第1篇：小学六年级读后感
小学六年级读后感
篇1：卖火柴的小女孩>读后感
“她曾经多么>幸福，跟着她的奶奶一起向新年的幸福中走去”读完《卖火柴的小女孩》的最后一句，我放下书，重重地叹了一口气，开始想象那一幅幅的画面„„
冬天，最寒冷的季节，兴许人们早早的就回到家中，烤火，洗热水澡„„吃一顿香喷喷，热腾腾的饭菜。又或许，人们正在装扮圣诞树，收取属于自己的圣诞>礼物，唱着圣诞歌，穿上自己漂亮。暖和的新衣服，打扮得漂漂亮亮的，正跳着欢快的舞蹈，欢笑着，甜美的笑容挂在每个人脸上„„
然而这一切美好而又幸福的生活，对小女孩来说，只是奢望。她不敢奢望什么，她甚至连亲人的关爱也没有，她还能奢求什么呢？
她穿的那么单薄，连鞋都丢了，还要继续卖她的火柴。光着脚，赤着在雪地上行走。一步步，不都是刺骨的寒冷？想想我们，哪个在冬天会穿的这么单薄，让寒冷侵入？又有哪个在冬天不穿鞋，赤着脚走在雪地上？还有哪个，会在这么寒冷的夜晚，不好好在家里过年，被父母赶出家门，最后冻死在街头？没有，一个也没有。然而这个跟我们年纪相仿，或许比我们还要小的小女孩，却要承受这么多痛苦！没有食物，没有水，没有棉衣，棉鞋，甚至还没有一个疼她，关心她的人，没有一个>温暖的家庭„„
多么可怜呀！这个小女孩什么时候才会得到属于自己的幸福，什么时候才会有圣诞老人给她礼物，什么时候才会有温暖的家庭，什么时候才会有人关心她？
在那个卖火柴的小女孩生活的社会里，又有多少个跟她命运相同的孩子呢？他们又什么时候才会得到幸福，得到解脱，什么时候才会开心起来，露出笑容来呢？那些孩子又什么时候才会被人们关心，才会被幸福包围，开心的生活下去呢？
好在，旧社会的阴影已经散去。不然，就会有更多的孩子死在旧社会这张魔爪下了！
篇2：牵手两代人读后感
我是小学六年级的>班主任老师，由于工作的原因，我先读了有关六年级的亲子课程。
个人认为其中的第一部分内容，有关孩子青春教育的内容比较好。如果每个家长都能那样去做，孩子的明天一定会很不一样。现有已经有很多家长意识到青春期教育的重要性，但是怎样去教育自己的孩子，有些内容该如何说出口，说到什么程度对于家长来说都有一定的难度。这本书就的第一讲“为孩子解读青春奥秘”，就为家长朋友们提供了很好的教育方式，并且向家长们推荐了几本有关青春期教育的书籍。这部分内容针对性是很强的，一讲中又分女孩和男孩，真正对孩子负责任的家长一定会听从专家的指导，做好对自己子女的青春期教育工作。
这本书的亮点不止于此，其中的第七讲“帮孩子打开心结”，“专家课堂”中说到“故意变坏”，这也是我在平时工作中一直没有认识到的问题。总是认为，每个人都有积极向上的力量，都渴望自己能有进步，只是能力有大小的问题，所以成绩不一样。我没想到“故意变坏”这种思想在小学生中竟然也会有。读完此书的第二天，我就找了班级内一名总是不写作业并且特别爱说谎的同学谈心，这名学生就正如专家所讲，由于父母二人长期酗酒抽烟，经常打架，这个孩子就有意“变坏”。我用到了书中所提到的一些比较经典的话，对他进行了心理上的帮助。
这本书中所涉及到的问题，与十二岁左右的孩子的生活联系还是比较密切的，很实用，很好。
篇3：埃米尔擒贼记读后感
我读了凯斯特纳的第一部儿童小说——《埃米尔擒贼记》，相信——坚持真的就能成功。
里面讲述的是一个真实的>故事：埃米尔是一个居住在德国新城的男孩，他五岁时，他爸爸——白铁匠师傅帝施拜先生去世了，和妈妈相依为命过着十分简朴的生活。这一天，住在德国柏林的姨妈写信来邀请埃米尔去柏林度假，妈妈把辛苦攒下的140马克别在埃米尔上衣的内口袋里，让他带给住在柏林的外婆。没想到，在火车上一个可恶的小偷趁他沉睡的时候偷走了那140马克。埃米尔在追踪小偷的过程中认识了柏林的一大批男孩子，男孩子们愿意帮助埃米尔一起去追捕小偷，开始了一次动人心弦的追捕大战„„ 埃米尔最后通过警局拿回了140马克。
