第1篇：教育座谈会会议通讯稿范文
教育座谈会会议通讯稿范文
导语：下面小编为大家推荐一篇关于教育座谈会会议通讯稿，欢迎阅读。
教育系教学座谈会圆满成功
10月12日下午，教育系在**4105教室召开20**—-20**学年第一学期教学座谈会。教育系副主任吕**、心理学教研室主任李迎*、教学秘书马*、教学信息员牛*芳、团总支副书记杨晶*、各班辅导员以及各班级学生代表参加此次会议。
系党政领导对开展教学座谈会很重视，吕主任强调了开展此次座谈会的重要意义，希望大家畅所欲言，针对教学情况提出意见。
座谈会上，各班级代表依次根据各班学习和生活方面的情况，从实际出发，提出自己的建议，特别是10级新生表示虽然对大学学习和生活还有些不适应，但是经过为期三周的学习，同学们被任课老师们的学博才实、激情幽默所深深折服，纷纷表示一定会更加努力学习。出席会议的各位老师也对同学们的提问分别作出答复，师生之间进行了切实有效的沟通与交流，使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正，为广大同学更好的学习和生活创造了条件。
通过此次座谈会增进了老师与学生的`交流，解决了同学们学习和生活各方面的问题。教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重要桥梁，相信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展，共同进步。
第2篇：座谈会通讯稿
建工学院党员座谈会
5月22日，中午12:15，在建工学院党建办公室314，开展了一场新老党员交流座谈会。各党员就“我心中的中国共产党及共产党员”发表了自己的看法。
会议一开始，老党员和蔼可亲地向大学生党员问好，并鼓励在座的学生党员积极大胆发言。大四学生党员郑竹峰，在谈到最近面临的就业问题时，他受到了党员干部的帮助引导，找到了工作岗位。他指出党员的先进性就在于能“解群众之难，就群众之急。”其他学生党员纷纷阐述他们对党员的认识，我从三个方面总结起来就是：
一、坚定理想信念，二、学习科学文化知识，提高自身素质修养，三、关心人民群众，起到带头模范作用。
之后，老党员叶老师给予我们学生党员的发言以高度的评价，并且就他目前的学习谈论了他自己的想法。他讲到，在从预备党员到正式党员的转型过程中，要理清对党的认识，提高思想理论知识。他从三个方面分析了共产党的中坚领导作用。
一、从历史角度看，从新民主主义革命到新中国成立，到社会主义改造，再到1978年十一届三中全会实施的改革开发以来，中国在探索中国特色社会主义道路上，不断开拓创新。十八大以来，树立了“经济、政治、文化、社会、生态”五位一体的建设方针，明确两个百年目标。
二、从社会本质看，叶老师指出，社会的变化发展是有一个过程的，而人的认识也同样如此。要正确地看待改革开放前三十年及后三十年的发展。前三十年是探索社会主义的过程，没有50年代我们老一代领导人对“两弹一星”的支持，及扎实的工业基础，就没有后三十年顺利的发展。
三、实事求是地看待当目前存在的一些弊端和不足。没有了苏联的引导，我们的党以创新、勇气、智慧靠自己的力量走出一条属于自己的发展之路。说到法治问题时，叶老师指出我们存在犯罪成本低，而执法成本高的问题，要改变这一现状，我们党员要有信心，相信是党有力量、有理论武装、并且能够实事求是地解决这些问题。接着，叶老师又从三方面论述了党员的先进性：
1、理想信念要明确
2、要有全心全意为人民服务的意识
3、要有实干精神。
会议最后，两名老党员以师大的优秀杰出校友，来勉励在座的学生党员，积极发挥创造性、主动性，抓住时代机遇。
第3篇：座谈会通讯稿
篇1：座谈会通讯稿
2013年4月9号，建筑工程学院在路桥楼c-512开展了学生座谈会议，会议由李平书记、李峨、崔建娥和建筑工程学院学生代表等参加，会议由李平主持。
通过这次座谈会，使老师更加了解各班的情况，各班也能反映班级情况，同时也为学生与老师建立了一个很好地交流平台。
篇2：座谈会通讯稿
2012年4月6日学生党员座谈会
四月6号下午3点30分，学院召开学生党员座谈会议。会议由学院党委副书记周期老师主持，张啸峰老师，09级、10级、11级党支部及分团委组织部部长与会。会议围绕支部调整建设及各支部在过去的一个时间段所产生的问题展开讨论。周书记指出：第一，支部由原先的年级划分调整为以专业划分重新建立党支部。第二，关于支部运转，要发挥党员的先进性作用，将党员的积极性调动起来。第三，关于支部建设，支部作用
第4篇：座谈会通讯稿
座谈会通讯稿
相信大家在学习、工作中总少不了接触通讯稿吧，通讯稿使用的情况越来越多，通讯稿是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。那么一般通讯稿是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的座谈会通讯稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
座谈会通讯稿 篇1
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
2、以七年级新教材为“切入点”，强化理论
