难忘的老师作文

精品范文 时间:2022-11-12 08:30:58 收藏本文下载本文

第1篇:难忘老师作文

难忘老师作文

我有一位严厉而又爱笑的老师,那就是我们的班主任——宋丽华,教我们数学和科学课。

记得二年级的时候,一次老师正在讲课,我突然走神了,以为老师没有注意到我,这时老师严厉地说了一句:“郭铁鑫你走神了吧!”我不敢正面回答老师问我的话。在我走神的时候老师讲了好几道重要的数学题,我一句也没听进去。快下课了,老师讲的题我也没弄懂。下课铃响了,我心急如焚,不知道该怎么办。

此时,宋老师回到了办公室,我心想:“这该怎么办呀!”最后想了想,我决定还是壮着胆去办公室问宋老师,当我问到那几道题怎么做的时候,宋老师突然严厉的说:“上课不要走神,今天我只是提醒了你一下,你上课不要再走神了。”我回答说:“对不起,宋老师,我下回不走神了。”接下来老师又把上课讲的题很细致的的给我讲了一遍。

听了宋老师的话,我的心里很温暖。我知道单独为我讲课给老师增加了负担,还耽误了老师的时间。老师的宽容和严厉给我留下了深刻的印象。

我感谢宋老师,是您的严厉及时修正了我前进道路上的方向,是您的宽宏大量给了我前进的`动力和改正错误的机会,是您一次次的原谅使我有了更大的进步和更多的努力。

宋老师,您是我最难忘的老师。在教师节到来之际,我衷心祝您身体健康,开心快乐。

一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心。以上就是整理的感恩老师的作文350字:难忘老师,希望对您有所帮助!

第2篇:难忘老师作文

难忘老师作文

在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的难忘老师作文,希望能够帮助到大家。

难忘老师作文1

牟老师,四十岁左右,中等身材,衣着朴素大方,有一张胖乎乎的圆脸,带着一副金丝边儿眼镜,眼睛很小但很有神,看上去充满智慧,又透出几分喜感,虽然貌不惊人,但第一次见面,他就给我留下了深刻的印象。

那天中午,我看补课班的同学都坐在椅子上静候,牟老师精神抖擞地走进教室,他朝大家笑了笑说:“同学们好,我姓牟,你们可以叫我牟老师。”接着他又在黑板上写了一个“牟”字,对同学们说“以前有座牟坪。这个字最好记的办法就是‘三角牛’。要是谁不好好学习,犯错误的话,我就要‘顶’他一下。”这时满屋子里补课班的`同学和我都笑了。

接着,牟老师又写了“鱼”和“渔”,第一个“鱼”的意思是一种动物,我们大家都吃过吧,所以“鱼”不都是老师给你们的。第二个渔是渔翁的渔。你们要自己学会去捕鱼,不要去偷鸡取巧,要像那些古代的名人学习哦!所以在今后的学习中,做对的题,也不要自己骄傲,也要分析,这样才能捕更多的“鱼”哦。

春去秋来,我和补课班的同学都忘不了穆老师,我们也忘不了那默默无闻的老师。

同学们,这就是我的补课班老师,你们呢?快来告诉我吧。

难忘老师作文2

今年我已经六年级了,可是我的心一直没变,也一直记得我的启蒙老师——卯老师。

卯老师是我一年级的老师,是她教会了我写字和作文,我觉得她是我最好的老师。

记的有一次,我们在上作文课,老师正在讲作文的要点。这是,我的同桌说:"喂,我带了好玩的,咱们一起玩吧。”因为那时我还小,所以欣然答应了。我们正在热火朝天的玩着,忽然觉得安静了许多,原来,老师早就发现了我们,于是老师停下了讲课,耐心的看着我们玩儿。我同桌后知后觉,完全没看到,而我却知道了老师这样做的含义,停下了玩耍,专心听课,老师见状也开始继续讲课。下课后,老师找到了我,把我叫到办公室,语重心长的'对我说:“张家瑜,你是不是上课时和同桌玩了?”“嗯,我是玩来着,老师。”我说。老师又说:“你想早些加入少先队吗?想就要上课好好听讲,知道吗?”“我知道了,我以后一定不再这样了。”我说着流下了眼泪。老师擦了擦我的眼泪,让我回去了。从那以后,我上课听讲越来越好,我也早早的戴上了红领巾。

