第1篇：小学生作文描写春天
春天，我们在寻找希望
春，是一个充满希望的季节。今天，我来到河边寻找希望。潺潺的流水唱着欢快的歌，鱼儿在水中自由嬉戏。几棵爱美的柳树在河边梳洗长长的秀发，那柳枝纤细而柔软，像瀑布一样一泻而下。咦!脚下是什么呢?原来是刚钻出土壤的小草呀，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。一阵春风拂面而来，让人心旷神怡。我抬头远望，几只云雀在天空中你追我赶，叽叽喳喳地欢叫着。一只风筝在天空中翱翔，难道它也是来欣赏美景的吗? 春天带着希望向我走来，我要牢牢抓住机会，变希望为成功。
校园的春天
春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！
操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。
树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春
天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。
在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了！因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！
校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！
春天
只要你能笑，你就永远不会贫穷；只要你能笑，你就永远不会倒下；只要你能笑，就没有什么能够战胜你！
岁月的风霜，事世的艰辛，人情的冷暖，经历酸甜苦辣，使许许多多的人变得麻木世故、心无爱恨，冷漠无情，无思进取，无心奋斗。然而春天就是一个新的开始。把过去的都忘记吧，面对这个第一步，就是要让快乐。保持快乐，你就会干得很好，就会更成功、更健康，对别人也会更仁慈。相信每个人都可以做得到，只要你走好了第一步，接下来的日子你会很阳光。冬天走了春天笑了，就如春天过了夏天便来了„„只要笑，你就会更快乐，小小的微笑不需要你付出太多，但却获得了无尽的财富，那财富不是钱就可以买得来的。请
珍惜这个开始。好好的过
一个婴儿刚生下来，没有人会问是生下国家总统还是一个大老板或者是一个打工仔，是一个天才还是白痴、、人们只会问是男生还是女生。对于孩子的未来一切都是未知数，他将来会是怎么样的，谁也不知道、、他只是刚刚开始他的生命，我们只知道要让他快乐的成长，让他笑„„就如春天是我们的开始，我们就要知道要让自己过的活力源泉，快乐的过。笑着过。
春天，让我们笑着过吧。
鸟语花香的春天
春姑娘带着生命和希望，迈着轻盈的步伐，跃过山峰，飞过海洋，把自己的足迹留在了大地上的每一个角落里，美丽的春姑娘把无限的生机洒向大地上的一草一木，让我们去寻找春姑娘的足迹吧!春姑娘的足迹留在了公园里。
你瞧：一株株淘气的小草从被窝里爬了起来，伸了个懒腰，揉了揉眼睛，好奇地张望着这个美好的世界，不时地和旁边的“好朋友”打招呼呢!你看：花坛里，盛开着各种各样、千姿百态的花儿：清香飘逸的春兰，洁白无瑕的梨花，芳香扑鼻的水仙花„„你再看：花坛的旁边栽种着几棵桃树，桃树上开满了一朵朵粉红色的桃花。有的还是花骨朵，像婴儿的拳头似的;有的初绽笑脸，像一个个害羞的小姑娘似的;有的完全开放了，像一个个热情奔放的少女一样。夕阳下，桃树像一位位身披粉红色纱衣的仙女似的。公园里的人们也脱下了厚厚的大衣，换上了轻巧方便的春装，真是一番焕然一新的气象啊!
春姑娘的足迹留在了田野里。向远处望去，一簇簇、一团团金黄色的油菜花竞相开放，争奇斗艳。一只只五彩斑澜的蝴蝶也闻香赶来，在油菜花的上方飞行。辛勤的蜜蜂在认真地工作着。农民伯伯在田里洒下希望的种子，盼望着来年的丰收啊!
寻找春天
严寒的冬天悄然离去，春姑娘披着柔柔的轻纱悠悠地向我们走来，他撒下点点雨滴，滋润着人间和大地。
一群群大雁从南方飞回来了，小草钻出了地面，桃花笑红了脸，柳树摇摆着绿辫子。林子里，沙沙沙，沙沙沙„„好像是春雨姑娘在绿丛中弹奏着乐曲。
解冻的小溪叮叮咚咚，水底的水草也发芽了，在水中自由自在地浮动。睡了正好一个冬天的乌龟苏醒过来了，像童话故事中的睡美人一样，过了好久好久才醒过来。水面上游动着一群群的鸭子，它们也过了整整一个冬天，现在春天来了，也该活动一下身体了。
春天给我们带来了快乐，带来了温暖。
春天的愿望
我们大家都知道，春天是个多彩的季节。小草儿换上了新的绿衣服，它们排着整齐的队伍，正在做早操呢！小花戴上红色的新帽子，它们弯了弯腰，正向春姑娘鞠躬呢呢！小溪里冰块融化了，发出“叮咚”“叮咚”的声音，正在演奏音乐呢。天空中，黄莺和燕子给我们
们带来了快乐。哇！春天真是个多彩的季节啊！
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。是啊，春天是一年的开头，春天，是最重要的一个季节。春天能让百花盛开，到了秋天，那些花儿结出了又大双圆的果实。如果没有春天，哪来这么多果实呀？而且，春天能让大树发芽长叶，夏天，树叶长得那么茂密、那么翠绿，如果没有了春天，哪来这么多翠绿的树叶啊？
我想，我一定要好好读书，拿个好成绩回来，长大以后成才。美丽的春天
看!美丽的春姑娘来了!红红的阳光照在身上暖和极了。春风悄悄地吹过大地。天空是蓝色的，大雁排着人字形的队伍从南方飞回来了。远处的山嫩绿嫩绿，好像山公公换上了绿色外衣。河里的冰融化了，小鱼在河里游来游去，开心极了。河边的柳树抽出新芽。迎春花金黄金黄的，粉红的桃花也开了，像春姑娘的笑脸。小草悄悄地从地里钻出来。春天真美呀!
