第1篇：《台湾行》阅读分析训练及答案
《台湾行》阅读分析训练及答案
台湾行
随着一声汽笛响：“集美”号客轮起锚开始了从厦门到香港的航行。乘大轮船，我还是头一回呢！
8月5日，我们应邀赴台的福建少儿艺术团要先乘轮船到香港。巨轮在海上劈波斩浪，我们小演员都上甲板去看大海。啊，浩瀚的大海一望无边，好像和天连在一起。在地图上，厦门到香港才那么一丁点儿距离，可轮船却要航行十几个小时。我们的祖国多大呀！
8月6日早上，我们从香港启德机场乘机飞向台湾岛。在飞机上，我十分激动，这是我第一次到台湾呀！从舷窗俯视，台湾岛像一座极大的海上公园。这儿有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林……啊！台湾岛，我为你的美丽富饶而骄傲！如今，我们为加强海峡两岸文化艺术交流，促进祖国的和平统一而来了。我们访问团带来了丰富多彩的'民乐 民间舞蹈节目 采茶扑蝶 我们的歌舞深深地打动了台湾同胞的心 勾起了他们浓浓的乡情 台下那一阵阵热烈的掌声 至今还回响在我耳边 台北市一位老先生说得好 这是两岸交流的一个小步 它将成为中华民族未来和平统一大步的原动力
这次访问演出加深了台湾海峡两岸同胞的骨肉情谊，使我们对台湾有了进一步的了解。
1．联系原文，写出“骄傲”的近义词：____；文中表示“向下看”的词是____。
2．写出文中的一个比喻句：_____________________
3．注意段与段之间的联系，用“‖”把短文分为三段。
4．给第三自然段没有标点的地方加上标点符号。
5．联系上下文，理解词句。
①用“~~~~”画出描写台湾岛“美丽富饶”的语句。
②文中画“____”句子的作用是说明了（ ）。
〔A．厦门到香港很远；B．巨轮在大海中航行速度慢；C．我们的祖国多么大呀！〕
6．（仔细阅读第三自然段）填空：
①台湾是____的神圣领土。（联系《难忘的一课》回答）
②____是海峡两岸人民的共同心愿。（用文中词语概括回答）
7．最后一个自然段在文中起____作用。
《台湾行》答案：
1．高傲 俯视
2．台湾岛像一座极大的海上公园。
3．第一段：“随着一声汽笛……我还是头一回呢！”
第二段：“8月6日早上……统一大步的原动力。”
第三段：最后一自然段。
4．、——；——。，，，：，。
5．这儿有险峻的奇峰……啊！ 我们祖国的辽阔
6．①我国 ②和平统一
7．点明中心或深化主题
第2篇：《长江行》阅读训练题目及答案
《长江行》阅读训练题目及答案
我第一次见到了真正的长江，天空是那么辽远。在水天相接的地方，红红的夕阳，渐渐化作了点点碎金，融合在苍茫的水天里，江上到处是漩涡，仿佛一张张很大的嘴，游客们抛在江上的东西一下子就被吞进去，一会儿就消失了，浑浊的江水滚滚东去，永不停息。它载着我，载着船，载着太阳，它冲上沙洲，冲上大块泥石;它撞击着船舷，发出巨大的声响。啊!这就是吞没过多少船夫舟子的长江吗?这就是淹没过无数房屋田舍的长江吗?这就是被多少军事家视为天堑的长江吗?啊，人在自然面前显得多么无力啊!我心中不禁有些怅然了。
一路上，我一直被这种心情骚扰着，但以后几天的所见所思慢慢地改变了我的想法。
船到扬州，首先看到的古迹便是大运河，它是世界上最长的人工河，连接着五大水系，途经六大省区。当我倚在桥上，看着灰绿色的河水和江面上络绎不绝的船只，望着两岸绵延的蒿草、荡漾的芦苇时，我想象着当年挖运河的情景，面对着这一伟大工程，这一改造自然的奇迹，难道还能说人在自然面前是没有力量的吗?
在扬州，另一处给我留下深刻印象的名胜是大明寺。它就是当年鉴真和尚出家修行的地方，也是他走出中国，走向世界的起点，在当时航海技术很不发达的情况下，鉴真大师乘着木船飘洋过海，这需要多大的勇气和力量啊!传说他六次东渡，流过大而驶到了海南岛。然而他出生入死，在所不惜，终于战胜了大自然为他设置的重重障碍，在第六次航行时到达了日本。那时他已双目失明，年逾花甲了。当我走进鉴真纪念堂，一眼就看见他的楠木座像。从他那___,___中，丝毫看不出他曾经经历过这么多的坎坷，
唯有那坚毅的嘴角似乎告诉人们;世上没有人战胜不了的困难，因为人是有力量的。
短短的两天旅行马上就要结束了，现在，我们乘着长江江轮回来了。我倚在栏杆上，望着滔滔奔腾的江水，眼前仿佛又出现了古运河、鉴真像我深切地感到，以人的力量与长江相比，固然是微不足道的，但把人的力量赋以坚定不移的信念，吃苦耐劳的品质和不断创新的精神时，它又是自然之力不可比拟的。
朦胧中，忽听得人群的吹呼声，啊!到了，船已经缓缓驶进上海港了。十里江岸，接连不断的到处是新厂房，到处是高高耸立的烟囱。江岸上，大楼里，到处有辛勤劳动着的人们，他们正以百倍的热情工作着，因为他们的血管里也同样流着祖先们生生不息的血液!看着这些，难道还有谁会面对着长江妄自菲薄吗?