虽然我已经六年级,就要毕业了,可是我依然会记得我的启蒙老师。

难忘老师作文3

从幼儿园到现在,我经历了不少老师,这些老师有的宽容大量,有的幽默风趣,有的……其中,我最喜欢的就是教一二年级的鲁老师。

鲁老师虽然五十多岁了,但昔日的美丽依然存在。小嘴巴,大眼睛,高鼻子上还架着一副老花镜,油亮的黑发中点缀着几缕白发。

鲁老师一向很敬业。记得有一次,我的语文书落在学校里,于是急匆匆地赶到学校,却发现办公室的灯还亮着,我感到很奇怪,现在,应该没人了,就算王强还没走那也不可能。想着想着我就到了办公室,伸头一看,鲁老师还在给王强补课。我的.敬佩之情油然而生。

鲁老师不仅敬业,还很爱学生。班上不少同学都觉得她像奶奶一样慈祥。

有一次,一个同学家长不在身边,大冬天的不仅早饭没吃,还没穿棉袄。过不了多久,他就后悔了。寒冷和饥饿一齐向他袭来。鲁老师见状,一下课,就把他带到办公室,先给他几片面包和热牛奶,又翻箱倒柜地找来一件大棉袄给他穿上。

这就是鲁老师,一个既敬业又爱生的好老师。

难忘老师作文4

我时常想起以前,想起把我带进美丽英语之乡的马少芳老师。

前,我是很讨厌英语的,一上课就想睡觉,考试总不理想。

到了四年级,是马老师接班了,一切都因马老师而改变。那一年上英语既开心又痛苦。

那一年开学,我想了一下,我的成绩那么差,又不爱英语,就举手做背书组长。没想到她那么严格。有一次,我在她那里背书,我后来的想不出来,她就狠狠的把书从讲台扔到门口。这一扔就给我留下恐惧,我对自己说,一定要坚持,努力的'背,我一定是行的。

最开心莫过于我们收作业和后来的英语课。我们每次收作业都是一次比赛,那时候,他们拼命在说“加油”,身为他们的组长一定不能输。当终于有一次我赢了,全组一起说Year!我也开心起来了。

到了考试,我一直害怕,害怕考差了,没想到四年级第一次考试就考到94分,我开心,我高兴,我欢呼!

那永远说不完的四年级,给我带来快乐,给我带来了恐惧,给我带来来了敬仰,敬仰别人成绩好,学习好,有朝一日我也要成为别人敬仰的一个人。那英语三年之爱给我心里烙上永久的回忆。

我很想对马老师说声谢谢,如果没有那一次次严格,没有那一滴滴快乐,就不会有今天喜欢英语喜欢到疯狂的我。

难忘老师作文5

时光飞逝,六年的小学生活马上就要结束了,六个年轮如流水般稍纵即逝,一去不复返,六年来,那些老师的关爱,同学的笑声,这一切无不令人难以忘怀,这些点滴的幸福中,我还是最怀念我那至高无上的老师。

我是转学生,在五年级上册的.时候,我转来这个班了,当时,老师在讲第五课,我推开教室门,看见了一副副生疏的面孔,我望向讲坛上的您,粉笔末衬托了您的气质,在您身上,我看到了老师应有尽有的独特的气质,您笑着对我妈妈说:“您有什么事吗?”妈妈将一片小纸条递给您,让您看,您看后,便拉着我走向讲坛,我看着这些陌生的面孔,心里想窜了一个小兔子,跳个不停,您让我自我介绍一下,我愣着不动,扭头看见了您那和蔼的笑容,我才有了信心介绍了自己。

在这六年里,老师,您知道吗?您给了我多大的鼓舞,给了我多少的知识,给了我多多的信心。

我把老师您赞为独一无二的金钥匙,只有这把金钥匙才能帮助我们打开知识的大门;我把老师您看成春天的雨露,浇灌着千万朵鲜花,使花朵放射出绚丽的光芒。

日子如水,花开花落,多少青丝变白发,在这即将要离开小学生活之际,我深情的再对您说一声:“老师,您辛苦了!”

