第1篇：春之韵课题活动
春之韵课题活动
（一）课题名称：春之韵—风筝翩翩飞
（二）教材简介：
春暖花开的季节，万物复苏，大自然的景色已悄然发生了很大的变化。人们在踏青、观赏自然的同时，“放风筝”成了孩子和家长休息日里不可缺少的重要活动。于是，广场上飞舞的风筝与美丽的大自然融为一体，成为春天里更加亮丽的风景。风筝，在中国有悠久的历史，是中华民族智慧的象征。它反映人们对美好生活向往和追求，融合了群众的审美情趣，渗透着我国民族传统和民间习俗。
本次活动我们结合主题“春之韵”风筝节，让孩子们在大自然中感受大树和小花的美丽，体验春天的美好和放飞风筝的喜悦。教师通过课件欣赏，集体讨论，进一步启发孩子的思维，拓展了想象创造的空间。他们利用自己搜集来的各种废旧材料动手制作风筝，放飞风筝，探索风筝起飞的秘密，感受成功的乐趣。孩子们一直沉浸在体验、思考、探索，再思考、再探索这样的兴趣中。活动意在通过亲子制作和放飞风筝，让孩子了解风筝的历史，激发孩子用自己智慧继承和发扬民族传统。
（三）目标预设：
1、了解、欣赏风筝，感受各种各样的风筝色彩与形态的美，运用多种形式来表现风筝的美。
2、体验大自然的无穷魅力，激发孩子亲近自然的美好情感。
3、初步了解放飞风筝的科学原理，激发孩子的好奇心和探索欲望。
4、体验相互合作的快乐，增进父母与子女间的亲子感情。
（四）重点：运用各种材料和美术形式来制作和装饰风筝。
难点：通过尝试和调整，将自制的风筝放飞到春天的大自然。
（五）设计理念：设计中融合了亲子教育、环保理念和做中学的理念。
（六）设计思路：了解和欣赏风筝——利用各种废旧材料制作风筝——放飞风筝
（七）教学具准备：
1、材料准备：塑料、环保袋、广告纸、颜料、细竹篾、风筝线等2、知识储备：欣赏过古代和现代风筝，以及外国有代表性的风筝。
3、课件准备：风筝制作ppt、音乐《三月三》
（八）活动过程：
1、回忆欣赏过的风筝。
（1）“小朋友，你见过什么样的风筝？”幼儿回答。
（2）教师介绍中国的四大风筝产地是：北京、天津、潍坊、南通。
（3）欣赏2011年潍坊国际风筝节的视频盛况。
教师小结：风筝有佷多种，它们造型不同，有人物的、动物的和几何图形的；材料不同，有木头做的'、纸做的和布做的；图案漂亮，色彩亮丽。有平面的风筝，也有立体的风筝。
2、欣赏风筝的制作过程。
（1）孩子和家长一起看PPT，了解风筝的一般步骤。
教师概括：设计和装饰风筝的图案——扎骨架——提线
（2）幼儿和家长自由选择，组成小组。如水粉组、布艺组、彩纸组
（3）家长和孩子一起讨论风筝的图案以及选用的材料。
（4）家长和孩子一起自制风筝，鼓励家长让孩子发挥想象力。
教师指导：鼓励孩子在图案装饰时，可以尝试图案的对称，注意颜色的搭配。
（5）教师提示家长和孩子在制作中，注意安全。
（5）相互欣赏自制的风筝，鼓励孩子相互点评
3、放飞风筝，体验成功的喜悦。
（1）家长和孩子一起将风筝带到幼儿园的操场上，尝试放飞。
（2）能飞起来的家长交流经验。
（3）讨论：为什么有的风筝飞不高或者飞不起来？
家长和孩子一起寻找原因：1。材料太重。2、提线时没有注意左右平衡3、放飞时的方法不正确。
（4）小组成员进行风筝的调整。
（5）再次放飞风筝，体验成功的快乐。
4、将孩子制作的风筝展示在幼儿园的手工坊。
（九）活动反思：
放风筝是孩子们在春天里非常爱玩的一项运动或者说是游戏。它不仅能提供孩子亲近自然的好时机，也是亲子联系感情的好方法。我们在活动中曾有很多困惑，年级组的老师群策群力，为活动的开展提供了金点子。
第2篇：春之韵
E度网专稿
如果说夏是活力，秋是成熟，冬是纯洁，那么春就是生机；如果说夏是舞蹈，秋是彩画，冬是童谣，那么春就是韵味悠长的诗篇。