田野里的春天真的很灿烂
秋的天使,轻盈而愉快地到来,拿出神笔,将七彩光芒,一往情深的挥洒在大地的雾衣上.秋天,田野成了一望无际的金色海洋,空气里到处弥漫着一股芳香.走在田间小道上,向前远眺,一片丰收喜悦的景象清晰地展现在眼前：一根根颗粒饱满的玉米杆儿,站在那儿一动也不动,像一个个站岗的战士;田里鲜嫩的白菜,竟有一尺多高,水灵灵的露珠闪烁着;高梁笑弯了
腰,脸涨得通红;一棵棵金色的谷子把这空矿的田野装点得更加美丽.“轰隆隆,轰隆隆”从远处传来一阵阵清脆的马达声,原来是农民伯伯开着拖拉机在田野里收割庄稼呢!这时,田间小道的两旁落下许多金黄的叶子,像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶,叶子落在了地上,又像是铺了一层地毯,踩上去软软的,真舒服!不知不觉,我走进了田野里,闻着那股田野独有的清香,使我感觉神轻气爽.看着一颗颗丰收的果实,引起了我的沉思：农民伯伯辛苦地耕耘、播种、除草,为得就是金秋十月,能获得辛苦劳动换来的来之不易的粮食呀!想着想着,我慢慢走出了田野.秋,你收获了五彩缤纷的果实,也播种了五彩的希望,正是你——秋,才让田野增加了如此亮丽的风景线!
春天的爱在别样的细雨中
雨纤纤的下着，似牛毛，似细丝，笼罩了整个城市，城市朦胧了，路上只有你我，你默默，默默的，风吹过了我的发丝，让我的发飘扬，雨打湿了我的衣襟，划过了我的脸颊，眼睛红红的，脸上的不知道是泪水还是雨水，心很痛，很酸。
离开了，你离开了，我的心十分的痛，回忆，回忆着当初相遇的感觉，那是多么的美，多么的甜，一颗棒棒糖拉近了我们的心，在分离时，我手里紧紧的，紧紧的握着手里的那颗棒棒糖，同一个包装，同
一个口味，但却有着不同的意义。
我微笑了对着你，静静的一笑，没有话语，只有一丝伤感。你看了似明白了我的心情，但是由于父母的催促，你并没有回头，而是继续的向前走。
“我们还是朋友吧?”我在嘴边，轻轻的说。说话的声音很小很小，但你却突然停下了前进的步伐，回过头来，微微的点头。我笑了，你也笑了，我们一同停下脚步。我充满了勇气的大吼了一声：“不管在哪里，在何时我们都是朋友。”你也大声的回了一句给我：“嗯!我们永远都是朋友。”我笑了，但是并不开心，泪水从我的眼眶里涌出，我向你那边跑去，你也向我跑来，在一个十字路口，我们相遇，和当初一样。重复着原来说过的那些话，貌似我们都回到了当初，回到了初遇时，此刻我将手里的棒棒糖送给了你，我们一起笑了，你上了车，我在车后目送，临走时，你从车窗的间隙之间对我说：“我们永远是朋友，以后你一定要快乐。”
我听了以后笑了，回了你一句：“混蛋，请不要在这时说这样的话，你不知道我会伤心嘛?”说完„„车走了我继续在十字路口间。
一场春雨断念了我们此时的情，换来了永远的友情，朋友走好。谢谢你，春天下的雨~
春天校园的美景
春姑娘来了，她送走了冬天的冷气，带着温暖的阳光，步入我们的校园。她用灵巧的手把校园打扮得格外美丽。
地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的小花，像一块块地毯铺在操场边。祝晨楼前的开心农场里同学们种的辣椒、白菜、茄子都长出了嫩绿的叶子。看到它们生机勃勃的样子，我仿佛看到了满园的累累硕果：尖尖的辣椒红似火;大大的白菜翠如玉;紫紫的茄子形似锤;好一派丰收的景象啊!
太阳公公出来了，他把温暖的阳光洒向大地。看，羡林楼下的冬青树更加新绿，一对蝴蝶正在翩翩起舞。学校“小黄凳”旁边的梧桐树把嫩绿的春装换成了翠绿色的，伸出了大大的手掌向小鸟频频招手。
同学们脱下厚厚的冬装，尽情地沐浴着温馨的阳光，“阳光体育活动”时间到了，我们来到操场上，排着整齐的队伍，随着优美的音乐，和春姑娘一起做着舒展的动作。做完操，我和同学们一起玩贴烧饼、钻山洞、蹲跳等有趣的游戏。
啊!春天的校园，多么迷人的动画风景!
