第1篇：美丽的田园作文300字
美丽的田园作文300字
在田园里度过的一天，可真算得上是一次快乐的旅程，特别是夏日的田园里，发生了很多很多有趣的事情。
暑假一到，我就迫不及待地来到外婆家。离村子不远处有一望无际的田园，种着各种各样的瓜果和蔬菜。太阳刚刚钻出头来，我就踏着欢快的步伐，来到向往已久的田园。我喜欢在碧绿的草地里躺着，仰望湛蓝湛蓝的天空；喜欢在黄瓜架子之间，与小狗玩耍嬉戏；喜欢在麦子地中与农家小孩玩捉迷藏；更喜欢在西瓜地中拍拍这个西瓜，摸摸那个西瓜。玩累了，就到清澈的小河边坐下，把脚泡在水里，这时有很多小鱼争先恐后地来“亲吻”我的脚，弄得我酥酥的，咯咯直笑，树上的'蝉也乐得“知了，知了”地欢呼着。
太阳将要下山了，它像一个害羞的姑娘，露出半边脸偷偷地看着我们。疯狂的炎热没了，只有暖暖的阳光微微的清风。我恋恋不舍地走在返村的乡间小道上，那红彤彤的夕阳把作物们照得喜气洋洋的。这时的太阳像一个画家，把山画上几条金边，也把树木涂成了金黄色，整个山被阳光装饰得格外美丽，就像一幅巨大的画卷。太阳慢慢地向下溜，没多久，阳光在小鸟的歌声中消失了,太阳终于回家了。月亮从东边忽隐忽现地出现了……
田园的景象是那么的美丽；田园生活是那么的丰富多彩，这要归功于大自然和勤劳的人们。是他们造就了田园唯美的风景，是他们让我们的祖国更加美丽、富饶！我爱田园美景，我爱大自然，更爱我们伟大的祖国！
第2篇：美丽的田园作文300字4篇
美丽的田园作文300字4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的美丽的田园作文300字4篇，希望能够帮助到大家。
美丽的田园作文300字 篇1
放假的时候，我和爸爸妈妈出去游玩，离开城市的喧闹，空气立刻变得清新，泥土的芳香扑面而来。
不一会儿，我们来到了一个村庄，这个村庄风景不算秀丽，但后面是苍翠的群山，山下有棋盘似的农田，田里的麦子绿油油的，微风吹过，麦浪滚滚，村庄被夹在绿洲中间，象绿色海洋上的一个小岛。村子里的房屋几乎都是新盖的红砖瓦房，家家户户门前都栽着杨柳，种着各种花草，有几户门前蜷缩着看家犬，看上去懒洋洋的。
走进一家小院，院子里收拾得干干净净，旁边稀稀疏疏的石栅栏里，放养着成群的鸡，白的、黑的、花的个个精神抖擞。房前屋后种着几棵果树，有杏树，有柿子树，还有山核桃树，有的树上已经结出了绿绿的果实。我摘了一个小杏尝尝，酸酸涩涩的，妈妈告诉我再过一段时间才能成熟。院子里的主人热情地招呼我们，不一会儿就给我们端上了爽口的`野菜和当地的特色小吃，顿时让我们感到心情愉快。
不知不觉，到了傍晚，我们离开了村庄，远远望去，整个村庄又笼罩在晚霞中，屋顶飘散着袅袅的炊烟，村外的河水静静地流者，构成了一幅美丽的田园风景画。
美丽的田园作文300字 篇2
田园的清晨是那样的美丽，无不散发着泥土的芳香。草儿喝着露珠的甘，鸟儿叽叽喳喳地唱着幸福的歌，睡眼朦胧的麦芽，被一颗颗轻柔的醒，经过农民朋友的细细修整---浇、施肥、锄草，它们一双双嫩嫩的小手，打着欢快的节，开始抑扬顿挫地朗读风。
美丽田园的清晨是这样的醉。红彤彤的太从东方渐渐露出了孩子般的.笑脸，世间万物面目一新，在晨风中诉说着对光的感。
清晨中忙碌的农民伯伯们，允吸着清新的空气，忘却了疲惫，忘却了烦恼。忙碌在田园的清晨，领略着美好的风光，享受着清新空的清香。
望着田园的风光，好想变成一只百灵鸟，用清脆的歌喉，唱响心中的梦想！
望着天空，望着游走的云朵，望着路边的景物，任思想海阔天空的奔驰，让疲惫的心在这片净地休憩。活着不能活得太清醒，偶尔放纵一下思想的自由，也未尝不可。
美丽的田园作文300字 篇3
