第1篇：让人紧张的班会500字
让人紧张的班会500字
在班会课上竞选班干部，这无疑是一件让人感到兴奋和紧张的事。下面是小编为您推荐的材料：
【作文一】
随着清脆的上课铃声，新的学期第一节班会课开始了，同学们都殷切地想知道班会课的主题。
“风儿轻轻吹……”热情的歌声，迎来了李老师，只见李老师在黒板上写上了“竞选班干部”几个大字，这便是今天的话题。同学们欢呼不止，顿时，教室里就像炸开了锅。
老师先让我们想了两分钟，自己最适合当什么班干部。顿时我心里乱极了：当班长吧，定会被别人推下台的;当学习班长吧、纪律班长……不行、不行。我向四周瞄了一下，同学们都鸦雀无声地想着，我正巧看见肖海琳，心里想着上学期和她一起当生活班长的快乐日子。
这时，一个童音打破了教室里的寂静，姚昌瑞干脆有力的站了起来，说他要竞选音乐班长。我见姚昌瑞都有勇气和自信，我的手也不自觉的举了起来，一会儿又猛的放下去。
没想到老师竞叫到了我的名字，我以碎小的步子，走向讲台，顿时我怀里像抱着一只小兔子，砰砰的跳个不停。“我想竞选生活班长……”，当我下台时，台下不约而同地响起了热烈的掌声，我心里得意的以为没有人敢和我竞争了。可天有不测风云，樊璠也要竞选生活班长。紧张得我不知如何是好，论学习她比我好，论纪律她也比我好，就是说演讲稿也比我写得好，我沉着不语，同学们纷纷竞选了想当的班干部。
期待已久的投票时间到了，老师为我们主持投票，先点我的名，“同意雷婷婷的举手”，一双双灵巧的手齐刷刷的举成了一片“小树林”。啊!我太高兴了，我拥有48票，我被选中了。
就这样，在紧张和兴奋中，我度过一个有意义的班会。
【作文二】
“叮铃铃……”随着清脆而又响亮的上课铃声，我的'心也紧张起来，因为这节班会课进行班干部竞选。
在竞选前，邓雅丽将竞选须知念了一遍，与往常竞选不一样的是竞选稿念完后还要讲讲自己的缺点，还有三位“大众评审”打分，蓝牌是十分，粉牌是五分，绿牌是待定。
开始竞选了，黑板上写了竞选的岗位，譬如班长、学习委员、宣传委员等。这时，我开始盘算自己当什么班干部。当班长?不可能的事儿。当体育委员?虽然我体能良好，可别人比我强多了，不行不行。后来七想八想，就只有宣传委员还挺适合我。再说了，这多年以来，我对这方面还挺有经验的，应该能胜任这个职务吧。
我环顾四周，看见同学们个个摩拳擦掌，马到成功的样子，我原本平静的心又忐忑不安起来。对了，我的缺点还没想想呢。调皮?有一点。正当我苦思苦想时，就听见有人叫我的名字，原来是轮到我了，我楞了楞，迈着碎小的步子走上讲台朗读竞选稿。读完后，三位“大众评审”竟然都奇迹般的举起来蓝牌，我有点得意忘形，似乎稳操胜劵。
公布结果的时候到了，在名单中，唯独没有念到我的名字，我的心怦怦直跳，有人却笑逐颜开，到最后一个了，刘雨晴念到：“宣传委员，罗知雨。”我欣喜若狂，高兴得无法用言语来表达。
这次班会在下课铃声中圆满结束了。
第2篇：让我紧张的一件事
让我紧张的一件事
今天的第三节课和第四节课，让我紧张难忘的事发生了。
在第三节课上，老师右手拿着白板笔，左手拿着成绩单，生气地说：“我要把段考的后十四名同学的名字和分数写在后面的黑板上，上面有谁，谁就得请家长。”话音刚落，老师便写了起来。此时，我心里想：“会不会有我呀，要有我，那我可完了。”老师在写的时候，我一眼也没敢看，生怕十四名中有我。我只想：别有我，佛祖保佑呀，我非常希望没我呀。老师先写了七名同学的名字和分数。我鼓起勇气，慢吞吞地回过头来，一看，我松了一口气，没我呀，我又想：希望后七名中也没我呀。
第四节课上课了，老师又要把后七名同学的名字写在上面。此时，我更加紧张了，紧张得直打哆嗦，手握成了大拳头，我的心悬在了半空中。那紧张劲儿就别提了。老师写完了，老师要读这些名单了。老师说：“杨昊昊，49分┅┅”前十三名都没有我，老师就要读最后一个了，我紧张地闭上了眼睛。老师读完了，最后一个不是我！我的脸一下子由阴天变晴天了，高兴得脸变成了花朵，悬在半空中的心也沉落下来。下面我盼望的是分数。