第2篇：小学生描写蚂蚁作文
小学生描写蚂蚁作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学生描写蚂蚁作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生描写蚂蚁作文1
放学回家，路过菜场，在旁边的一棵大梧桐树下，我发现了成群结对的蚂蚁，于是我停下来看个究竟。我发现它们正在搬运一只美丽的蝴蝶。这只蝴蝶浑身雪白，，只有翅膀上有蓝色斑点，可惜己经死了，但是蚂蚁们交到了好运，它们可以饱餐一顿，说不定还能吃上好几天呢！
它们在用力地运着，围在蝴蝶身旁，黑压压的像一片小乌云。蚂蚁们整齐地向前挪动着，时不时抬起头来张望，看看有没有敌人来袭击它们。突然我看见有一只大个子蚂蚁在前面，哦！
原来是它在指挥呀，要不然队伍怎么会那么整齐呢！今天我终于懂得了团结有力量的真正意思。
小学生描写蚂蚁作文2
我家院子的墙角下有许多蚂蚁洞，蚂蚁们成天进进出出，忙忙碌碌地跑出去到很远的地方搬东西。 看着蚂蚁们忙碌的身影，我心中便有一个疑问：蚂蚁到那么远的地方去觅食，怎么找得到家呢？我带着这个疑问上网查资料，终于找到了答案：原来蚂蚁边走边释放自己的气味，找到东西后就沿路返回。 有一次我下楼去买了一根冰棒，边吃边往回走。来到墙角下，我又看见蚂蚁们成群结队地外出搬东西，忍不住蹲下来观察。冰棒汁流了下来，滴落在地上，形成一个小圆圈。不一会圆圈上就爬满了蚂蚁。
我吃完冰棒，随手把冰棒里的竹片往地上一扔，嘿，一只蚂蚁马上就爬上来了。这一定是最谗的一只蚂蚁吧，我嘴里默默地叨念着。一会儿功夫竹片上就是黑压压的一片，爬满了贪吃的小东西。蚂蚁们贪婪地吮吸着竹片上甜甜的汁水。哦，我知道了，原来蚂蚁喜欢吃甜食。 还有一次，我打死了一只大蟑螂，把它放到墙角下，一会儿就引来了一只小蚂蚁。小蚂蚁在蟑螂的身上来回爬行，一会儿又弃蟑螂而去了。我不禁纳闷了：难道蚂蚁们不爱吃蟑螂吗？
不一会儿，那只小蚂蚁又回来了，还带来了好多的小伙伴呢。有的蚂蚁围着蟑螂转圈，大概是在了解情况吧，有的蚂蚁在一起互相碰碰触角，也许在商量对策，还有的蚂蚁已经在开始行动了，只见它们在前面咬住蟑螂的触须，使劲往前拖。说干就干，蚂蚁们都开始工作了，有的在后面用头使劲往前顶，有的在两边咬住蟑螂的翅膀往前推，还有的索性钻到蟑螂的身子下面，用背驮着往前走。蟑螂庞大的身躯开始慢慢移动了，蚂蚁越来越多，一会儿工夫就把蟑螂搬到了洞口。
一只蟑螂比一只蚂蚁的身体大多少倍？几十倍，甚至几百倍。蚂蚁真是名副其实的大力士啊！难怪人们常说：千里江堤毁于蚁穴。只要具备了蚂蚁们那种团结协作，不畏艰辛的精神，世上还有什么事情办不成呢？ 大自然神秘多彩，创造了神奇的动物。小小的蚂蚁居然有这样令人惊奇的力量。
小学生描写蚂蚁作文3
今天傍晚，我坐在院子的树下写作业，刚做完作业，忽然看见一群蚂蚁在树下忙碌着。
好奇心促使我蹲下来仔细看，几十只蚂蚁围着一块面包屑，上下左右乱转，有的拖、有的推、有的拉，看样只是使足了力气，没有偷懒的。不一会儿，他们把面包屑都搬进了洞。
回头一看，有一群蚂蚁拖着一只苍蝇向洞口方向移动。那死苍蝇虽大，由于它们齐心协力，把苍蝇搬到了洞口，可洞口太小，进不去，这真有好看的了。我正笑着说，只见蚂蚁把苍蝇分成了几份，把他搬进了洞。
我被震撼了，小小的蚂蚁竟会这样聪明。
小学生描写蚂蚁作文4
微小体型，智慧大脑，成群结对，互相依靠。
蚂蚁不知是一种害虫，还是意虫。像这样一组蚂蚁群，同心协力，一只接着一只，互相礼让，每当他们要去找食物，储备粮食时，总是紧紧跟着前面一只蚂蚁，闻着气味，安静有次序的排着长长的队，并不盲目的寻找食物。
在走的过程中，难免有一些掉队的，当这个时候，排在后面的蚂蚁，总会走上前去，用身体尾部去碰一下前面那只蚂蚁，好像在提醒它，往前走，掉队了。
在漫长的走路过程中，似乎并没有蚂蚁在嬉戏打闹，乱走乱跳，更别说还迷路，走丢了的。你以为蚂蚁不打闹，不走丢，那总会窃窃私语吧！那我告诉你，那是没有的事儿！蚂蚁在走路的过程中，像军人一样非常严肃！虽然有些弯弯扭扭的，不是很笔直，但是“说话”二字，更不可能。
然而，严肃嘛，并不是什么时候都会有的。在蚂蚁群找到食物后，是决不会安静有序的，一个一个的拿着食物，排好队就走，它们找到了食物后，就会一窝蜂似的，往前抢食物。食物毕竟是一个蚂蚁都要拿的，那为什么还要争先抢后呢？或许，你可以找一只蚂蚁跟你谈谈……
拿到食物之后，领头的那只蚂蚁。顶着它的食物，围着整个蚂蚁群转了好几个圈儿，才让“叽叽喳喳”的蚂蚁群安静了下来。转眼，再看那食物，要不连渣儿都不剩，要不就是一个空壳儿了。