当冬姑娘把她裙子中的所有雪花都已经撒落时，她带着凛冽的寒风先生走了，他们悄无声息，不知不觉的就离开了。
春姑娘乘着蔚蓝天空上的那一朵洁白的云来了，它的最为心爱的孩子——春风，首先与人们见了面。春风妹妹柔和地舞着，她吹醒了小河，冰雪融化了，泉水叮叮咚咚地弹奏着《春天进行曲》，她唤醒了大地，龟裂的大地又换上了绿装。瞧那株小草还没睡醒呢，他伸了一个懒腰，打了一个呵欠，揉揉惺忪的睡眼，看看这大千世界，“哇，好美呀！”小草兄弟的这一声赞叹，可把周围的伙伴都吵醒了，他们互相看了看，不禁地笑了。
我们脱掉厚厚的棉袄，换上轻便的衣服，来到外面参加这“开春盛会”。咦？小花儿们哪儿去了？哦，原来她们在更衣呢，这个比美的好机会怎能错过呢？她们已“整装待发”了，一个个鲜艳的衣裙令人眼花缭乱。
这样热闹的场景怎能少了柳树呢？柳树姐姐最爱美了，她枝条上鹅黄的小嫩叶，人见人爱。她那妩媚的身段在河水的映衬下更是锦上添花！春风妹妹一吹，她那长长的大辫子摇摆起来，简直是一位“清纯少女”，她那婀娜多姿的身材没有一个人不赞叹的。
突然，一切静止了，难道发生什么情况了吗？只见青蛙大哥清了清嗓子，说：“小鸟怎么还没到？呱呱……”是啊，小鸟呢？倏地一只麻雀跳了出来，“请允许我为大家介绍我的朋友，请大家欢迎！”话音刚落，小河继续弹奏，花草树木们继续舞蹈，当万物变得愈来愈热情表示欢迎的时候，一阵清脆悦耳的歌声响起来了，原来这些杜鹃和黄鹂就是那只麻雀的朋友啊！大家一起唱着，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，引来了蝴蝶仙子和蜜蜂舞者，她们浓妆艳抹，争先恐后地展示自己的才华。
“春雨贵如油”。密密斜斜的雨丝在空中织成了一幅美好的图画，给人以遐想。
我爱春，爱她的万紫千红，爱她的莺歌燕舞，爱她的争奇斗艳，爱她的欣欣向荣。
春之韵律，永远是那么盎然，活力，激情！
初二:徐靖楠
第3篇：春之韵 诗歌朗诵
《春之韵》 女：盼望着，男：盼望着，女：东风来了，男：春天的脚步近了。
女：花儿开了，露出了甜美的笑脸。男：草儿醒了，偷偷地钻出地面 女: 水绿了,泛起阵阵涟漪拍着河岸, 男：我们踏青，我们寻找，沐浴阳光下，漫步花海中；
肆意的呼吸这春的气息； 尽情的感受这春的律动，请听春之韵.第一篇章
和煦春风
春风是温暖的手，融化所有冰冻的心，让世界变得轻盈；春风是轻灵的剪刀，裁出大地的绝美服装，给我们无尽的明媚。请欣赏古诗《绝句》《咏柳》 《绝句》（志南）： 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。《咏柳》（贺知章）
第二篇章
温润春雨
一声惊雷 一阵轻风 你悄悄的来到 枯枝绽放出嫩芽 新燕翻飞着舞蹈 你的降临
迎来了所有生命的 再一次喧嚣
请欣赏古诗《初春小雨》《春夜喜雨》 《初春小雨》（韩愈
第4篇：春之韵作文
【导语】刀豆文库的会员“huaa6699”为你整理了“春之韵作文”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
春之韵作文1
漫长的严冬是毫无生机的季节：候鸟都纷纷飞到南方越冬去了；鱼儿躲在了冰层下面，失去了活力；小动物们也冻得瑟瑟发抖、步履蹒跚的出来觅食；人们虽然穿着厚厚的冬衣，但也无济于事。寒冷的冬季啊！你什么时候离开？
忽然，一阵清风拂过人们的脸庞，“吹面不寒杨柳风”，是春风吹来了。她轻轻柔柔地吹拂过了大地的每一个角落，赶走了冬天的寒冷，迎来了春天的温暖。春风是和煦的，大地处处生机勃勃，鸟语花香，春天来了！春风唤醒了千千万万个沉睡的生命。是的，春风像母亲的手轻轻地抚摸着你，那么温柔，那么细腻。春风吹拂，河面的冰融化了，鱼儿们欢快的跃出河面；田野里厚重的积雪也融化了，滋润着大地，庄稼们悄悄地抽出了
