第1篇：小学英语教研组工作计划
仇桥镇中心小学英语教研工作计划
2016-2017学年度第二学期
一、指导思想：
本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、现状分析
三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
三、工作重点及具体措施
（一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记
因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业，因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生
研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。
3.二写即写经验总结、写教学反思
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》
每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
（二）、把教学常规落实，深化英语教学改革。
1.抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2.抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3.进一步规范作业类型，作业布置和批改要求，使“减负”落到实处。4.树立正确的质量观，提升学生的综合素养。
（三）、工作目标：
结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理的利用教材。
1、发挥教研职能，推进课程实施。
（1）本学期英语组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性的学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略，解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课程理念指导自己的教学实践活动。
（2）加强教学常规管理，明确对备课，上课，作业布置，批改与课外活动，教学评价，辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。
（3）结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。（4）全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型的课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自己的教学观念，丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。
2、深入课堂研究，提高教学实效。
教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将深入课堂，进行一系列的教学研讨活动。
（1）、全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
（2）、充分发挥备课组的积极作用，坚持集体备课，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”，集体智慧最大化。
（3）、继续组织好“英语教研活动”。本学期，将开展有效教学活动，组织教师集体备课，结合学习体会，进行课堂教学的评议，在评议的基础上进一步完善。
四、组内情况分析：
本教研组共有英语教师10人，为提高每位教师的专业水平，要求英语教师相互探讨，尽可能的组织老师们出去听课，学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平时多用口语，强化自己的语音语调。
五、本学期具体活动安排： 二月份：
1：讨论制定本学期教研工作计划。2：英语学习兴趣培养。
3：组织教师参加高效课堂研讨活动（陈井菊老师五英）。4：教学“六认真”检查（备课，作业）。三月份：
1：组织教师参加高效课堂研讨活动：（严海燕老师三英）2：开展英语书写比赛。
3：教学“六认真”检查（备课，作业）。四月份：
1：正常开展课堂教学。
2：组织教师参加高效课堂研讨活动（刘春红老师六英）。3：各年级英语优秀作业展览观摩活动。4：教学“六认真”检查（备课，作业）。
五月份：
1：正常开展课堂教学。
2：组织教师参加高效课堂研讨活动（仇亚美老师四英）。3：组织学生参加“书写比赛”（三、四年级）。4：教学“六认真”检查（备课，作业）。六月份：
1：组织教师参加课堂研讨活动（陈雪老师五英）。2：组织复习。3：强化复习。
4：期末质量调研，试卷分析。
5：做好期末各种资料的收集和归档工作.仇桥镇中心小学英语教研组
2017年2月12日
第2篇：小学英语教研组工作计划
2011年小学英语教研组工作计划
一、指导思想：
本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、现状分析
三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
三、工作重点及具体措施
1、教研组、备课组建设：
在教导处的教学工作安排中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、各年级具体工作
三四五年级教研重点
a．英语学习兴趣培养。
b.课本知识尽量100%掌握
c.开展英语表演赛。
d.做好集体备课
e.做好后进生辅导工作。
f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
六年级毕业班工作重点： a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的要求落实好学科计划。
b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。