难忘老师作文6

我有一位幽默、搞笑的老师,每周他的美术课是我们最期盼、最快乐的课。

这位教美术的曹锐老师,还是我们三小小记者站的站长,听说他还不止一次获得过优秀站长呢。

第一次见到他,是在五年级的第一堂美术课。一位穿着朴素,五官英俊的男老师来到讲台,面对我们齐声喊出的“老师好”,面带微笑、幽默地说:“同学们,你们的喊声有没有感觉像是在升堂?”班上几位“调皮”的男生说:“威武!”还有同学用笔敲击桌子发出怪声音,想给他来个“下马威”。老师见状,请那几位“调皮”的男生上讲台表演一个节目,只见曹老师拿来几把扫帚让他们像弹吉他一样演奏,那几个男生的表演,把我们笑得不行……这时,曹老师用粉笔在黑板上快速地画出几位同学的表演动作,同学们目瞪口呆地盯着黑板,鸦雀无声之后,突然爆发出雷霆般的'掌声。

就这么一手绘画绝活,把那几个恶作剧的男生连同全班都给震住了。

那一堂课,是在快乐中学习,在体验中收获。直到下课铃响,大家还不想离去。

幽默、搞笑的曹老师,虽然现在你不教我们了,但我们还想着你的好。

难忘老师作文7

你是一个勤奋的园丁,我们是祖国的花朵。你一丝不苟的工作是我们强大的成长......

五年级时,我们的语文老师和英语老师换了,英语老师成了我们的班主任。那时,她刚从大学毕业,对此并不太了解。班上有许多同学在说话。但是一个月后,每个人都“点击”一块。

给我印象最深的是她的课堂,充满了笑声。她的课并不无聊;她的课并不无聊。在课堂上,她总是带一些小游戏到课堂上,这让你觉得学习英语非常简单和有趣。她总是把一些重要的英语内容编成有趣的.简洁公式,让你记忆犹新。

经过几次英语测试,她觉得我们的英语成绩不是很好,所以她绞尽脑汁为我们设计了一个跳蚤市场来帮助我们提高英语水平,并敦促我们在课堂上积极发言,回家认真听讲。

她是我们班的老师,也是我们班的搭档。当她问问题时,她总是微笑,耐心地回答我们的问题,并且经常和我们开玩笑。她也很关心我们,只要有同学生病了,她就不会忘记问最后一句话“你感觉好点了吗?”

你是太阳,那么我们就是草,在你的照耀下茁壮成长。你是天堂空,那么我们就是雏鹰,在你心中翱翔......

难忘老师作文8

老师,您就像一根蜡烛,燃烧自己,照亮我们;老师,您就像辛勤的园丁,帮我们改正错误,让我走上正确的道路;老师,您就像吐丝的'春蚕,把自己所有的知识一点点地传授给我们。老师,您是最伟大的人!

我刚上小学的时候,听说语文老师都很严厉,说话很凶。但您却不是这样子的,您很慈祥。有一次上课时,我突然觉得肚子痛。您走到我面前问我怎么了,我说:“肚子痛。”“您二话没说,拿起手机,急忙给我姑姑打电话。您那紧张的表情让我终生难忘,我从内心感谢您。

我喜欢听您讲课,您一讲课,我就听得如痴如醉,一会儿来到美丽富饶的西沙群岛;一会儿来到黄山爬天都峰。您让我懂得了诚实最重要,助人为乐,乐在其中,怎样和时间赛跑……

老师,在这次校园文化艺术节汇演中,您是最辛苦的。烈日炎炎下,您那嫩白的脸被太阳晒得黑红黑红的,嗓子哑得都快说不出话来了。但您一点儿也不在乎,坚持给我们排练节目。

老师,您像母亲一样呵护着我们,有了您的照顾,我们这群调皮的孩子才会健康地成长。谢谢您,老师!