老师该发卷子了，我仔细地听着，老师念了许多人，可还没我，正当我想“完了”的时候，老师说：“黄昭，98分。”听到这个分数，我兴奋极了。要是我给妈妈说了，妈妈准会高兴地给我一个吻。
这真是一件令人高兴并且紧张的事啊！
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阅读带给我快乐
每当我捧起那一本本充满油墨香的书时，心里感到了无比的舒适与快乐。阅读书籍一直是我最喜欢做的事情。我一直觉得，在书中我能感受许多，收获许多，快乐许多„„
记得那天，天气沉闷，天空灰暗，整个世界都是灰蒙蒙的一片。我的心情也如这天气一般，充满了忧愁、恐慌。在这几个月里，经历了无数次的考试失利之后，在这一次的测验中，我又失败了！回到家，我心里十分不安，在那里，徘徊着„„ 终于，推开房门，轻声说到:“妈妈，我„„我又没考出满意的成绩！” “怎么搞的，每次都这样，你说是复习过了，但为什么总考那么差呢？我看你肯定又没好好用功吧！心里惦记着玩吧！”房间里传出了妈妈气愤地声音 “我没有！我很认真地复习了，但不知为什么还是这么差！”我争辩道。“你还说，不用功就是不用功，没什么可争辩的。”妈妈用发火的口气说道。
我和妈妈又吵起来了，我闷闷不乐地来到自己的房间。心里十分不平静：妈妈怎么老是不理解我，我明明已经很努力了呀！我不经意间，从书架上拿下一本书，轻轻地抚摸着，然后认真地翻阅起来，不一会儿就被书中的情景吸引住了。在书的世界里，我感觉刚才一切的烦恼都被抛洒的无影无踪了，留在记忆中的只是一片宁静和几分快乐。书本仿佛像一位长者在教我道理。到我读到： “妈妈都在为我好！” 我愣住了，心里思绪澎湃。我感受到了刚才自己行为上的错误，感受到了一片浓浓的快乐。整个人浑身上下都变得不再那么懊恼，变得十分轻松、平静、开心。窗外，天还是那样的天，还是那样的灰蒙蒙。可现在，在我的眼里是多么的诗情画意。我自己的心情是无比的快乐。在阅读的世界里，我就像一个谦谦学子，书就是一个循循善诱的导师，让我学得知识，收获快乐。书有一种魔力，让我在喜怒哀乐中感受到快乐。
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令我最感动的一件事
时间匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已――那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“坚盛，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。“坚盛，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来„„ 一把伞撑起一片天，充满妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书„„
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打针记
小时候我很怕打针，记得有一次，老师对我们说“我们明天要打一次预防针，请同学们做好打针的准备。”一提起打针，有的同学已吓得浑身发抖；我班的几个胆小鬼就议论开了：“听他们说打针特疼。” “才知道呀，疼得人受不了。”“我今天就不该来上学……”有的同学却说：“打针有什么疼的，小题大做！”我的心里也有些害怕……我心想：打针可是我的“弱项”，我能挺过去吗？小时侯打针--先被大人强拉进注射室，视觉里出现了白大褂的影子，一只注射器被护士高高举起，长长的尖尖的针头上挤出一滴药水。然后要你脱裤子，不是！把你按倒拔开裤子，露出半个屁股，接着，长长的针头对准你的肉扎进起去，刚开始屁股蛋上凉嗖嗖的，接着屁股蛋上那钻心的疼痛令人越来越难受……
