第1篇：难忘恩师900字作文
难忘恩师900字作文
老师，一个神圣的职业。三尺讲台上，老师如同红烛一般，默默地燃烧自己，照亮着学生们求知的心灵。在我的求学生涯中，我就遇到过一位这样的好老师，我永远不会忘记。
她是一位责任心很强的老师，真心诚意地爱着学生，让学生们感受到老师的喜爱。学生们成长的不仅是知识，技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟、提升。教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。她，就是这样一位好老师。
还记得初三的一次月考，平常自以为“国文学不好愧对中华民族”，还有平常的语文成绩也不是很差，所以考试的时候信心满满。但结果出乎我的意料。开始我还以为是不是改错了，可卷子一发下来我就傻了眼。这下我可担心起来了，老师可是点了名要我在前几名的，这次真是麻烦了，紧张的乌云顿时笼罩在我的心头。
我一直回避着老师的目光，回避着单独和老师在一起的时间，甚至去办公室都要拉上个伴。第二天，我去交英语作业，不巧的是，语文老师也在办公室。我有些心虚刚想溜走，但我担心的事情还是发生了——老师把我叫住了，“该来的还是要来的。”我想，于是以沉默应对。但是，没有呵斥的'声音，没有竖起的怒眼，以至于我准备如何应对老师排山倒海般的责问后的沉默突然显得很不协调。
老师轻轻拉着我的手臂，很是温和的说：“我在等你。”等我？原来语文老师好像知道我怕她在同学面前批评我，还半开玩笑的对我说她在“守株待兔”啊。我悬着的心，顿时轻松了些。“这次的考试是有些难度，但你别走的太远了哦。”老师很风趣的说，好像在谈一个不是学习更不是我担心的考试失误的问题。接着老师很认真地给我分析了我的卷子，我的失分情况。在谈到我的学习状态，老师的一席席话说到我的心坎上了，说实话，我从没有这样认真问过自己，这样认真地分析过自己。从头到尾，老师没有一句责怪我的话，最后，老师还鼓励我不要灰心，下次一定会考好的。老师的一番话让我重拾了信心。抬头看看外面，阳光正灿烂，老师的话语正如阳光一般温暖着我的心，我下定决心。下次一定考好，绝不辜负老师的希望。
她爱生，敬业，上课时与学生互动，和同学们的关系非常融洽。在她的教育下，我们成长的不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望，老师，谢谢你，是你让我重新认识自己，我永远难忘恩师的教诲。
第2篇：恩师难忘作文900字
恩师难忘作文900字
有人说老师是辛勤的园丁，有人说老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛，也有人说老师是千万学子向上攀爬的梯子，这些比喻反映了老师为了学生呕心沥血。我们的鲍老师就是这样的一位老师，为我们付出了很多很多……
记得在二年级的时候，因为我很调皮，很喜欢欺负同学，上课捣乱，全班同学的家长对我忍无可忍，都群起而攻之，准备写联名信给校长，我又害怕又紧张，这时班主任鲍老师，得知这一情况后，她替我在同学和家长面前陪笑脸，做家长们的思想工作，让家长们放弃了这个念头。几年来，老师那不放弃一个孩子的育才精神，怎能让我忘怀。
二年级我在上英语课时，因为我和一位同学发生争吵，我便用剪刀在她的衣服上划了一道口子。那是一件羽绒服，羽毛便从她的衣服中飘了出来，她便去告诉了鲍老师。鲍老师来到我这里已经没有了以前的和蔼可亲，严厉地问：“她的衣服是怎么回事”？我结巴的说：“我不小心划了一下”。老师大声说到：“真的，那么怎么会这么一个大口子呢”。我被老师问的哑口无言，只好承认是我有意把她的衣服划破的。老师语重心长地对我说：“人犯了错误是可以原谅的，但是如果连承认错误的勇气都没有，那你就不算是一个男子汉，你一定要改了这个毛病！”几年来老师火眼金金，明察秋毫，我怎能不忘怀呢？