难忘老师作文9

从小到大,我接触过的教师已经多得不计其数,给我印象最深刻的,就是李春丽教师。

李春丽教师上任我们班已有二年之久,其貌不扬,在人群里不是能很快的找出,可是平凡的教师有不平凡的教学方法。

每次上课她不合其他教师一样,她的问题总是那么多,让我们的大脑有了锻炼的机会。可是我们班本来就沉默寡言,她提出的问题基本上是没有人举手的.,问题不是难,而是我们胆小如鼠。以前的教师在应对这种情景的时候早就愣在讲台上,尴尬死了,蛋她却没有这样的反应,而是使出她的杀手锏:“会的举手,不会的举手,两样都没有举的站起来!”顿时教师里死一般的沉默,连一根针掉下来的声音都能够听见,待教师在问的时候,听雪们都齐刷刷地举起了手。要是换做是其他的教师,这时候都直接公布答案了,免得下不了台,而她却不一样,属于我们的问题我们自我要解答,在我们“山重水复疑无路”的时候,教师才会给我们一点线索,让我们“柳暗花明又一村”。

教师就是一向蜡烛,他燃烧了自我,给我们指明了前进的方向,我们长大了有出息了,可不要忘记了为我们日夜操劳的教师。

难忘老师作文10

在我上五年级时,吴老师来到了我们班,她有着非常高超的画画技术,也有很多好点子。

在一次画画比赛中,我正在构思,但怎么也想不出来,题目是《你眼中的时间》。我想“时间又不是东西,不能直接画出来。它当然不是闹钟,对了,又像飞机又像蜗牛!那怎么画呢?哎……”这时,吴老师走过来开导我,说:“时间既不是东西又不是生物,我们是不是可以用怪物来形容呢?”真是一个好主意!就像一根针捅破了气球表面,我的思维就像氢气一样被放了出来。

还有一次我创作一幅作品,需要用铅笔勾勒出一粒粒细小的石子装在一个巨大的`玻璃缸里,我有点泄气,抱怨道:“这么多石子,要画到猴年马月呀!”吴老师听到了走过来,语重心长地说:“当一个人在做某一件事特别认真时,他就成功了一半;当他做这件事特别有耐心,他又成功了四分之一;当他对做这件事特别有信心,那他又成功了四分之一。加起来,就是一!”

这句话经常会在我耳边围绕。每当我想要放弃时,就想起这句话;每当我走神时,也会想起这句话;每当我失去信心时,我想到的,还是这句话。

吴老师一直是我学习的榜样,不仅是因为她画画好,点子多,还因为她很会鼓励人。我很幸运遇到了这样的老师。

难忘老师作文11

管老师是我三年级的数学老师,她教学有方,穿着朴素,短头发,一双大眼睛炯炯有神。我们都很喜欢她。

记得刚步入三年级时,我数学成绩不是太好,作业经常出错,每次管老师都能极有耐心的讲给我听。我还清楚的记得,有一次,我的作业错得特别多。她利用下课的时间,讲给我听,可我就是转不过弯儿来,总是弄不明白。马上又要上课了,她让我进教室上课。放学后,她没回家而把我留在教室里,逐题逐题,一步一步地分析给我听,我终于懂了。她又出了两道类似的题目让我做,让我巩固一下。在管老师尽心帮助下,我的数学成绩不断提高,我也对数学越来越喜欢了。有一次数学竞赛,我还拿了二等奖呢。

