第1篇：小兔子乖乖小学作文
小兔子乖乖小学作文
这兔子，是我刚买回家不久的，它有一对长长的耳朵，一双大大的、红红的眼睛，一身雪白的绒毛，可爱极了！小兔子的可爱，更在它的吃相、睡觉和平时活动中。吃饭到了，我把切好的胡萝卜片和兔粮笼子的两端。小兔子迫不及待的凑到了胡萝卜跟前，用爪子抓起来使劲啃，弄的到处萝卜渣。很快，萝卜片被它“消灭”了。小兔子又跑到兔粮跟前，的用爪子扒着吃。它的小嘴一张一合的，真惹人喜爱！
当它把最后的一口兔粮送到嘴里时，肚子变得鼓鼓的.、跟装下大面包似的了。它满意地用“手”擦了擦嘴，干别的事去了。小兔睡觉时更可爱，它会找个舒服的地方，侧着身子躺下来，把头枕在胳膊上，闭上眼睛，慢慢的睡着了。
这时家里安静，有一点动静，它立刻被惊醒，四处张望，看看有危险，安全后，它又躺下呼呼的睡着了。它还会玩杂技。那用爪子抓住笼子，脚用力一蹬，能爬上笼子顶，有时一不小心掉了下来，摔疼了也不哭。小兔子是多么天真可爱啊！
第2篇：“小兔子”乖乖
“小兔子”乖乖
我是摄影兴趣小组的成员，老师布置我们拍一组最美的事物。在我的心中，最美的是小兔子，于是我的镜头里跑进了这些可爱的“小兔子”。
勇敢的“兔八哥”
今天天气不错，我兴冲冲地带着相机出门了。在楼下看见有三个小朋友在一起玩。他们各自手上都拿着新玩具。
大哥哥对着小妹妹说：“让你的小狗坐到我的新车上来吧？”
“不要走。”小哥哥上前拉住了车。大哥哥显然比小哥哥高过了一个头，而且明显壮多了，他瞪着眼睛说：“要你多管闲事啊！”
小哥哥勇敢地迎上去：“没有经过别人同意就抢东西，这样是不对的。”
大哥哥气呼呼地把东西扔回给小妹妹：“我不稀罕，还你。”
“咔嚓”镜头里多了一个身影，这就是勇敢的兔八哥。
这位小哥哥站在公正的角度为小妹妹争回了自己的玩具，他不正像一只正直、勇敢的兔八哥吗？
善良的“米菲兔”
继续走，到了小区门口。这里车辆川流不息。这时有两辆车面对面，堵在路上，谁也走不了了，只听到他们都在不停地按喇叭。不一会，他们把头伸出车窗，相互指责起对方。
这时，一个小女孩的声音从车里传来：“爸爸，我们把车子倒一下，先让叔叔吧？不要和蛮不讲理的人产生争执。”
小女孩继续对她的爸爸说：“你站在别人角度想想，说不定他在赶时间，或者遇到了什么烦心的事情才会这样。我们理解一下他吧？况且，老师说了，父母是孩子的第一任老师。你也有不对的地方，你要起个好榜样啊。”
一番话说得那位爸爸像犯错的孩子一样，对着女儿说：“女儿说得对，我要随时做好这个老师。”
说着，就把车子倒了出去，让出了位置。
“咔嚓”，镜头里多了只可爱的米菲兔，她单纯、可爱、善良，是我学习的榜样。
助人的“蓝兔”
看着畅通的马路，我开心地笑了。
我又到了对面超市，看见在进门的长凳上，一个哥哥在和一个妹妹玩游戏，旁边坐着一位阿姨。
一会儿，阿姨起身对哥哥说：“我要去隔壁的批发市场进点货，孩子你帮我管一下。”
时间一分一秒地过去，将近一个小时过去了，可是还没见阿姨来，我也想回去了。哥哥叫住我说：“你陪我去找找阿姨吧！”
走到市场，哥哥挨个店铺地打听，得知一位阿姨晕倒被送去医院了。会不会就是我们找的阿姨呢？
哥哥说阿姨回来会在老地方找我们的，我们又回超市等了一个多钟头。
这时从远处出现一个蹒跚的身影，是阿姨。她见了哥哥，感激地说：“孩子，刚才我去市场，突然晕倒了，我醒来时，已经在医院了。医生又让我留院观察一小时，所以现在才来。”
“你就一定相信这位哥哥还在这里等你？”我问。
“恩，我相信他，从一开始我把孩子交给他看管，我就相信他是个守信用的孩子。”
“原来被他人信任也会觉得这么幸福。”这是哥哥和我告别时说的话。
“咔嚓”，我为哥哥拍了张照片，因为他就是我心中助人为乐的蓝兔。
回到家，妈妈问我拍到了什么样的美丽景色。我说：“没有拍到美丽的景色，但是我拍到了更美好的东西———美好的心灵。”
第3篇：小兔子乖乖作文
小兔子乖乖作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小兔子乖乖作文，希望能够帮助到大家。
