第1篇：高三寒假总结
高三寒假总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的高三寒假总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三寒假总结 篇1
今天是这个寒假的最后一天，习作让我们写一篇自己在寒假收获了什么，我就来写一写吧！想知道就接着往下看吧！
在放假后的第二个周末，我闲着无聊，在家里逛来逛去。妈妈见我无事可做，就让我帮她擦书房，擦地板。啊！我这不是自找苦吃吗？可想想，反正闲着也是闲着，帮妈妈做点家务也没什么不好的。
我便提着半桶水来到书房，我拧干布，开始在地板上画圈圈。我就这样“擦”啊“擦”，大概擦了十多分钟。想起身，就是站不起来。我双手扶着书桌，缓缓地站了起来，没想到打扫卫生这么不简单。
正好，妈妈这是过来了，看到我的这幅模样，笑了笑，便对我说：“应该这样，说着妈妈弯下腰，将抹布浸在水中用手上下搓，拧干布。”就这样学着妈妈从前向后地擦。用不了几分钟，书房就变得干净了。
在平时，我总是忙于补习功课，忙于上课，根本抽不出时间来帮父母做家务，只有在这个寒假里才有空帮妈妈做家务。这也可以算是寒假里的收获。大家知道我的收获是什么了吗？
高三寒假总结 篇2
时间过得真快呀！一转眼就要开学了。回顾一下寒假的生活，真是多姿多彩。
在寒假里，我遨游了书的海洋；我品尝了极具风味的韩国烤肉；我观看了风趣幽默的《快乐驿站》；我游览了人山人海的鼓浪屿，参观了风景如画的菽庄花园，品尝了美味的鱼丸汤；我观赏了五彩缤纷喜气洋洋的焰火；我打了羽毛球；我还积极为学校的电脑比赛而“奋斗”……
我感受最深的是看焰火。记得小时候，我住在员筜湖对面，放焰火的时候，“轰”地一声，我就从被窝里钻出来，兴致勃勃地看着焰火。现在，我站在人群里，望着那璀璨的焰火，幸福地照耀在我的脸上，让我想起了小时候看焰火的情景，小时候的情景是多么令人难忘啊！那美丽的焰火，像流星一样划过天际，我许下了快成长好好学习的心愿。但是，我希望我变成挂在天上为人们照亮人生道路的星星，而不是稍纵即逝的流星。
以前去过很多次鼓浪屿，却从没有进菽庄花园看看，门票太贵了，只好作罢。这一次去鼓浪屿，终于去了一趟菽庄花园。菽庄花园比我想象中的还要美丽。走进菽庄花园，就好像走进了几百年前的皇宫后花园，池中的荷花还在娇艳地绽放着。“十二洞天”是一座石雕迷宫，大洞后有小洞，小洞后又有大洞，连环石洞，令人找不着方向，头晕眼花，不过挺有乐趣的。
钢琴博物馆也是一个挺有看头的景点。进了博物馆，真是让我大饱眼福。这里陈列着不同年代不同产地的钢琴，有一台钢琴看起来像书桌，怪有意思的。博物馆馆（一）的玻璃墙外还有个小湖，湖水如翡翠，几株荷花静静地开在如镜的湖水上面，真是别有一番情趣。
寒假虽然只有21天，但是我过得很充实，很快乐，也让我长了不少见识，使身心都得到了锻炼。我想，这就是放寒假的意义吧。
高三寒假总结 篇3
寒假的时光十分短暂，似乎一眨眼就过去了。忙碌而充实的生活让时间变得有些短，好像还有许多未完成的计划等着自己去实现，而这只有留给下个暑假了。
寒假主要的活动就是过春节。还没到大年夜，一家人就热热闹闹地置办年货。贴春联，买糖果，这些看上去很平凡的'工作让一家人来做就显得其乐融融。而年味也不知不觉地变得浓重起来。除夕夜上，一顿年夜饭将过年的气氛推向高潮。虽说是自家的粗茶淡饭，可是意义却是难以衡量的。孩子们都喜欢放炮，我虽然不喜欢放烟花，可是看烟花的乐趣也令人难以割舍。随着春晚里鼓声、钟声的临近，五彩的烟花绽放在夜幕中，将深蓝的夜空染得五彩斑斓，美极了。
而寒假当中，与同学的聚会也是必不可少的。即使进入了高中，初中的同学感情依旧坚固。趁着寒假难得的休息，大家聚在一起谈谈自己学校里的故事，好像彼此间的距离又近了。而和高中同学的小队活动也十分好玩。人际交往让寒假中的我们毫不孤单。
虽说是寒假，可是学习依旧不能放松。学校的作业要抓紧完成，课外的补习班也不能松懈。新的学期又有新的挑战，大家也卯足了劲，期待在寒假中能查漏补缺，让成绩更上一层楼。新学期的学习又是崭新的开始，大家都加油吧。
学累了，玩累了，自然要静下心来放松一下神经。泡一壶香茗，读一本好书。寒假当中，阅读也是必不可少的。趁着难得的假期读几本自己喜欢的小说，或者看些平时所谓的“闲书”都是不错的放松方式。我就看了些小说来放松自己，睡前读几篇，没有负担也陶冶了情操。 寒假中旅游也是必不可少的项目。我同家人来到天堂苏州小小地旅游一次。虽说冬天不如春天繁茂美丽，但也别有一番滋味。特别是在度假村后的山上，空气特别清新怡人，环境优美，是散步的好去处。在春寒料峭的季节里爬山来运动消遣也是不错的选择。
寒假固然短，但是过得充实，一样能在寒冷的冬季有所收获和感悟。寒假已经过去，我们也该整装待发，迎接新的学期和新的挑战。