不过，说来蚂蚁还是挺照顾蚜牙的，听科学老师说：蚜虫一般在树上，蚂蚁就否则赶走要吃蚜虫的“大家伙”它就是--瓢虫。当瓢虫要吃蚜虫的时候，蚂蚁总是用两个钳子把瓢虫赶走。遇到多个瓢虫的时候，蚂蚁难免有时候会受伤，但一定会照顾好蚜虫。确保蚜虫不会被吃掉。
而，蚂蚁也不是那种好好人，终究还是要有回报的，蚂蚁有时就会吸取蚜虫肚子里的汁儿，也不知是为什么？
蚂蚁虽然对人没什么用，但比人更能做到基本的礼貌与素质！
小学生描写蚂蚁作文5
蚂蚁是一种昆虫，它非常的小，头上有一对可爱的触角。它大部分是黑色的，就像是穿了一副盔甲一样，威风极了。蚂蚁的身体分为胸、腹、头三部分，它长着三对足，十分美丽。
有一次，我在姥姥家时，发现了一块很大的石头，我的东西不小心掉了进去，于是我和爸爸合力将那块巨大的石头搬开。搬开的那一瞬间我看到了一副美丽的`图画——一个蚂蚁王国!我在这个王国里发现了许多蚂蚁，都穿梭在数都数不清的小小隧道。这时，它们慌忙逃集，好像注意到大石头被搬开了。这些蚂蚁好像有什么东西忘拿了，又调过头来回到蚁穴，它们拿出了一个个晶莹剔透、闪闪发亮的白色椭圆——它们的卵!这些蚂蚁在危难到临时不但没有放弃自己的子孙后代，还把它们解救出来。一只蚂蚁摔倒了，另一只蚂蚁马上跑来背着它继续跑。我沉醉于这美好的景色，直到爸爸叫了我好几声后我才回过神来。
蚂蚁还是一个大力士，它能举起自己体重二十倍的物体，因为它的体内有一种化学物质，在蚂蚁需要力量的时候产生化学反应，能瞬间使蚂蚁力大无穷，就像是在蚂蚁体内安装了许多小马达似的。
蚂蚁也很注重团体合作。当蚂蚁遇到比自己体型大的昆虫时，它会召集同伴一起将猎物杀死并搬到自己家里，它们甚至能够将比它们大好几百倍的蝉给杀掉。我曾在电视里见到，当火灾来临时，许多蚂蚁会抱成一个枣那么大的球，卵在最中间，以飞快的速度滚过火达到安全的地方。外面的蚂蚁全都死了，可里面的幼蚁与卵却完好无损。
蚂蚁的精神值得我们学习，蚂蚁虽然渺小，但它的精神十分伟大。
小学生描写蚂蚁作文6
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！我发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了蚂蚁为什么要搬东西回家了，为什么要搬家了。
一天，我和弟弟到公园来玩时，发现一群蚂蚁排着长长的队走向蚂蚁洞口。我看了看，这群蚂蚁从外面搬了很多家具、工具回家。我想了想，说：“朱宝琦，这些蚂蚁这么小，为什么还能搬那么重的东西呢？”“看你这个猪脑袋，是想不出来的。还是赶紧回家上网搜搜吧！”
说完，我和弟弟马上跑回家。打开了电脑，查了查。哦！找到了，找到了。蚂蚁是动物界的小动物，可是它有很大的力气。如果你称一下蚂蚁的体重和它所搬运物体的重量，你就会感到十分惊讶！它所举起的重量，竟超过它的体重差不多有100倍。世界上从来没有一个人能够举起超过他本身体重3倍的重量，从这个意义上说，蚂蚁的力气比人的力气大得多了。
后来，我又找了蚂蚁为什么要搬家的相关资料。由此看来，蚂蚁搬家不一定是蚂蚁担心自己的家是否会被水淹没采取的行动，完全有可能是另有原因。比如，由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源，由于在蚂蚁窝附近出现别的蚁群造成一种威胁，需要回避危险，或者是每群蚂蚁本身就有一种建立多个蚁窝的习惯等等。至于蚂蚁选择在阴天或夜晚搬家，主要是为了防止太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害，由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动，但常常能够在阴天看见蚂蚁搬家，于是，就将蚂蚁搬家与下雨联系了起来。
我们要感谢大自然，也要尊重大自然。感谢大自然给了我们许多的启示。人类一定要尊重大自然，不要破坏大自然的规律，否则定会受到惩罚。
小学生描写蚂蚁作文7
今天，我躺在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我的目光追随一只爬新行的蚂蚁，作了一次奇异的游历。在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。我的目光又顺着僻静的小路探索，我看到他们的劳动生活了，它们一队队不知从什么地方来的，一定是从很远的地方吧？现在它们归来了，每个都背着大过自己两三倍的食物，快到达洞口时又用自己脚上的小刀片把食物分成一小块儿一小块儿的，分完后，又依次搬进小洞里。是什么力量使它们这么勤勉地劳动呢？我猜一定是出于对家庭的责任感吧！我愿意牵着你的手，一起到草丛边散散步。