小兔子乖乖作文1
星期天，老师带我们到植物园游玩。在这里，我们最喜欢做的事就是喂兔子，所以一进植物园大门，我们就迫不及待地直奔兔园。
到了兔园，我们拿出带来的白菜和胡萝卜，逗引还在贪睡的小兔子们，它们看见了，马上跑过来抢着吃。小兔子吃东西的时候，三瓣嘴快速地动着，两边的小胡子也跟着一起动，可爱极了！看那边，一只兔子在打洞，只见它两条后腿蹬住地面，前腿不停地刨土，被刨出来的土就像是从兔子的肚皮里发射出来的一样，它可真能干！怪不得头上的白毛都脏兮兮的呢！哦，那只边跑边撒尿，虽然有点不讲卫生，但是
第4篇：小学四年级作文：小兔子乖乖
小学四年级作文：小兔子乖乖
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来……今天小编就来分享小学四年级作文：小兔子乖乖，请各位读者好好欣赏和借鉴。
小学四年级作文：小兔子乖乖(一)
一份可爱，一份机灵，一份活泼，这就是十全十美的小白兔乖乖。
乖乖是我五岁生日的时候，妈妈送我的生日礼物，它非常可爱，我一眼就喜欢上了它。乖乖的尾巴又短又圆，远看还以为是一个雪白的小球。可爱极了。乖乖不仅尾巴特别，而且眼睛和皮毛也很特别，它的眼睛红艳艳的，像两颗漂亮的红宝石，美丽极了!它的皮毛又柔软又雪白像地毯似的，软绵绵毛绒绒的柔软极了。我家的乖乖不但很可爱而且很淘气，一次妈妈带我去买白菜，回到家里，我把白菜放到了桌子上，我和妈妈在卧室里看电视，没想到乖乖跳到了桌子上，津津有味的'吃起了白菜，我听见咔嚓咔嚓的声音，正看见乖
第5篇：小兔子乖乖优秀小学作文
小兔子乖乖优秀小学作文
在一个细雨纷飞的`上午，生病的小兔静静地躺在病床上，它呆呆地望着外面，窗外除了一片树林和阴沉的天空，什么也看不到，小兔觉得孤独极了.忽然，一阵急促的敲门声响了起来，原来是一群小伙伴来看望小白兔了。
小蜜蜂抢先一步“嗡嗡”地飞了进来，它提着一篮花蜜，飞到小兔面前，对小兔说：“小兔，祝你早日康复。”小兔说:“谢谢你！”
小狗接着也跑了进来，手里拿着平时它最爱最舍不得吃的肉骨头对小兔说：“小兔，我把我平时最舍不得吃的肉骨头给你熬了点汤喝，补充补充营养。”小兔激动地点点头。
小猴也一蹦一跳地来了，手里捧着一个大蜜桃对小兔说：“我送给你一个桃子，补充补充维生素和水分。”小兔感激地说：“谢谢你！”
小黄鹂着急地飞来啦，它什么东西也没带，它飞到小兔跟前，唱了起来：“祝你早日康复、希望你早早回到
第6篇：小兔子乖乖教案
动物联欢会
——《小兔子乖乖》
教学目标
1.学会演唱歌曲《小兔子乖乖》。
2.在唱游活动中能用不同的声音表现大灰狼、小白兔和兔妈妈的歌声。3.结合唱游活动认识小提琴、大提琴、圆号并能判断出它们音色的不同。教学重点
用不同的声音表现不同的角色，感知音色(小提琴、大提琴、圆号)教学难点
用不同的声音来表现不同的角色 教学准备
投影仪、课件、道具、头饰 教学课时
一课时 教学过程
(一）组织教学
1.游戏导入
师：同学们，欢迎你们来到动物王国，这里有许许多多的小动物。我们来玩个游戏。猜猜看，它是谁?(师扮演动物，动作加声音，让生来猜猜是什么动物)师模仿小鸭子，双手假扮是鸭嘴(学生猜猜是什么动物？)生：小鸭子。嘎嘎嘎。
师模仿小鸡，双手假扮是尖尖嘴(学生猜猜是什么动物)生：小鸡。叽叽叽。
师模仿小狗。(学生猜猜是什么动物)生
第7篇：小兔子乖乖教案
小兔子乖乖教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的小兔子乖乖教案，希望对大家有所帮助。
小兔子乖乖教案1
活动目标
1、了解小兔子乖乖故事情节。
2、学会唱小兔子乖乖歌曲。
3、体会分角色演唱歌曲的乐趣。
活动准备
琴，大兔子图画，大灰狼图画，小兔子和房子图画。
活动过程
一、以小朋友们见过的动物为话题导入。