这故事让我想起了我的一件事情。有一次我在写作业，作业实在太多。于是我就一直写的像狗爬的一样，写了一会我就有了歪念头，先歇一会儿再写作业。于是我就开开电脑上上QQ。可是我一想：作业是最重要的一定要先写，于是我把电脑屏幕关上，又继续开始我的作业之旅。一开始我的心里还是老是想着玩电脑，但是又一想：妈妈说过玩电脑只是虚拟的，而学习是长大后工作的基础。我又把以前乱写的擦掉，又好好的写了所有的作业。只要坚持就能成功，我做到了。
虽然这个故事讲的是抓贼的事，但其实是鼓励我们要在遇到困难时有效的控制自己等情绪，只要通过自己汗水换来的事情，没有什么不可能成功。
篇4：圆明园的毁灭读后感
我读完《圆明园的毁灭》这篇文章感到无比的愤恨和惋惜。
圆明园是我国皇家园林，也是万园之园。园中有许多奇珍异宝，它当时也是皇上工作和娱乐的地方。但在1860年，爆发了第二次鸦片战争后，英法联军闯进圆明园放肆地掠夺，能拿就拿，不能拿就毁坏。将圆明园洗劫一空，并放火烧了三天三夜，这里从此成了一片灰烬。
现在，圆明园只有一两根柱子还屹立在那儿，它代表着英法联军的贪婪和皇帝的昏庸无能。让世人得知当时政府的腐败，顿生振兴中华的责任感。
法国大作家雨果曾说过：“在我眼中，中国人是野蛮人，欧洲人是文明人，但你们看文明人对野蛮人做了些什么！”这不禁让我想起了那年的拍卖会。英法两国将掠夺来的东西卖掉，有些东西竟在拍卖会上出现了，例如：园中十二生肖兽头像，分别是铜猴头、牛头和虎头。我国用巨额的高价买回了这三件国宝。
圆明园的毁灭使我感到十分地愤怒。英法联军的贪婪让我国蒙受巨大的损失，我们鄙视他们的可恶行径！
拿破仑曾在210年说过：中国是一只睡眠中的狮子，狮子睡着了，苍蝇都敢在它脸上叫几声；中国一旦被惊醒，世界将会为之一振。我觉得现在的中国已被彻底惊醒，勿忘国耻，振兴中华，将会让我们永记，中国将会更加强大！
篇5：明朝那些事儿读后感
最近，我阅读了《明朝那些事儿》这本书，作者风趣幽默的话语令我十分喜爱这部书。作者对人物的刻画入木三分，对斗争的描述淋漓尽致，对情节的把握炉火纯青，真的很令我钦佩。在书中，最令我印象深刻的就是朱元璋了，一个出身于农民世家的人，竟然能成功当上皇帝。
朱元璋小时候深受元朝的*统治之苦，家中十分贫苦，在中国历史上的皇帝中，大概是唯一的一无所有的贫农，是通过造反才拥有了天下。放牛、做乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分简单的简历。没受过教育，却能直接带领千军万马争夺王位，是个军事天才，也是个人事管理天才。对于这种情况，我有自己的看法：平静的湖面，练不出不畏风浪的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人；宁静的世界，找不出真正的英雄，朱元璋就是在如此恶劣的情况下，成为一个伟大的霸主。正是青少年时期的艰苦经历磨炼了朱元璋，使他变得老成而有心计。
朱元璋最令我佩服的是他的各种本领：果断、让朱元璋能在危险的情况下做出最正确的判断；坚持、能让他在僵持时打破僵局；冷静、能让他有准确的策略。这三样宝物、合起来，能让你在战场上完美地指挥出应敌的方法，假如任何事中，都具备果断、冷静和坚持会让你在困境中发现机会。在这三个本领前，相信无论怎样的困难都回迎刃而解，最后将登上成功的彼岸。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，我读了《明朝那些事儿》后，朱元璋成为了我生活中的老师，他教会了我果断、冷静、坚持、自信等等必会的本领，他仿佛和我说：乱世之中本身是没有天才，但只要有了各种本领，你就是一定会成功，本领能助你登上成功的高峰。
第2篇：【小学六年级读后感】 六年级读后感
如果大家想要了解一些读后感相关文章，那么下面内容能够帮助到大家哦!一起来看看了解学习以下六年级读后感范文这篇文章吧!
