第1篇：好心办坏事作文600字
好心办坏事作文600字
我是一个傻女孩，我总喜欢帮助别人。看到这儿，你肯定要问了：“乐于助人不是好事吗？怎么能说是傻呢？”唉，还不是因为我热心过头，好心办了坏事。
那一次，表妺在做作业，我在一旁等她出去玩。一开，始表妹做得还挺顺利的，可不一会儿，她就被一道难题卡住了。只见表妹抓耳挠腮了好一阵，还用食指揉着太阳穴，嘴里念念有词。看着她的样子，我真替她着急。半个小时过去了，表妹还是一筹莫展。我这个“皇帝身边的太监”实在看不下去了，一下站起来，冲到表妹身边，夺过她手里的笔，在草稿纸上飞快地演算起来，然后“刷刷刷”几笔帮她把答案填到了作业本上，省得她再烦恼。表妹惊讶地看着我，我把笔一扔，得意地说：“不用谢，谁让我是你表姐呢？出去玩吧！”说完便拉着她出了门。
第二天放学后，我又去找表妹玩。“学习雷锋好榜样……”我边走边哼歌，心想：昨天我帮助了表妹，说不定她得了老师表扬，正准备谢我呢！可刚进门，表妺就满脸不高兴，一句话也不跟我说，躲进房间里去了。我问了舅妈才知道，昨天我帮表妺做的作业交上去后，老师发现作业上的笔迹不一致，便狠狠地批评了表妹。表妹向老师解释缘由，老师怎么也不相信，还让表妹当着全班同学的'面做了检讨。表妹百口莫辩，委屈极了。
听舅妈这么一说，我后悔极了，仔细想想，这次我可真是好心办了坏事。我不该为了跟表妹去玩，就帮她做作业，知识是不能不劳而获的，只有不断地吸收，才能变成自己的。帮表妹做作业害她被老师批评还是小事，要是耽误了表妹的学习，那就更严重了。我决定向表妹道歉，并给她讲解习题，使她真正地学到知识。
第2篇：好心办坏事
龙里县第三小学《自然之道》教学反思
教师：罗明佩
《自然之道》是四年级下册第三组课文中的第一篇课文，同时是一篇精读课文。这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。是一篇叙事性哲理故事。对于中年级的学生来说要把握文本的主要内容并不是一件很难的事。但要从事件中感悟其道理就是一件不易的事。这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。现对自己本课教学设计评析如下：
一、把握了文章的主线，抓住文章的核心问题开展教学。在众多的教学案例中，教者大多是以事情的发展顺序（即起因、经过、结果）的方式来呈现教学。我也曾以此为教路指导过学生亲触文本。但学生对此学习思路不是很清晰，大多是由教师牵着走，学生的主体意识，学习的主动性难以发挥，对文本所呈现的自然之象难以形成链条。因此，此次的教学，我从单元主体（感悟自然）入手，引领学生去探寻自然之道，形成了两条教学主线：一是了解自然（幼龟的生活规律）；二是探寻自然之道（人类是如何违背规律，也就是自然之道）。
教学经线：围绕着“我们干了一件愚不可及的蠢事”这一中心句，从“愚在哪里”，“蠢在哪里”，“痛在哪里”，“悔在哪里”，“悟在哪里”这几个版块进行教学。
教学纬线：以绿龟的命运为主线索，紧紧联系“我和同伴”及“向导”各自思想感情的变化：“我和同伴”因好心而焦急进而发展到震惊与后悔；“向导”由心平气和进而发展到发出十分难过的悲叹。
因此在复习完课文的主要内容之后。我让学生通读课文，然后找出这件愚不可及的事到底是什么事，抓“愚不可及的蠢事”，以“蠢，蠢事，愚不可及的蠢事”为主线感悟情与理的冲突，以达到对自然之道不仅要认识，而且要遵循的这种想法。
二、以读引读，拓展文本的外延。
语文的学习不能单纯以课本为本，应该拓展学生的思维，鼓励学生由一篇读多篇。因此在这课第一课时的学习之后，我就鼓励学生拓展阅读，即“以读引读”。所谓“以读引读”，就是以课内阅读带动引导课外阅读，以已读的内容带动引导对未读的内容的阅读，从而激发学生读书的欲望，把学生引进书的海洋。除了开展大量阅读之外，同时加深了对课文的理解。我们学习“自然之道”这篇课文，学生从课外阅读了大量的关于自然的文章，充分明白了自然的规律是不能违背的。这不是光一节课的学习所能习得的。
