第1篇：不同的镜子不同的我-六年级-记叙文
不同的镜子不同的我-六年级-记叙文
相信许多人都写过作文吧，特别是记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的不同的镜子不同的我-六年级-记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
每个人就像一面面镜子，当然，在不同的镜子中，也会映出不同的我们：
在老师眼中，我是一个乖巧的女同学，性格外向，非常活泼，而且老是说一不二，从不会在“光荣榜”上出现。但有时太马虎，不是忘进一就是丢填空题，不是忘做选音就是作文跑题，不过还好，成绩还OK，所以是个蛮不错的学生，值得一提！
在老师眼中我是好好好学生，但到了同学眼中，我是一个“暴力女”“假小子”外加“杀手”，而且力气十分大，大大咧咧，有点天真活泼，不像女孩，但乐于助人，热爱劳动，为班集体做了不少贡献。记得有的同学曾这么评价我：“也许你是投错了胎，在上帝面前排队时插了队，不小心插到了女队，所以变成了女孩儿！”
可到了父母眼中，我是一个能干女儿，家中无论大事小事，只要我能干的事，全被我给揽下了，所以经常受夸奖，而且是家中的.开心果哦，无论是爸爸还是妈妈，不开心时，我就可以发挥“巨大”作用。学习成绩还可以，不过“稍需”努力！但有时太过于活泼。
现在轮到我了，在我自己眼中，我是一个阳光灿烂、调皮捣蛋、天真活泼的女孩儿，“稍微”有点爱钻牛角尖，不过是在有理的情况下，俗话说：“有理走遍天下嘛！”学习那是一级棒，就是“偶尔”太马虎，所以……但已“读书破万卷”了，以至于现在成了“超级无敌近近近近视”，但作文成绩也提高了不少。
这就是我，在不同的镜子中映出的不同的我，但对于这些不同的我，我还是认为应该保持自我，就像我的那句个性签：“我阳光，我自信，我就是我！”你认为呢？
第2篇：双胞胎的不同经历-六年级-记叙文
双胞胎的不同经历-六年级-记叙文
大家一定都接触过作文吧，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那么问题来了，记叙文应该怎么写？以下是小编帮大家整理的双胞胎的不同经历-六年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。
团团和圆圆是一对双胞胎，妈妈说她们长大了，不需要妈妈了，让她们自己出去锻炼。
团团和圆圆是在笼子里出生的，主人看到笼子中的两只雌雄鸟生下两只鸟宝宝，心里满是高兴，于是每天的食物也慢慢增多了，鸟宝宝也慢慢长大了，笼子里也装不下四只鸟，主人准备放走那两只雌雄鸟，留下鸟宝宝，可主人不知道哪是雌雄鸟，哪是鸟宝宝，放走的正是那两只鸟宝宝，团团和圆圆。
身为姐姐的团团，想给妹妹圆圆个好榜样，于是飞向了大城市。大城市里的鸟是少见的，向天空望去天上的白云洁白无瑕好似碧空如洗一般。天空忽然出现一群鸟，团团扇动着翅膀快速地飞上去问领头的那只鸟：“你们怎么飞得这么快？有人在追你们吗？”“是呀，那些可恶的人类，正在将我们赶尽杀绝，而他们却在舒舒服服的椅子上，吃着我们兄弟的肉！”“啊！”一声惨叫后，领头的那只鸟不见了，落到了地上，被人捡走了，其它的鸟也陆续飞下去，团团也跟着飞了下去，那些鸟一齐冲向那个打鸟的猎人，啄他的眼睛，鸟多力量大，没过五分钟猎人的眼睛早已掉在了地上，夹着尾巴逃跑了。团团跟着妈妈学过一些包扎，于是，为这只受伤的鸟进行包扎，三天后，领头的'那只鸟渐渐复了，又跟着队伍飞走了。
团团来到了临近的一个小村庄，这个村庄也是圆圆所在的地方。
这个村庄正是爱鸟协会的所在地，所以这里的每个人都爱护鸟，喜欢鸟，也都会为鸟包扎。团团在一户人家里看了与自己极像的一只鸟，大声喊出了“妹妹”！那只鸟仿佛也认识了团团“姐姐”！没错，团团没有认错。
团团和圆圆相认后，生活在了这座爱鸟协会所在地的村庄。
第3篇：D调的不同记叙文
D调的不同记叙文
一段浅浅的旋律，一片浓浓的词，一种甜而不腻的声音，一首绝美却不一样的歌曲。同样的D调，却有着不同的华丽。
