第1篇：雨说作文400字
雨说作文400字
看，雨来了。酝酿了一冬的雨儿冲了下来。喊着“啊！”说着密语。它说：“我已经好久没有来到人间，这一次，我要降落在嫩芽上，贪婪地闻着清新的香气。这次，请你们拿开花伞，伸出双手，拥抱我，接纳我吧！我可以带你去田里嬉戏，带你们去感受春的温柔啊！”
听，雨来了。这么的匆忙急促，它早已等不及了。它说：“我是夏的使者，虽然伴着雷声闪电，但我只是太热情，太迫不及待，我是多么喜欢你们啊！我要和你们一起玩捉迷藏，荡秋千。你知道夏天的小溪有多么的舒服吗？我可以让你感受。所以不要把门窗关上，欢迎我的.到来吧！”
望，雨来了。它悄悄地靠近，来得温和冰凉。它说：“我要趴在果实上，吸允果实的香甜，把它送给你，送给可爱的孩子们。我要趁着这个时期，好好地吃遍美味，你要和我一起同行吗？我们可以互相介绍好吃的，一起分享，哈哈。我很希望你们可以爱我，因为我很爱你们。”
呀，雨来了。这次它是以新的名字、面貌——雪花来面对大家。它说：“你可不要忘了我，我还是雨哦！我这次要把世界变成纯洁可爱的白色，因为白色代表着我对你的祝福，即使长大，也不要失去纯真。”
嘘！雨说……
第2篇：雨说400字作文
雨说400字作文
导语：我是三月里的小雨。我喜欢欢快的歌唱。以下是小编为大家收集的几篇题为雨说的作文。供大家参考阅读。希望喜欢。
雨说作文【一】
我们是天空的宠儿，生活在白云襁褓之中。我们来到四月的大地上，用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃，亲吻着孩子的脸。太阳舍不得离去，照耀着我们，在天空中就形成了无数的晶莹的水晶，闪着银白色的光,仿佛舞动着的小精灵。我哭，小草在笑，石狮子流出了泪，旗子哗啦哗啦地响，泉水叮咚叮咚。我们落了下来，流入了大地的心中，去滋润它沉睡的心房，接着一点点消失，又一点点回到白云的怀抱。大地醒了，它的心上洒满了绿色的种子，并发出了细小的嫩芽，长出了粗壮的叶茎，结出了又大又红的果子。一个孩子走过来，摘了一个吃，说:“真甜”那时，我们在天空中微笑。
四月已过，彩虹宣布我旅程的终结，我们 回去了，回到了天空中，但我们又无处不在。因为，我们是你身边那舞动的水晶精灵。
雨说作文【二】
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，植物害怕他……
而我四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，万物就复苏了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而吝啬，它来了，尽管他不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤抖着缩在伞里，不是嘴里还冒烟，庄稼冻得钻进土里，平时称王称霸的狮子也躲进山洞里呼呼大睡。
而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来;几对情侣手牵着手，在我的见证下，延续着“天长地久”的爱;庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿;狮子在我的调教下，收起了平时的威武，温顺的在碧绿的小草上走着……
我，四月的雨，把天地织在一起，把两颗心紧紧相系。
雨说作文【三】
深呼吸，空气中弥漫着秋的味道。
谁说秋天都是萧瑟的?瞧，秋姑娘踏一路七彩的'滑板，摇一路七彩的风铃，把枫叶、菊花、小米椒变成秋之歌的音符，在葡萄藤做成的五线谱上旋转流淌、轻舞飞扬;又托秋风帮忙把花色斑斓的落叶邀请函散布到世界各地，只为告诉人们:秋天来了。
在音乐会的高潮处，钢琴家蟋蟀和纺织娘奏响了雨的琴键。于是，我出场了。
我蹦跳着与花草树木打招呼，木樨快活地吮吸着这香甜的甘露，竟然一不小心弄掉了几片花瓣，飘落在蓝莹莹的湖水里。藿香几只小小的船儿，摇碎了映在湖里的流云淡淡的天。不过，湖水可不乐意啦。它生气地大声嚷道:“痒--”
我走到农村，庄稼们可开心啦!高粱笑红了脸，稻谷乐弯了腰，全都喝了个痛快。功夫不负有心雨，今年的粮食收成比去年多了一倍，可是个大丰收哪!这时，最美丽的笑容像鲜花一般开遍千家万户--是啊，农民伯伯辛苦了大半年，都是用汗水来浇灌这些庄稼呀!如今，辛勤的耕耘终于有了回报，谁能说这些憨厚淳朴的笑不能使天地动容?
