第1篇：今天我值日初中作文
今天我值日初中作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的今天我值日初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天我值日初中作文1
今天我早早的起床去学校，因为今天我值日，我不能迟到，我是卫生组织，我要比其他组员来得早一些。我一到校就开始行动起来，我拿抹布擦里外窗台，我擦得可仔细可干净了。因为做什么事情都认真，只有这样，长大了才能办好事情。
后来我们组成员都来，有的去扫地，有的去拖地，有的去倒垃圾，我们团结合作，一起把教室打扫的干干净净。
今天我值日初中作文2
今天，我是值日生，为了值日我起得特别早，我到教室发现都来了三四个人，赶紧去打扫卫生，我拿到抹布感觉到特别冷，我拿着抹布一头去洗我拧的时候好冷呀，我擦窗台的时候感觉手里像拿着一块冰。
我觉得今天太冷了，冬天真的到了。
今天我值日初中作文3
今天是我值日，因为今天是星期三。中午吃完饭，我和刘语上一起拖得地，我们先把拖把涮干净，然后把走廊，讲台还有教室的每一个角落都拖了两遍，再把拖把涮干净。
下午放学后，我又和关天宇一起又拖了一遍地，直到教室一尘不染，我们才离开学校。
今天我值日初中作文4
今天中午放学时，李老师对大家说：“给上午表现最好的一桌棒的同学发奖品”，当李老师给我发奖品时，我问李老师：“今天下午我可不可以做一个垃圾箱，为咱班做贡献？”，李老师说我要真的拿来了，就为我发奖品。
中午回家，我和姥爷一起做了一个垃圾箱。下午，我把垃圾箱拿到了教室，李老师知道后很高兴，我又对李老师说：“今天下午我可不可以当值日生”？李老师说：“那要看你今天下午的表现”，为了能当上值日生，今天下午我很努力，表现很好，终于当上了值日生。
放学后，我和其他几个同学，把教室打扫得干干净净，虽然我们都累得满头大汗，但是心里很高兴！
今天我值日初中作文5
今天12月2日，我值日啦。我和我的同桌尚伽伊，还有鞠浩臣、王子歆是班上的值日生。我和尚伽伊扫地，鞠浩臣、王子歆擦黑板。我还帮刘老师洗了拖把，拖把很重，我洗了两遍。刘老师拖的地。
我感到能为全班同学服务，我很高兴。把教室打扫得干干净净，我也很快乐。打扫完了教室，我和尚伽伊高兴地一起走出教室。回家了。
今天我值日初中作文6
今天，是周五，也是我值日的日子。
放学时，同学们都在老师的带领下，走出了校园，只有值日生留在教室里，为班级打扫卫生，我想：“光说不做可不行，”然后，就拿起扫把开始扫地，我自言自语的说：“我一定要把卫生打扫好，让同学们能在一个整洁、干净的环境下上课。”说完，我就唱着歌扫了起来，扫呀扫呀，我站在讲台上一看：原来全是纸花的地面，被我扫了之后变得干净了许多，这次扫的比平时慢，但是，看到干净的地面，我情不自禁的笑了。
我又去挪桌子，我拿着竹竿，一个桌子一个桌子的比，看哪个桌子斜了，终于打扫完了，我想：“以后不但要打扫的干净，还要打扫的又快又好。”然后，我就背上书包，心满意足的回家了。
今天我值日初中作文7
今天终于轮到我们小组值日了，我们几个同学打扫的可干净了，老师还表扬了我们呢！我们可开心啦！
看起来打扫卫生挺简单的`，可是干起来就不那么轻松啦，非常累，有的同学扫地，还有擦桌子，倒垃圾，擦黑板，在我们小组的共同努力下，终于把教室打扫的干干净净的，我们以后不光要打扫的干净还要保持好卫生，不然打扫卫生很辛苦的哦！
出教室的时候看见别的教室门前有垃圾我们还捡起来扔到垃圾筒里，一直捡到校门口，虽然很累，可是看见干干净净的教室和校园，也很开心了，同学们在干干净净的教室里学习心情也非常的好呢！
今天我值日初中作文8
今天下午放学我晚走了半个小时，因为我是值日生。有四个扫地的同学，有两个拖地的同学，还有一个是组长。
王老师来给讲了一下打扫的过程，我们就按照王老师讲的那样打扫完了。我们打扫得很干净，明天同学们就能看见我们的劳动成果了。
第2篇：今天我值日_初中记叙文
今天我值日_初中记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编整理的'今天我值日_初中记叙文，欢迎大家分享。
这个星期一，是我值日，我早早地出了门，冲上了公交车。
一到学校，我顾不上别的，拿起扫把，匆匆地跑向包干区，准备扫地。过了一会儿，组长下来了，她对我说：“这么早来啊！好好扫啊！小心被我唠叨！”她领我来到了一块地，对我说：“你可以扫了，就这块。”我瞧了瞧，这块地可真小啊！我沾沾自喜：看来组长对我蛮偏心的。我马上扫了起来。