小学生描写蚂蚁作文8
今天，我们班的同学们在校园里观察蚂蚁，带上一些面包屑和白糖作为引诱蚂蚁的食物。带上放大镜，可以观察蚂蚁的身体。我们发现蚂蚁身穿黑衣服，身子像个大冒号，头顶上长着一对像鼓槌一样的触角，一对眼睛又黑又亮，肚子两旁长着三对又细又长的脚，非常讨人喜爱。我们还发现用铁的东西碰一下蚂蚁的触角，它就会把触角竖起来。我们还知道蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的“信息素”，后面的蚂蚁就会失去方面感，到处乱爬，所以我们不要随便干扰它们哦！它们还能搬动比自己身体重很多倍的东西呢！
这次的观察让我更加深入地了解了蚂蚁，它的本领可真大啊！
在家里没事干，院子里也没东西可玩，我就开始观察蚂蚁。蚂蚁体型特别小，每粒沙子，对于它们来说就是一座山。
蚂蚁头大身小，头上有触角。它们之间碰来碰去传递信息。一只蚂蚁转来转去，我想它一定饿了，便找来面包给它们。那一只小蚂蚁搬不动又找来了同伴，可那个面包太大了，我让它们吃不了。小蚂蚁很聪明，它们出动了全部蚂蚁在面包上一点一点啃掉，终于可以搬动了。
可是，它们洞口太小，进不去。这下我高兴了，它们吃也吃饱了。小蚂蚁竟还有办法，它们仗着人多，一人一口把面包咬碎了搬进去。
我不服气，找来了甜面酱。蚂蚁爱吃甜的。往常，它们会吃掉甜面酱，可是它们吃饱了。蚂蚁做了一个我想不到的决定，蚂蚁不搬了。我很高兴赢了蚂蚁。没想到，第二天，蚂蚁们召集了哥哥姐姐，一起打开虎口把酱吃掉了。我认输了，没想到小蚂蚁们这么聪明。
小学生描写蚂蚁作文9
今天我发现了几只蜗牛，发现他们的背上都有一座“小房子”。蜗牛外壳坚硬而且好看，从五六米的地方摔下去也不会破。蜗牛还有一双特别的眼睛——它的触角。蜗牛的触角只要一碰到什么东西，它就会立刻把身体缩进它的“小房子”里去。
我将一只小蜗牛放在了草地上看它爬行时的样子。没想到附近冒出了个蚂蚁洞，蜗牛香喷喷的肉不一会儿就吸引了不少蚂蚁。为了安全起见，蚂蚁先派出了一只小蚂蚁去打探虚实，蜗牛看见蚂蚁们那么瘦小，就不在慢乎乎的向前爬了。蚂蚁有机可乘，就爬到了蜗牛的脖子上一口咬住，一点儿也不放松。蜗牛见蚂蚁们一拥而上一时慌了手脚，刚才那股傲慢劲儿不知道跑到那里去了，吓得赶快往壳里钻。可是为时已晚，蚂蚁也跟着爬进了壳里。蜗牛这样一伸一缩，蚂蚁都死死咬住不放。就在这相持不下的时候，又有一大批蚂蚁蜂拥而上，蜗牛壳上、身上-头上、触角上……全都被蚂蚁占领了。真是无孔不入。这样一来，就算蜗牛长了翅膀也飞不起来了。没过多久，蜗牛再也无力挣扎了，原来它已经成了一具僵尸了，乖乖地做了蚂蚁的美餐。蚂蚁还在忙碌地工作着。它们从蜗牛身上咬下一点肉拖回了洞里，然后出来再咬一口。如此循环，很快蜗牛只剩下一个空壳了。
看到这儿，我感到惊讶。蚂蚁又黑又小，蜗牛对蚂蚁来说可算是大怪物了。可是蚂蚁们凭着它们的聪明、勤劳，齐心协力战胜了蜗牛。
从这件事情中，我悟出了两个道理：第一，人不能骄傲。小蜗牛就是因为骄傲自大才被蚂蚁占了先机；第二，团结就是力量，蚂蚁们能够战胜比自身体积大好多倍的蜗牛就是因为它们团结一心，齐心协力。
小学生描写蚂蚁作文10
今天早上，我在门口玩，突然看见有一支黑长条般的队伍很有秩序地蠕动着。我蹲下身子，仔细一看，啊，原来是一群小小的蚂蚁!它们有的运泥垒自己的家园，有的搬运粮食，来来往往，忙个不停，相遇时它们还要碰碰头，摆摆触须，互相打个招呼呢。
看，一只很小的蚂蚁拖着一粒比它大得多的米，吃力地缓缓地挪动。可能累了，没走多远，它放下米粒，扭头就走。我急忙用手把米粒捏起来，放到小蚂蚁面前，真没有想到，这可把它吓跑了。我紧跟着它，看它究竟怎么做。只见它碰下迎面赶来的一只大蚂蚁，好象说：“那儿有一粒米，我拖不动了，你赶快去帮忙吧!”那只蚂蚁听后，和另外几只蚂蚁碰了碰头，跟着小蚂蚁就走。
小蚂蚁回到原来的地方，一看米粒不见了，急得团团转。我很想帮它的忙，就想把米粒搁在它跟前，可一想到刚才它被吓坏的样子，就赶忙把手缩了回来，重新把米粒放在大树下。它的伙伴们赶来了，看见小蚂蚁焦急的样子，知道那粒米不见了。一个伙伴似乎安慰它说：“别急，别急，让我们在周围找找看。”于是它们分头去找。找了很久，最后，还是被小蚂蚁找到了。它像是高兴地呼唤着伙伴们，可它们都走远了。这时，乌云布满了天空，快要下雨了。怎么办?不能再等了，于是小蚂蚁拖起米粒拼命地走呀，尽管力气不够了，也不歇一歇。看来它想在大雨到来之前回家的。“加油!加油!”我在一旁给它鼓气，它比刚才走得更快了。“还有三步，两步，一步，到家啦!”我大声地喊起来。
虽然是一只小小的蚂蚁，但它那顽强的精神，却深深地感动了我。在学习上，我不是也需要这种精神吗?