我悄悄地走，正如我悄悄的来。我清除着空中的杂质，更荡涤着人们的心灵。使他们返璞归真，天地间只剩下一片香甜与清新。
深呼吸，空气中弥漫着秋的味道。
第3篇：雨说改写400字
雨说改写400字
我是孩童们心中的天使，是一个充满爱的使者。我问着泥土的芳香来到了这久违已久的四月大地，那是孩子们欢乐的季节，田圃跟牧场也逐渐恢复了原始的绿色，田圃里的'种子也恢复了，形成了嫩绿色。竞相争着冒出了大地。枯黄的牧场已经没有啦牛羊“行走”的踪迹，鱼塘和小溪早已准备好了迎接我的到来。于是，我带着她们的热切期盼来到了这万物复苏的阳春四月。
我轻轻地来了，没有一点声响，没有一丝踪迹。我爱你们没一个孩子，我不想打扰你们的生活。我来临的时候，你们是不是已经熟睡了？当第二天打开门窗的那一刻，你们会看到我，可是你们不要打开油伞不让我亲近你们，不要拒绝我得到来，我会伤心，会哭泣。我希望你们用真心去感动我接受我，我也希望你们来接近我，为什么不让我亲亲你们的脸蛋？跟着我一起，去寻觅春天的足迹，去体验大自然
第4篇：雨说作文
雨说作文
雨说作文 （一）
如果说，真的有糖果雨，那么，我一定会爱上它的。
题记
外面太阳很大，深圳一直下着大雨。
一）
今天起的很早，上了QQ。
人不是很多，我和杨聊了很久。我们也聊了很多，聊我们的暑假生活，聊我们的无聊话题。互相调侃着，一个上午也就过去了。
我还是很庆幸的，能有这样一个朋友。单纯、热心这些形容词用在他身上一点都不过分的。
生活在这样的一个学校，许多人高傲得不可一世的气焰把我压得喘不过气来，即使再怎么想和他们做朋友还是无济于事的，毕竟，我不可能永远去迁就对方。对男生就更是如此了。现在的102班仿佛是回到了几百年前的封建社会，满脑子男女授受不亲的思想，说起来也有一丝可笑。
话虽然这么说，但还是会有几个男生是很好相处的。像杨、宣、周或许，我本来就不喜欢扭扭捏捏的人，所以和他们相处也会很愉快的。小学的时
第5篇：雨说
课题：《雨说》 新授课
王婷
日期：8.27
审签：
上课：
一、明确目标
有感情地朗读诗歌并熟读成诵，体会拟人手法运用的好处，加深对诗歌内涵的理解。
二、整体感知
《雨说》这首诗以拟人的手法，运用生动的笔触，让我们感受到久违的春雨所带来的欢乐幸福与甘甜。全诗语言生动、活泼，有如一阵清新的春风拂面而来，让人神清气爽。
拟人化的手法 ：拟人是把物当作人来写，把事物“人化”。本文把雨写成了有情有义的，生动形象而又表意丰富的爱的使者。
三、教学过程
1．由简介台湾诗人郑愁予导入课文。2．配乐范读全诗，要求：（1）听准音。
（2）听朗读节奏与朗读时的感情基调。
3．指导学生自由朗读课文，要求把握诗歌的感情基调，有感情地朗读诗歌。4．指导分析体会诗歌的感情基调。明确：感情基调是喜悦的。朗读语调是轻快的。
5．指名有感情地朗读诗歌。
第6篇：雨说作文600字
雨说作文600字
雨说作文600字 落红并不是悲伤，而是美，一种乐于奉献的美。雪花并不是寒冷，而是美，一种乐于给予的美.----题记
我，有一个美丽的名字----雨，纯洁的白云是我的妈妈。白天，我与伙伴们无忧无虑的嬉戏着，晚上，我们一起听妈妈讲故事。其中，我最喜欢听我的哥哥姐姐们为世间万物所做的事的故事。我越来越向往那种惊心动魄的生活，终于，我决定去追逐我的梦。
这天，伴着轰隆隆的雷声，追着闪电的脚步，我，向下一跃化为一个在空中飞舞的精灵，跳跃着青春的色彩，欢快地舞动着澄碧的世界中舞动出一片属于自己的天空。
一会儿，我看到了地面，伙伴们中，有些选择了城镇，它们在屋顶上“嘀嗒”地敲击着。在窗户上“叮咚”地激起朵朵水花，最后，在青石板上“哗哗”地流着，演奏一部交响曲。