不一会儿，我就扫完了。我拿出一张纸，放在地上，坐在纸上，看着大家扫来扫去，垃圾堆的像小山。我不禁想：现在，垃圾真是越来越多！许多人都不懂得爱护环境，才一小块地，就扫出了这么多的垃圾。
过了一会儿，除了一个同学，大家都扫完了。我们不断催促：“你能不能快点儿啊？这么慢！”她“嗯嗯”地应了两声，接着慢吞吞地扫起来。大家这下可烦透了。因为我扫得最少，大家决定让我去帮她，我只好拿起扫帚，走了过去，问：“你要扫多少啊？”她指了指，说：“喏，这一块。”“啊？这么大？”我惊呼起来。她看了看我，说：“我扫了这些。”我一瞧，差点没吓晕，要是组长叫我扫那么多，我一定会和她拼了命，我说：“你累不累？“挺累。”我只好帮个忙了。
才扫一会儿，我就气喘吁吁了。我回头一瞧，她还哼着儿歌，低着头，有一下没一下地扫着。我只好埋头苦干，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊！过了一会儿，她就像发现了新大陆似的，对我直叫：“哎！快来看啊！蚯蚓耶！”我跑去一看，一只小小的蚯蚓正扭着它瘦小的身子。我想起了蚯蚓的独门功夫——死不了！我大声问：“谁敢踩蚯蚓？”大家啰嗦成一团，你推我，我推你，没有一个人出来。这时，又是她走出来，“啪”的一声，蚯蚓就被踩成了两半。我走近一看，一个黏糊糊的东西流出来，真恶心啊！
一会儿，我们都扫完了，突然，一阵“铃铃铃……”的响声把我们吓了一跳，原来是上课了，大家急急忙忙的回到班上，准备上课。
第3篇：今天我值日初中日记
今天，我们的心里莫名地涌上了一些兴奋的感觉，这种感觉慢慢地随着时间的推移越演越强。也许是因为这是特殊的一天，特殊是因为这一天是我们步入高中的第一次值日，我们骄傲地领着值日生的头衔，认真地、自主地完成值日生所具有的责任与义务。
但是我们也应该清楚的认识到这责任与义务并不是当天所值日的值日生所特有的，它是我们这一班里的每一个同学所应具备的意识。它应该深入的灌输到我们每一个人的心里。自觉自律地做好自己的本职工作。只要每一个人都清楚地认识到责任与义务的统一性，和它的重要性，在我们学习的周边就不会存在这样或那样的毛病。当我们已习惯地付出责任，我们也许会找到做人的真谛与快乐。
在这个既熟悉又陌生的班集体已快生活一个月了，同学们之间的友谊已越来越深厚了，从前的害羞、胆怯已转成活泼开朗。因此，在学习上他们都互相帮
第4篇：今天我值日（初中作文800字）
今天我值日（初中作文800字）
“同学们，早上好。新的一天开始了……”走进校门、广播“见面”就问候，一语暖三冬。
“学校号召大家拿起扫帚，把卫生区彻底打扫干净，不留一片纸屑……”踏入班级，广播在提醒别人，也在提醒我，今天值日。
置身教室，环视地面，呀，一片狼藉!报纸、糖纸、草稿纸随风飘舞;果皮、瓜子皮、花生壳满地都是。这些家伙，存心和我过不去，拚命扔扔扔，叫怎么打扫这“战场”?更要命的，教室里还铺着一层厚厚的“地毯”——黄泥灰。在这黄土高坡上读书，谁不是满面尘土，足下生灰呢?做值日生更是够受。
要是大家见脏就扫，逢纸便拾，那该多好。或者干脆把教室冲洗干净，大家都脱鞋进去……
别做梦了，还是赶快动手吧。从擦黑板到搬凳子，从捡脏物到撒水，累得我热血沸腾。
抓起扫帚，就要扫地了。不瞒你，我这位值日官，扫的是感情
第5篇：今天我值日
今天是我们组值日，大家都高兴的不得了，最高兴的当然是我，因为这几天老师总是要请我的家长，今天我值日，哼，老师还能找家长吗？
终于到了放学的时候了，我三下五除二的就拿起了拖布去水房里涮洗，只因为同学们都想要拖地，所以我只能放弃我的最爱——拖地，最后我被组长任命为扫地人员，从以前的拖地大将变成了现在的扫地大臣，哎，这也给了我一次细心工作的机会吧！“我一定要完成任务！”我内心坚定的说。不管三七二十一，我拿起笤帚扫了起来。可是由于暖气下面很难扫，笤帚根本就伸不进去，我只好把桌椅移开。我探头往暖气下面一看，天呀！这还叫教室吗？简直就是一个垃圾场，我惊呆了“哎呦，这是谁呀？真没有公德心。”我正在暗自运气的时候就听到有人大喝一声：“你在干什么呢？在地上像只虫子一样，我刚摆好的桌椅都被你破坏了！”我回头一看，原
第6篇：今天我值日
今天我值日
今天我值日1