c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯
5、具体工作安排：
3月
1、课堂常规教育。
2、对教材进行全面分析。
3、制定学科计划。
4、第一次教研活动。
4月
1、教研组计划交流
2、分片教研的开展
5月
1、三年级英语背诵。
2、六年级单词大比拼
6月
六年级毕业复习准备。
7月
1、六年级毕业考试 2、3—5年级期末复习。
3、期末考试。
4、工作总结。
小学英语教研组工作计划（2007-2008年第二学期）
一、指导思想：
本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。
三、工作措施：
（一）加强理论学习，转变教育观念
继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
（二）规范英语教学常规管理。
1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
（三）加强研究，以科研促教学。
开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。四，各阶段活动安排：
三月份 1 集体学习，讨论关于教师专业知识考试；制定本学期教研组工作计划 2 贯彻落实本学期教研组工作计划研讨如何较好利用好校园网和英特网，为教学服务 4 研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法 四月份 5 围绕本学期教学主题，开展听评课活动 6 围绕本学期教学主题，开展听评课活动 7 围绕本学期教学主题，开展听评课活动 8 期中考试
五月份 9 总结，分析期中考试准备、参加教学能手讲座讲课 11 研讨六年级毕业复习要点研讨低年级英语口语教学的措施、方法 13 研讨中年级英语口语教学的措施、方法 六月份 14 研讨高年级英语口语教学的措施、方法 15 研究复习方法，制定复习计划 16 做好复习工作，努力提高统考成绩 17 教研组工作总结 和西小学英语组 2008年3月5日
小学英语教研组工作计划 2007-2008年第一学期
一、指导思想：
本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。围绕各年级教学重点组织听、评课。3加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。
三、工作措施：
（一）加强理论学习，转变教育观念
继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，组织英语教师，加强教学业务进修，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。
（二）规范英语教学常规管理。
1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
（三）加强研究，以科研促教学。
开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。四，各阶段活动安排： 九月份 1 制定工作计划 2 远程系统培训制定后进生转化工作计划
十月份 围绕本学期教学主体，开展听评课活动 十一月份 总结后进生转化工作，做好常规教学 十二月份 研究复习方法，制定复习计划 元月份 做好复习工作，努力提高统考成绩
英语组 2007年9月2日
仙居小学英语教研组工作计划
2010-03-16 15:15:11| 分类： 教育类 | 标签： |字号大中小 订阅
一、指导思想：
本学期小学部英语组将贯彻学校和学部的指导思想，认真履行小学部教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、现状分析：
教师情况：现在共计英语教师二名：去年下学期分来大学资教生一名，现担任三、四年级英语，本人则担任五、六年级英语。我们有着无限的活力，对教学工作拥有着满腔热情，虽然我们的教龄都不算太长，但我们都有着很大的潜力并能保持在研究状态下工作。
学生情况：通过师生们一直以来的努力，五、六年级老生都已经有了较强的英语听、说、读、写的能力，和其他学校同年级的学生相比，他们的英语优势已经有所凸显，期末及格率也能80%以上。
三、重点工作及措施：
1、继续抓好常规教研，每次教研要有计划、有主题、有目标，谈到的问题要解决，讨论要有结果，从而使活动效果最大化。
2、以新课标测试的形促进老师们新课标理论学习，讨论对新课标的理解和运用程度，不断讨论和摸索在课堂教学中如何更大程度地渗透新课标的理念。
3、聚焦课堂，加强教学展示和相互学习。继续开展研究课、汇报课、展示课等活动，突出新课标理念、以创设情景，主动参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造高效课堂。
4、落实各项英语教学常规工作，使小学部英语教学工作扎实有效。做好教学“六认真”的常规检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。组内进行三次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。
5、继续开展小学生视听说培养为主题的研究活动。除加强平时教学中的视听训练外，充分利用学校已有的资料和空中课堂资源，各年级确定视听教材，做到每次视听课前有设计，课后有记录，教研会上教师交流成果，提出遇到的困难及困惑，组员与教导处共同商讨研究，提出解决方案。
6、优化英语学科活动，适各种形式的英语活动更好地促进英语教学。
（1）利用组内老师的智慧，不断丰富英语的内容和形式，达到让学生热爱英语、能脱口说英语的目的。
（2）组织学生参加东宝区农村小学英语口语竞赛，培养学生英语学习的兴趣，给成绩优异的学生更好的平台以展示自己。具体安排：
三月份：
1、制订教研组、及个人教学计划。
2、组织英语教学常规学习。
3、组织好教师上课、听课、评课。
四月份：
1、继续组织好展示课活动的听、评课及总结工作。
2、组织新课标理论学习。
3、积极参加农村“小学英语空中课堂资源应用”教师论文评选
4、常规检查。
五月份
1、组织好听、评课及总结工作。
2、积极参加荆门市小学英语教师优质课竞赛暨观摩研讨会及农村“小学英语空中课堂教学”现场交流会
3、各年级制定复习计划。