记得在四年级的时候，我因为上课没心思听讲，在那里开小差。老师发现后便提醒不要开小差，而我却把这句话当成耳边风，继续我行我素，严重影响了课堂秩序，老师终于忍无可忍，举起尺子打了我的手掌心，这时的我脑子一热，也用力打了老师一下，鲍老师这是心理一下寒了，我却毫无其事。第二天老师没有来上课，我的心像刀绞一般，心里想老师，我亲爱的鲍老师快来给我们上课吧，我下次再也不打你了，终于一个中午熬过去了，中午老师回来的时候他很憔悴，我心里害怕老师会骂我，会不理我。可老师却还是一如既往的'对待我。几年来最不能忘怀的就是鲍老师对我的学习上的帮助，记得有一次在二年级的时候，我们有十多个同学不幸感染上了水痘，二个星期后才能回学校。但是这样我们的学习该怎么办，聪明的鲍老师便想到了在博客教我们学习，而且还教得很详细，让我们又养病又学习，回校后又细心地为我们补课，帮助我们落下了二星期的课很快就补上了，学习起来依然很轻松、简单，老师你不倦的教诲怎能让我忘怀。
老师您是大树，为我连接割断的山恋，让我们走向收获的峰巅，您是青藤，坚韧修长，指引我们踩着到崖顶的灵芝和人参，老师您的恩情我永远难忘！
第3篇：难忘恩师作文900字
难忘恩师作文900字
又逢一年一度的教师节，我，也从一名小学生，成为了初一新生，从幼儿园接触启蒙老师到现在，我身边的每一位老师，我都感恩不尽，古人云：一日为师终生为父！可见老师，对每个家庭，对每个孩子，对社会无尽的付出，是多么的伟大！在今天，尊师重教，已是全民大事，兴邦必为！
今天，我要介绍给大家的这位老师———仲老师，她是我小学阶段的班主任——仲老师，她朴素大方，一条马尾辫上戴着很素的发夹，一张和蔼可亲的脸上，始终挂着微笑，这让我们这些刚入学的“小少爷，小公主们”看上去少了几份畏惧。
记得那时一年级的一堂体育课，由于我不小心，地面因下过一场小雨，而有些打滑，我摔了一跤，正在一旁看我们上体育课的仲老师，三步并两步，小跑到我前面，扶起我，轻轻拍拍我身上的赃物，抱起我就到了水池边，帮我擦洗，然后带我到了
第4篇：难忘恩师作文
难忘恩师作文
难忘恩师作文1
静静的深夜群星在闪耀，老师的房前彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当我想起您，敬爱的老师。
——题记
忘不了校园清晨中清脆的鸟鸣声，忘不了校园中悦耳的上课铃声，更忘不了和蔼可亲的老师！老师如果没有钱您辛勤的播种，哪有今天的硕果累累；如果没有您勤劳的浇灌，哪有今天枝繁叶茂的大树；如果没有您孜孜不倦地教诲，哪有今天满腹经纶的我们……
人的一生经历过千千万万的事，但总会有几件事会令你记忆犹新。三年级那年，老师发下了数学试卷，并嘱咐我们要让家长签字。回家后，我告诉妈妈要给我签字。但妈妈说刚刚做好饭要我先吃饭。第二天上学后，我拿出数学试卷一看，妈妈竟然没有给我签字，心里顿时感觉忐忑不安。在焦急之中我想出了一个鬼主意——自己签。我拿出笔哆哆嗦嗦地签上了妈妈的名
第5篇：难忘恩师作文
难忘恩师作文
三人行，必有我师焉！ 人的一生会遇上许许多多的老师，以下是“难忘恩师作文”，希望给大家带来帮助！
【篇一：难忘恩师作文】
回想起当时，我记忆犹新。当时还是五年级的时候，我们的数学还是有孙老师教的，孙老师是一位很有经验的女教师。
当时，我的数学成绩也算好的，可就是回家很贪玩，数学试卷总是马马虎虎地完成。拿回来改时很少有理想的分数，孙老师为了这个，不由得总会有些担心。
每当我被叫到老师跟前去反思时，她总是语重心长地对我说：“你还是太粗心，很马虎，下次可要考好呀……” 我当时是牢牢地记住了，可回来时还是如此。但是孙老师没有厌烦，她总是费尽心思地教导我。我最终还是改回来了，老师也为此欣慰极了。
又一次，我太骄傲了。心浮气躁地做完整张试卷，结果考了八十几分，我当时后悔极了，老师毕竟都是老师，她一下就猜
第6篇：恩师难忘作文
恩师难忘作文
对于老师的恩情大家应该如何报答呢？以下是小编收集的相关作文，仅供大家阅读参考!