清晨，东方刚刚泛起鱼肚白，一切都雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层白纱，大地在沉睡当中。
“喔喔喔——”一只公鸡清脆的叫了几声，紧接着，所有的公鸡都陆续的叫了起来，他们的歌声似乎把整个大地都给叫醒了：鸟儿唧唧喳喳地在树枝上聊起天来;小溪叮叮咚咚地唱起歌儿;小溪边那一行行原本垂头丧气的垂柳，听到了公鸡的鸣叫，也精神起来了，挺挺腰杆，甩甩她平时最喜爱的小辫子。津津有味地听起小溪歌唱。休息了一夜的人们，又开始了开始了他们一天的劳作。
中午到了，人们三三两两地回到了家吃午饭。这时，一些小孩到别人的家里来玩游戏。等玩到满头大汗的时候便吃起了西瓜，吃好继续玩……
到了傍晚，大人们背着锄头，陆续从田里回到了家。太阳恋恋不舍地离开了天空，美丽的月亮迫不及待地上来了，给大地撒下一片银辉，温柔的月光如同水一般平静，散落在人们的脸上。美丽的天空好似一张蓝色的地毯上，似乎镶嵌着无数颗亮晶晶的“小钻石”，它们正在眨着眼睛望着人们笑呢!人们很快在甜美的'梦乡里了……
乡下的风景好似一张画，一张会动的写意，美的让你留恋，让你陶醉!
美丽的田园作文300字 篇4
暑假的一天，我们全家决定到乡村走走，欣赏美丽的田园风光。
首先映入眼帘的是一片金灿灿的油菜花。那金黄的油菜花，在微风中舞动着。美丽的蝴蝶在金色的油菜花海中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在花丛中采蜜。一幅美丽的图画呈现在我眼前。
大榕树下，许多小孩在做游戏。调皮的男孩子们，像一只只灵活的猴子，手脚并用向上爬，不一会儿就爬上了树。他们坐在树上，得意扬扬地挥着小手，向树下的孩子们炫耀着，可爱极了！
一群男孩跑到小溪旁，他们光着身子，在清澈见底的小溪里，欢快地嬉戏着。一会儿比赛游泳，一会儿捉鱼儿，一会儿互相泼水，像极了活蹦乱跳的小鱼儿！玩累了，他们便爬上岸，坐在岸边。他们聊着天，脚不停地摇晃着，溅起了晶莹的水珠。
中午，我们在爸爸妈妈的'朋友家吃过午饭后，就到田野旁散步。吸引我的并不是美丽的风景，而是辛苦的农民伯伯。农民伯伯带着一顶草帽，抡起锄头，用力地翻土，豆大般的汗珠落在田里，滋润着土地。原来，我们吃的每一粒粮食都来之不易啊！所以，我们要珍惜每一粒粮食，不要浪费粮食，因为它是用农民伯伯的汗水换来的。
来到乡村，不仅让我观赏了美景，更让我加深了对《悯农》这首诗的理解与认识。
第3篇：美丽的田园作文
美丽的田园作文
去年的一个假期，我和爸爸妈妈一起去农家玩。
我想那里一定是阳光普照大地，人们和动物开心生活的地方，而且空气一定很清新吧！
一到那里，我的想象就灵验了。那里阳光普照大地，感觉很温暖，人和动物和谐相处，那里没有人会卖小动物，也没人会杀害它们，更没有人会破坏它们的生存的家园。那里的空气还夹着一层青草的清香，好像就在青草地上散步一样，真是棒极了！
现在已经是晚上了，明天再给你详细介绍。
早上8点，我迷迷糊糊的睡醒，从窗外传来一声声清脆的鸟鸣声，像叮铃铃的闹钟声，催促我们赶快起床。开启木门，一眼望去，一块块方方正正的田地，上面正冒着刚刚从土里探出头的嫩绿的小苗，那么的鲜嫩有力，红彤彤的番茄看，仿佛正在演奏 美妙的自然乐曲。我在田野里漫步，看到地上的萝卜叶，一下子兴奋起来，我拉住萝卜叶，往后用力一拔
第4篇：美丽的田园作文
美丽的田园作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的美丽的田园作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽的田园作文1
田园风光可美啦!今天我就带你去欣赏欣赏吧!