第二天，到了打针的时候，我们来到医疗室门前，一会儿来了两位医生，把针一个个拿出来，再配好药，大约不到10 分钟，药和针已准备好了，医生说：“开始吧！”便由前向后开始打针。大家都注视着那名“倒霉”的同学，有的胆小的都不敢看，只见医生一只手按住他的手臂，另一只手把长长的针头，狠狠的扎进他的手臂，慢慢的把药水注射进他的手臂，最猛一下拔出了针。在第一个人打完后，我便不在看了，同学们一块问他：“疼不疼？”被打针的同学担心我们害怕，忍着痛说：“不疼。”我们长舒了一口气。我想：还用问吗，看他那狼狈样，一只袖子耷拉着，右手拖着左胳膊，想打了败仗的伤兵。有的女生眼泪都快下来了。我的心咚咚的跳着，过了一会儿，我往前一看，还有七个就到我了，护士阿姨说：“后面的同学都把袖子卷好，等待打针。”本来就有点害怕，这下让我卷袖子，我更加害怕了，心里很紧张。其实我不是一个怕疼得人，但是对于针刺般的疼痛我就忍受不了！这时我发现我前面只剩下一个人了，她对我说：“你怕吗？”我说：“有…点…怕！”她说：“打针有什么好怕的。”我说：“难到你不怕疼吗？”我话音刚落，她就走进了医疗室。我的心也跟着抽紧了。不一会儿她出来了说：“别怕，不是很疼。”她的话多少也给了我一点信心。
终于到我了，看到医生拿起那支注满药水的针时，我问她：“医生，医生，可不可以轻点打”她不理睬，而是给我擦起酒精了，我感到胳膊上上凉嗖嗖的。只见医生拿起一支针向下一扎，五分之四针头便“进没”在我的胳膊里了，只有短短的一小部分在外面。我感到疼痛在不断加巨。医生好像在有意折磨我，故意慢慢的把药水注入我的胳膊。钻心的疼痛令人越来越难受，我的眼泪都快下来了，药水终于注入完了，接着飞快的拔出。我心想：终于打完了！还没等我从打针的高度紧张中缓过来，我的胳膊就又在隐隐做痛了。疼的我几乎抬不起胳膊了……第二天我发现昨天打针的地方出现了一块青紫，可能是因为太用力。啊，又粗又长的针头啊！你虽然帮我们预防病菌，但是又疼了我们的胳膊，你真让人敬而生畏！……
以上是很久以前的事了，现在我已经不怕打针了。药棉的清凉，药水的去病作用，真的没了害怕感，也就不痛了。通过打针我也明白了一些道理。凡事你提前害怕他艰难痛苦，结果事情没临到头你已经痛苦着，这比事情本身更糟糕。有些事要敢于面对他，其实也没有什么大不了的。我相信用自己的意志和毅力战胜怯懦和疼痛！
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成长的烦恼
快乐无所不有，烦恼也无处不在。
在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。在我的成长岁月里就充满了许许多多的阴云。
在生活上，我有很多的烦恼，因为我时时在想，应该怎么做人才好？我应该怎么样面对世界，面对人生，面对自己？……这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊，没次走到哪里都望着蔚蓝的天空，不知所措。
在学习上，我笨得像一只小猪。考试对于我来说，就想是翻高山。我的同学们他们已经在山顶高高在上了，可我还是在半山腰上，老是赶不上去。是因为我爬山的方法不对还是我……这些烦恼啊，真是气得我无言以对啊！
唉——烦恼真是太多了，真是天上的调皮星星数不清，地上的细雨收不尽啊！不过，这是每个人都会存在的。我要让自己做一个石头，不管刮大风下大雨，都是原滋不变的。
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第一次自己买衣服