恩师难忘作文一
三人行，必有我师焉！
人的一生会遇上许许多多的老师，有教过你三四年的、有教过你一两年的、有教你几个月的、有的甚至只教过你一节课……
在我短短的学习生涯中，有一位老师，她教给我的东西是我一生都用之不尽的——她就是陪伴我小学6年的语文老师——张老师。
曾经的我，学习从来不下功夫，只凭着先天的记忆力和理解能力糊弄过关，所以学习成绩一直都处于中游，学得不是特别扎实，聪慧的张老师发现了我的这个弱点，计划着要改掉我的坏毛病。
有一天，张老师让我一个人去办公室打扫卫生。于是，我就偷工减料，只把老师看得见的地方打扫了，桌子下面、犄角旮旯，都没有动。反正，她又不仔细检查。正当我准备调头回家的时候，张老师走了进来，她在
第7篇：恩师难忘作文
恩师难忘作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的恩师难忘作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
恩师难忘作文1
每当走过办公室，里面总有一群忙碌的人，他们有一个最美丽的称呼——教师。他们总是弓着腰，在为孩子们批改作业，汗水像断线的珍珠似的不停地往下滴着。打开时空隧道，啊，我看见了，令人敬佩的黄老师。
“叮铃铃”刺耳而又熟悉的上课铃声骤然响起，那时候，我们班可是已“乱”而闻名全校的。同学们听见这声音，整个教室就像赶集似的，活跃度一下子从零飙升至一百！甚至有几个调皮大王还下了方位。
突然，不知为何，教室里竟然鸦雀无
第8篇：恩师难忘 作文
恩师难忘 作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的恩师难忘 作文，希望对大家有所帮助。
恩师难忘 作文1
已经很久不曾见过老师，也不知他现在还好吗。自从几年前他离开之后，就再也没有见过他的踪影，没有听说过他的消息。老师就像一片淡淡的云彩， 轻轻地飘来，又轻轻地飘走了。还有多少人能够记得他？或许太少。我却还依然记得，那天老师向我们告别时，他脸上的微笑，以及那雪地中一串通向远方的深深足 迹
难忘呵，我崇敬的恩师！尽管他已离别很久了，可我却怎能忘得了？无论是在铅云低重，雪花悄坠之机，还是在烈日当空，热风频摇之时，只要能 瞧见老师嘴角的一丝微笑，那
第9篇：难忘恩师
难忘恩师
有人说：“老师是辛勤的园丁。”还有人说：“老师是我们的第二父母。”我认为这些比喻，用在老师身上是当之无愧的。我和老师也发生过许多事，都令我终身难忘。
时间飞速流逝，转眼间，就到了小学五年级，可我仍忘不了一年级的一件小事。记得有一次：下课，我在教室门前练习跑步。突然，一个趔趄，我差点儿摔倒了。原来，我穿的球鞋鞋带散了，这可怎么是好呢？平时在家，都是妈妈帮我系的，可妈妈又不在身边，我心里直嘀咕，如果叫老师，老师一定会说：“自己的事情自己做！”可是我自己又不会，怎么办呢？我怯生生地走到老师跟前，说：“张老师，我的鞋带散了，可我„„我不会系。”声音低得几乎我自己都听不见，忙碌中的张老师弯下腰，和蔼地说：“好呀，我教你系，系鞋带先要这样做„„”老师一遍又一遍，不厌其烦地教我系好了，又解开教我重系，
第10篇：恩师难忘
《师恩难忘》
一、中心思想：
本文主要讲了田老师以巧妙的（）的方式教孩子学习古典诗词、培养孩子成长的往事，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的（）之情。
二、词语解释。
娓娓动听：__________________________________________
身临其境：__________________________________________
戛然而止：__________________________________________
引人入胜：__________________________________________
三、根据段意，给课文分成三部分。
第一部分：（）写“我”受业田老师时的情况。
第二部分：（）写“我”在田老师门下受业的情况。
第三部分：（）写“我”回家向后和年近古稀
