第1篇：《重送裴郎中贬吉州》赏析、练习题及答案
《重送裴郎中贬吉州》赏析、练习题及答案
阅读刘长卿的《重送裴郎中贬吉州》一诗，完成小题。（6分）
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
注：诗题“重送”，是因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。刘长卿，唐代诗人，字文房，河间（今河北省河间县）人，开元（713-741）进士，曾任长州县尉，遭贬后出。
【小题1】想象首句画面，写出该句的作用。（2分）
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【小题2】“人自伤心水自流”用语精妙，请赏析其精妙之处。（2分）
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【小题3】结合全诗，分析诗歌蕴含的感情。（2分）
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答案
【小题1】点出送别时间、地点，渲染悲凉凄清的氛围。
【小题2】以无情水流反衬人之“伤心”，以自流之水极写无可奈何的伤心之情。
【小题3】旅途的孤寂，恋恋不舍的深情。
解析【小题1】试题分析:“猿啼客散暮江头”，“猿啼客散”渲染环境的悲凉，“暮”点明时间是傍晚了，“江头”点明的是地点。
考点：本题考查对诗句有效信息的筛选。
点评：筛选语句的有效信息要注意抓住一些关键的字眼，如表示时间的词、地点的词等都要留心，看看交待了什么内容。
【小题2】试题分析:诗句中用两个“自”，第一个反映出人的孤独伤心，第二个“自流”写出了流水的无情，衬托出人的伤心。
考点：本题考查考查诗句用词的赏析。
点评：对诗句中词语的'赏析要注意结合诗句的意思，诗歌传达的主题，诗歌所表达的思想感情进行。
【小题3】试题分析:像诗句中的“自”“孤”反映出人物内心的孤寂悲凉。三四句用同病相怜来写依依惜别。
考点：本题考查对诗歌表达情感的理解。
点评：诗歌鉴赏是一种艺术认识活动,它始终伴随着诗中形象的感受和内心情感的反映,同时还要用理性思维对作品进行评价，这就要求我们必须理解诗句,把握形象,领会意境,探究技巧,品味语言。
第2篇：《重送裴郎中贬吉州》刘长卿 赏析
《重送裴郎中贬吉州》刘长卿 赏析
《重送裴郎中贬吉州》是唐代诗人刘长卿创作的一首诗，表达了诗人对友人依依不舍的深情，又抒发了诗人对世俗的感叹。
重送裴郎中贬吉州
作者：刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟
刘长卿生平
刘长卿，中国唐代诗人。字文房。因官至随州刺史，亦称刘随州。宣城(今属安徽)人，郡望河间(今属河北)。祖籍宣城，郡望河间，后迁居洛阳。姚合《极玄集》卷下云刘长卿为“宣城人”;又中唐林宝《元和姓纂》卷五分述诸郡刘姓云：“考功郎中刘庆约，宣州人;孙长卿，随州刺史。”林宝稍早于姚合，所记一致，足消人疑。宋陈振孙《直斋书录解题》，卷十九诗集类著录《刘随州集》十卷，并云：“唐随州刺史宣城刘长卿文房撰”，当据林、姚二氏之说。然《新唐书·艺文志》云称刘长卿为河间(今河北河间)人，《唐才子传》袭云：“河间人”，又同卷李季兰条：“知河间刘长卿有阴重之疾”。河间大概指其郡望而言。长卿一族，何时迁洛阳，殆不可考。及观刘集，知洛阳故业萦怀于中，感情甚深，断非居日浅短者可比。刘长卿《旧唐书》、《新唐书》都没有传记，关于他的生卒年，一直未有确考。闻一多认为其生年为公元709年，傅璇琮认为是710年左右或725年左右，还有其它的说法。卒年，一般认为是在789至791年之间;也就是说，刘长卿经历了玄宗、肃宗、代宗和德宗四朝。
译文
黄昏时分，猿声凄切，江边送客早已四散。江水滚滚，一片苍茫，独自更觉伤心悲凉。
同被贬逐漂泊，只是君行更远。青山万里，我真是挂念你的一叶扁舟。
《重送裴郎中贬吉州鉴赏
首句描写氛围。“猿啼”写声音，“客散”写情状，“暮”字点明时间，“江头”交代地点。七个字，没有一笔架空，将送别的环境，点染得“黯然销魂”。猿啼常与悲凄之情相关。《荆州记》载渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”何况如今听到猿声的，又是处于逆境中的迁客，纵然不浪浪泪下，也难免要怆然动怀了。“客散暮江头”，也都不是纯客观的景物描写。
第二句“人自伤心水自流”，切合规定情景中的地点“江头”，这就越发显出上下两句有水乳交融之妙。此时日暮客散，友人远去，自己还留在江头，更感到一种难堪的孤独，只好独自伤心了，而无情的流水却只管载着离人不停地流去。两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”，以自流之水极写无可奈何的伤心之情。
三四句从“伤心”两字一气贯下，以前两句更推进一步。第三句在“远”字前缀一“更”字，自己被逐已经不幸，而裴郎中被贬谪的地方更远，着重写出对方的不幸，从而使同病相怜之情，依依惜别之意，表现得更为丰富、深刻。末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”又紧承上句“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋不舍的深情。随着孤帆远影在望中消失，诗人的心何尝没有随着眼前青山的延伸，与被送者一道渐行渐远!
