第1篇：吹叶笛作文400字
吹叶笛作文400字
叶笛，是一种游戏，也是一种艺术。笛声里，蕴含着美丽的音符和童年的快乐。下面是小编为你整理了“吹叶笛作文400字”，希望能帮助到您。
吹叶笛作文400字（1）
叶子是那么的普通，今天却要把它当作笛子一样吹，是那么的不可思议。
在语文课上，老师让我们吹叶笛，并让我们到下面找一些叶子作为自己吹叶笛的工具。在老师的带领下我们走到了万客隆超市旁边的一草丛边，那里有成千上万的叶子。经过精挑细选之后，我找到了两片完美的叶子，瞧那两片叶子长得一模一样，又长又薄就像年轻貌美身材完美的少女。
开始吹叶笛了，我先把这两片叶子合拢，然后放到嘴唇边，小心翼翼地吹了起来，一开始没有吹出声音，我心想怎么会这样呢，肯定是我的方法用错了，于是，我便憋气一样的用尽吃奶的力气往树叶上吹，终于，这次吹出了一点点声音，此时我已经口干舌燥，喉咙发哑，就像马上要呕吐了一样。
突然，有一阵刺耳的'传到我的耳旁，原来是身后的邵浩然吹出的鬼哭狼嚎的声音，只见他像艺术家一样，优雅地吹着叶笛但声音并非那么理想，我吹的不仅头晕目眩，简直就像小孩子尖叫一样震耳欲眩。
原来吹叶笛是这么的简单，我回去已后一定多多练习。
吹叶笛作文400字（2）
笛子是乐器中的一种，它可以带给人们美丽的乐曲，今天，我要用叶子把它变得不普通。
今天在课上老师说：“今天要做一个小游戏，就是把叶子当笛子吹”，我们在想：那是多么难的事情啊，我们到一个小区里找了一片叶子，叶子的形状是长度很小，颜色很绿，上面还有无数条筋，摸上去薄薄的。像一位无情的少女在吹笛子，让我很开心。
我于是把叶子洗了一下，用手帕把叶子吸干。我先把叶子相互合拢，再鼓起腮帮，我使劲地吹，使劲地吹，稍微吹出了一点“咔嚓、咔嚓”的声音，好像一辆飞奔的汽车，又来了一辆电动车，看见了红绿灯，便用刹车停了下来……我想吹成一首曲子是很难的，我使劲的吹，也鼓起了腮帮，不一会儿，我变得喉咙哑了，腮帮也疼痛起来。正当在我后面的邵浩然便吹出了很怪的声音，似打雷的声音又像电锯在砍木头的声音，真是让同学们哈哈大笑。
做一件事很难的，只要努力奋斗就能取得收获，一点点小成功我也无所畏惧。
第2篇：吹叶笛作文400字
叶子是那么的普通，今天却要把它当作笛子一样吹，是那么的不普通。
在作文课上，老师让我们吹叶笛，并让我们到下面找一些叶子作为自己吹叶笛的工具。在老师的带领下我们走到了万客隆超市旁边的一草丛边，那里有成千上万的叶子经过精挑细选之后，我找到了两片完美的叶子，瞧那两片叶子长得一模一样，又长又薄就像年轻貌美身材完美的少女。
开始吹叶笛了，我先把这两片叶子合拢，然后放到嘴唇边，小心翼翼地吹了起来，一开始没有吹出声音，我心想怎么会这样呢肯定是我的方法用错了，于是，我便憋气一样的用尽吃奶的力气往树叶上吹，终于，这次吹出了一点点声音，此时我已经口干舌燥，喉咙发哑，就像马上要呕吐了一样。
正当我吹叶笛的时侯，突然，有一阵刺耳的传到我的耳旁，原来是身后的邵浩然吹出的鬼哭狼嚎的声音，只见他像艺术家一样，优雅地吹着叶笛但声音并非那么理想，我吹的不仅头晕目眩，简直就像小孩子尖叫一样震耳欲眩。
原来吹叶笛是这么的简单，我回去已后一定多多练习。
评语：全文将自己吹叶笛，以及他人吹叶笛的情景真实，有趣地呈现出来，让人读后不禁发笑！
第3篇：叶笛教案
《叶笛》教案
教学目标
1.对散文诗的特点有所了解 2.增强对诗歌的感受力 教学重点
1.《叶笛》的写作技巧 教学课时：[一课时] 教学过程
