实习生求职简历表

精品范文时间：2022-11-18 08:30:21 收藏本文下载本文

第1篇：实习生求职简历表

实习生求职简历表

　优秀的求职简历

个人基本简历

简历编号：		更新日期：
姓名：	应届毕业生求职网	国籍：	中国
目前所在地：	广州	民族：	汉族
户口所在地：	湖北	身材：	165 cm?50 kg
婚姻状况：	未婚	年龄：	22 岁
培训认证：		诚信徽章：

　求职意向及工作经历

人才类型：

应届毕业生?

应聘职位：

工作年限：

职称：

无职称

求职类型：

均可

可到职日期：

随时

月薪要求：

1500--2000

希望工作地区：

广州佛山

个人工作经历：

公司名称：	昆明一信息公司起止年月：2008-08 ～ 2008-08
公司性质：	私营企业所属行业：信息咨询，事务所，人才交流
担任职务：	访问、统计、电脑操作
工作描述：	市场调研调研资料结果统计文字录入
离职原因：

公司名称：	成都一旅游公司实习起止年月：2008-07 ～ 2008-08
公司性质：	私营企业所属行业：饮食，旅游业，宾馆
担任职务：	泰语翻译
工作描述：	在该旅游服务公司担当泰语翻译员、接待新、马、泰等国的旅游者介绍并翻译该公司所推销的旅游商品
离职原因：	专业实习实习结束后回学校继续学习

　教育背景

毕业院校：

云南师范大学

最高学历：

本科获得学位: 学士学位

毕业日期：

2009-07-01

所学专业一：

旅游管理与服务教育

所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月	终止年月	学校（机构）	专　业	获得证书	证书编号
2005-09	2009-07	云南师范大学	旅游管理与服务教育	本科，学士学位

　语言能力

外语：	英语　一般
其它外语能力：	第二外语：泰语良好
国语水平：	优秀	粤语水平：	较差

　工作能力及其他专长

1、能熟练使用各种办公软件；

2、取得导游证的职业证；

3、有较强的适应，理解能力。

在社会实践工作中，表现出较强的学习能力，能够很快地适应工作的要求，表现良好，并积累了一定的工作经验。有较广的人际关系网。

　详细个人自传

我是一个爱笑的女孩，乐观的性格让我赢得了很多的朋友。“要得到别人的尊重就必须先尊重别人”是我做人的宗旨。我有很强的责任心和上进心，只要是我想做了我就会全心投入去做好我的`工作。那样让我觉得充实又有意义。

由于我对我的专业具有浓厚的兴趣，通过四年的学习和努力，我掌握了良好的专业知识和理论基础，并取得了教师证和导游证等职业资格证书。我知道只有专业知识是远远不够的，课外我还积极地参加各项社会实践活动。曾做过文员、促销员等，积累了一些实际的工作经验。同时通过对理论的理解和实践，我已经能够熟练地操作word、excel、PowerPoint等常用办公软件。

　我知道初涉世事的我还有些地方不够成熟，但我将正视自己的不足，不断地完善自我，并以我的务实和细心加以弥补。如果我能成为贵公司的一员，我会在最短的时间内证明您的选择。

　个人联系方式

通讯地址：
联系电话：		家庭电话：
手机：		ＱＱ号码：
电子邮件：		个人主页：

第2篇：实习生简历表

实习生简历表

姓名		性别		民族		年龄		照片（2吋彩色照片）
政治面貌		籍贯		身高	cm	体重	kg
出生日期		血型		星座		爱好
培养方式		身份证号
社会职务		毕业时间
外语等级		计算机水平
实习导师		联系电话
学校名称		所学专业
学校地址		邮政编码
家庭住址		邮政编码
学生联系方式	寝室		家
手机		E---mail
特殊习惯
就业倾向
教育背景	高中
本（专）科
硕士
博士
社会实践

第3篇：实习生简历实习生求职简历表(汇总15篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

实习生简历篇一

优秀的求职简历

个人基本简历

简历编号：

更新日期：

姓名：

应届毕业生求职网

国籍：

中国

目前所在地：

广州

民族：

汉族

-->

户口所在地：

湖北

身材：

165cm?50kg

-->

婚姻状况：

未婚

年龄：

22岁

-->

培训认证：

诚信徽章：

-->

求职意向及工作经历

人才类型：

应届毕业生?

应聘职位：

工作年限：

职称：

无职称

-->

求职类型：

均可

可到职日期：

随时

-->

月薪要求：

1500--

希望工作地区：

广州佛山

-->

个人工作经历：

公司名称：

公司性质：

私营企业所属行业：信息咨询，事务所，人才交流

担任职务：

访问

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