第1篇：三年级下绝句古诗
三年级下绝句古诗
绝句的特点是篇幅短小、语言明了、题材平常、情意绵长。
1、《送别》
唐·王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
2、《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
3、《终南望余雪》
唐·祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
4、《登鹳雀楼》
唐·王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5、《江雪》
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6、《寻隐者不遇》
唐·贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
7、《江上渔者》
宋·范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没**里。
8、《夏日绝句》
宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
9、《所见》
清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
10、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
11、《八阵图》
唐·杜甫
功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
12、《绝句》
唐·杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年?
13、《鹿柴》
唐·王维
空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
14、《山中》
唐·王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。
15、《竹里馆》
唐·王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
16、《鸟鸣涧》
唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第2篇：绝句古诗三年级
绝句古诗三年级
绝句是四句一首，短小精萃。它是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种形式。
渡汉江 李频
岭外音书绝，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
登乐游原 李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
何满子 张祜
故国三千里，深宫二十年。
一声何满子，双泪落君前。
江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
行宫 元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
秋夜寄邱员外 韦应物
怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
送上人 刘长卿
孤云将野鹤，岂向人间住!
莫买沃洲山，时人已知处。
弹琴 刘长卿
泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
第3篇：三年级绝句古诗
三年级绝句古诗
绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精萃。
绝句
唐代：杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
从军行
唐 王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城
惜花
白居易
可怜夭艳正当时，刚被狂风一夜吹。
今日流莺来旧处，百般言语泥空枝。
过故洛城
白居易
故城门前春日斜，故城门里无人家。
市朝欲认不知处，漠漠野田飞草花
凉州词(王之涣)
黄河远上白云间 一片孤城万仞山
羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关
早发白帝城(李白)
朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还
两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山
回乡偶书 [唐]贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
塞下曲 李益
伏波唯愿裹尸还，定远何须生入关?
莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。
绝句四首(第三首)
第4篇：三年级绝句古诗大全
三年级绝句古诗大全
绝句是一种体裁，大家知道有哪些绝句古诗吗?
五言绝句
《鸟鸣涧》
唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
《送别》
唐·王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
《相思》
唐·王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
《杂诗》
唐·王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未。
《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
七言绝句
《后宫词》 作者：白居易
泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。
红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。
《赠内人》 作者：张祜
禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭巢。
第5篇：三年级下册古诗《绝句》说课稿
三年级下册古诗《绝句》说课稿
各位专家、各位领导、各位同仁：
大家好！
非常感谢会议组给我这么一个与大家面对面交流的机会，希望我的发言能得到各位专家、各位同行的指正和帮助。
由我执教的《绝句》是九年义务教育语文教材第六册中的一首古诗。诗人杜甫在安史之乱平定后的第二年，在成都草堂，面对生机勃勃的景象，无限欢欣，描绘了明媚秀丽、充满生机的景致。我班的学生经过几年信息技术课的学习，能够运用金山词霸查阅字词，能够运用金山画王绘画，会网络浏览和讨论。对于网络教学，学生思维活跃，有一定自学能力，喜欢网络交流、合作学习。《中华古诗文》教学的开展，学生对古诗学习有浓厚兴趣。下面我就这篇课文的教学从以下四个方面作简要介绍。
一、紧扣语文课程标准，确立教学目标
新课程标准强调语文教育的目的是全面提高学生的语文素养，关注学生的