六月份：
1、筹备东宝区举办的农村小学英语口语大赛。
2、常规检查。
3、各年级学生进入总复习。
4、期末考试。
七月—八月：
组织学生参加东宝区农村小学英语口语大赛。
马岗实验小学英语教研组工作计划
（2011-2012年第一学期）
一、指导思想：
本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。
二、现状分析
教师：组内老师以女性居多，从女同志的心理出发，许多事情要妥善处理，英语特色不明显，尤其是外语氛围的创设、学生的听说能力需不断深入和加强，学生应赛能力差，尖子生不突出，应加强课程与课堂管理，提高教学效果，两年来英语组在小学科评比中，一直居于落后地位，老师们的工作积极性大受打击，压力很大。学生：本学期开始三年级整体都还不错，主要是学校和家长加大了对英语的重视程度，英语对于他们又是新学科，学生的兴趣比较大。四五六年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。有多名下边学校来的学生，这些学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
三、工作重点及具体措施
1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。
3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。
4、开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。
四、各阶段活动安排：
九月份
1、集体备课，制定本学期教研组工作计划
2、贯彻落实本学期教研组工作计划
3、研讨如何较好利用好校园网和班班通，为教学服务
十月份
1、常规检查，开展听评课活动
2、英语教研活动
3、期中考试
十一月份
1、总结，分析期中考试
2、教研组计划交流，集体备课
十二月份
1、常规检查，开展听评课活动
2、教研组计划交流，集体备课
一月份
1、研究复习方法，制定复习计划
2、做好复习工作，总结教研组工作
马岗实验小学英语教研组
2011-9-2
小学英语教研组工作计划四份
郭河镇小学英语教研工作计划
吴红梅
一、指导思想：
以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高英语教研组教研工作水平。
二、工作重点：
本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高课堂学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。
三、具体措施：
1、学习教育教学理论，转变教育观念。
2、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。本学期将组织四年级学生的听力竞赛、五年级学生的朗读竞赛，六 年级学生的书写比赛，英语歌咏选拔赛。
3、加强对提高课堂教学效益问题的研究。
4、加强课程管理，同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成高年级的两极分化。
四、活动安排
九月份：
1、学习课程标准。
2、组织教师交流。
十月份：
1、组织骨干教师参加市WORKSHOP课型研讨活动。
2、写学习心得。
十一月份：
1、各年级开展竞赛。
2、对部分年级、班级进行英语分析性检测。十二月份：
1、撰写关于提高高效课堂研究的论文。
2、集体备课的展评。元月： 期末考试。
2010年秋季学期彭场镇小学英语组教研工作计划（403）一．指导思想
本学期我镇英语教研工作将继续以市英语教研科指示精神和学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，紧紧围绕课程实施中的问题而开展，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在教学实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我镇英语教学质量，为学生终身学习和发展打下良好的基础。二．工作要点
（1）、落实教学常规，提高教学效益
开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。（2）、加强教研组建设，提升教师水平每两周一次集体备课，同组教师之间应能共同总结经验，互相学习，互相切磋、彼此支持。以讨论、对话的方式，把讨论的结果记录下来，记录应能反映出研讨主要内容和过程。每月完成1篇质量较高的教学设计和2篇教学反思或（教学随笔、案例、课例、叙事等），期末英语小组成员进行反思评比。
（3）、提高作业质量，增加不同形式的练习和训练，避免反复单一的抄写作业，我组计划本学期在作业方面有所创新，把每课作业分为四部分：
一、重点知识；
二、其他词汇；
三、联想词汇；
四、句子摘抄。培养学生总结和归纳每课词汇、句型和语言点。自己出题、互相交流、取长补短、共同提高。作业力求做到“讲必练，练必阅，阅必评，错必改”。
三．具体活动安排 九月份：
1.制定英语学科工作计划与集体备课安排。
2.3年级unit2leon2教学设计的讨论。十月份：
1．4年级unit3leon2教学设计的讨论。
2．5年级unit3leon1教学设计的讨论。十一月份：
1.6年级unit4leon3教学设计的讨论。
2.集体备课6年级unit4leon3并且由小组成员展示一节阅读课的公开课。十二月份：
1.5年级unit5leon3教学设计的讨论。
2.集体备课5年级unit5leon3并由小组成员展示一节公开课。元月份：
1.6年级Unit6leon1教学设计的讨论。2.期末考试与教研工作总结。
仙桃市沔州小学2010年秋季学期小学英语教研组工作计划
一、指导思想：
以小学英语课程标准和我市英语学科教研工作方向为指导，关注课堂教学，提高课堂效率的有效性。对于学生的培养方面要更加重视听、说、读、写等技能，落实“双基”，从而更扎实地掌握知识。对于教师建设方面要落实常规，加强教研组成员团结协作的精神，关注教师语言能力和教学技能的提高，确保英语教学质量进一步提升。
二、主要工作及措施：
（一）从基础做起，落实教学常规。