小学生描写蚂蚁作文11
大自然中的一切事物都会给我们许多启示。例如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下了腰，可到春天又直起了腰，那是在教我们从哪里跌倒，就从哪里爬起来……
在我记忆的图画里，有许多事情随着时间的流逝而渐渐淡忘，可唯有一件事让我记忆犹新。
还记得那年春天，我正在看书，突然看到一个“黑点”在移动，仔细一看，哦，原来是只小蚂蚁呀，它在干什么呢？它在搬东西。搬的什么呢？搬的是一些吃的东西，不过，情况似乎没有那么乐观，仅仅一只蚂蚁的力量是远远不够的，蚂蚁似乎也意识到了这一点，怎么办呢？蚂蚁匆匆地爬走了，我想，这只蚂蚁可能畏惧困难而放弃了吧。
“真是一个可恶的逃兵。”我心里想着，可过了一会儿，来了一大群蚂蚁，它们作文排成了一条直线，整齐地向食物奔来。我恍然大悟，原来那只蚂蚁是回去搬救兵了呀。蚂蚁们走到食物跟前一不做二不休，围着食物开始搬运起来，真是“人多力量大”呀，食物终于移动了起来。食物在缓缓移动着，我的目光随着蚂蚁队伍而移动。蚂蚁们经过坚持不懈的努力，终于把食物搬到了洞穴门口，又慢慢地移进了洞里。
就在这时，我的心怦然一动，好像得到了一些启示，仔细一想，明白了，我们人在生活中也会遇到各种各样的困难，但我们只要像蚂蚁一样，不言放弃，团结一心，同舟共济，不顾一切地克服困难，不半途而废，坚持到底就能取得成功。同时，我们还要像小蚂蚁一样学会看清目标，不盲目蛮干，为了集体而甘愿奉献出自己的一切！在学习上，我们更应该有蚂蚁这种坚持不懈、迎难而上的精神。
小学生描写蚂蚁作文12
在我们的生活中，这种小东西随处可见，它们在我们人类眼里微不足道，甚至你都感觉不到它的存在，它就是奇妙的蚂蚁。
蚂蚁是自然界里出了名的建筑师，小部分蚂蚁在树上或朽木里筑巢，但大多数都建在温暖、湿润的土壤环境里，有些地下巢穴的规模异常的大，挖掘长度可达五六米之深，并有着优良的排水和通风系统，巢穴入口多半是一个隆起的土坝，像火山一样，中间有一个洞，那便是蚁巢的入口。工蚁负责建巢，而它们的房间分布也出奇的好，有储存粮食的仓库、真菌栽培室、管理卵及幼虫的房间、垃圾储藏仓库等。不管你是有意或是无意冒犯了它们的家园，都会有一大群兵蚁向你发起猛烈进攻；有一种织叶蚁会释放出蚁酸，被咬后会感觉十分痛苦。在果园里有很多昆虫去破坏果树，农民常用这种蚂蚁去保护果子。
蚂蚁也是当之无愧的大力士，一只蚂蚁能够轻松举起超过自身体重100倍的东西，真是不可思议，它弱小的身体，竟有如此大的力量，这个大力士的力量是从哪里来的呢？经科学家研究，蚂蚁的脚爪里不但有着数亿台“原动机”，它的三对足更像是无数台“肌肉发动机”，使它拥有着超凡力量。
蚂蚁还是一位准确的天气预报员，有句俗语叫“蚂蚁搬家，明天勿晴”。为什么蚂蚁在天快下雨时要搬家呢？原来下雨前空气的湿度比较高，蚂蚁的巢穴在地下，长久的生存进化使它们对空气湿度变化的感觉非常灵敏，当湿度加大时，蚂蚁就会有在低处危险的感觉，就要往高处搬。人们经过观察并总结，看到蚂蚁搬家，就预示着将要下雨了。
大千世界，无奇不有。生活中到处都有神奇的事物，只要你留心观察，就一定会有发现。
小学生描写蚂蚁作文13
在我的家门口有一群“神奇”的动物——蚂蚁！他们长相古怪，你看他们的头和屁股都特别大，腰却特别的细，头上面有一对大大的“夹子”，那是它们赖以生存的嘴，也是防身的武器。它们有一对触角，见面的时候碰碰触触就是打招呼，而且当蚂蚁找到食物也是这样向别的蚂蚁传递信息的。
今天我为了要看蚂蚁齐心协力的精神，我拿了一块去皮的黄瓜放在离它们不远的地方。不一会儿，一只小蚂蚁发现了它，回头向蚂蚁洞跑去，见到几只大蚂蚁，便动了动触角，大蚂蚁马上就跑到蚂蚁洞里面搬兵去了。不一会便带出了两队“人马”。两队蚁兵用力地搬运着黄瓜，可黄瓜却不给“面子”，就是不动。我正想去帮他们，可转念一想，还是算了，我还是看好戏吧！这时候一名队长上去了，接着上去了几名小队长，他们齐心协力终于把黄瓜搬动了，慢慢的，慢慢的，黄瓜向洞口移动。经过漫长的征程，蚂蚁们终于把黄瓜搬到了洞口，可洞口不给力，黄瓜进不去！还是蚂蚁用有办法，他们用大夹子把黄瓜切成一块一块的，然后运进洞中！
我说蚂蚁的神奇是有原因的，因为他们还有很多特殊的功能，比如他们能够预报天气！有一次，我们去春游，可老师忘记了看天气预报，不知道天气情况，于是我告诉了老师蚂蚁可以预报天气的功能。我们一起跑到一棵有蚂蚁洞的树下，可一看傻眼了，蚂蚁“筑坝了”，这说明什么呢！我用手捻了捻蚂蚁筑的坝上的泥土，可怎么也捻不碎，一位同学说：那是蚂蚁的排泄物，如果蚂蚁筑坝说明不下雨，我们将信将疑地去春游了，果然这天天气很给力，没有下雨！
看到了吧，蚂蚁是不是很神奇呀！
小学生描写蚂蚁作文14
“蚂蚁呀嘿，蚂蚁呀呼”提及蚂蚁，谁都不会不认识它——它非常常见。但是，你可曾想过，这微不足到的小生物也同样拥有过人的本领。
别看蚂蚁小，它个头小，力气可不小，不信，我们就让它跟狗熊，大象比一比：狗熊磨拳擦掌，怒吼一声，把大卡车前半段“哗”地掀了起来——这对狗熊来说不算什么，它能拍起相当于自己4至5倍重的东西，而一旁的大象也不甘示弱，毫不费力地抗起一头牛，大鼻子一甩，又卷起一桶水，大象虽然只能扛起相当于体重的2/3，但是对付这些，还是绰绰有余的，小蚂蚁可比它们厉害多了，它正拖着一个月饼盒到处跑，它能拖起超越自身10多倍的东西，轻松摘得桂冠。