从小到大,都是妈妈带我去商场买衣服,由于我的审美观与妈妈不一样,而妈妈又总是那自己的标准来为我挑选新衣服,所以每次穿着那些令人“讨厌”的衣服,我的心里总不是滋味.去年暑假,我的个子突飞猛进,以前的衣服都显得短了,于是我和妈妈商量添置新衣的事,没想到妈妈跟我说:“你已经长大了,也有自己的想法了,你自己约几个同学一起去选吧.”我听后,高兴得跳了起来.随后,我马上叫了两个最要好的朋友,急不可待地来到了商场的服装柜台前,里面的衣服种类可真多,每件衣服看上去都很漂亮,我一会儿看看这家,一会儿看看那家,几乎走遍了整个商场的服装柜台,我却还是拿不定主意,不知道选哪件好,而且有些衣服虽然我很喜欢,但价格有些高,我还在犹豫是否要买.如果妈妈在身边,她肯定会大砍一下商家的出价的.没办法我们就这么在商场里整整逛了一个多小时,跟着来的两个好友都连连喊累,没办法,我只好陪着他们到一楼的长凳上去坐一会,歇歇脚.突然,我看到对面有一个人正卖着减价的衣服呢!有5美元的,8美元的和10美元的,最高价的衣服卖20美元,我顿觉眼前一亮,连忙跑过去看个究竟,终于在10美元那一栏的衣服里找到了我想要的那种心仪的衣服,我没多想,痛快地把它买下了.心想:我买到了这么价廉物美的衣服,妈妈一定会表扬我的.回到家后,我就急着把衣服拿出来给妈妈看,妈妈用手摸了摸衣服,笑了笑说:“你呀!买衣服只考虑款式和价格,却忽略了它的质量,这衣服手感不太好,洗后还会起球,不过,你是第一次自己去买衣服,还知道要节约消费,已经很难得了,有了这样的一段经历后,相信以后,你一定能做得更好.” 听完妈妈说的这番话,我的心里既难过又高兴,不管怎样,这第一次的买衣经历,也算是我成长道路上的一个小插曲,我会在每个大大小小的磨砺中慢慢成长起来的.这篇作文适合的题目有:> > > > >
第3篇：人紧张的描写的句子
人紧张的描写的句子
紧张的时候，大家是怎么样描写的呢？大家可以看看下面的人紧张的描写的句子，欢迎阅读哦！
人紧张的描写的句子
1、双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。
2、他用一双探索、恐惧的目光，望着政委，等待着响在他头上的霹雳。
3、我的心里像有十五只水桶打水—忐忑不安的，久久不能清静。
4、我以为我害怕的只有告别的时候，原来我同样害怕重逢。每一次的重逢，我都会害怕马上的告别。
5、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
6、每次我一进黑黑的屋子，我就吓的手心淌汗，脚掌头皮发麻，全身出虚汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出来，怕黑暗中会藏匿魔鬼，怕见不到你了，我好怕。
7、终于到了激动人心的那一天，我既兴奋又紧张，我怀着紧张的心情，早早地来到了操场。来到操场，我发现天原来这么蓝，
第4篇：人容易紧张是怎么回事
人容易紧张是怎么回事
人容易紧张的原因
实际上，人之所以会出现精神紧张，是因为自己想的太多，顾虑太多，担心太多，自然而然就放不开手脚。如果抛开自我，忘记小我，人的紧张自然就不存在了。老子宣扬的道家思想有很重要的一条就是“忘我”，只有忘记小我才能成全大我，虽然我们现在不提倡这种消极的方式，但这种心理调节的方式还是很有效的。心理训练课上有这样一道训练题：你敢站在大街上大喊三声“我是最优秀的!”你就能克服心理障碍，也不会因为时刻担心小我的存在而不断陷入莫名的紧张之中。当然除了这些解决根本的方法，我们还可以找到很多舒缓紧张的方法，比如找个朋友聊天，出去散步，或者干脆好好睡一觉。
人紧张时的表现
第一种：双腿发抖;双腿不由自主地抖，心也跟着抖。
第二种：手足无措;台下没感觉怎样，可到了台上，突然感觉双手多余，不知
第5篇：让学生“紧张”的学习解读
本文系本人对蔡林森校长的文章、讲话进行研读，结合数学教学实践总结出来的经验文章。读懂“紧张”二字，自然能打造有效课的课堂。欢迎各位博友
不吝赐教。
让学生“紧张”的学习