第2篇：高三寒假
2014高三寒假：语文分模块复习建议
一、语言基础——整理归类反复记忆，从生活中来到生活中去。
生僻字词并不是考查的重点，常考的恰恰是一些生活中常见常错的字词。
比如：果脯的读音，空穴来风的含义。
这部分内容枯燥散乱，需要一一整理，准备一本错字本，把试卷和复习资料中出现的易错字词按照：易错字音、易错字形、易错语义分类归纳，反复听写。死记硬背没有用，要常说常写，如果初中开始没有积累错字错词的习惯，高考想要在语言基础方面取得好成绩，就只有临阵磨枪了。推荐媒体误用较高的词语，108个特需注意的熟语„„诸如此类，也只是冰山一角。本版块内容是基础之基础，如果寒假后才着手复习，亡羊补牢为时晚矣。
二、文言文——虚实结合，举一反三，强化记忆，课内迁移到课外。
重要的实词、虚词、句式烂熟于心。不必句句实记，只需要将每一类虚词用法或者文言特殊句式记住1—2个课内例句即可。原则：字不离词，词不离句。重点掌握考纲要求的18个文言虚词和文言文特殊句式。至于实词，也只能靠平时积累。把历年考题拿来研究一遍，你会发现其中的奥妙。高考试题中的实词不一定都是课本里出现过的，这点颇有点像英语阅读，一篇文章并不一定每一个单词都学过，但可以通过上下文猜出陌生词语的含义，而虚词基本都是迁移课内文段里出现的用法，建议每天用8分钟放声朗读课文，将语感培养到底!
三、诗歌鉴赏——明了鉴赏术语，贴标签，举一反三。
建议：将以下分类列出的术语作为标签分别给中学阶段读过的实诗词贴上。鉴赏的古诗词虽然来自课外，但是鉴赏方法，使用的术语也是课内学过的。没必要通过题海来训练，仔细研究题型，要避免答非所问。
1、评价主旨类
深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味
言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。
言简意丰：语言简洁，内容丰富。
意在言外 ：言外之意言在此而意在彼 弦外音，味外味
言有尽而意无穷： 含蓄蕴藉 委婉
不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。
2、分析手法类
卒章显志：在文章末尾点明主旨。
画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。
直抒胸臆：直接抒发感情。
托物言志 象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。
开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。
寄寓、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。
衬托、烘托： 用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。
渲染：描摹色彩以加强效果。
3、议论类
富有哲理 给人以启迪
4、语言风格类
行云流水：结构、语言自然流畅。
形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。
简洁 洗炼(练)：语言简练利落。
浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。如借景抒情.托物言志，直抒胸臆，意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，修辞(比喻，拟人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗)平淡无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽
明快：明白通畅。
沉郁顿挫 苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。
雄健 雄浑：雄壮、强健、浑厚。
5、行文技巧类
虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。
水乳交融：紧密结合在一起。
6、其它
构思精巧、新颖、独树一帜、别具一格、不落窠臼、不落俗套、自出机杼、有创新，不沿用陈旧的格式、作法、颇具匠心感情细腻、感情真挚、跃然纸上、曲折、层次分明
四、诗歌鉴赏题的表述
灵活运用常见的古诗鉴赏术语，准确得体地表述自己“就诗论诗”的心得
“写什么”方面：写景抒情;咏物言志(情);怀古咏史;即事感怀;边塞征战;山水田园;意象;意境;背景;主旨。
