第1篇：长春版飞向太空教学反思
长春版飞向太空教学反思
从古至今，飞向太空是人类的梦想，第三课“飞向太空”是一节增长学生太空知识，培养学生爱国主义热情的美术课。这节课关键是培养学生的想象力，激发学生学习掌握剪刻、卷曲、粘接、描绘等多种制作方法的兴趣，从而促使学生制作出不同的飞行器模型。课堂教学如何引领学生进入一个全新的创作空间呢？
这节课我采用情景导入，出示杨利伟登上神州五号的情景图片，学生一下子活跃起来，不约而同地谈起了20xx年１０月１５日中国神舟５号飞船的升空，杨利伟如何的`英雄，杨利伟登上神州五号太棒了，神州五号设计太成功了，杨利伟的儿子如何为父亲自豪……以及20xx年10月嫦娥一号升空，以及嫦娥一号给我们生活带来了多方面帮助，激起了大家作为中国人的无比民族自豪感，航天器成了学生感兴趣的话题。接下去展示高科技风采的图片，接下去学生互相交流，不少学生的大胆设想，引起了同伴的争辩，引领学生进入一个全新的创作空间。
第2篇：长春版《飞向太空》教学反思
长春版《飞向太空》教学反思
从古至今，飞向太空是人类的梦想，第三课“飞向太空”是一节增长学生太空知识，培养学生爱国主义热情的美术课。这节课关键是培养学生的想象力，激发学生学习掌握剪刻、卷曲、粘接、描绘等多种制作方法的兴趣，从而促使学生制作出不同的飞行器模型。课堂教学如何引领学生进入一个全新的创作空间呢？
这节课我采用情景导入，出示杨利伟登上神州五号的情景图片，学生一下子活跃起来，不约而同地谈起了２００３年１０月１５日中国神舟５号飞船的升空，杨利伟如何的英雄，杨利伟登上神州五号太棒了，神州五号设计太成功了，杨利伟的儿子如何为父亲自豪……以及2007年10月嫦娥一号升空，以及嫦娥一号给我们生活带来了多方面帮助，激起了大家作为中国人的无比民族自豪感，航天器成了学生感兴趣的话题。接下去展示高科技风采的图片，接下去学生互相交流，不少学生的大胆设想，引起了同伴的争辩，引领学生进入一个全新的创作空间。
长春版《飞向太空》教学反思
从古至今，飞向太空是人类的梦想，第三课“飞向太空”是一节增长学生太空知识，培养学生爱国主义热情的美术课。这节课关键是培养学生的想象力，激发学生学习掌握剪刻、卷曲、粘接、描绘等多种制作方法的兴趣，从而促使学生制作出不同的飞行器模型。课堂教学如何引领学生进入一个全新的创作空间呢？
这节课我采用情景导入，出示杨利伟登上神州五号的情景图片，学生一下子活跃起来，不约而同地谈起了２００３年１０月１５日中国神舟５号飞船的升空，杨利伟如何的英雄，杨利伟登上神州五号太棒了，神州五号设计太成功了，杨利伟的儿子如何为父亲自豪……以及2007年10月嫦娥一号升空，以及嫦娥一号给我们生活带来了多方面帮助，激起了大家作为中国人的无比民族自豪感，航天器成了学生感兴趣的话题。接下去展示高科技风采的图片，接下去学生互相交流，不少学生的大胆设想，引起了同伴的争辩，引领学生进入一个全新的创作空间。
第3篇：长春版《飞向太空》教学反思
长春版《飞向太空》教学反思
从古至今，飞向太空是人类的梦想，第三课“飞向太空”是一节增长学生太空知识，培养学生爱国主义热情的美术课。这节课关键是培养学生的想象力，激发学生学习掌握剪刻、卷曲、粘接、描绘等多种制作方法的兴趣，从而促使学生制作出不同的飞行器模型。课堂教学如何引领学生进入一个全新的创作空间呢？
这节课我采用情景导入，出示杨利伟登上神州五号的情景图片，学生一下子活跃起来，不约而同地谈起了20xx年１０月１５日中国神舟５号飞船的升空，杨利伟如何的英雄，杨利伟登上神州五号太棒了，神州五号设计太成功了，杨利伟的儿子如何为父亲自豪……以及20xx年10月嫦娥一号升空，以及嫦娥一号给我们生活带来了多方面帮助，激起了大家作为中国人的.无比民族自豪感，航天器成了学生感兴趣的话题。接下去展示高科技风采的图
第4篇：长春版《飞向太空》优秀教学反思
长春版《飞向太空》优秀教学反思
从古至今，飞向太空是人类的梦想，第三课“飞向太空”是一节增长学生太空知识，培养学生爱国主义热情的美术课。这节课关键是培养学生的想象力，激发学生学习掌握剪刻、卷曲、粘接、描绘等多种制作方法的兴趣，从而促使学生制作出不同的飞行器模型。课堂教学如何引领学生进入一个全新的创作空间呢？
