱的茅草。这一切，都是结尾的`伏线。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的崇高愿望，正是从四海困穷的现实基础上产生出来的。
５、关于《茅屋为秋风所破歌》主题思想的理解：
别林斯基曾说：任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大，不论是描写他本身的痛苦，或者描写他本身的幸福。任何伟大诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、时代、人类的器官和代表。杜甫在这首诗里描写了他本身的痛苦，但当我们读完最后一节的时候，就知道他不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写他本身的痛苦来表现天下寒士的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。如果说读到归来倚杖自叹息的时候，对他叹息的内容还理解不深的话，那么读到呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足，总该看出他并不是仅仅因为自身的不幸遭遇而哀叹、而失眠、而大声疾呼吧！在狂风猛雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是吾庐独破，而且是天下寒士的茅屋俱破杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想，千百年来一直激动读者的心灵，并发生过积极的作用。
第3篇：《琵琶行》疑难解析
《琵琶行》疑难解析
《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。
1、怎样理解“主人下马客在船”?
这是一个互文的句子。是说主人客人一起下了马，然后又都上了船，并非一个下了马在岸上，一个在船上。互文，语言学家称“参互言之以相备”(杨树达《汉文文言修辞学》)，指的是上下文中一种互省、互补的现象，这在文言中是常见的。如“东西植松柏，左右种梧桐”(《孔雀东南飞》)，“杀人如不能举，刑人如恐不胜”(《鸿门宴》)。
2、怎样理解“春江花朝秋月夜”?
这一句可以理解为由“春江”、“花朝”、“秋月夜”三个名词短语组成，每个短
第4篇：《边城》疑难解析
《边城》疑难解析
《边城》是沈从文先生的小说代表作，入选了我国中学生的教材，关于学习《边城》中的那些疑难解析。下面小编给大家带来。希望大家喜欢。
《边城》的疑难解析
一、字音疑难
1、傩送，读“nuó”，初读时易误读为“tān”。
2、薄云，是个多音字，读“bó”。
3、涎皮，最易读错，念“xián”，形容脸皮很厚。
4、喁喁，读yúyú，形容低声细语。
5、胡诌，zhōu ，随口乱说。
6、碧溪岨，读jū。
7、茶峒，读dòng。
8、长吁短叹，读xū。。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。
9、角隅，读yú，角落，指偏僻的地方
10、埋怨，最易读错，读mán。
二、句段疑难
1、“翠翠在成熟中的生命，觉
第5篇：《岳阳楼记》的疑难解析
《岳阳楼记》的疑难解析
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日（1046年10月17日）应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。下面是小编为大家整理的《岳阳楼记》的疑难解析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《岳阳楼记》的疑难解析
１、处处突出一个“情”字：
本文是作者受朋友滕子京之托而写的一篇脍炙人口名垂千古的散文。该文虽名为岳阳楼记，其实并未详细描绘岳阳楼这一建筑本身，而是重笔描绘登斯楼所见的不同景观。景观虽写的气势雄浑，波澜壮阔，但却不是为状物而写景，处处突出一个“情”字。写阴风怒号极力渲染一个“悲”字；写春和景明极力渲染一个“喜”字。所谓情景交融，景不同，情亦不同，这正是一般迁客骚人的常情。而这篇散文不同凡响之处正在于它抒发的不是一般迁客骚人的个人恩怨悲喜之情。而是以古