当然，在这一节课中还存在许多不足，如在引导学生换位思考之前缺乏良好的铺垫。有一些过渡也不够自然。同时在幻灯片的设计上要注意链接时。教学是一门艺术，要上好一节课，就要不断地对自己教学设计进行“精雕细刻”，还要在教学实践中不断地进行“再加工”、“再创造”。而这个过程就是一个不断提高的过程，我将在教学实践中努力锻炼自己，使自己的教学水平不断提高。
第3篇：好心办坏事
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好心办坏事
作者：陈燕庆
来源：《创新作文(5-6年级)》2013年第05期
我是一个傻女孩，我总喜欢帮助别人。看到这儿，你肯定要问了：“乐于助人不是好事吗？怎么能说是傻呢？”唉，还不是因为我热心过头，好心办了坏事。
那一次，表妺在做作业，我在一旁等她出去玩。一开，始表妹做得还挺顺利的，可不一会儿，她就被一道难题卡住了。只见表妹抓耳挠腮了好一阵，还用食指揉着太阳穴，嘴里念念有词。看着她的样子，我真替她着急。半个小时过去了，表妹还是一筹莫展。我这个“皇帝身边的太监”实在看不下去了，一下站起来，冲到表妹身边，夺过她手里的笔，在草稿纸上飞快地演算起来，然后“刷刷刷”几笔帮她把答案填到了作业本上，省得她再烦恼。表妹惊讶地看着我，我把笔一扔，得意地说：“不用谢，谁让我是你表姐呢？
第4篇：记者好心办坏事
1、上海居民楼火灾，两位年轻消防员殉职，这是起本该避免的事故，不幸的还是发生了。
媒体当跟踪追进，后续的问责和反映暴露出来的问题，这是国外媒体通常的做法。可在我们国家，这起悲剧事故没有媒体深究背后实质，却不约而同都塑造成了正能量，都是给两位英雄点蜡烛致敬，一片哀悼惋惜之声。
2、长春盗车杀婴凶手：曾担心孩子放路边会被冻死。这个盗窃案发生的初期，如果不是
媒体如此大张旗鼓地发动群众参与寻找失车和被盗婴儿，导致案犯打草惊蛇的话，可能结果并非如此。
3、扬州大学“贫困生楼”的出现，用低的收费标准来满足贫困生的住宿需要，这本身是一
件好事。但一些媒体只从善良的动机出发，往往好心办坏事。许多媒体在报道贫困大学生时都或多或少带有一些感情色彩，其动机也是十分善良的，但在“贫富悬殊”的今天，客观效果却往往不尽如人意，甚
第5篇：好心办坏事作文500字
好心办坏事作文500字
童年里，我做过一件让我忘不了的傻事。
有一次，妈妈给我买了几只好看的小金鱼。我十分喜欢它们。一天，我在家里吃葱油饼，葱油饼又香又脆，好吃极了！我想这么好吃的东西应该跟我心爱的`小金鱼一起分享啊！于是，我撕了一块放在了水里。我看见葱油饼漂在水面上，泛起一层层油波。我见小金鱼不吃，想：是不是饼太大一块了，它们没法下口啊！于是我把葱油饼掰成小小的，再撒进水里。小金鱼高兴地游了过来，只见它们的嘴巴一张以后，葱油饼就不见了。我又放了一点给它们吃。它们你争我抢，一条小鱼看见一个小粒饼，像一只离弦的箭，飞快地冲了过去，仰起身子张大嘴巴，小饼粒就不见了。还有两条小鱼同时冲向一个小饼粒，没想到撞到了一起，结果谁也没吃到。我看到它们抢夺的这么激烈，觉得真好笑。于是，我说道：“不要抢，我不吃了，
第6篇：好心办坏事作文500字
好心办坏事作文500字(（通用19篇））由网友 “waterlily” 投稿提供，下面是小编给大家带来关于好心办坏事作文500字，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：好心办坏事
星期一的下午，我做了一件“坏事”。如果你们想听，那现在就竖起你们的耳朵吧！
那天，我上完象棋课，准备到班级里看英语回家作业。正当我在找《同步练习》时，我无意中发现了我好朋友的本子。这时，一个念头闪过我的脑海，心想：难道她忘记拿了？真是个“小马虎”。但我又不能确定，于是，我就问边上的男同学：“你知道她还有别的课吗？”男同学想了一想，“她应该没课，回家了吧，估计是忘拿了。”听了他的话，我决定帮她带回家。