六年级《女儿家》读后感大全
初次看到这本书的书名的时候就觉得很好奇，好奇它为什么要叫做《女儿家》，好奇《女儿家》会写一些什么东西，会不会像前些日子看的电视剧一样说的是巾帼英雄了。
怀着好奇以及期待我翻开了这本书，原本我以为这一定是写一些女孩子的生活或者人生经历之类的事情，没想到我亲自看了之后才知道里面写的其实是一篇篇励志故事。在这本书里我看到了人内心深处的善和恶，让我一次次感觉到了人们常说的生活的艰辛以及生活的磨砺。
那些在困难中一次次爬起的主人公们，给了我们启发：在生命这条道路上，有苦也有甜，当我们面临着这些无法逃避的时候，不用怕，有着自己的信仰与追求，它们会为我们指引前面的路。
老瞎子带着小瞎子走遍了许多的地方，给人们说书，为的就是凑齐了老瞎子师傅生前所说的那一千根断了的琴弦，取出琴槽里的药方，抓那服可以让老瞎子重见光明的药。老瞎子和小瞎子为了自己的目标一直的坚持着，直到有一天，老瞎子终于弹断了那一千根琴弦，他满怀着对重见光明的向往，可是谁知道那张保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。吸引着他活下去走下去唱下去的东西，骤然间消失干净。就像一根不能拉紧的琴弦，再也不能弹出动听的歌曲了，他的心弦也由此断了。他振作着去找小瞎子，而小瞎子此时正因为自己心爱的女生嫁人了而久卧雪地里不起来。干嘛咱们是瞎子!就因为咱们是瞎子!这两句话道出了他们的无奈与委屈。老瞎子告诉小瞎子，让他弹断1200根琴弦才可以拿出那张药方，因为他知道，只有这样，才能让小瞎子有着目的，有着希望的活下去。
我们在这场生命的旅途中不也是一样吗?由原来的盲人慢慢地看清了世界，认识到了许多。老瞎子的师傅说：记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。人生是不是也如此呢?
无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁
六年级读后感范文
最新六年级名著读后感
中国，一个古老的礼仪之邦。华夏五千年的历史，人才尽出，也有不少不朽的 著作，留个后人无数个经典的作品。其中最让我难以忘怀的经典作品，莫过于罗贯中的《三国演义》，可谓是经典中的经典。
里面的关羽、张飞、刘备、诸葛亮等人物家喻户晓，还有许多令人热血的精彩故事。作者把人物的描写得十分精致，故事情节，精彩绝伦。有鼓角争鸣，硝烟弥漫的战场;勾心斗角的纷争;也不缺乏意味深长的爱情故事。这一个个娓娓动听的故事，大概就是经典的与众不同。
赤壁之战，官渡之战这些著名的战役都出自于这本书。里面所描述的战役，恐怕是《史记》在内的其他史书也比不上。就拿赤壁之战来说，起因是刘备兵败，曹操妄图并吴，诸葛亮舌战群儒，智激周瑜抗曹是经过，其中巧使连环计，火烧连环船的惊心动魄的情节不禁令人热血沸腾，最后却以关云长义释华容道而出乎意料的结果又让人欣然接受描写完这宏伟的战役，这让我不得不敬佩作者巧妙地构思和流畅的文笔。每一处细节都有一定的细节都有一定的一气呵成的气势，使人的心里久久不能平静，荡气回肠，这就是经典之作无法抗拒的魅力。
其中里面的道理也让人深刻。例如诸葛亮，他让我明白了什么叫做忠。他神机妙算，为蜀国江山大业打下坚实的基础。可后主刘禅是个昏君，整天就知道吃喝玩乐。可他依然忠直，为了报先主刘备之恩，尽忠贞之节。鞠躬尽瘁死而后已。最后仙逝五丈原。他原本可以离开蜀国，另谋生计，可他为蜀国奋斗到最后一口气。
《三国演义》，一部丰富而深刻的巨作，不能凭我的三言两语而细说。随着时间的流逝，历史将不复还。唯有《三国演义》不会随着时间流逝而淡忘。他是我心中永远的经典，一直陪伴着我成长。
关于小学六年级作文《惠安馆》读后感
《城南旧事》中的惠安馆的故事后，我心中倍感压抑。虽是稚嫩孩提眼中的光景，却真实地诉说着世间人生百态。
此段故事讲述了20年代末中国底层社会群体的生活景象，但它却是反映当时社会民众生活的真实写照。文中的我是一个聪明、开朗、善解人意的小女孩，在懵懂之时成就了一桩尽善之事:即一次偶然但非偶然的相遇,使一对遭遇坎坷期期相盼的母女得意重逢。
由于我的好奇认识了疯子秀贞，在我的好玩中结识了妞儿。从别的小孩害怕到我逐渐接近她的闲聊中知晓了疯子的痛苦过去，从出手相助到无话可说的友谊中得知了妞儿的凄楚生活。母女两个无疑是那个阴暗无情的社会牺牲品，母亲因无谓的情感纠葛而错就了一生的幸福，孩子因世俗被无情的抛弃而步入痛苦的深渊，她们因世态的炎凉而被世人冷落。她们只有从我，幼稚的我那里得到一点点纯真的慰藉。是因我的聪明和世间的巧合促就了她们母女的相认，然而她们那迟到的天伦之乐是那样的陌生苦涩并且短暂，被一场无情的车祸消失殆尽，像流星一样成为了时间的过客。结局是那样的令人痛心惋惜，没有换来别人的怜悯，却引来我的家人认为是她怎么一拐能拐了俩孩子走的无情猜忌。
在一个世态炎凉的世间，就会有不尽人意的故事。幼稚的我虽不懂社会，但却看到了人世间的喜怒哀乐，悲欢离合，道尽了世间的人情冷暖。