我是一棵小苗,她用辛勤的.汗水为我浇灌;用知识为我施肥;用规范为我剪枝裁叶。在她的关心呵护下,我一天天快乐的成长着。现在我已经上五年级了,管老师虽然只在三年级教过我,但她对我的教育帮助我却难以忘怀。

难忘老师作文12

从入校到现在,我遇上过无数教师,她们有的幽默搞笑,有的平易近人,有的谆谆教导,有的十分严格。在其中,我非常难以忘怀的是四年级的`郑老师。

郑老师就是我四年级的教导主任兼老师,他十分风趣,也很会激励学员。

那一次,教师在为大家讲《蟋蟀的住宅》后面的文件袋,为了更好地协助大家加重印像,郑老师有意说:法布尔是荷兰的昆虫学家,而不是大家黄冈市的口腔医生啊!全体同学捧腹大笑。殊不知,便是在这里捧腹大笑的身后,大家所有都紧紧的记住了这一专业知识关键点,每一次考試,一出这道题,班里都没错。

也有一次,我考试不及格,郑老师把我的名字叫到他的公司办公室,平心静气的对我说:不成功乃取得成功之母,如果你再接再厉,下一次一定会获得优异成绩的。给油,你可以行的。好啦,先忙吧。听了老师的名言,我猛然找到了自信心。

万分感谢他--郑老师。一件事而言,郑老师便是风趣与激励的化身为。

难忘老师作文13

我在蒋堂小学读书,我的班主任是张老师。张老师,她给我留下了难以磨灭的'印象。我永远都忘不了她。

她给我们上第一堂语文课时,我们的胆子都非常小,上课不敢举手发言,生怕自己说错了,每当这个时候,她总是亲切又和蔼的对我们说:“别害怕,也别紧张,就是回答错了,我也不会怪你,只要敢于回答问题,就是好孩子。‘‘这时,她的目光里流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有啊!

她对我们慈母般的关怀和抚爱,不仅这里可以表现出来,从日常生活中也可以表现出来。

每节体育课下课,很多同学都把衣服脱了,每次她都会这样对我说:“赶快把衣服穿上,小心着凉!‘‘这句话,你不知说过多少次了。

老师,您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕,奉献了自己,装饰了

别人;您像粉笔,牺牲了自己,留下了知识;您像园丁,不辞劳累,培育了小花。

我忘不了您,亲爱的张老师。

难忘老师作文14

我的老师有个好听的名字叫朱晓芬。听到她的名字就会让我想到春天,想到芬芳的花朵,想到老师那花一样的脸庞,还有那水晶一样闪亮的眼睛。她是我一年级时的老师。

有一次的作业是默写拼音。当时这是我最怕的`事了,老是会把q写p,把b写成d。放学时,老师让我留下来,一直陪着我,直到写会为止。还有一天,我就是记不住哥和歌这两个字,老师就搅尽脑汁儿想办法让我记住。老师终于想出办法了,她说你就记住一句话:“哥哥欠钱去唱歌。”这句话深深地刻在了我的脑海里。

期中考试的时候,我没复习好,自然也没考好。本以为老师会训我,结果老师非但没有训我,反而把我叫到一边鼓励我:“加油,没关系,下次努力一定会考好。”那天下午,我蹦蹦跳跳地回家时,开心得就像喜鹊一样要飞起来了。从那以后,我的学习成绩一直都很优秀。

我上二年级时,老师生宝宝了,再没教过我了,但这些事让我记忆犹新。

难忘老师作文15

最使我难忘的,是我幼儿园时候的英语老师miss陈。她温柔,而且从来不打骂同学。大家都很敬重她。

仅仅是有一次,她真的发怒了。一天,我在她上课的.时候唧唧呱呱的说着悄悄话。Miss陈发现了,却没说一句话。我讲得更大声了。Miss徐终于忍无可忍,教鞭轻轻地落了下来,我用课本一迎,挡住了。教鞭轻轻地敲在课本边上。大伙儿笑了,我求羞愧地低下了头。

