第1篇：“我最喜爱的老师”征文
老师的爱
人们都说老师的爱像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
开学看到陈老师的时候，第一感觉是完全不在一个地平线上。第一次为自己的身高感到自卑。他是一个男老师，可能因为小学被女老师教惯了，就觉得他不是那么平易近人。
如我所说，陈老师的个子非常高，大概有一米八多。老师有点黑，戴着一副眼镜，倒有一点书生的气息。上课时，老师总会不知不觉地露出他那招牌动作：一只手撑着头，脑袋歪向一边，奇怪的是他还能津津乐道地讲着课，完全陶醉在奇妙的文学世界中。
记得老师曾说过他是一位作家，出版了三万多字，家有藏书两万多册。家中到处都是“书海”。他刚说那会儿，我还有点不相信。可是经过一段时间的观察，他每每在课堂上教授给我们的知识中，我相信了，并且对他产生了敬佩之情。
他不仅博学多才，而且还是一个运动健将。记得运动会训练那会，初入中学的我们对许多项目都不熟悉，可他竟然样样都会，还给我做了标准的示范。先说接力赛跑吧，他拥有一双无敌大长腿，“蹭”的一下就飞了出去。使我对他的好感又上升了一个层次。
他还是一个尽职尽责的老师。我们学校周末都会对外借出班级做为考场，所以桌子都会重新排放。有一次周一我特别早到学校，一进班门，就看见老师独自一人在摆放桌椅。
他幽默、温和、博学多才、尽职尽责，是一个几乎完美的老师，唯一的缺点就是字写的实在太潦草，经常会使人二丈摸不着头。在接下来的两年多里，老师的爱还要像温暖的阳光一样照耀着我们，带领着我们打开知识的大门，走进文学的殿堂。
第2篇：我最喜爱的老师征文
心中最亮的烛光
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我想，这是对老师形象最生动、最精辟的刻画吧！从小，老师在我心中的形象一直是那样的高大，他们一直在默默奉献、不求回报，这也是我选择了成为一名老师的原因。
小学和中学的老师吧我们当成自己的小孩般看待，他们不仅仅是一名人民的教师，还扮演着父母的角色。在学校，他们就是我们的呃父母，不仅仅孜孜不倦地播种知识的种子，还为我们的理想种子无微不至地浇灌；不仅是我们学习上的良师，还是我们生活中的益友；不仅教会我们如何去学习，还教导我们如何去做人。在学校里，我最常接触的就是老师，他们会时常找我聊天，我也会时常找他们谈心，分享我的喜与忧。
上到大学，我发现大学老师与高中以前的老师截然不同，他们不会一整天都和我们接触，我们仅仅能在一周中的两三堂课见到他们，也许一个学期之后我们也就没机会接触他们，毕竟每个学期的课都不一样，任课老师自然也不一样。
尽管如此，依然有那么一位老师让我印象如此深刻，让我如此钦佩。
曾在一个网上看了有关对好老师的二十条评价标准：懂尊重、会微笑、人善良、心真诚、说笑话、爱表扬、多宽容、少苛责、话简洁、人优雅、不偏心、懂学生、作业少、成绩好、不告状、换位站、成一片、互问候、常联系、会感恩。二十一世纪的大学教师，不仅仅担负着“传道、授业、解惑”的传统职责，还承担着塑造学生的理想和品德、培养学生适应社会发展的能力、培养学生顽强的意志和健康的人格等任务，在这个师生互动的过程中，教师是否被学生喜欢是导致教学效果优劣的一个关键因素。
我最喜爱的大学老师是在大一上学期中教导我们思想道德修养与法律基础的老师——周俊波。老师个子中等，性格温和。周老师是一位很负责的老师，在课堂上他的思路非常的清晰逻辑性很强，上课时几乎没有出过任何的差错。
一、能挥洒自如地上课
1．富有活力的课堂氛围
教师讲课时的热情是教师内心对自己职业的热爱的外在体现。如果老师讲课没精打采，肯定不会吸引人；如果老师总是“满脸旧社会”，学生肯定懒得看你，还有什么吸引力？如果老师动不动就激动地训斥学生，精神倒是很饱满，但是那能吸引学生吗？
周老师在讲课的过程中始终保持良好的精神状态，在讲课的过程中充满激情，融合他的个性、人品、气质和经验的真情，有效地调动学生的情绪，调控课堂的气氛，从而吸引我们的注意力，在潜移默化中感染我们。
2．靠有效的教学方法和先进的教学手段吸引学生
“教学有法，教无定法”，课堂教学方法同样多种多样，目前大学的课堂教学仍然存在传统的注入式的教学方法，教师讲得多，多而杂，多而全，一讲到底；满堂灌；教学死板刻板呆板；教师照本宣科，学生昏昏沉沉，课堂气氛死气沉沉。实践证明，注入式的教学必然导致学生负担重、质量差、脑子笨、能力弱。