——蔡林森校长谈高效课堂的精髓
“有效教学”本应是课堂教学自始至终的目标追求，之所以近年来又被广泛地予以关注，是因为在课改的实践中我们的课堂仍不同程度地存在两种倾向：或因忽视学生已有的知识经验而固守传统的讲解传授；或因过分依赖学生的自由探究、忽视教师的启发引导而导致一堂课的基本教学目标未能达成。“有效教学”是针对当前课堂教学中存在的由上述原因引起的低效教学、无效教学、甚至负效教学而提出的，对这一理念及实践的策略研究在减轻学生负担、增强学生综合素质的教育大环境下更有其深刻的现实意义。“有效教学”的宗旨是减负和增效，我们认为凡是能够有效的
第6篇：考试让我紧张让我乐作文
考试让我紧张让我乐作文
考试，我们所有学生都必经的一种经历，也是对所学知识的一种测试。
曾在网络上出现过这样一句话：考考考，老师的法宝：分分分，学生的命根。这句话我觉得挺贴切的。在许多老师和父母的眼中，觉得成绩比什么都重要，成绩好了，无数的夸奖与羡慕会降临在你的身边，考得差了，便是铺天盖地的.批评，加一点点的安慰。这是紧张的由来。在很多学生心里，都会害怕考试考砸，害怕被同学轻视，被老师责备，被家长用失望的眼神看着……这些都是考试的负面影响。在考前我们总会担心没有复习好，担心考试时会发挥不好。在考试时，我们会由于各种压力而感到紧张，甚至影响发挥等等。
当然，考试也并非只有坏的一面，它也是有两面性的。考试的乐趣不多，却还是有的，当我考试得到了好成绩之后心情便是“水涨船高”一般直升，常乐的合不拢嘴。高兴自
第7篇：描写人心里紧张的句子
描写人心里紧张的句子
紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。下面是小编整理的描写人心里紧张的句子，希望对你有所帮助！
NO.1 我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。
NO.2 父亲看到我的膝盖受伤，鲜血直流，父亲很紧张，急急忙忙去给我找药。
NO.3 我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？
NO.4 我很紧张，紧张得双手不住的颤抖。
NO.5 他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
NO.6 我的心怦怦直跳，手心里都出了汗。
NO.7 一瞬间，他僵直了身体，额头上渗出了细密的汗珠，他的双脚微微地颤抖着，背上冒着丝丝寒气，仿佛有一阵凛冽的寒风穿透了他的躯体。他僵硬地转过了头，浑身的肌肉都甭紧了
第8篇：描写人心情紧张的句子
描写人心情紧张的句子
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的句子吧，根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。那什么样的句子才具有启发意义呢？以下是小编帮大家整理的描写人心情紧张的句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写人心情紧张的句子1
1、今天考试，我很紧张，手指开始不听使唤了，在不停的抖着。
2、我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。
3、复习很紧张，但考试还算放松。
4、没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。
5、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
6、我心理害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的
