第1篇：《果皮纸屑不乱丢》健康活动教案
《果皮纸屑不乱丢》健康活动教案
活动目标：
1、教育幼儿爱护公共卫生，养成不乱扔垃圾的良好习惯。
2、初步认识环境与人类的关系，增强幼儿的环保意识。
3、锻炼幼儿的动手操作能力，发挥幼儿的想象力。
活动准备：
1、图片5幅。
2、创设“动物之家”的环境。
3、垃圾箱，废旧物品回收箱各一个。
活动过程：
一、谈话导入
春天到来，到处都开满了美丽的鲜花，小树也发芽了，小草也绿了，让幼儿跟随录象观看春天的景色。
二、欣赏录象，引出话题
教师提问：
1、刚才你都从录象中看到了什么？
2、相互讨论一下乱扔垃圾有什么危害？
三、观察行为图片，理解乱扔垃圾的危害，懂得垃圾的`重复利用性。
四、“动物之家”之行
狮子邀请小朋友们到“动物之家”去玩，教师告诉小朋友们在和小动物们玩的时候，别忘了告诉小动物们要讲卫生，不乱扔垃圾呀。和幼儿开火车到“动物之家”，幼儿帮助小动物捡垃圾，注意将垃圾分类，可再利用的放在“废旧物品回收箱”中，不能用的放在垃圾桶里。
五、活动延伸
鼓励幼儿将捡回的废旧物品制作玩具，并且进行“玩具大比拼”。
第2篇：小学一年级不乱丢果皮纸屑教案
小学一年级不乱丢果皮纸屑教案
教学内容：
不要乱扔果皮纸屑。
教学目标：
让学生形成不乱扔果皮纸屑的.意识，养成讲究卫生的好习惯。
教学重难点：
让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。
教法提示：
辨析明理
教学过程：
一、故事导入
猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔在地上，结果自己踩上西瓜皮，摔了个鼻青脸肿。
二、新课学习
1、让小朋友说说为什么猪八戒会摔交，吃完的西瓜皮该怎么处理？
2、你知道乱扔果皮、纸屑有什么坏处吗？
3、自己要做到不乱扔果皮纸屑，看到别人扔的时候，该怎么办？
4、学习健康小秘诀。
三、落实行动
1、 我们小学生该如何做？
（1） 把果皮纸屑扔进垃圾桶
（2） 把口香糖等垃圾用纸包好再扔。
2、 遇到不文明的人或事又该怎么做？
四、老师总结：
果皮纸屑不乱扔，养成将卫生的好习惯。
第3篇：《不乱扔果皮纸屑》教学反思
《不乱扔果皮纸屑》教学反思
一年级《健康教育》中的第十四课、第十五课分别介绍了“保持教室清洁”和“不乱扔果皮纸屑”，从不同的角度、空间，教育学生注意保持公共环境的卫生，特别是我们学习、生活的环境卫生。
在讲授《保持教室清洁》时，为了让孩子理解课文中“先洒水，后扫地”的意思，我就以我上小学时打扫教室卫生的经历作为范例，帮助他们理解这句话的.意思，并与他们现在的学习、生活的条件和环境做比较，培养他们保持教室环境卫生的好习惯及热爱劳动、克服困难、努力学习的精神。
现代的学生自理能力较差，大多孩子们的书包都是家长给整理的，所以培养他们保持桌椅的清洁、学具摆放的整齐及保护公共财物，也是当前的首要任务，为此，我以鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中，在课桌上刻“早”字的故事，作为导入，引导孩子整理好自己的学习用具
第4篇：《不乱扔果皮纸屑》教学反思
一年级《健康教育》中的第十四课、第十五课分别介绍了“保持教室清洁”和“不乱扔果皮纸屑”，从不同的角度、空间，教育学生注意保持公共环境的卫生，特别是我们学习、生活的环境卫生。
在讲授《保持教室清洁》时，为了让孩子理解课文中“先洒水，后扫地”的意思，我就以我上小学时打扫教室卫生的经历作为范例，帮助他们理解这句话的意思，并与他们现在的学习、生活的条件和环境做比较，培养他们保持教室环境卫生的好习惯及热爱劳动、克服困难、努力学习的精神。
