第1篇：上海立信会计学院专业排名最好的专业有哪些
上海立信会计学院专业排名最好的专业有：
1、会计学专业。
2、审计学专业。
3、财务管理专业。
4、金融学专业。
5、经济学专业。
6、国际经济与贸易专业。
7、税收学专业。
扩展资料
上海立信会计学院是上海市教育委员会举办的`全日制普通高等学校，是中国现代会计教育的发源地之一。学校由被誉为“中国现代会计之父”的著名教育家潘序伦先生始创于1928年，1952年全国院系调整时并入其他财经院校。1980年复校，2003年设置上海立信会计学院，2011年获得硕士专业学位研究生培养资格。
学校设有12个教学院部，22个本科专业，涵盖管理学、经济学、理学、法学、文学五大学科门类。学校共有在编教职工800余人，全日制在校学生1万余人。松江和徐汇两个校区，占地面积551亩，总建筑面积30万平方米。
第2篇：上海立信会计学院
上海立信会计学院
会计与财务学院重点课程建设管理办法（试行）
课程的质量及水平是教学质量和水平的综合反映，课程建设工作是高等院校重要的基础教学工作。为了进一步提高我院的教学质量，有计划地建设一批优秀课程，特制订本办法。
一、重点课程建设目的我院重点课程建设目的是为了适应我院的人才培养目标和要求，发挥学科和专业优势，优化课程结构与体系，促进课程内容的更新，建立和完善各种课程保障机制。
二、重点课程建设的规划
学院将根据学科专业建设的总体规划，于每年年初确定当年的重点建设计划并在学院内予以公布。重点课程建设规划将随学科专业建设规划调整。
三、重点课程建设的目标及范围
（一）重点课程建设的目标
1、校级重点课程，学院的重点课程建设之后将达到校级重点课程的要求，争取列入学校重点课程建设计划。
2、校级精品课程，校级重点课程建设在校院两级的扶持下，一般应达到校级精品课程建设标准。
3、校级特色课程，某些覆盖面较小但在教学手段（如多媒体教学）、实验和实习教学、试题库、双语教学以及教材的编写等某些方面有鲜明特点或显著优势的课程。通过建设，使其成为学院的特色课程，并进一步申报校级的特色课程。
（二）重点课程建设的范围
1、公共基础课和学科基础课
2、专业主干课程
3、有鲜明特色的课程
四、学院重点课程建设最低要求
纳入学院重点建设的课程，必须在以下方面加以完善：
1、教学文件齐备，有教学大纲和授课计划等；
2、教学环节完备，有与教学内容相适应的实验、实习等实践性教学环节；
3、有一支较强的师资队伍，主讲教师业务水平较高，教学效果良好，有结构较合理的稳定的教学梯队；
4、考核手段科学，有符合教学要求和特点、能客观反映教学效果和学习质量的考核办法。
五、已经具备校重点课程的学院扶持建设的内容
（一）必备内容
1、教学内容的更新：教学内容能反映本课程的最新成果和动态，课程教学内容必须上网，并进行网上答疑；
2、教学方法的改革：采用案例教学等方法与模式，注重师生之间的互动，注意调动学生的学习积极性；
3、教学手段的改进：能够及时运用各种先进的教学手段，采用多媒体教学等；
4、师资队伍建设：改善师资队伍的结构，形成良好的教学梯队。
（二）选择性内容
1、实验、实习教学：改革实验、实习教学的模式和方法，指导学生理论联系实际，培养学生的实践和创新能力；
2、试题库的开发与使用：组织任课教师开发和更新试题库，实施教考分离；
3、双语教学：采用原版教材，课堂教学用语中英结合自如，能较好地培养学生专业英语的实际应用能力；
4、编写具有特色的教材：结合立信特色和本学科专业的特色，编写或修订相关教材。
六、重点课程建设项目的申报、中期检查和验收
学院重点课程的建设程序主要包括课程的申报与审批、中期检查以及验收三个阶段。
（一）重点课程建设项目的申报与审批
每年5月份由各系部讨论确定重点课程建设项目和课程负责人，并组织填写《会计与财务学院重点课程建设申报表》，院教务办公室受理申报并进行汇总归档。院教学委员会对申报的重点课程建设项目进行评审，确定本年度的重点课程建设项目报学院审批。
（二）重点课程建设项目的中期检查
重点课程建设项目所在系部负责课程建设的日常管理和检查工作，并配合制订重点课程建设的实施计划，负责解决课程建设过程中遇到的问题。重点课程建设项目负责人于次年5、6月份填写《会计与财务学院重点课程建设中期检查表》，由学院教学委员会对重点课程建设项目进行中期检查。
（三）重点课程建设项目的验收
重点课程的建设期一般为2年，重点课程建设项目建设完成后，项目负责人应填写《会计与财务学院重点课程建设项目验收表》，由院教学委员会评议，确定其是否达到重点课程建设的要求。通过验收的学院重点课程作为申报校级重点课程和精品课程建设项目的备选课程。没有验收的重点课程建设项目负责人不能能申报新的有关建设项目。
会计与财务学院
2008年10月
第3篇：上海立信会计学院
上海立信会计学院
会计与财务学院辅导员管理制度（试行）
第一章 总 则
第一条 为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强会计与财务学院辅导员队伍建设，依据教育部《普通高等学院辅导员队伍建设规定》和中共上海市科技教育工作委员会、上海市教育委员会关于进一步加强上海高校学生辅导员队伍建设的若干意见，结合我校相关管理规定，特设置本制度。
第二条 辅导员是学院教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是按照学校党委的部署开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学院学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生健康成长的人生导师和知心朋友。
第三条 学院把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，努力建
第4篇：上海立信会计学院
上海立信会计学院
会计与财务学院职业发展教育方案（试行）
一、指导思想
为了深入贯彻学院党委有关精神，积极落实学生处就业指导中心关于开展大学生职业生涯规划教育和毕业生就业工作的各项政策，在就业情况日益严峻的形势下大力推进我院职业发展教育，帮助学生确立符合实际的择业观和创业观，鼓励大学生灵活就业，自主创业。结合会计与财务学院实际情况，特制定本方案。
二、工作理念
职业发展教育是我院思想政治教育的重要组成部分。在开展职业发展教育中，必须坚持以学生为本，全员化和个性化相结合、全程化和阶段化相结合，培养全面发展、和谐发展的学生个体。在职业发展教育体系中，职业生涯规划教育是基础，毕业生就业指导是重点。
三、职业生涯规划教育制度
职业规划教育应全程介入，即贯穿学生在校学习的四年当中，要有针对性地对不同年级实施相应的教育
第5篇：上海立信会计学院校徽
上海立信会计学院校徽
上海立信会计学院是上海市教育委员会举办的'全日制普通高等学校，是中国现代会计教育的发源地之一。学校由被誉为“中国现代会计之父”的著名教育家潘序伦先生始创于1928年，1952年全国院系调整时并入其他财经院校。1980年复校，2003年设置上海立信会计学院，2011年获得硕士专业学位研究生培养资格。
截止2015年3月，学校设有12个教学院部，22个本科专业，涵盖管理学、经济学、理学、法学、文学五大学科门类。学校共有在编教职工800余人，全日制在校学生1万余人。松江和徐汇两个校区，占地面积551亩，总建筑面积30万平方米。
2016年4月，教育部发函同意上海立信会计学院、上海金融学院合并组建上海立信会计金融学院。
历史沿革
1927年元月，潘序伦先生创办会计师事务所，借用《论语》中“