蚂蚁还是一个小小气象员呢，这一点大家应该都不会太陌生，正所谓“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”嘛！小蚂蚁有这样本领，全归功于它那神奇的触角，它通过检测空气中的温度与湿度来预测明日的天气，快下雨时，湿度会特别高，因为空气中有很多水蒸汽，只要检测到上述的情况，小蚂蚁就立即向同伴发出警报，这时，蚂蚁们就会打点行装，到“庇护所”去避雨。
小蚂蚁不会迷路，因为它们去过的地方都有它们留下的特殊的“气味路标”，这些小蚂蚁们，靠的可都是这样的“路标”才不会在觅食的时候迷路，当然，没有一个主意会十全十美的，一个好主意也一样有利有弊。我看过一个生物学家的文章：“为了证实蚂蚁不会迷路，我做了一个实验——用卫生球在地上画一个圆，将蚂蚁圈了起来，蚂蚁开始找出口，但每次碰到卫生球痕迹时，就像触电般缩了回来”
蚂蚁是卵生动物，在它们的“地宫”里有一个专业的卵室，小蚂蚁刚钻出卵时靠大蚂蚁喂养，一个星期后便可独立觅食。
小学生描写蚂蚁作文15
瞧，一只只蚂蚁排着整整齐齐的队伍在搬运它们的粮食呢!这个时候，外婆给我一些花生米吃，我一个人也吃不完，就拿了几粒放在地上。我想：过一会儿准会有蚂蚁来搬啦。果然，不过几分钟，一只蚂蚁爬了过来，它一定是闻到炒花生米的香味儿了。蚂蚁在花生米上面爬来爬去，大概是在享受美食吧。可过了一会儿，蚂蚁突然从花生米下面爬了出来，朝另一个方向爬去。这我可纳闷了：咦?放着好好的花生米不吃，跑到哪儿去了?正在这当儿，蚂蚁又来了，身后还跟着一支庞大的“蚂蚁大军”。哦!原来是它把同伴给叫过来了呀!我还真有点儿佩服小小的蚂蚁了。想不到，蚂蚁也有手足之情呀!
已经十一点多了，该吃中饭了，外婆把我叫回了屋。
为了看蚂蚁，我端着饭碗蹲在外面。因为花生米的个头太大，而蚂蚁的个头太小，几十只蚂蚁才搬得动一个花生米粒。眼下，他们正在往它们的“营地”里搬花生米呐。
嘿哟嘿哟，嘿哟嘿哟。那么多的蚂蚁齐心协力、步调一致的走着，终于把花生米搬了一小段路。我心想：给你们设置点儿障碍，看你们怎么过!于是，我拿了一片树叶，铺在“蚂蚁大军”的前面。我以为蚂蚁们会停下来，谁知，领头的几只蚂蚁站到了树叶上，使树叶变得平坦好走，然后后面的蚂蚁依次走上树叶。这“沙沙”的声音，这团结友爱的精神，无不令我大加赞赏!
虽然蚂蚁长得很小，我们却不可以忽视它;虽然蚂蚁并不引人注目，但它们的精神值得我们学习;虽然蚂蚁看上去弱不禁风，但他们团结起来胜过一支大军……在蚂蚁身上，有很多美好的品质，如：一只蚂蚁看到好吃的食物，马上找来同伴一起分享，而现在的大多数人都是自私自利的;蚂蚁在遇到困难是团结一心等等，而我们遇到危险时只知道四散逃命……要知道，渺小不代表弱小，不引人注目并不代表没有大成就，这就是蚂蚁给我的启示。
第3篇：描写下雪小学生作文
描写下雪小学生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的描写下雪小学生作文，欢迎阅读与收藏。
描写下雪小学生作文1
今天早上我吃早饭时，妈妈对我说：“下雪啦！”我立刻跳起来冲到窗前大叫：“真的？”妈妈问我：“是真的吧？”我高兴极了！
窗外的雪景美极了！一朵朵雪花从天空中飘落下来，像一片片花瓣在天空中跳舞。淘气的小雪花悄悄地飞到房顶，像给房子戴上了一顶白色的帽子。可爱的小雪花轻轻地蹦上了小树，仿佛给小树穿上了一件舒服的外衣。顽皮的小雪花用力地跳上了汽车，仿佛给汽车盖上了暖和的帐篷。洁白无瑕的小雪花静静地跑到地上，犹如给大地铺上了一层松软的地毯。不听话的小雪花慢慢地落在我的头
第4篇：小学生描写中秋节作文
小学生描写中秋节作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学生描写中秋节作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生描写中秋节作文1
中秋节这天是星期六，所以今天的课外兴趣班也显得更加的多！上午上了钢琴课，下午的写字课放假了，所以我就可以和姑姑约一起去摘石榴了。
我、春天妹、小姨、爸爸、妈妈、小姑、二姑、大姑、姑父、张战、张婷、张翼飞还有奶奶我们一大帮人一起去摘石榴。我摘了一个又大又红的石榴，打开一看，里面的籽儿鲜红鲜红的，真是迷人极了。我咬上一大口，果然是甜滋滋的美味！美味！我一口气吃完了整个石榴。我从来没有吃过这么好吃的石榴！告诉你们吧！它是在一个山上的软籽石榴基地摘的。它的
第5篇：小学生作文语言描写
小学生作文语言描写
语言描写的作用就是使文章更具体生动。一般说来，记叙文无论是写事或者写人，文中的人物基本上都有对话，把这些话写进文章，就是语言描写。当然，语言描写也必须配合其他描写，文章才能变得更加生动。但是，很多同学把人物的对话变成叙述的句子写进作文里了，没有描写，很可惜。
比如，有一天，你被评为优秀少先队员了。作文里就可能这样写：