现代的学生自理能力较差，大多孩子们的书包都是家长给整理的，所以培养他们保持桌椅的清洁、学具摆放的整齐及保护公共财物，也是当前的首要任务，为此，我以鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中，在课桌上刻“早”字的故事，作为导入，引导孩子整理好自己的学习用具，并保持桌椅的卫生、整洁，爱
第5篇：劝好朋友不要把果皮随手乱丢
劝好朋友不要把果皮随手乱丢
阳光明媚的一天，我和我的好朋友韩雨贤一起去看电影，我们兴奋地走在大街上，好朋友韩雨贤边走边吃香蕉，随手就把香蕉皮扔到地上，我马上劝说她：“朋友，前面不远处就是果皮箱，走几步就到了，你把香蕉皮扔地上多不卫生啊。如果每个人都像你一样，这干净的大街还能让人走吗？到时候苍蝇蚊子到处飞，多影响我们的身体健康呀，请你弯下腰捡起香蕉皮，把香蕉皮扔进垃圾箱吧，保护环境是我们每个人的责任，让我们从小事做起，从身边做起，争当环保卫士，保护我们的家园吧!我们共同生活在绿色的环境里，你说好吗？”
我的好朋友听后，脸红红的，就像公鸡那火红的冠子。她惭愧地低下头说：“你说的对！以后我再也不扔了，保护环境，人人有责。让我们从自我做起，争当环保卫士，保护我们的家园。”320字
劝好朋友不要把果皮随手乱丢
第6篇：不要乱扔果皮纸屑
不要乱扔果皮纸屑
教学目标
让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。
教学重点
让学生形成不乱扔果皮纸屑的意识
教学难点
养成讲究卫生的好习惯
教具（课前准备）
教学挂图
教学内容及过程
一、故事导入 小明把吃完的香蕉皮随手扔在路边，小强从远出走来，不小心踩到香蕉皮，摔坏了腿。
二、让小朋友说说为什么小强会摔交，吃完的香蕉皮该怎么处理？
三、自己要做到不乱扔果皮纸屑，看到别人扔的时候，该怎么办？
四、老师总结： 果皮纸屑不乱扔，养成将卫生的好习惯。
第7篇：好孩子 能记清 果皮纸屑不乱扔
好孩子
能记清
果皮纸屑不乱扔
教学目标：
1.使学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。2.使学生要有保护周围环境的卫生，从小养成果皮纸屑扔垃圾桶里的好习惯。教学重难点：
使学生形成不乱扔果皮纸屑的意识，养成讲究卫生的好习惯。教学准备： 课件
《废纸的对话》小品排练 教学方法： 辨析明理 教学过程：
一、故事导入
猪八戒把吃完的西瓜皮随手扔到地上，结果自己踩到了西瓜皮，摔得过鼻青脸肿。
二、新课学习
1、让小朋友说说猪八戒为什么会摔跤，吃完的西瓜皮该怎么办？
2、你知道乱扔果皮纸屑有什么坏处吗？
3、演示小品，激情明理
讨论：孩子们，两团废纸说的话对吗？谁来帮助他们？如果你有废纸怎么办？ 归纳：生活在清洁的环境里，才能保证我们心情舒畅的学习、生活。周围的环境需要人人来保护。我们小朋友应当做到不乱扔果皮纸屑
第8篇：不乱丢香蕉皮
不乱丢香蕉皮
放学了，小军背着书包高高兴兴地走在回家的路上。他一边走，一边吃着甜甜的香蕉。小军吃完香蕉，扬起手一扔，把香蕉皮扔在了马路上。
这时，一个小妹妹从那里走过，一不小心踩到了香蕉皮。只听“扑通”一声，小妹妹摔了个四脚朝天。她疼得大声哭了起来。
一个大姐姐看见了，连忙跑过去把她扶起来说：“小妹妹，你摔到哪里了？还疼吗？”小妹妹揉着眼睛说：“谢谢姐姐，我没事了。”
小军听见哭声，回头看见了这一幕。他急忙跑过去，红着脸说：“小妹妹，对不起！我不该乱丢香蕉皮，害你摔疼了，以后我再也不乱丢垃圾了。”说完，小军又把香蕉皮捡起来扔进了垃圾桶。三个人一起开心得笑了。