引言：今天我们将接触一个新的文学体裁——散文诗。散文诗起源于俄国,流传到我国已经90多年的历史了。是兼有抒情散文和抒情诗的特点的一种文学体裁。它是“混血儿”,它的形式是散文,灵魂是诗。散文诗没有模式,它本身是解放出来了的一种文体
茅盾先生曾用一句话概括了散文诗的特征：“散文形的诗” 介绍散文诗
散文诗：我们应该怎样理解茅盾的话呢，首先我们要明确诗和散文诗；抒情散文和散文诗的区别。当然只能大体地加以区别，绝对的区别标准是难以规定的。
一、诗与散文诗
我们在此引用一下那家伦的观点，他以为散文诗是从诗或散文领域中分离出来，是近代文学向更精细的文学体裁发展的一种趋向，这一说法，
第4篇：叶笛教学设计
第4课《叶笛（二章）》教学设计
●教学目标 知识与能力：
1.了解散文诗体裁的有关知识。2.培养学生朗读散文诗的节奏感。
3.能够准确背诵并默写，能够体会作者的思想感情。4.品味语言，体味散文诗意境。过程与方法
朗读法，自主、合作、探究。情感态度与价值观
反复朗读中启发阅读兴趣，领会散文诗的意境美、语言美、受到美的熏陶和感染。●教学重点
诵读；引导学生领会散文诗的意境美，感受散文诗的语言美。●教学难点
引导学生进入散文诗意境，运用再造想象感悟散文诗内容。●教学方法：
1.朗读法：。指导学生注意节奏和韵律反复朗读，带感情地朗读，在朗读中体会诗的内涵，品出诗的情味。
2.联想、想象法。这首散文诗语言优美、精炼，内涵丰富，留有极大的想象空间，鼓励学生充分展开联想和想象，从形神入手，领会感情。
3.讨论、点拨法。教师艺术
第5篇：叶笛声声教案设计
叶笛声声教案设计
叶笛声声教案设计
老师上课前都会写好教案，那么有关叶笛声声的教案该如何写呢？下面小编整理了有关教案设计，供大家参考！
叶笛声声教案设计
教学目标
1、学生在欣赏树叶吹出的美丽动听的歌声同时，体会艺术与生活的密切关系。
2、学生聆听树叶留给苗族人民的动人故事，在讨论中明白只要处处留心，万物都可以传情。
学生也能尝试吹吹树叶，学习在生活中创造。
教学准备
1、有关树叶吹奏的乐曲。
2、有关的图片资料和实物，如：树叶、小草、纸片等。
3、叶笛的传说资料。
4、美术材料和工具：剪刀、胶水、卡纸等。
课时建议：1课时
教学活动建议
活动一：绿色在歌唱
1、欣赏树叶吹奏的乐曲，不要直接告诉学生，让学生自己听辨，自己分析。
2、欣赏课本中《小鸟在歌唱》的图片，听赏俞德容的诗歌《叶笛》，从诗歌中感受融融的绿意。
闭上眼睛，听着
第6篇：柳笛吹春散文
柳笛，我们小时候春天里常吹的“叫叫”。顾名思义，它是用柳树条子做的类似笛子的乐器了。大家都叫它柳笛。
我的老家在松花江边的平原地带，没有山，也没有高大的树木，“柳条通”是最大的林区了。
“柳条通”的柳条墩子长在低洼处的水坑子旁边涝地里，柳条的成活率高，头一年插柳，第二年就见绿，越长越密密麻麻的。每年，当“柳条通”长出“毛毛狗”的时候，柳叶一天天绿了，柳絮也飞舞了，孩子们到了玩耍最极致的日子。在“柳条通”里打鸟，挖野菜。那阵子的鸟儿真多：红马料、蓝腚岗、车豁子、胡巴啦、三道子，还有很多很多叫不出来名字的，带上夹子和扣网，在长满柳条的坑沿水池边泛起一点新土，用苞米杆扒出来的虫子作诱饵，埋上夹子和扣网，不一会儿，鸟儿就来喝水，看见虫子就吃，鸟就逮住了。有的时候把黄泥做成的琉璃球大小的小泥蛋，在太阳底下晒
第7篇：柳笛吹春散文
柳笛吹春散文
柳笛，我们小时候春天里常吹的“叫叫”。顾名思义，它是用柳树条子做的类似笛子的乐器了。大家都叫它柳笛。
我的老家在松花江边的平原地带，没有山，也没有高大的树木，“柳条通”是最大的林区了。
