第1篇：辩论赛总结
辩论赛总结
辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史，其作用也不言而喻。辩论可以让人明辨是非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。
我院辩论赛经过一个多月的激烈角逐，不但完美落下帷幕，同时为参加校里的辩论赛送去优秀选手。现对本次辩论赛进行总结。
为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展示我院学子的青春风采，体现我院学生的朝气蓬勃，积极向上的精神状态，同时为学校辩论赛输送优秀辩手。在我院学办老师及学生会主席团和各部门的配合下，圆满完成了此次辩论赛。
一、前期准备
1、活动宣传
2、队伍选拔
由于学院班级以及人数众多，各队伍自由组合，也让每支队伍实力更加平衡。最终我院辩论赛确定了6支参赛队伍。每支报名队伍由五名成员组成，一名领队，四名队员。
3、赛前培训
我部邀请到历届优秀辩手对大一的新辩手进行培训，讲解了技巧、流程等多方面内容，同时包括服饰、行为举止方面作出规范。
4、辩题确定
适当的辩题有利于选手发挥出应有的水平，同时通过热议当下与我们切实相关的话题，对同学们有更大的教育意义。
5、评委及嘉宾
学工部学生思想教育科主任董葳老师、党委副书记徐娜、学办老师、学生会主席团及历届辩论赛成员。
二、比赛形式以及辩论程序 根据参赛队伍的数量分为初赛、决赛
1、初赛：10月19日，我院在西石202举办了辩论赛初赛，将选手分为六组，各组辩题不同，各选手在比赛中展现出对知识广泛的涉猎及高度的自信。
2、决赛：11月6日晚7:00在二西401进行了新生辩论赛决赛，经半决赛决出的2支优秀队伍进入决赛争夺冠亚军，决赛分为两场进行，首场辩题为“顺境和逆境哪个更有利于人的成长”，第二场辩题为“先成家后立业还是先立业后成家”。比赛分为开篇立论环节、攻辩环节、自由辩论环节、观众提问环节和总结陈词环节。比赛过程中正反双方唇枪舌战，旁征博引，巧用各种事实证明自己的观点。最后董葳老师对比赛进行了点评。
在后期宣传中，我部邀请宣传部对总决赛进行出板宣传，扩大了本次辩论赛的影响。
三、比赛结果及奖励
经过激烈的角逐，我院最终评选出一组优胜队伍和最佳辩手，并由石榴花老师和何建军老师多获奖选手颁发荣誉证书及相应奖励。
四、校辩论赛
经过院辩论赛的选拔，我院共选出7名选手代表我院参加2014年东北电力大学环球雅思杯新生辩论赛。
比赛前期，参赛选手均利用课余时间对辩题进行资料搜索及模拟演练，为正式比赛备战。
初赛中，我院在14个学院中脱颖而出成功晋级复赛。并在复赛中，我院战胜社会科学学院挺进四强，对战建筑工程学院，虽止步于此，但充分展示了我院学生妙语连珠、激昂进取的精神风貌，展现了当代大学生优秀的精神风貌。
五、活动图片
1、我院新生杯辩论赛图片
评委石榴花老师和何建军老师与获奖同学合影
我院新生辩论赛决赛现场正反双反进行精彩辩论
2、校环球雅思杯辩论赛我院选手精彩表现
我院第二辩手在攻辩环节与对手针锋相对
我院第四辩手总结陈词
辩论赛为同学们枯燥的课余生活带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最重要的是这次活动极大程度上锻炼了同学们的自主思辨能力。虽然这次活动我部门有或多或少的缺陷，但我部相信在下次的辩论赛中，我们一定会做的更好。
我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩。
能源与动力工程学院
学生会新闻部
第2篇：辩论赛总结
辩 论 赛 总 结
为了响应团委号召，丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在十一月份期间，由临床医学院和基础医学院学生会主办，临床医学院红十字会协办的“争先创优”校园辩论精英赛圆满落下帷幕。现总结如下：
一、活动方式
本次活动面向临床、基础两学院，各院通过内部选拔，组成一支队伍参加院里最后的决赛。最后临床医学院代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。
二、辩论程序方面
比赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词等共七部分组成。首先是一辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后评委提问题。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。
三、活动效果：
辩论赛辩题为：知识创新和知识积累哪个更重要。正方（临床队）观点：知识积累比知识创新更重要；反方（基础队）观点：知识创新比知识积累更重要。此次比赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。
四、经验与教训：
一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感；也扩大了我临床医学院在学校的影响力，提高了我院的知名度。但因为首次与其他学院合作，由于双方配合不好的原因，在准备和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一些的问题；我们认真总结本次活动的经验教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更出色。