从通篇来看，基本上采用了直陈其事的赋体，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使写景与抒情自然而巧妙地结合在一起。情挚意深，别有韵味。前人论刘长卿“诗体虽不新奇，甚能炼饰”(高仲武《中兴间气集》)。此诗写得如此清新自然，正见他的“炼饰”功夫。
阅读练习
1、本诗为送别诗，试述首句写景的'作用。(4分)
答案：“猿啼”以声音来渲染凄清氛围(1分);“客散暮江头”，“暮江头”点明时间地点(1分);暮霭沉沉，朋友扬帆远去，营造了清冷凄切的送别环境。(2分)
2.第二句的两个“自”用得十分传神，请作简要赏析。(2分)
答案：两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬(1分)人之有情，以自流之水极写无可奈何的伤别之情(1分)。
3、最后一句在写法有什么好处?请简要分析。(4分)
答案：写法：以景结情(1分)，寓情于景(1分)，;好处：营造意境，含蓄蕴藉(1分)。
“青山万里一孤舟”用辽阔的万里青山与孤舟的对比写尽了裴郎中旅途的孤寂，表现了作者对友人的恋恋不舍的深情(1分)。
第3篇：《重送裴郎中贬吉州》翻译赏析
《重送裴郎中贬吉州》翻译赏析
《重送裴郎中贬吉州》作者为唐朝文学家刘长卿。古诗全文如下：
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【前言】
《重送裴郎中贬吉州》是唐朝诗人刘长卿创作的一首七言绝句，这是一首写景抒情的诗作，诗人通过描述与裴郎中同时被贬吉州，在两人分开的途中所见景物，既表达了诗人对友人不舍的深情，又抒发了诗人对世俗的感叹。
【注释】
重送：是指因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟，感情真挚动人
裴郎中：不详何人，大致为诗人的'朋友。二人同时被贬官
吉州：治所在今江西吉安
暮江：日落时的江边
逐臣：被贬官而同时离开京城的人。指作者与裴郎中同时被贬
【翻译】
猿猴啼叫，送行的人已散尽，落日挂在了江头。我独自伤心，而水也自顾自的流
第4篇：刘长卿《重送裴郎中贬吉州》赏析
刘长卿《重送裴郎中贬吉州》赏析
刘长卿《重送裴郎中贬吉州》赏析1
重送裴郎中贬吉州
刘长卿〔唐代〕
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
译文
黄昏时分，猿声凄切，江边送客早已四散。无情的流水只管载着离人不停远去，心中更加悲凄。
同被贬逐漂泊，只是君行更远。一路远去，只有那万里青山与你相伴。
注释
重送：是指因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟，感情真挚动人。
裴郎中：不详何人，大致为诗人的朋友。二人同时被贬官。
吉州：治所在今江西吉安。
暮江：日落时的江边。
逐臣：被贬官而同时离开京城的人。指作者与裴郎中同时被贬。
赏析
此诗通过描述诗人与裴郎中同时被贬吉州，在两人分开途中所见的景物，表达了诗人对友人依依不舍的'深情，又抒发了诗人对世俗
第5篇：《重送裴郎中贬吉州》原文赏析
《重送裴郎中贬吉州》原文赏析
《重送裴郎中贬吉州》是唐朝诗人刘长卿创作的一首七言绝句，这是一首写景抒情的诗作，诗人通过描述与裴郎中同时被贬吉州，在两人分开的途中所见景物，既表达了诗人对友人不舍的深情，又抒发了诗人对世俗的感叹。下面和小编一起来看《重送裴郎中贬吉州》原文赏析，希望有所帮助！
原文
《重送裴郎中贬吉州》
唐·刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
赏析
首句渲染气氛，将送别的环境，点染得“黯然销魂”。“猿啼”已是悲凉，又遭贬谪，还逢离别，这种悲怆可以想见。次句“人自伤心水自流”承首句的“暮江头”而来，描写行人离去之后，诗人独立江头空自伤心的情景。江水无情，它不管诗人如何伤心，只管载着行人远去。在这里，诗人以无情的'江水来反衬人之伤心与无奈。
“同作逐臣君更远”句，
第6篇：重送裴郎中贬吉州翻译赏析
重送裴郎中贬吉州翻译赏析
《重送裴郎中贬吉州》作者为唐朝文学家刘长卿。古诗全文如下：
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
【前言】
《重送裴郎中贬吉州》是唐朝诗人刘长卿创作的一首七言绝句，这是一首写景抒情的诗作，诗人通过描述与裴郎中同时被贬吉州，在两人分开的途中所见景物，既表达了诗人对友人不舍的深情，又抒发了诗人对世俗的感叹。
【注释】
重送：是指因为这以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟，感情真挚动人
裴郎中：不详何人，大致为诗人的朋友。二人同时被贬官
吉州：治所在今江西吉安
暮江：日落时的江边
逐臣：被贬官而同时离开京城的人。指作者与裴郎中同时被贬
【翻译】
猿猴啼叫，送行的人已散尽，落日挂在了江头。我独自伤心，而水也自顾自的流。同是