“柳条通”的柳条墩子长在低洼处的水坑子旁边涝地里，柳条的成活率高，头一年插柳，第二年就见绿，越长越密密麻麻的。每年，当“柳条通”长出“毛毛狗”的时候，柳叶一天天绿了，柳絮也飞舞了，孩子们到了玩耍最极致的日子。在“柳条通”里打鸟，挖野菜。那阵子的鸟儿真多：红马料、蓝腚岗、车豁子、胡巴啦、三道子，还有很多很多叫不出来名字的，带上夹子和扣网，在长满柳条的坑沿水池边泛起一点新土，用苞米杆扒出来的虫子作诱饵，埋上夹子和扣网，不一会儿，鸟儿就来喝水，看见虫子就吃，鸟就逮住了。有的时候把黄泥做成的琉璃球大小的小泥蛋，
第8篇：郭风散文《叶笛》
郭风散文《叶笛》
【作者简介】郭风，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917~2010年，享年94岁。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。1936年毕业于莆田师范学校，1944年又毕业于福建师范大学中文系。全国劳模。中国作家协会理事、名誉委员。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家，1957年加入中国作家协会。
叶笛
呵，故乡的叶笛。
那只是两片绿叶。把它放在嘴唇上，于是象我们的祖先一样，
吹出了对于乡土的深沉眷恋，吹出了对于故乡景色的激越的赞美，
吹出了对于生活的爱，吹出自由的歌，劳动的歌，火焰似的燃烧着的青春的歌……
象民歌那么朴素。
象抒情诗那么单纯。
比酒还强烈。
啊，故乡的叶笛。
那只是两片绿叶。把它放在嘴唇上，于是从肺腑里，从心的
第9篇：叶笛教学设计1
第4课《叶笛（二章）》教学设计
【学习目标】
1.了解作者，掌握生字词 2.流利，有感情的朗读课文
3.感受作者对于叶笛描写中蕴含的对于故乡的“田野风趣”的热爱。【学法与使用说明】
1.默读课文，圈画生字词及疑处，利用工具书扫除字词障碍，在最欣赏的句段旁做批注。2.认真研读课文及导学案，独立思考完成有关问题。【知识链接】
走近作者：郭风，原名郭嘉桂，回族，他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。郭风早期的作品质朴清新、饶有天趣，贮满诗情画意，是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神奇统一。他的作品还先后两次荣获全国儿童文学作品奖，两次荣获全国少数民族文学骏马奖，并译成俄文在前苏联地区出版。【作品背景】
1985年9月8日,郭风在一篇文章中说:“这三个‘细节描绘’
第10篇：叶笛和麦笛的作文700字
叶笛和麦笛的作文700字
叶笛和麦笛在乡村随处可见，它们发出的声音事实上是非常单调的，但在作者听来却是那么优美动听，仿佛一曲美丽的赞歌，是对劳动者和美好生活的热情歌唱。排比手法的大量运用如排山倒海，增强了作品的表现力，渲染了丰收的欢快气氛，也把作者对故乡的热爱之情表现得淋漓尽致。
叶笛
啊，故乡的叶笛。
那只是两片绿叶。把它放在嘴唇上，于是像我们的祖先一样，吹出了对于乡土的深沉的眷恋，吹出了对于故乡景色的激越的赞美，吹出了对于生活的爱，吹出了自由的歌，劳动的歌，火焰似的燃烧着的青春的歌……
像民歌那么朴素。
像抒情诗那么单纯。
比酒还强烈。
啊，故乡的叶笛。
那只是两片绿叶。把它放在嘴唇上，于是从肺腑里，从心的深处，吹出了劳动的胜利的激情，吹出了万人的喜悦和对于太阳的赞歌，吹出了对于人民的权力的礼赞，吹出光明的