1.文中空白处依次应填入的词语是( )
A、面容安祥 ，双目微垂 ，盘腿而坐
B、面容安祥，微垂双目，盘腿而坐
C、安祥的面容，微垂的双目，盘坐的姿势
D、面容的安祥，双目的微垂，盘坐的姿势
2.结尾写到：看着这些，难道还有谁会面对长江妄自菲薄?对这句话的理解不正确的一项是( )
A、这是一个反问句，意思是没有谁会面对长江妄自菲薄。
B、呼应开头，强调长江的伟大。
C、照应开头，说明我改变了原来的看法。
D、与开头形成对比，突出人是有力量的
3、对文章开头部分理解正确的是( )
A、开头描写长江景色，是为了渲染气氛。
B、开头描写长江景色，是为了歌颂长江的伟大。
C、开头借景喻人，写长江是在歌颂人的力量。
D、开头写长江是为了显示长江的'力量，说明我感到人在自然面前显得无能为力，引出下文的所见所思
4、本文的中心应是( )
A、写长江的伟大。 B、写扬州的美好。
C、歌颂祖国的名胜。 D、揭示人的力量。
5、对本文写作特点的理解不正确的一项是( )
A、能注意材料的取舍，有重点有条理地叙写所见所闻所思。
B、能抓住景物的特点，写得具体而形象。
C、按空间顺序，先叙后议，概括了富有启发性的主题。
D、能恰当运用多种修辞手法，语言生动、流畅。
6、请给本文选择一个恰当的标题( )
A、长江之行 B、扬州记游 C、旅游情思 D、谈人的力量
7、(1)以人的力量与长江相比，固然是微不足道的。
(2)世界上没有战胜不了的困难，因为人是有力量的这两句话中都有力量一词，它们的含义是否相同，请说明理由。
答案：
1、C 2、B 3、D 4、D 5、C 6、C
7、前一个力量指人的力气，后一个力量指人改造世界的能力。
第3篇：公子行农家阅读训练及答案
公子行农家阅读训练及答案
公子行
(孟宾于)
锦衣红夺彩霞明，侵 晓春游向野庭。
不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。
农家
(颜仁郁)
夜半呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。
时人不识农家苦，将谓田中谷自生。
试题阅读及答案
1．《公子行》一诗首联采用了什么手法写公子的，请加以说明。（4分）
2．简析两首诗中贵家公子的形象。（4分）
3．《农家》一诗重点写农民什么特点？（3分）
参考答案
1、《公子行》一诗首联采用了什么手法写公子的，请加以说明。（4分）
①运用反衬手法。②春天的'清晨，彩霞满天；一群公子身穿比景更美的锦衣，结伴去郊外游玩。（①点1分，② 点2分）
2、简析两首诗中贵家公子的形象。（4分）
①不识写出公子不懂庄稼生长、稼穑辛苦的愚蠢；②骄骢表面写马，实际写公子的娇横。③锦衣写出公子生活奢华淫逸。（一点1分，两点3分，三
第4篇：台湾行作文
台湾行作文
寒假里，我去了宝岛台湾。那里的很多东西都让我记忆犹新：好喝的珍珠奶茶、美丽的日月潭和收藏着奇珍异宝的台北故宫博物院。
台湾，是珍珠奶茶的发源地因此，我们米到西门町，第一件事就是去喝传说中香浓美味的.珍珠奶茶。才喝第一口，我就觉得它和杭州的珍珠奶茶人有不同：杭州奶茶里的“珍珠”吃着像塑料做的，硬邦邦的一点儿也不好吃；而台湾的“珍珠”据说是用地瓜粉和黑糯米做的，吃起来糯糯的，QQ的，非常好吃。
台湾不仅有珍珠奶茶让人回味，还有风景叫人流连。来到日月潭，我发现，它的水和两湖一样美。传说它是邵族人追一只白鹿时发现的，后来他们就在这艰的一个小岛上安家了。听着这个古老的传说，我走上了一个小山坡，俯瞰日月潭，发现这时的它仿佛群山中镶嵌的一面明镜，熠熠生辉。在这座小岛上，还有一位卖了80多年茶叶蛋的老阿
第5篇：《口技》节选阅读分析训练及答案
《口技》节选阅读分析训练及答案
阅读下面文段，完成问题。
①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。④中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。⑤凡所应有，无所不有。⑥虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。⑥于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1．给加粗字注音并解释加粗字。
（1）中间（）力拉崩倒之声 间______________
（2）曳（）屋许许声 曳______________
2．下列对文中加横线的句子理解正确的一项是（）
A．客人们全都吓得变了脸色，离开座位，挥着衣袖，伸出手臂，两腿直抖，几乎打算提前走掉。
B．客人们没有一个不改变脸色，离开座位，
第6篇：台湾行作文1200字
台湾行作文1200字
台湾行
台湾是神秘的，令人向往。人们很难想象犹如水中扁舟的台湾岛却有东亚最高的玉山；曲折美丽几千米的海岸风光；湖光山色的日月潭；人间仙境的阿里山；还有这片神奇土地上蕴藏的丰富生态资源，闻名世界的台湾水果……因此，有人说她是大海中一颗璀璨的明珠。
一、高山说到台湾，不得不提台湾的高山。原来在地理课本上了解到台湾的地形——中间高，四周低，山川纵横；到了台湾才深深体会到什么是群山怀抱——离开机场，通往台北的沿途是山；到了都市，络绎不绝的车流背后是山；来到海滨，左边欣赏广袤的大海，不觉右边便是山。
老舍先生在《济南的冬天》中将济南比喻成群山怀抱中的婴儿，使济南在老舍先生的笔下活灵活现。不知道语言大师老舍来到台湾后会将台湾描绘成什么呢？反正作为中学生的我不知该用什么样的语言形容她。但是，在