我们聊啊聊，聊啊聊，不知不觉就走出了校门，我一眼就看到了来接我的妈妈。立马走上前对妈妈说：“今天，我要帮同学送一下作业本。”“好
第7篇：小学作文好心办坏事
小学作文好心办坏事
太仓市科教新城实验小学 六（2）班 庄 园
星期天，我干了一件蠢事，确切地说，好心办了坏事。
我醒来时七点，在床上翻来覆去，再也睡不着。我穿上衣服，洗好脸，准备去奶奶那儿吃早餐。刚走出去，想起妈妈说的话：“出门一定要把门锁好！”我把门“啪啦”一锁，就去奶奶家了……
我正在奶奶家边吃早餐，边看电视。突然，电话铃响了，我一看来电显示，原来是妈妈的电话。“谁让你把门锁起来的.，我怎么出去！”妈妈在电话里大发雷霆！哎呀，不好，妈妈被我关在房间里了。
我立马放下电话，急匆匆地回去，没下了楼梯，身后又响起奶奶的声音：“回来，怎么鞋也不换啊！”我才发现脚上穿的是拖鞋，又连忙折回去换了鞋，以最快的速度向家里飞奔而去。我把锁打开，推开门一看，妈妈气呼呼地面对着我。我对她说：“不好意思啦……”但看妈妈那
第8篇：好心办坏事五年级作文
好心办坏事五年级作文
今天我把作业写完了，就感觉困困的，睡觉，这个念头在我脑海中浮现，我还没睡够呢，就被妈妈拉起来问：“你洗衣机里的衣服洗了没？”“哎呀！我说怎么感觉还有事没做呢！居然忘了！”我一拍手，突然想起来，睡意顿时没有了。“那还不赶快去洗！”我妈又在训斥我了，我简单地回应了一声，就极不情愿的去卫生间洗衣服。
“妈？宝宝的衣服也要洗吗？”我问。“那当然了！”我妈那不耐烦的'声音在我的耳边响起。宝宝是我嫂子的儿子，已经两岁了。我一直很崇拜我嫂子，不管在哪一点上。现在终于被我逮到机会了！
我正高兴着呢，就发现宝宝的那件背带裤是深棕色的，我不知道脏不脏，所以如果洗不干净怎么办。咦？对呀，我可以用84呀！它去污最好了！哎呀！真笨！说着，我就拿起84往衣服上洒。妈妈闻到了84的味道就跑过来对我说：“你用
第9篇：五年级好心办坏事作文
五年级好心办坏事作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的五年级好心办坏事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级好心办坏事作文1
童年是一个游乐场，每个人经历的事情不一样。如果我们不懂事，我们都会做傻事，但是做了之后，我们都知道自己错了或者明白了一个道理。这叫“不经历风雨怎么见彩虹”。
有一次，我和几个女生在一本书《动物百科》里看到一种叫蚂蚁的超小动物。据说一接触水就会死。这种超小型动物在角落或干燥的地方。偏偏那天我在电视上看到天气预报：明天有大雨，12——19摄氏度。看完之后，我耷拉着下巴，别人却在跳舞，让我很惊讶。
“喂！”我大叫：“你怎么还这么激动！”“这样你明
第10篇：好心办坏事三年级作文
好心办坏事三年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的好心办坏事三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
好心办坏事三年级作文1
记得那是暑假发生的事了，爸爸从外地买回来了许多好茶叶，自己舍不得喝，放在柜子里一动不动。
一天下午，我把当天的作业做完后，闲得没事干，就拿出了爸爸的茶叶，仔细观察，发现茶叶上有一点黑东西，每一片茶叶都很小，我怀疑茶叶里有虫，是虫把茶叶吃了，我想帮爸爸弄掉，可茶叶太小，想清除虫是难上加难。我灵机一动，拿来一个碗，将茶叶到进去，加上水给茶叶洗了个澡，我用手在里面淘了淘，把水到掉，有洗了一遍，茶叶变得更绿了。我把茶叶放在好几张餐巾纸上晾干，我为了要把茶叶很快弄干，便用吹风机吹