今天轮到我们这组值日了。同学们干得多欢呀。你瞧，刘畅正在扫地，他累得满头大汗，旁边的朱成慰对他说：“你歇一会儿，我来扫吧。”刘畅说：“不用了。”说完又扫起来了。李臻正在整理桌椅，她在走道里巡视着，看到不整齐的桌椅就摆放好。
我负责擦黑板。我先马马虎虎地擦了一遍，黑板的上半部分我够不着，我也就懒得擦了。黑板的下半部分也只是草草地擦了一遍，留下了许多字迹没有擦掉。擦完后，我仔细地端详了一下，黑板成了个大花脸。
我再看看同学们，他们正干得热火朝天呢。我十分惭愧，又端来了凳子，重新把黑板仔仔细细地擦了一遍，不留一点儿痕迹。
望着一尘不染的教室，我们高兴地笑了。
今天我值日2
早上一来到班上，班长就跑过来跟我说：“刘淼，轮到你做值日班长了。”我听了以后，赶紧站上了讲台，调整好激动的心情后，开
第7篇：今天我值日
《今天我值日》教案
一、教学目标
1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。
2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画边县值日的情景。
3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。
二、教学过程
1、引导
1）师：请同学们欣赏方老师的表演，并猜一猜，我演的是谁？
（播放《劳动最光荣》的歌曲，并表演扫地、拖地、擦窗户等工作）
学生看完后，回答问题。
2）根据学生的回答，揭示课题：今天我值日。将制作好的题目贴于黑板上。
2、新授
1）观察力大考验：说一说方老师刚刚都干了哪些值日工作？
2）除了刚刚方老师做过的值日工作，还做过哪些值日工作？用表演的方式示范给大家看看。
3）除了在教室里值日，还在哪里做过值日？
4）一分钟记忆力大考验：在一分钟内，画出你刚刚观察到的值日时的动作，用手中的黑笔将动作记录下来
第8篇：今天我值日作文
今天我值日作文
今天，太阳公公仍没有露出那灿烂的笑脸，还是把天空交给了雨婆婆。我的心情当然也是很急躁的，就说说今天的值日吧。
“功课完毕太阳西，收拾书包回家去，看见父母行个礼，父母对我笑嘻嘻……”放学铃声又响起来了，同学们都赶忙收拾书包，争先恐后地冲出教室。唯独我们值日生留了下来。看着那垃圾满满的垃圾桶，我们值日生都无奈地摇摇头，便说：“哎！每次我们星期五的值日生都是最惨的，不仅垃圾桶满了，地上也铺满了垃圾，让人看了更加生气。”没办法，谁叫我们是值日生呢。
我们都拿起扫把，认真地开始打扫起来，连一个角落都不放过。我是星期五的值日组长，当然要负起这个责任来。
我拿起扫把，先把走廊给打扫了一遍，打扫的时候，我把扫把靠着边，像溜冰似的扫过去。哈哈！垃圾和灰尘都扫干净了，但是没等我扫完一会儿，便有个人从走廊走
第9篇：今天我值日作文
今天我值日作文
今天是我值日，以前在学校里，班级里，我一直有着一个愿望，那就是当一回“值日班长”，这可威风啦!
每当看到那些女生在讲台上，在早晨、中午、傍晚施展着威力，就像一只凶猛的母老虎，对着我们这群无依无靠的小绵羊，似乎要把我们一口吞下去，连一根骨头都不剩的样子，就心里痒痒的，总有着一种像一条鱼要窒息的感觉。
就在这时，一个千载难逢的.机会来了。新学期开始，由于我上学期每门成绩都还不错，所以班主任孙老师特别重用我，便把星期四的管理大权交给了我，当时我真是兴高采烈。
好不容易熬到星期四，我一大早就催着妈妈把我送到学校。一走进教室，我就感觉自己像国家主席，很光荣、威风。我立刻站到讲台上，学着别的“值日班长”，说道：“请把语文书拿出来，进行早读”。没想到同学们没反应，我想应该声音还不够威严吧。又“嗯哼”
第10篇：今天我值日作文
今天我值日作文
盼望着，盼望着，一个星期一次的值日生这次由我来当了！我负责的是倒垃圾，但一个星期只有一次，我一定要好好珍惜这次的机会，这个时候，我心里既是激动又是紧张，但我又想这次只倒垃圾可不行，我可还要多为班级做些事。
我走到座位上，放下书包，来了的人还没有一半，便拿起语文书读起了书，忽然，我好像想到了什么似的：今天，我的重任是倒垃圾，虽然倒垃圾是很多人不愿做的事，但在我的心目中是光荣的，去看看垃圾满了没，只见垃圾还没有一半呢？于是，我回到座位。第二节课下课时，我在座位上看着书，忽然，一个扫地的正在我旁边扫垃圾，我立刻想起这时垃圾应该已经满了吧？当我走到垃圾桶旁时，只见垃圾堆积如山，还有几片纸片掉到了垃圾桶外，好像在说：“今天是你值日，怎么这时才来关注我呢？”我见了，脸立刻红了，连忙躬下腰抓起垃