早晨，小鸟叫喳喳，树叶沙沙沙，小溪叮叮咚，那是在给我们奏“起床曲”哩!太阳公公乐呵呵的在东边看着我们，似乎也想学学快乐的“田园美健身操”。
上午，知了开始休息，小鸟也无精打采地趴在树枝上，不再欢唱。突然，传来的嬉笑声打破了夏日的宁静，嘿，你瞧!男孩儿们正站在溪水中，激烈地打着仗——水仗，随着一把把水拍打在人身上发出的清脆的声音，笑声也一浪高过一浪。女孩儿们呢?她们采下一束束正开着的
第5篇：美丽的田园
美丽的田园教案
一、教学目标：
1.用自己喜欢的方式表现美丽的田园风光。
2.学习简单的构图方法，并能运用概括的绘画手法表现景物。3.培养热爱大自然、亲近大自然的生活情趣。
二、教学重难点：
重点：感受田园美，学习风景写生的方法和培养简单的构图能力。难点：构图方法和画面空间的划分如何体现画面内容的需要。景物的点、先、面表达和色彩的运用通过教师直接示范，学生参与尝试来突破。
三、教具、学具: 学生准备：课前观察乡村的生活场景，形成自己独特的感受；绘画工具。教师准备：课件、示范作品。
四、教学内容： 1.欣赏导入，展开教学。
郊外的田园景色向我们展示了大自然灵动的韵律和丰富的色彩。你去过田园吗？风景如画的田园给你留下了什么样的印象呢？请同学们看图片，看看你喜欢哪幅图能勾起你对乡村生活的回忆？
课件展示。①整体感受：
第6篇：美丽的田园
美丽的田园
学习目标：
1.初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。2.巩固20以内数的加减法，并达到计算正确与熟练。3.初步发展有条理地思考问题的习惯。
4.能用所学知识解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。
教学过程：
一、情境引入
1、走近美丽的田园，你看到了哪些小动物？它们在哪儿？
2、空中的小鸟有几只？你是怎么数的？完成书13页上的数学信息收集。
二、提出问题
1、求和的问题，提出后列出算式。
2、提出比多和比少的数学问题。教师直接板书。
三、重点研究比多比少的问题。
1、树上的小鸟比空中的少几只？
（1）谁和谁比？
（2）各有几只？列出算式（3）列式依据。
2、依次剩下的2个问题。
四、8＋6＝你知道解决的是什么数学问题吗？
五、再提出一个数学问题
第7篇：美丽的田园
教学目标：
1、初步发展从具体的情境中提取数学信息，提出数学问题并进行解答的能力。
2、巩固20以内数的加减法，并达到计算正确熟练。
3、解决简单的实际问题，体会数学与生活的联系，后数学的应用价值，激发学习数学的兴趣。
教学重点：
提出数学问题，体会生活中处处有数学。
教学难点：
培养学生综合运用知识的能力。
养成教育训练点：
初步发展有条理地思考问题的习惯。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