临床医学院学生会 2010年11月27日
第3篇：辩论赛总结
辩论赛总结
一、活动名称
2011会计学院“善思善辩，青春无限”辩论赛
二、活动方式
本次活动面向全系同学，初赛用个人淘汰制，复赛、半决赛和决赛用小组淘汰制，经过激烈的竞争，共有8支队伍进入了复赛，4只队伍进入了半决赛，最终由fire fight队凭着敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次比赛的冠军。
三、活动时间及地点
此次辩论赛历时3周，十月十四号开始进行初赛，地点在北区七栋楼下多媒体室；十月二十二号进行复赛赛，地点在北区七栋楼下多媒体室；十月二十九号进行了半决赛和决赛，地点在北区大礼堂。
四、活动目的为了开拓同学们的视野，扩大同学们的知识面，加强同学们的团队合作意识，同时也为了提高同学们的语言表达能力和思维敏捷程度。
五、承办单位
会计团组织学习部
六、辩论赛程序
初赛为了节省时间，比赛程序由立论、自由辩论、总结陈
第4篇：辩论赛总结
第十三届时代英才辩论赛总结 一． 活动目的时代英才辩论赛是华北科技学院的一项传统比赛，意在通过此次辩论比赛提高思辨意识和善辩能力，增强大学生对辩论赛的兴趣以及重视程度，扩大知识面，提高自身的综合素质。也希望通过这种校级比赛增强各学院同学的交流与友谊，加强学校的人文气息，活跃学校文化氛围。二． 前期准备
收到文件以后，本着逐渐提高新生对辩论赛的重视同时也希望辩论赛能取得更好的成绩这两个目的，从这一届开始我们尝试培养外国语辩论队，学习部从九月中旬开始进行各班通知到个人的宣传方式，增加新生对表论赛的重视，同时开始着手院队的选拔，主选人主要是上一届的三个辩手，武煊德，杨兰，孙书琦，我们采取抽签的方式把报名者分为七个队伍，两两对抗，一共进行四场预赛和一场决赛，最终选取最有辩手资质的七人，组成这一届的外国语
第5篇：辩论赛总结
信息学院辩论赛总结
为了锻炼同学们的口才与应变能力，加大同学之间的相互交流，增强同学们的集体荣誉感，弘扬青年积极进取，不断追求，勇于迎接挑战的精神风貌，在十月26、27、28日我院承办的大学生辩论赛圆满落下帷幕。
作为信息学院青年志愿者服务队的一员，很高兴被派去协助学习部组织了这场辩论赛，主要维持门口秩序，勿让别人中途打扰比赛的正常进行。周四我值班，5点半我便到了现场，6点整，辩手和观众都准备就绪，主持人介绍了到场裁判，之后比赛正式进行。首先，正反双方进行自我介绍，正方便先声夺人想在气势上压倒对方。辩论手在一、二、三、四辩分别立论，攻辩，自由辩论，评委点评，总结比赛的优点与不足。总体而言，参赛人员的辨风还相当不错。再让自己语言犀利的同时，也充分注意自身的形象。有的辩手滔滔不绝，出口成章，语言犀利又
第6篇：辩论赛总结
辩论赛总结
姓名：陈辉
专业：2013级思想政治教育专业
学院：政治与公共管理学院
前言
辩论赛它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。辩论赛教学丰富课堂教学形式，充实课堂文化生活，活跃课堂气氛，开拓学生思维，开展辩论式教学有益于学生的综合素质快速提升，通过辩论式教学能够充分展现出一个大学生的风采和基本能力，也可以充分的体现出一个大学生的综合素质水平，为学生今后取得良好成绩打下一定基础。
开展情况
1、辩题的确定，辩论赛主题由任课教师根据社会的现实意义和对同学思维作用而确定。
2、团队的组建，凭个人意志自由组合，每对4人，共8人分为正反两队。
3、前期的准备，同学接到辩论赛的任务后，积极准备，
第7篇：辩论赛总结
辩论赛总结
辩论赛作为一种语言艺术，有着悠久的历史，其作用也不言而喻。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通，通过辩论的人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同有异，达到高层次上的心里沟通。
我组以丰富校园生活，加强我校学生的团结，互助精神，提高学生的语言表达能力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了这次辩论赛。一 筹备工作
在比赛的策划阶段，数学组的各位成员做了很大的准备工作。摄影设备，邀请评委。二 辩论赛过程
以“善意的谎言有（无）碍于诚信，他律和自律哪个更重要”为主题的辩论赛于六月二十号在学校大礼堂拉下帷幕，激烈角逐，精彩的对峙将战火点到最极致，参赛者脣抢舌战，其他成员亦热血沸腾，给本次辩论赛活动火上圆满句号。三 辩论赛取得的成效 1.语
第8篇：辩论赛总结
艺术学院第一届“枭雄当道，辩题夺标”
辩论赛总结
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生团结、竞争、进取的素质，锻炼当代大学生洞察能力，关心时事能力以及自我反思能力。同时招贤纳士，扩大艺术学院学生会辩论队队伍，将艺术学院学生会辩论队的影响力和知名度扩范至整个学院，从而进一步推动我院学风文化的发展，加强学生的思想道德建设，提高学生的综合素质，培养大家的思维创新能力，丰富高校校园文化生活，促进学生间思想交流，提高广大学生普通话表达水平，展现当代大学生风华正茂的精神面貌，建设和谐校园，由山东建筑大学艺术学院学习调研部主办的“枭雄当道，辩题夺标”辩论赛圆满落下帷幕。
一、活动形式
本次活动面向艺术学院11级学生。各班级通过内部选拔，组成一支队伍参加学院里的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共16