人生的记忆总是奇妙的，偶然间的邂逅，某段熟悉的旋律，某句深深浅浅但曾触动过灵魂的话语，某个让人心醉欲碎的画面，凡此种种。总会让我们想起些什么，带着我们的思绪飞到过去，去寻找曾经的'感动，遗失的美好。
第一次听到电波里传出的声音，感到一种轻柔滑滑的感觉，随着是内心的一阵悸动。就如一尾离了岸而身处涸澈的鱼儿偶遇一场甘霖那般，从灵魂深处到外在都是颤抖。也许，这是一次灵魂的救赎。那是一个男子轻轻拨弄吉他，续续低头信手拈来的轻唱。感觉一个灵魂找到了另一个要寻觅的灵魂。一样的感情融进心间，却又是不一样的感觉触动了内心深处那根心弦，竟毫无防备地，被轻轻了拨着。
这也许算是一种邂逅，与自己的灵魂
第4篇：不同的理想_初中记叙文
不同的理想_初中记叙文
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的不同的理想_初中记叙文，欢迎阅读与收藏。
每个人都有理想而且每一个都不相同，有的人的理想是当一名医生、当一名军人……而我的理想是与众不同的'，每个阶段的都有一个理想。……现在的我才明白一个道理。
4——5岁的我的理想是当一名老师：因为当时我上二年级，老师们给我们布置了很多作业，我也想给别的小朋友们布置作业，并且我看老师一会拿一下粉笔，一会拿下粉笔，而且同学们都非常听他的话，不瞒你们说，我那时每天一回家就把我心爱的布娃娃们一个个的摆在我的面前用妈妈给我买的粉笔在我家的
第5篇：感受自然的不同记叙文
感受自然的不同记叙文
山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。
镜头一：在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的'哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的微笑了。
镜头二：那是棵普通的植物，但它的根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的灵魂；平凡的民众创造了伟大的奇迹，这，就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
镜头三：它是沧海中的一族，。它从高处发源，慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇
第6篇：初中生记叙文：同一世界，不同命运
初中生记叙文：同一世界，不同命运
世界相同，待遇不同。同一父母，同一家庭;不同时间，不同地点;差距甚大，待人隔天。
——题记
人生在世不可软弱无能，否则下场将如餐桌上茶具(一场悲剧);亲人离开你，朋友远离你，爱人离开你。
她，一个悲惨时光中一个微不足道的生命体，存在只是如那浩瀚大海中不曾缺少的小溪中那股清凉的细泉一般。
曾有人感叹她：她靠什么支持到现在?大家只是摇摇头表示不知道，但他们却不断的猜测——是那家中无人问津的亲情，是那自己锲而不舍的爱情，还是那感天泣地的友情!这些，能掩饰内心中种种的不公与不平，能弥补精神上此次的折磨与伤害?
一家四口中，父母常年在挣钱养家，两姊妹寄养在亲戚家中，由亲戚照管那两姊妹的生活学习。他们一直过的非常的平静，但父母的到来打破了原有的安静……
由于父母在外工作的单位发生一点儿
第7篇：不同方式的爱记叙文1200字
不同方式的爱记叙文1200字
“说，上课你在干什么？”
从办公室响起一阵暴喝，惊得我缩在角落里，不干声响。
这是一个毫无表情且很少有笑的中年教师，我给他取的外号叫“哭面虎”。他很少与同事接触，独来独往且不苟言笑。在我们学生做坏事时总是鬼魅一样出现在我们面前，眼光冷冷地，让我们感到心寒。
他的可怕难以形容，我在每一次恶作剧时，总觉得身后有一双目光。当一个同学对我说，那个老师已经知道我取他外号的时候，下得我半夜里做恶梦，惊叫着请求他的宽饶。
这样的老师，竟然站在我们面前。
我的眼前一阵昏黑，连呼吸都急促起来。
“说，你上课到底在干什么？“他的.手揪着我的稀稀的头发。
“我在——打扑克“。我战栗地说。
“谁叫你打扑克”，他涨红毫无表情的脸，“你…..”
我害怕地拔腿而跑，“啪”地一声怒喝，“我的后脑勺起了个疙瘩，我委屈