在我们的课堂上，从来不会出现死气沉沉的状况，他总是会不断增强课堂教学的趣味性，巧妙地提出问题，抓住重点，突破难点，精讲多练，使我们的学习变被动为主动，从而达到启发教学的目的。
二、做学生的好朋友
在课下我们是无话不谈的好朋友，没有老师与学生的距离。无论有什么问题我们都可以通过电话、QQ或者是发邮件的方式来寻找答案。这便是我大学最喜欢的一位老师，他在我刚离开父母肩膀的时候，给了我寻找未来的方向和信心，让我在学习和生活中变得更加坚强，让我知道如何去走自己的路。
音乐学院 1002班 蒋媛媛
第3篇：我最喜爱的老师征文八篇
我最喜爱的老师征文八篇
篇一：我最喜爱的老师
我最喜爱的老师是我们班的数学老师绍老师。
她是一个和蔼可亲老师。个子中等，穿着一身整洁的衣裤。圆圆的脸蛋上嵌着两只炯炯有神的大眼睛，小小的鼻梁上耷着一副眼镜，樱桃小嘴，笑起来有两个小酒窝可爱极了。
上课时她显得精神饱满，容光焕发。讲课时她总是面带笑容的看着我们。如果有人不听讲她马上晴转多云语重心长地对那位同学说要认真听讲。每次我上绍老师的课都津津有味地听讲。下课后我们喜欢围着绍老师和她聊天，她不会把我们赶走而是平易近人地和我们说话。每次我有不会的题目去问绍老师，她总是无微不至地给我讲解直到我会做了为止。
有一次绍老师带我们下去玩，我看见她正在和乒乓球高手姚博文打乒乓球，而且每次都是绍老师赢，我好奇地望着她那躲在眼镜片后面炯炯有神的眼睛，意外地发现她目光里流露
第4篇：我最喜爱的老师征文600字
我最喜爱的老师征文600字
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是征文了吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好征文呢？以下是小编帮大家整理的我最喜爱的老师征文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我最喜爱的老师征文600字1
喜欢中学，不是因为热情的同学，充实的生活，密集而不感觉累的课程。只是因为她，我们的语文老师——邹小姐。
怎么说呢，感觉他一来到我们班级，进入我们的视线，我们就都喜欢并爱上了她。邹小姐她只有27岁，很年轻，现在挺着个大肚子，要迎接自己的小家伙了。我们都很关心，是弟弟还是妹妹，其实也是无所谓的。
喜爱老师给我们上课的方式。邹老师呢，是我遇见过最好的老师，我不是恭维。记得，小学的时候，能上讲台说一句话的同学也是很少的。老师为此专门给了我们演讲，这么一个
第5篇：我最喜爱的老师
我最喜爱的老师
敬爱的黄老师：
您好！
学校生活就像美好童话故事一样，我在学校的花园里就像一只无忧无虑的小蜜蜂，品尝着知识的甘甜；享受着各种游戏的快乐；回味着同学之中的美好友谊……眨眼之间，我已经是小学四年级的学生了，回想过去的四年里，有多少老师对我无微不至的关怀，我至今难忘。让我最难忘的是我三年级的语文老师黄老师，今天我衷心地向您说声：“谢谢！”敬爱的黄老师，您知道吗？我一直想给您写信，但总不知从何写起。黄老师，在过去的一年的时间里，您默默无闻的那么辛苦地工作，为我们付出了多少的心血。
无论是刮风下雨，也无论是寒冷的严冬，每天早上您总是早早地走进教室，指导我们读书背诵，对学习上有困难的同学您总是一遍又一遍给他讲解，最后总是要再问一句：“你真的弄懂了吗？”生怕那个同学不懂装懂，直到那个同学不住地说懂了
第6篇：我最喜爱的老师
黄老师最喜爱的老师
我最喜爱的老师黄鹿老师，2005年毕业于赣南师范学院体育学院体育教育专业，毕业后留任赣南师范学院科技学院工作。05年到09年在院宿舍与教室管理中心从事学生管理工作，09年调任体育系团总支负责人，10年兼任体育教育本科1班班主任，从毕业至今七年来一直从事学生管理工作。
多年以来，黄老师热爱教育事业，他时刻以“教师职业道德规范”来严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，认真学习并执行有关内容，并做好笔记，写出自己的心得体会。在工作和学习当中不断的总结经验，在“赣南师范学院科技学院管理制度汇编”修订工作中提出了多点建议，并有部分建议被采纳。模范遵守社会公德，自觉加强师德修养，为提高自己的教学水平，利用课余时间，他认真阅读学校征订的各种有关思政和教学的报刊杂志，积极参加各级组织的教研