“怎样写”方面：浪漫主义;现实主义;诗眼;借景抒情;融情于景;直抒胸臆;虚实相济;绘形绘声绘色;动静结合;化静为动;炼字;起承转合;赋比兴;夸饰;用典;含蓄;对仗;韵脚。
“为何写”方面：抒发„„的思想感情;反映„„的社会现实;表现„„的情趣;寄托„„的情怀(如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等);表达„„的追求;流露„„的倾向;发出„„的感慨;袒露„„的心迹;造就„„的情致。
诗歌名家风格特色
隋唐五代
王 勃：劲健婉畅韩 愈：古朴奇险陈子昂：古朴雄浑
柳宗元：明净幽峭高 适：苍凉高壮白居易：流丽坦畅
岑 参：雄奇瑰丽元 稹：精警浅切王昌龄：自然雄浑
刘禹锡：清新豪丽王之涣：晴朗雄健李 贺：奇诡璀灿
孟浩然：闲静淡远杜 牧：俊爽明丽王 维:幽静谐和
李商隐：幽婉典丽李 白:飘逸豪放温庭筠:精巧艳丽
杜 甫：沉郁顿挫李 煜:凄婉柔丽
宋金
梅尧臣：朴素平淡陈师道:雄劲幽邃苏舜卿:轩昂奔放
欧阳修:清新疏畅王安石:遒劲峭拔晏 殊:闲雅婉丽
柳 永:伤感缠绵苏 轼:豪放旷达秦 观:清丽典雅
黄庭坚:瘦硬新奇范成大:清新妩媚杨万里:浏亮晓畅
周邦彦:富丽精工陆 游:雄放流畅李清照:凄婉清丽
姜 夔:峭拔雅丽辛弃疾:沉郁豪放文天祥:沉郁悲壮
元明清
萨都剌:清丽俊爽王 冕:纯朴自然马致远:清隽流畅
关汉卿:泼辣清新张养浩:警辟深远睢景臣:新奇辛辣
于 谦:朴直浅近顾炎武:苍劲沉郁王士祯:含蓄清远
袁 枚:空灵浮坦朱彝尊:清新疏淡纳兰性德:抑郁婉约
龚自珍:清奇瑰丽郑 燮:刚劲清新黄遵宪:浅俗新颖
四、现代文阅读——分析母题，归纳题型。
找到上一年的《考试说明》将考点一一罗列，对5年的高考阅读题做一个梳理，把自己常错的题型找出来，加以整理。再做练习时直接跳过会做的题型，专门做有困难的题型。
(篇幅有限，不再赘述。)
五、作文——捕捉生活细节，素材美容，淬炼语言。
针对应考而言：考场作文不打无准备的仗。作文素材如同枪里的子弹，瞄准敌人那是战场上的事，但子弹必须在上战场前就准备好。素材无需多，但要典型。如果你的作文分数基本上在一类卷以下，建议阅读高考一类卷作文选或者满分作文选。从成功的范例中汲取好的素材，不一定要按原文模仿，但相信别人的实例会给予你启示，你你要做的是化腐朽为神奇。语言，结构，内容(思想)三个方面在写作中缺一不可，好的素材甚至可以掩盖结构的不足，而好的语言也可以弥补在结构上的缺失，然而好的结构也是文章最容易吸引眼球的地方。平常的事情，你换了先后顺序去叙述，讲究艺术构思也能在考场上脱颖而出。寒假里多思考生活的点滴，有意识的从生活中选取写作素材，大脑最好时刻保持构思状态，倾吐状态，有了想法就记下来，特别是一闪而过，充满灵光的句子。人的大脑很神奇，考场作文的灵感正来源于生活中积累的小念头，这些小光点会照亮你的思路，让你刹那间组织好全篇。建议：将五年各省高考作文题按考查内容提取关键词，将这些关键词进行分类，做到有的放矢。比如：人生，生命，道德与法制，审美，内心修养„„《新课程标准》就课程理念明确指出：“引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。”“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度。”并就写作教学明确指出：“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。”新课标为我们备考也指明了方向，我们考生只有平时多关注生活，深入思考生活，才能形成鲜活的深刻的有个性的表达。
篇幅有限各部分未做详细说明，希望框架式的建议能给你带来帮助。
笔者高考语文成绩129分，如今以教师的身份站在学生的角度为考生提出一些复习建议。
第3篇：关于高三寒假总结（通用5篇）
关于高三寒假总结（通用5篇）
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家整理的关于高三寒假总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
高三寒假总结 篇1
高三学生虽然学习任务重，时间紧，自由支配时间少，但大都能挤出时间阅读一至两本名著，经过调查，情况如下：
一、阅读时间少，高三假期补课，放假时已接近春节，年后又补课，如果不愿挤时间，就没有时间读书，普通班的学生没有完成任务的较多，并且完成的质量较差，阅读习惯几乎没有，相反，重点班的学生做的较好，挤出的时间较多，阅读的量也大。
二、阅读的量普遍较少，做的好的学生也仅仅两本
第4篇：高三寒假总结范文（通用10篇）
高三寒假总结范文（通用10篇）