剩下的我们，我、选择了田野。我伴着如此
第7篇：《雨说》改写作文
《雨说》改写作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的《雨说》改写作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《雨说》改写作文1
雨说，我来了。我来的地方很遥远，那儿是天堂。那儿圣洁如白蔷薇，彩云分飞，分外妖娆;时而又宛如出水芙蓉，娇艳欲滴。
但是，我来了，我抛弃天堂的美丽，带着泪来了。不为花儿的芬芳，不为清风的耳语，更不为朝阳的绚丽。只为听一曲人间银铃般的曲儿。绽放的笑颜是那曲儿的指挥家，天真无邪悦耳的笑声是那曲儿的旋律，心灵的倾诉是那曲儿的歌词。
我不爱独领风骚的单奏，痴爱震撼心灵的和声。我渴望时刻听到那美丽神话从一张一张灵巧的嘴中滑出。那般的轻柔细腻，那般的灿烂
第8篇：雨说作文500字
雨说作文500字
大家好，我叫雨。我的性格变幻莫测，时而温顺柔和，时而暴躁如雷，时而像小孩子一样躲躲藏藏。
春天。我来到人间看到世间一片繁景，到处生机勃勃，春机盎然。我也被这繁景吸引了，入迷在其中。呀！怎么连使命也忘记了，这才慌慌忙忙的挥了挥袖子，洒下几片雨。哎！人们又在怨我，怪不得人们说：“春雨贵如油呢！”我可真应了这句话呀！任务指标才完成这么一点，回家以后怎么像母亲交代啊！哎，母命难违，只有夏天在努力了！
夏天。我为了弥补春天的“损失”，洒下大片大片的'雨。看到人间的葱郁，清脆我高兴极了，大手一挥雨飞落下去，我在空中高兴的吃着“冷饮”，还不停地挥手洒雨。夏天快要过去了，我真想看一看人间的“美景”。啊！怎么会这样，怎么……洪-水-泛-滥。哎！人们把我骂的狗血喷头，要让母亲知道了，我可就惨了。
秋天
第9篇：雨说六年级作文
雨说六年级作文
“淅沥淅沥……”雨又顽皮起来，它的到来让人措手不及，我望着这雨，闻着沁人心脾的凉风带来的野花香，我陶醉其中，与雨点共享天伦之乐。
春雨，是一个温柔而又多情的少女，你看，那雨丝细得像什么？噢，就像是朱自清所说的“似牛毛，似花针，似细丝”，多精当的比喻。不错的，春雨的柔情谁与争锋。“随风潜入夜，润物细无声”，它飘洒在地，滋润着万物。它的到来，使小草钻出地来，小花也张开了笑脸，风筝也快活地飞上了天空，“自由自在”的飞翔。这时，在这充满山野之灵气的凉风中捧起一本书，该是多么惬意的事啊！
夏雨，是一个急性子的大婶，拥有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情壮志，夏雨，来得快，去得也快，但那一场场及时的夏雨，使干枯的树木喝足了水，干涸的小溪又欢快的唱起了赞歌，动物们在雨中快乐地“跳舞”。在炎炎
第10篇：雨说小学作文
雨说小学作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的雨说小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我生活在天空中，我的妈妈有个美丽的名字：云。我的爷爷有个威武的名字：雷，我的哥哥有个酷帅的名字：电，而我，有一个可爱的名字：雨。
我常常和我的小伙伴们一起聚集在云妈妈的臂弯下。议论着外面的世界。
“嘿！你说我们什么时候能的外面的世界去看看啊？”
“不知道，我也很想去人类世界逛逛！”
……
大家你一言我一语，最后还是还是想不出什么好点子，因为大家都知道，我们还太小，不足以有到人类世界的资格，我也常常盼望着那些已经在人类世界的雨哥哥雨姐姐们能回来，给我们讲讲人类世界的故事，可是他们始终没有回来过，他们是不是