这节课我采用情景导入，出示杨利伟登上神州五号的`情景图片，学生一下子活跃起来，不约而同地谈起了２００３年１０月１５日中国神舟５号飞船的升空，杨利伟如何的英雄，杨利伟登上神州五号太棒了，神州五号设计太成功了，杨利伟的儿子如何为父亲自豪……以及2007年10月嫦娥一号升空，以及嫦娥一号给我们生活带来了多方面帮助，激起了大家作为中国人的无比民族自豪感，航天器成了学生感兴趣的话题。接下去展示高科技风采
第5篇：长春版《飞向太空》教学反思范文
长春版《飞向太空》教学反思范文
从古至今，飞向太空是人类的梦想，第三课“飞向太空”是一节增长学生太空知识，培养学生爱国主义热情的美术课。这节课关键是培养学生的想象力，激发学生学习掌握剪刻、卷曲、粘接、描绘等多种制作方法的兴趣，从而促使学生制作出不同的飞行器模型。课堂教学如何引领学生进入一个全新的'创作空间呢？
这节课我采用情景导入，出示杨利伟登上神州五号的情景图片，学生一下子活跃起来，不约而同地谈起了20xx年１０月１５日中国神舟５号飞船的升空，杨利伟如何的英雄，杨利伟登上神州五号太棒了，神州五号设计太成功了，杨利伟的儿子如何为父亲自豪……以及20xx年10月嫦娥一号升空，以及嫦娥一号给我们生活带来了多方面帮助，激起了大家作为中国人的无比民族自豪感，航天器成了学生感兴趣的话题。接下去展示高科技风采
第6篇：飞向太空 教学反思
《飞向太空》教学反思
这是一篇情景识字课文。这篇课文课型新颖，它借助多幅图片组成的画面，创设出一个宇宙空间，让我们与学生共同走进科学，飞向太空。这些图片旁边都出现了与之相对应的词语，这些词语承载着识字任务，因此本课教学除了指导识字、写字外，还应充分利用这些图片，培养学生的观察能力，同时帮助学生认识太空，了解太空，了解人类在探索太空奥秘过程中所取得的进步。
教学中，我设计了以下教学环节：激情引入，情景识字读词语，词语分类，课外拓展，学生质疑。
我以带领同学们到太空去旅行为主线，进行了情景看图片读词语，并相机介绍学生查到的相关资料。当介绍到机器人和宇航员时我让学生想象他们会在这个星球上做些什么，学生想象大胆合理，培了学生丰富的想象力。我把词语分类的自主权完全交给了学生，学生做出了合理的分类，培养了学生自
第7篇：《飞向太空》的教学反思
《飞向太空》的教学反思
《飞向太空》的教学反思
这是一篇情景识字课文。这篇课文课型新颖，它借助多幅图片组成的画面，创设出一个宇宙空间，让我们与学生共同走进科学，飞向太空。这些图片旁边都出现了与之相对应的词语，这些词语承载着识字任务，因此本课教学除了指导识字、写字外，还应充分利用这些图片，培养学生的观察能力，同时帮助学生认识太空，了解太空，了解人类在探索太空奥秘过程中所取得的进步。
教学中，我设计了以下教学环节：激情引入，情景识字读词语，词语分类，课外拓展，学生质疑。
我以带领同学们到太空去旅行为主线，进行了情景看图片读词语，并相机介绍学生查到的`相关资料。当介绍到机器人和宇航员时我让学生想象他们会在这个星球上做些什么，学生想象大胆合理，培了学生丰富的想象力。我把词语分类的自主权完全交给了学生，学生做出
第8篇：飞向太空的航程教学反思
飞向太空的航程教学反思
《飞向太空的航程》教学反思2篇
第一篇:
教学反思：本文是一篇典型的新闻报道，在学习这篇文章时，让学生按照新闻的结构来整体把握并提取信息概括内容。以学生为主体教师辅助点拨。通过图、文、视频，让学生把握新闻主体中几个具有重大意义的事件，直观生动的引导学生初步了解我国航天事业和国防科技事业的发展史，体会民族自豪感，对科学技术产生浓厚兴趣。引导学生了解成就的背后是无尽的艰辛与数不清的付出，我们在激动与兴奋之余，要多想想那些默默付出的无名英雄，以及集体力量的可贵。
第二篇:
《飞向太空的航程》一课一个课时就讲完了。因为市教研所要来听课的缘故，所以本来不会讲的.这一课就当做了第一册的最好一节新课。但是，今天我讲的有好些瑕疵。
四班是第一节，由于害怕教研所的来听课，我有些紧张，说话都不利落，声