1、小朋友们都见过哪些动物啊？小猫、小狗、小鸟……
哦，还有小兔子啊？小兔子什么样子的？看看，老师黑板上的这只小动物，是什么呀？
它都有些什么特点？
二、看着黑板上大兔子和大灰狼小兔子的图画，声情并茂讲述小兔子乖乖的故事。
三、把重心转移到小兔子乖乖歌曲。
1、哎呀，大灰狼是不是好狡猾呀？它穿上了兔妈妈的衣服，带上了跟兔妈妈一样的假
第8篇：《小兔子乖乖》教案
《小兔子乖乖》教案
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《小兔子乖乖》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小兔子乖乖》教案1
游戏目标：
1、喜欢唱歌、表演
2、愿意和同伴分角色来表现歌曲
3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
重点与难点：
重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。
难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈，并且尝试用不同的表演来表现歌曲。
游戏准备：
1、“小兔子乖乖”的录音磁带
2、小兔子、兔妈妈、大灰狼的头饰
3、小房子一座
游戏过程：
欣赏——创造——表现
1、欣赏
教师可按排多种途径提供幼儿欣赏作品，如图书、音乐欣赏、看教师表
第9篇：《小兔子乖乖 》教案
《小兔子乖乖 》教案
《小兔子乖乖 》教案
活动目标：
1、 看图欣赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。
2、 通过讨论，感知聪明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保护的意识3、 乐于参与表演，体验与同伴一起表演的乐趣。
活动准备：
小兔子乖乖flash一套，幼儿用书人手一册，小兔子，兔妈妈，狼的头饰活动过程：
一、欣赏视频小兔乖乖，引出主题
引起幼儿兴趣师：今天老师带来了一首歌曲，一起来听一听。
师：这首歌曲讲了一件什么事情？
二、看图欣赏故事《小兔子乖乖》，感知理解故事
（一）完整欣赏故事，初步理解故事。
教师：故事里面有谁？三只小兔子叫什么名字？
(二)分段欣赏，理解内容，学习对话。
1、妈妈不在家的`时候，三只小兔子是怎么做的？
教师：兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的？小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么
第10篇：《小兔子乖乖》教案
《小兔子乖乖》教案
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的《小兔子乖乖》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小兔子乖乖》教案1
设计背景
针对小班的小朋友，他们对音乐的认识非常的简单。就是跟着音乐哼唱，甚至是字眼都吐不清楚，所以我们针对这个小故事让小朋友们记住一些简单的词句，和简单的故事内容。同时运用音乐让小朋友提高想象力的动作能力！
活动目标
1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。
2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐
3、提高幼儿的表演能力。
教学重点、难点
重点是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。
难点是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子