第3篇：小学六年级语文读后感
小学六年级语文读后感
《呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，它是中国的名著。同样也是世界的名著，这本书中有些文章是我们非常熟悉的。例如有《故乡》，《药》，《孔乙己》等等鲁迅先生的名作。
在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的国意识苏醒，医学也只是治标不治本。因此他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。
鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和悲伤。
《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒做，无所事事，社会层次低而又向往社会上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己在澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最后还是默默地离开了人世。
《故乡
第4篇：小学六年级读后感丑小鸭
说起丑小鸭这个故事，我想大家都不陌生。它讲的是一个无助的小鸭，因为相貌丑陋而处处被人排挤，但她在逆境中顽强的生存下来，最终变成了美丽的白天鹅。通过这个故事让我感受到，每个人的生活道路都不是一帆风顺的，每个人都会有陷入困境的时候。困难是可以让人成长的，而人生的道路就是由一次次困难的累积所搭建的。在遇到困难时不要灰心，不要气馁，要相信光明总有到来的一天。我们要勇敢的迎接人生给我们的每一挑战。我们要打到困难，向光辉的明天迈进。这是正面意义，但我要说的却是丑小鸭身边那些形形色色的“评论家”们。
比小鸭丑陋的“小鸭”，所有的同伴都不喜欢她，所有小动物都嘲笑她、排挤她、原因是仅仅因为她长得不像小鸭，长得“不伦不类”。在这些“评论家”的眼睛里，她“太丑”了，所以一文不值，连猫、狗都不屑于吃她。可当挨过寒冬，丑
第5篇：小学六年级三国演义读后感
《三国演义》是我百读不厌的一本书，不同的时期读它，有着不同的感受。
在幼时，看《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”……的含义。
在低年级，我看三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……
在高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的
第6篇：小学六年级《童年》读后感
小学六年级《童年》读后感
【篇一】
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是主人翁阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否
第7篇：小学六年级简爱读后感
小学六年级简爱读后感（共13篇）由网友 “嗑药去冰三分甜” 投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学六年级简爱读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：六年级《简爱》读后感
简・爱是在说一位叫简・爱的小女孩的经历，简・爱小时候父母就死了，自己跟着舅妈过日子舅妈不喜欢简・爱到处为难她，尽管简・爱已经很努力的让舅妈喜欢她。在一次机会简・爱到了学校学习，之后又在学校当了两年老师，然后又去别人家当家庭教师。之后又渐渐地喜欢上了这里的主人。在得知她深爱的人的妻子竟然就跟她住在一起后她便离开了那里，身无分文的她在热心人的帮助下找到了工作，之后又发现那些热心人竟然是自己的表兄妹！之后又在机缘巧合之下跟她深爱的人结婚了。在一波三折后终于得到了自己的幸福。
读完简・爱后我的内心百感交乘，简・爱在小时候就没有得到过应该属于
第8篇：《桃花心木》读后感小学六年级
《桃花心木》读后感小学六年级
在今天的语文课里，我们学了一篇文章《桃花心木》。
这篇文章主要写了作者看到了了一个栽种桃花心木苗的人。奇怪的是：这个人浇水的时间很不规律，而且每次浇水的量都不同。那个人告诉了作者，他是模仿老天下雨，因为老天是不定时不定量的下雨。如果有规律的下雨，那树苗就会产生依赖的心理，不会自己寻找水源，而独立成长。
读了这篇课文，我深受感触，人在不确定的生活里，不能依赖别人，要养成独自生活的心。要经得起考验，不要受到一点障碍而自悲。
在生活里，我曾经有个小毛病，遇到困难，首先找父母，不管是生活上的困难还是学习上的难题，我都依赖父母。我的父母都经常说：“小孩子要自己主动动脑筋，不能老问别人。”我听了就很委屈的说：“是你们大人都经常说遇到不懂的问题就要问的嘛!”自从学了这篇课文，我懂了不能