1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。
2、认真专研教材，使教研组内成员对英语课堂教学重点及难点的确立更加明确。
3、集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，写好备课笔记。平时利用QQ群交流教学心得和教学方法，切实解决英语教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善英语教学。
4、积极开展教研组的听课和评课活动，听、评课重点将侧重于年轻教师，鼓励教师之间互听、互评。
（二）从学生出发，把好教学质量关。
1、组内每位英语教师要树立教学质量为学科发展生命线的思想，认真做好做好培优辅困工作。
2、组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。
3、对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。
上一学期的期末抽测成绩及对试卷的分析，让我们感到我们学生对基础知识的掌握并不牢固而且存在知识掌握脱节的现象。所以，本学期，要加强各年级的过关检测。将各年级的知识要点整理入册，让学生熟读，牢记。教师在教学中对各年级要有侧重点如：三年级一定要做好语音渗透教学及母教学。四年级抓好书写习惯培养，要以此次书写比赛为契机，在平常就培养学生良好的书写习惯，而并不是仅仅为了比赛。
五、六年级注重学生学习兴趣的培养及对基础知识的掌握能力。教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，本学期将举行英语单词默写比赛，比赛分班级比赛和学生个人比赛两种，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。
（三）团结协作，实现全员共成长 针对我们教研组内教师少，每人所带的班级多的情况，组内成员间团结协作则更为重要。本学期在教研组建设工作中，我们特别提出了加强教研组团队文化建设。尤其在集体备课、教科研等活动的开展中，努力建设、形成本组的团队文化，发挥教研组的团队智慧。充分利用和共享优秀的教育资源，调动学生的学习兴趣，提高教学质量。
（四）注重学习，抓好教研。
教研组内将制定一个学期研究主题，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，使本组教师人人受益，共同提高。一学期下来，教研组成员应将自己的学习反思整理在案，争取有论文发表或获奖。
三、具体工作安排
月份
具体工作
9月
1.分析上学期期末质量检测中存在的问题，制定本学期教研组计划。2.参加省优质课竞赛光盘评选活动。
10月
组织教师参加市workshop课型研讨活动
11月
组织3-6年级学生英语知识积累比赛活动。
12月
组织集体备课展示活动，高效课堂专题研讨活动。
1月
期末备考；教研工作小结。
2010彭场实小英语教研工作计划
一、指导思想
新学期，我校英语科将以科学发展观和党的十七大精神为指导，以学校和教导处工作计划为依据，认真学习各教学常规，完成教科研中心和学校布置的各项任务，继续以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，务实求真，以人为本，促进全校英语教师专业化发展，努力提升我校英语教研水平与教学质量。
二、工作目标
1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3、加强理记学习，搞好课题研究，推动教学改革。
三、具体措施
1、继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。积极参加仙桃市优秀论文评比活动。
2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简学日常交流的能力，为终身发展服务。
3、重点抓好课堂教学常规的落实，针对新课程学科教学研究的重点，热点问题、开展多层次、多形式的workshop和课堂教学观摩活动。
4、提高校本教研的实效性，有效地组织好单周星期二上午的集体备课活动，对照新课标，适应新教材的教学要求，通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师业务素质的共同提高。
5、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，规范作业的布置与批改，做好辅转工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。
6、组织好已有课题的研究，提出新的课题设想，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实践中的经验和出现的问题，真正做到以教研推动教学改革的发展，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。
7、时间安排
月 份
内 容
九
怎样让学生掌握语音、语调
十
对话教学的检测
十一
让阅读教学带动书面表达
十二
怎样让“活动”放得开、收得拢
一
期末复习备考
三伏潭镇第二小学2010年秋季学期英语教研计划
一、指导思想
为全面落实市教研室的工作计划，并结合学校总体工作，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究，全面提高我校英语教研组教研工作水平。本学期教研的工作重点是关注学生的发展，追求课堂实效。具体措施如下：
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
通过参与和组织各级教材培训、网络等多种形式与途径，组织教师深入学习教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化转换为具体的切实可行的教育教学行为、策略等。
加强教师自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，提高专业研究水平。不断增强服务意识，提升服务能力，努力提高自身的课程理论水平、专业论文发表质量、课堂教学研究与实践能力、教研活动水准，确保在新课程推进过程中专业引领的整体水平能够得到较大幅度提升。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。