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的高三寒假总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三寒假总结 篇1
寒假的时光十分短暂，似乎一眨眼就过去了。忙碌而充实的生活让时间变得有些短，好像还有许多未完成的计划等着自己去实现，而这只有留给下个暑假了。
寒假主要的活动就是过春节。还没到大年夜，一家人就热热闹闹地置办年货。贴春联，买糖果，这些看上去很平凡的工作让一家人来做就显得其乐融融。而年味也不知不觉地变得浓重起来。除夕夜上，一顿年夜饭将过年的气氛推向高潮。虽说是自家的粗茶淡饭，可是意义却是难以衡量的。孩子们都喜
第5篇：高三寒假总结作文「荐读」
高三寒假总结作文「荐读」
导语:转眼间寒假就要快过去了，寒假结束我们又要投入到紧张的学习中去了。下面是小编收集的寒假总结作文，请大家认真阅读!
【寒假总结作文1】
转眼间寒假就要快过去了，寒假结束我们又要投入到紧张的学习中去了。
今年寒假，我每天都会认真地完成老师给我布置的寒假作业。在寒假中我阅读了许多书，书中的知识使我受益匪浅。书是我们的良师益友。知识的海洋是无变无际的，是像宇宙一样浩瀚无穷。书不仅能丰富我们的知识，还能提高我们的写作能力。而且我还度过了快乐的新年。2009年发生了许多那样扣人心弦的事情。希望2010年的每一天过的充实而快乐。
一个寒假又快过去了。订了学习计划，但是那张可怜的纸，好似被人遗弃了似的放在桌子上，我的惰性又一次将它打败了。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了。现在再为此而自
第6篇：高三寒假总结作文「荐读」
高三寒假总结作文「荐读」（共15篇）由网友 “梓sen” 投稿提供，下面是小编收集整理的高三寒假总结作文「荐读」，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：高三寒假总结作文「荐读」
第一，学习态度比较小学更加端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师虚心请教。
(二)纪律
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
老师说过，纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习?在下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。
著名作家张洁在散文《我的四季》中说道：“找到
第7篇：高三寒假计划
高三寒假计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的高三寒假计划，希望对大家有所帮助。
高三寒假计划1
生物科学离不开社会生产、生活实践，离不开自然环境。因此在复习过程中要注意结合自然现象、生产生活实际，运用所学知识对自然现象或社会事物进行系统的分析和多角度的描述，加强实践体验与创新思维的训练，促进学科知识的交叉与渗透，从而提高实践能力与创新能力。
实验复习时，学生关键要掌握的是实验思想和实验方法。注意科学思维能力的培养，科学思维能力是生物学实验达到预期实验目标的核心，是发挥学生实验能动性的关键环节。
学霸菌真心希望每个人都能将复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习计
第8篇：高三寒假日记
高三寒假日记
一天即将完结，我们对人和事情也有了新的看法，是时候写好总结，写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的高三寒假日记，欢迎大家分享。
高三寒假日记1
寒假——大概没有一个同学不期盼的吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越新年的“节日”。
寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍！把平时的苦闷都发泄出来。
寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄！学习还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实；玩的更开心！
寒假里的我，在这漫长的寒假里，我在思考什么？忧虑什么？我付出了什么？我收获了什么？
在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了！
由于上个学期的期末考试不是很理想，我又是一个要