Miss徐爱运动,有些时候,她也会叫上几个同学一决高下,打篮球、踢足球、打羽毛球……常常玩得天昏地暗,忘了时间。

暑假,对于一个喜欢老师的孩子来说,是多么的漫长啊!一天的三更半夜,我迷迷糊糊地,竟走出了床,母亲见了,叫住我:“你要去哪里?”“找miss徐……”我迷迷糊糊地回答。“现在是暑假,去哪找Miss徐啊?”噢,梦醒了。看看那张床,我竞走出了七八尺远。在妈妈的软磨硬泡之下,我睡着了。

我对我亲爱的老师——miss徐是多么难忘啊!

第3篇:难忘老师

难忘老师

难忘老师1

大家都说小学是人生第一个转折点,小学第一个老师最重要!是的,在小学养成习惯的关键时期,老师是最重要的。

记得刚进学校的时候,你笑着亲切的对我们说:“你们回去准备自我介绍吧,明天一个一个说。”回家后,在妈妈的帮助下,我第一次完成了小学的第一项作业。当时对学校里的自我介绍的场景不太确定,但是很兴奋,因为幼儿园没有这样的作业,面对的是新面孔,但是很亲切!

还记得我和彭几的那场表演吗?当时你在参加一个朋友的晚宴,但是因为我们的表演,你只匆匆吃了几顿饭,然后就来看我们的表演了。刚到的时候,你很快鼓励我们,给了我们一千条指令。直到我们演出结束,你才离开,你来祝贺我们演出的胜利。你知道当我们看到你专注于自己的事业时,我们有多感动吗?你知道你激励我们的方式让我们有多高兴吗?你知道当演出成功结束,

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第4篇:小学作文难忘老师

小学作文难忘老师

四年的时光如云般飘过,时间的天使不苟的将时间拨向离别,马上就要毕业了。在横林实验小学四年的小学时光中,我被许多老师教过,使我学到了以前学不到的知识。曾记得,我们刚进校门时,还是蹦蹦跳跳的少年,还只会一些简单的加减乘除,多么幼稚,多么天真,而如今,我们似乎已经不是以前那个无知的'儿童了。我们学会了更复杂的知识,而这些都紧紧的联系着一个人,那就是您——老师。

在我印象之中,对我们最好的就是蒋老师。在见到她第一面时,总觉得她是一个很严厉,不那么平易近人的老师,心里还有一点害怕,上她的课会很紧张。但这一切都是想象,都不是现实,她每一次与我们沟通,都是用那温和的声音;她每一次教我们写作业,都会弯下腰耐心地教,我们闻着你身上那淡淡的清香,仿佛我们的妈妈一样

风筝飞得再高,它的线仍被您的手牵着,

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第5篇:难忘老师作文750字

难忘老师作文750字

在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家收集的难忘老师作文750字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

难忘老师作文750字1

在我小学阶段里,有着各种老师:有严厉的龙老师、温和的罗老师、音色甜美的何老师、还有和蔼的李老师……而我笔下的老师,她是朴实、有趣而温和的。

我曾记得她的那沾满粉末的双手,我曾记得她那慈善的谆谆的教导,我曾记得她那新增的几根银发。

那时候的我是个懵懵懂懂的小女孩,那是我第一次踏入小学。接受我们一年三班的老师是一位姓罗的老师,也就是我们的班主任。上课的第一天,她没有想其他老师一样——一上课就与同学们讲纪律,讲校规。她并没有这样,这也超出了我

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第6篇:难忘的老师作文

难忘的老师

在我的小学生活里,我遇到过很多老师,有和蔼可亲的陈老师,严谨认真的杨老师,教学有方的金老师,以身作则的莫老师„„但最令我难忘的,还是幽默风趣思维敏捷的数学老师王老师。我们学生在私底下给他起了一个外号叫“幽默王”也许你会问,为什么叫 “幽默王”王老师?下面,我就为你们细细讲述。