3、培养学生良好的学习习惯
引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习巩固。养成用英语交际的习惯。对于三、四年级的学生注重学习兴趣得培养，并关注他们的听、读、写能力得锻炼；对于五、六年级的学生要注重能力得培养，同时注重对学习方法得指导。另外，充分利用“空中英语课堂”教学资源，提高学生学习兴趣。（本学期，由于镇中心学校根据局势变化，故我校不开设六年级，统一在一种办班）4.提高教师的教科研能力。
本学期，围绕我校校本教研的主题既关注学生的发展，提高学科课堂教学效率的研究，结合我们具体的教学实践中面临的最大问题，认真选题，根据教学重点，制订详细的教研计划。我们坚持集体备课贯穿始终，实行选课，集体备课，上课，反思，再上课或一课多人上，共同反思，相互学习，共同提高。
三、具体工作安排 九月
1、制定英语教研计划。
2、制定各年级教学计划。
3、组织教师学习教材
4、理论学习和集体备课。
5、课题研讨：小学英语阅读教学活动开展 十月
1、理论学习和集体备课。
2、研讨课和评课。
3、主题研究学习活动
十一月
1、理论学习和集体备课。
2、筹备英语竞赛活动 十二月
1、理论学习和集体备课。
2、研讨课和评课。开展英语竞赛活动 元月
1、制定各年级复习计划。
2、学生期末单词默写比赛。
3、教研组工作总结。
第3篇：小学英语教研组工作计划
时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
小学英语教研组工作计划篇一
将课堂上所学的有关英语写作iv(英语学术论文写作)理论应用于实践中，即通过实训提高学生搜集资料、设计调查问卷和撰写调查报告及毕业论文开题报告等能力，为撰写毕业论文做好准备，以提高毕业论文质量。
二、实习的基本内容及要求（根据专业要求简述）
（一）实习的基本内容
相关资料，写出文献综述（1份）。
2）设计调查问卷，收据数据，撰写调查报告（1份）。
（2份）（汉语和英语各1份）。
（二）实习的要求
1）为到达良好的实训效果，学生应提前查阅实训的有关内容，弄清实训的目的和要求。
2）学生必须按时保质
第4篇：小学英语教研组工作计划
基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。以下是小编为大家整理的小学英语教研组工作计划，欢迎大家阅读！小学英语教研组工作计划篇1
一、指导思想
本学期英语组将贯彻学校指导思想，认真履行教导处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。
二、主要工作
（一
第5篇：小学英语教研组工作计划
利 洋 小 学
英语教研组工作计划
英语教学计划
一、指导思想：
本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步学习英语的信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单的日常交流和书写的习惯，为进一步学习英语打下基础。
二、学生情况：
我校五、六年级的学生已经学习了两年以上的英语，有一定的英语基础。大部分学生思维活跃，模仿能力和记忆能力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，才会达到预期效果；四年级的学生基本掌握了一定的日常用语，具备一定的英语基础，因此，对他们而言，英语基础知识需要继续深入渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上，扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯
第6篇：小学英语教研组工作计划
英语作为我们基础教育阶段的一门基础学科，其课程设置应符合信息时代人才素质培养的要求和多元化社会的需要，下面是小编为你整理了“小学英语教研组工作计划”，希望能帮助到您。小学英语教研组工作计划（一）
本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
一、指导思想
以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质
第7篇：小学英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划(（共14篇））由网友 “漠上花开” 投稿提供，下面是小编收集整理的小学英语教研组工作计划，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：小学英语教研组工作计划
一、指导思想：
继续以《英语课程标准》理念为准绳，抓住新校舍、新学期的契机，从学校实际出发，组织与开展英语教学研究活动，在华泾新百年的`开端中创新我校的教学面貌。认真学习《英语课程标准》，立足课堂，加强课堂教学研究，不断改进课堂教学行为，切实提高课堂教学的效率。
二、主要工作：
1、英语学科德育推进工作：我们的校级课题《在小学英语教学中对三维目标进行一体化设计的研究》，要根据课题的任务要求，制定工作目标，研究实施细则，开展研讨活动，迎接区科研室的阶段工作验收。
2、世博英语进课堂工作：我们要学习《迎世博礼仪英语基础教程》一书，体验日常礼
第8篇：小学英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划
（2011-2012上学期）
一、指导思想：
以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平和教师的教学水平。
二、工作目标：
1、以新课改为中心, 抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分要效益。围绕各年级教学重难点组织听、评课。
3加强理论学习,教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。
三、教研工作要求：
（一）、加强理论学习，更新教学观念。
重点学习《新英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用