今天，我被评为优秀少先队员了，回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈也很高兴，她鼓励我继续努力。我也表示以后一定表现得更好，妈妈更高兴了。
如果把叙述的内容改成语言描写，以上这些内容就会是这样的：
今天，我被评为优秀少先队员了，看着胸前鲜艳的红领巾，心里无比兴奋和自豪。刚进家门，我就大声喊道：“妈妈，告诉您一个好消息，我被同学们评为优秀少先队员了！”妈妈从厨房里走出来，眼睛
第6篇：小学生描写小兔子作文
小学生描写小兔子作文
导语：小白兔有发达的门齿，耳朵大大的，可以用来侦查敌人的踪迹。下面是小编整理的一些关于兔子的优秀作文，欢迎查阅，谢谢。
篇一：可爱的小兔
妈妈的朋友送给我一只可爱的小白兔，我把它养在阳台的一只纸箱里。每次我对它说话时，它都把耳朵竖得直直的，好像也听得懂。都说兔子很温顺，但我家的这只小白兔却很调皮，在箱子里东窜窜西窜窜，只要有什么好吃的叶子给它，它就跳了起来，好像在说：“谢谢你，小朋友。”早上起来，它还用小爪子搓脸呢，显得很爱干净。由于它总是在箱子里大小便，每天都要换很多次尿布，妈妈很生气，决定把它送人。我知道后，很伤心，又哭又闹，妈妈答应把它留下来，我终于可以松一口气 ，因为我又可以开心地和小白兔一起玩了。
篇二：有趣的小兔子
暑假的一天我老妈提着个小桶回来了。
嗬!桶里装着个小兔子
第7篇：小学生描写熊猫作文
小学生描写熊猫作文
大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca，英文名称：Giant panda），属于哺乳纲、食肉目、熊科，是大熊猫亚科和大熊猫属唯一哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆形脸颊，两个大黑眼圈，壮硕的身体，标志性的内八字行走方式，也有解剖刀般锋利的爪子。下面是小学生描写熊猫作文，请参考！
1我的“宠物”大熊猫
我有一个宠物大熊猫，她是姐姐送给我的，姐姐说因为我们今天要学习《大熊猫》的课文，所以让我可以近距离的观察大熊猫。
晚上我写完作业仔细观察了我的大熊猫，我的大熊猫头很圆，头上有一对软软的的黑耳朵，两个黑眼圈，他的身子胖乎乎的，屁股和尾巴也是黑色的，模样很可爱。
我可真喜欢我的大熊猫，因为它真的真的很可爱！
2可爱的大熊猫
在遥远大森林里，住着两只可爱的大熊猫。它们是我国的珍
第8篇：小学生作文 对话描写
什么是动词？
动词：就是用来形容或表示各类动作的词汇。
【背一背】选好动词写作文
我们都有一双小小手，能拿能握(wî)能拍还会叠(diã)纸鹤(hâ)，我们都有一双健康（jiàn kāng）的脚，能跑能跳能踢(tī)真的很快乐。
口袋(dài)——我来踢(tī)，舞蹈(dǎo)——我来跳；
钢琴(qín)——我来弹，睡床——我来摇；
课文——我来读，热闹——我来瞧(qiáo)！
睡觉时和妈妈搂(lǒu)一搂，她累了我把后背敲(qiāo)一敲，妈妈爸爸时常给我一个吻(wěn)，我和爸爸妈妈快乐拥抱。
每天我们都有很多动作，选好动词，作文显奇妙(miào)。
学会对话描写
描写技法一：单口相声-----人物独(dú)白，自言自语
他一边走，一边不停地自言自语：“我要是会害怕该多好啊！我要是会害怕该多好啊!”------
第9篇：小学生描写同情作文
小学生描写同情作文
同情，人性中不可缺少的元素，人类组合的和谐音响。它给被同情者送去的是温暖，为同情者带回的是收获，小编收集同情的作文，欢迎阅读。
第一篇：同情
在每个人的心里都拥有一颗红色的东西——心。心对人类有很大的影响，包括同情，也是它在主宰。
同情，在每一个人的心里都存在;学会同情，会另自己的生活更美好。人本来就是善良的，当你看到你身边的人因遇到挫折而伤心时，你会受影响，你会为他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有许多这类事情，而体现出来的，正是人类所拥有的同情——从一件小事当中所体现出来的同情!
很多时候你在街上一定会看到“乞丐”，我会施舍一点。即使他们是骗人的，我也不愿意去想象。因为我知道，世界上，骗人的很少，需要关心的很多，需要同情的更多。
无论是在世界上哪一个小角落的哪一个人，他
第10篇：描写小狗作文_小学生作文
描写小狗作文_小学生作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的描写小狗作文_小学生作文，希望能够帮助到大家。
描写小狗作文_小学生作文1
我家有一只可爱的小狗。它很可爱，黑白相间的毛，我给它取了个名字叫“花花”。
如果我给它吃骨头，它就迫不及待地来吃，如果我不给它吃，它就一直跟着我。睡觉的时候，它眼睛紧闭着，真可爱！走过去摸摸它的毛，真舒服。
看到了吗？这就是我家淘气的小狗。
描写小狗作文_小学生作文2
我的奶奶家有一只漂亮的小狗，他的名字叫花花，花花有一双水汪汪的大眼睛，美丽的大衣，一对黑白相间的大耳朵十分可爱每当我回家的'时候，他都会爬在门口等我，我给他吃的时候，他都会吃个没完，我家的小狗真可爱，我喜欢花花