1、出示13页主题图，指导学生观察，描述图中景色：在碧绿的田野上有一条清清的小河，小河里有许多鹅在嬉戏，河难上有一些片茂密的树林，有一片青青草地，草地上有许多小羊在吃草，几只鹅儿在在草地上休息休息，在一棵大树上停着许多小鸟，天空中飞来了一些小鸟，春天的田野真美丽！
2、看一看，说一说，图中有哪些数学信息？填一填
二、合作探究，解
第8篇：美丽的田园
美丽的田园
美丽的田园1
我相信大家都有自己的家乡景色吧！
可你们知道我的家乡的田园风光是怎样的吗？让我们走进家乡的田园吧！
一天，我们回家乡，再回家乡的路程上，两旁有许许多多的嫩草，一望无际，可远远地看到一束束在点头哈腰的小花，红的、黄的、橙的、粉红的。五颜六色。
来到家乡，我就奔向农民伯伯工作的地方——田园。我来到田园门口，就见到每位农民伯伯或叔叔在工作，我走过去，问：“农民叔叔，这是我的田园吗？”农民叔叔一边微笑一边抚摸着我的头，说：“当然是了。”我不由自主地哇了一声，一片片像翠玉般的菜地展现在我眼中。绿油油的油菜中含着一朵亭亭玉立的小黄花；一棵棵“碧玉”破土而出;红彤彤的小蕃茄露出了笑脸，样子可爱极了；绿绿的节瓜挂在藤条上，一个个在欢笑着。构成了一个五彩缤纷的田园，让人留恋往返！
啊！
我爱我的家乡
第9篇：美丽的田园
美丽的田园》教学反思
《美丽的田园》是北师大版小学数学第一册第七单元的最后一课，这节课是学生学习了20以内数的加减法后的一节综合课，主要是让学生联系生活实际提出数学问题，并解决问题，同时，也利用这一载体，帮助学生复习已学过的20以内数的加减法的知识，使学生的计算能达到正确与熟练地要求。因此在一开课，我就鼓励孩子去发现数学问题，有意识地培养学生的创新精神。
提出数学问题并解决问题对于一年级学生来说存在一定的难度。另外数学问题的提出可以分为两类，这也是一年级孩子没有的一个数学常识。一类是同类问题简单的数量关系。如关于鸟的问题，可以分为飞的鸟与停留的鸟，所以可以提出加法与减法问题；另一类是不同种类物体间的数量关系。如鸟与羊之间的数量关系，也可以提出加法与减法问题。此外，在课堂上还应指导学生认真倾听，鼓励
第10篇：中国美丽田园
2013年中国美丽田园
油菜花景观10项：江苏省兴化市缸顾乡千岛菜花、浙江省仙居县油菜花、安徽省黟县卢村油菜花、江西省婺源县溪头乡油菜花、湖北省沙洋县汉江西岸百里油菜花、重庆市秀山县溪场镇油菜花、云南省罗平县坝子？油菜花、贵州省黔西南州万峰林油菜花、甘肃省民乐县扁都口油菜花、青海省门源县百里油菜花。
桃花景观10项：上海市金石路桃花、江苏省句容市大卓桃园、浙江省长兴县城山沟桃花、福建省龙岩市岩山乡桃花、山东省蒙阴县旧寨桃花、河南省鄢陵县南坞乡桃花、重庆市渝北区木耳镇桃花、四川省龙泉驿区山泉镇桃花、贵州省兴义市顶效镇桃花、甘肃省秦安县何湾桃花。
梨花景观10项：北京市房山区贾河梨园、天津市蓟县团山子村梨园、辽宁省鞍山市东部山区南果梨花带、江苏省丰县大沙河镇梨花、山东省冠县中华第一梨园、河南省宁陵县刘花