他是我们读六年级时的数学老师。自从三年级开始上数学课起,他的幽默就不断出现,我们班的学生都十分喜欢他。大家都知道,语文和数学的最大区别就是:语文是知识片,可以不连贯;数学是知识链只要你一个知识点不懂可能就不能完成接下来的学习。当时我们班的学生读书都比较早所以数学都不是很好。但当我们遇到王老师后我们爱上了他,爱上了他的课。他用他的幽默风趣的语言调动起学生的学习兴趣的。

每次上数学课,王老师都会踏着轻快的步子走进教室,

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第7篇:老师恩情难忘作文

老师恩情难忘作文

在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的老师恩情难忘作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

老师恩情难忘作文1

“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己……”是啊!是老师从我们走进校园开始,传授我们知识,教给我们做人的道理。使我们一天天成长,一天天茁壮。

老师是辛勤的园丁,为我们日夜操劳;老师是一根蜡烛,照亮了别人,燃烧了自己;老师是默默无闻的树根,给大树输送了营养……老师给予我们莫大的帮助,难道我们不应该感谢老师的恩情吗?

记得有一次,我代表全班去参加县里的小

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第8篇:难忘老师作文(15篇)

难忘老师作文(15篇)

在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的难忘老师作文,欢迎阅读与收藏。

难忘老师作文1

回首过去,经历了九年的学习生涯,已遇到了数不胜数的老师。他们之中有和蔼可亲的,也有十分严厉的;有认真负责的,也有应付课程的;有勇于承认错误的,也有从不承认错误的。他们之中,有的使我们改善了性情,改变了学习学习方法,有的使我们失去了信心,丧失了勇气。坏老师固然有,但好老师层出不穷。坏老师仅是教师行列中不起眼的少数,而好老师却是教师行列中的大多数。

最难忘老师一笔一画地将汉字认真地

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第9篇:难忘老师500字作文

难忘老师500字作文

一句俗话说得好:十年育树,百年育人;插柳之恩,终生难忘。下面是小编整理的一些关于难忘老师500字作文,欢迎查阅,谢谢!

难忘老师500字作文一

五年的小学生活匆匆而过,难忘的校园、难忘的老师、难忘的同学,甚至学校的一草一木都令我恋恋不舍,最令我难忘还是我们的宋老师。因为宋老师不但很幽默,该严厉的时候有十分严厉。

宋老师有时候可是非常严厉的,就拿这件事来说吧,那是一个星期五的下午,我们正想去上体育课,大雨却不知趣地下了起来。这时,宋老师还没走,于是,宋老师就让我们把周末作业的前三题给写完,写完之后看书,不许吵闹。宋老师刚走没多大会儿,体育老师就来了,体育老师来了后并没催促我们写作业,而是拿本书看起来。有的人开始“试探”老师了。所谓的“试探”,就是小声说话,看老师管不管。老师并没有反

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第10篇:难忘老师作文600字

难忘老师作文600字

难忘教师情

作者:陈启宇

正月新春到来,我读三年级了。

也正是这2011年的新春,迎来了一位和蔼而又严厉的老师。她从风中走进校门,风声像是她的陪衬。一双仿佛看透世间深邃的眼睛让我们惊讶,举手投足间,散发着一种慈祥的光芒。

老师姓周,今年四十二岁了。周老师的口才,文笔都颇具特色。一笔一划,一举一动便让人觉得其中蕴含深意。

在给我们上课时,周老师先让我们预习。圈出生词生字并加以造句,再带我们将课文念一遍。然后,与我们同步,一起去探索文中奥秘,去领略各个作者不同写法,并用>故事描述,让我们记忆尤其深刻。

我们,也在课中,渐渐与老师亲近起来。五年级的一堂课,也让我们惊讶。

那天,老师依旧是那么和蔼,穿着一件棕色的大袍。嘴角上不时泛起一丝微笑。我们都认真地做了笔记,那天,恰好有两位同学在同月生日。

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