第1篇：一年级语文组教研工作总结(.2)
一年级语文组听课活动总结
莱州市城港路街道中心小学
一年级语文组
两个多月的时间匆匆而过，在教研室及学校教导处的直接引领下，在领导和同事们的关怀、帮助下，我们教研组成员群策群力、同舟共济，收获着成长与感动。现把本次听课活动总结如下，以期在今后的工作中不断取长补短。
一．加强业务学习，积极更新教学理念。
结合市教研室和学校下发的教学工作要点，结合学校教导处组织的集体业务学习，我们教研组成员认真学习语文《新课程标准》及最新的教育理念，并根据教研组特点，展开学习活动。在此基础上，进行疏理、总结和升华，正确把握语文教育的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，构建和谐、民主的课堂教学模式，落实母语“阳光绿洲”六大项目，争取让项目落实课堂化，努力建设开放而有活力的语文课程。
二．扎实推进教研，打造高效课堂。
我们认真参加市级的语文学科教研活动，并结合市教研室的精神，及时确定主题，组织组内衔接式教研活动。我们认真组织了校内的教研活动、全镇的教研活动和联谊校的教研活动。
在校内的教研活动中，我们保证每周集体教研至少一次，日常教研随时进行，既有时效性，又保证了教研质量。从课前的预习设置、给家长发飞信作业的措词、到听写的反馈、课后问题的做答……甚至是一个小小的标点符号，都是我们日常研讨的内容。在这种民主和谐的研讨中，我们收获着友谊、提升着语文教学的理念。
为深化推进“效率课堂”研究，广泛提升课堂教学品味，我们教研组按教研组的活动精神和校教导处的安排开展了“效率课堂”研课活动。本次活动分三阶段进行。
第一阶段：前期准备。首先确定研课重点：
1、研课要符合课程标准要求。
2、要贴近“效率课堂”研究需要。
3、要贴合学科研究方向。
4、要遵循“提升教研组工作有效性”的基本规范。
5、要呈现三次富有变化的教学设计。然后，对《四季》一课进行全课的片段分析和点评。关注学生的参与率、活动程度、口语表达等多个方面，学标准，明目标，找方法，寻规律，制定观课量表。最后，根据观课量表，教研组教师针对自己班级的学生特点和口语表达水平，开展自己班级的训练，培养学生好的语文学习习性。
第二阶段：备课上课 一备一上一研：根据研讨确定的主题，我们一年级语文学科借助联谊活动，以同课个改、异构的形式，进行同组课堂教学的诊断同研活动，让每名老师带着收获和思考继续进行课堂探讨活动。
第三阶段：反思交流
在前两轮实践研究的基础上，每位教师针对自身习惯培养指导和学生习惯养成效果两方面进行反思，查摆问题，同研改进措施。
第四阶段：总结提升：总结本次活动的得失成败，以改进今后的教育教学。整理过程性材料，订档。
在整个过程中，我们始终保持浓浓的研究氛围：执教者认真备课、上课、说课，与会教师认真听课、记录、集体评议，进行课堂观察，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。教研组成员都能根据学生的特点，积极探索，互相取长补短，把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。评课过程中，我们对课堂进行探讨式评课反思——假如由我来执教，会怎样处理？怎样进行文本对话？……各抒己见，百花齐放。这种交流和反思，对提高我们教研组成员的整体教科研水平和我们的语文教学质量起到了推动作用。
更让我们欣喜的是，每一次交流我们都能发现新问题，找到新动力，集体创造的源泉在我们的团结中不断得到新的生命力。这让我们在常态备课上课环境中，都能以此次活动为标准。
三． 抓好语文学科常规，强化教学管理意识。
本学期，我们进行了四次教学常规工作检查，内容包括单元课例修改与实用性检查、读书笔记、业务笔记、听课笔记检查，学生作业设计检查等。从检查的情况来看，全组教师课例修改都扎实有效，读书、业务学习有针对性，服务于日常教学，作业设计科学合理，批改细致准确，检查结果令人满意。本学期，我们还进行了写字比赛、经典诵读活动等，学生们的识字、写字、诵读的兴趣都在不断提高，老师们也在活动中不断反思，提高教育教学水平。
四． 养成自省查改习惯，针对问题及时整改。
在工作中，我们也发现了自身存在的一些问题，明确了今后努力的方向： 1． 要不断加强学习，更新理念，向名师学习，形成浓浓的学术氛围。今后要通过教育刊物、教育博客、教学光盘等有力载体加强学习，提升教师整体素质。
2． 3． 在平日教学中，要多向兄弟教研组学习，共享语文教学收获。落实母语阳光绿洲工程六大项目，将项目课堂化、常规化。
第2篇：小学一年级语文组教研工作总结
小学一年级语文组教研工作总结
本学期，我们一年级语文教研组按照学期初制定的工作计划，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，认认真真地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、努力构建“轻负高效”的课堂教学模式
1．认真学习理论知识。开学初，我们一年级语文教研组的老师们认真进行了关于如何提高课堂效率的理论学习，通过一些教育理论与实践经验的学习，使打造“轻负高效”的课堂的理念深入人心。在教师的集中、自主学习的'过程中，每位语文教师的教育理论水平都得到了更进一步的提高。
2．积极交流学习收获。为了及时交流大家在学习、实践中的收获和困惑，我们教研组的老师们依托学校教师论坛，每月一主题，讨论“快快乐乐学拼音”、“如何让一年级的孩子爱上阅读”等问题，将收获共享，在相互促进中共同提高。
3．积极实践所学的教育理念。一个学期以来，我们教研组的组员们积极摸索着自己的“轻负高效”的课堂教学之路，每月有老师执教公开课，展示自己的教学构想，如董梅老师执教公开课《在家里》，探索识字教学的新思路，孟周娟老师执教《泉水》一课将词语的理解与朗读教学相结合，努力走出自己的教学实践之路。
二、开展丰富多彩的活动，全面提高学生语文素养
为了让校园书香飘入每个家庭，让家人、同学之间的情感更加亲密，让课堂知识得到有益地延伸，让亲情在共读中得以升华。我们一年级老师齐力合作，热情邀请了一年级的小朋友和家长们一起参加 “大小书虫拉拉手”绘本童话剧专场表演活动，共同演绎精彩的故事，让孩子在活动中得到成长。
在班级老师的协助下，家长们把孩子们平时喜闻乐见的绘本童话故事编排成童话剧，让“童话剧之花”开遍每个班，各个家庭出演成员可谓是阵容强大，奶奶、外婆、爸爸、妈妈、阿姨……这一时刻，每一位小演员都十分投入的演绎着自己的角色。孩子们徜徉在童话的世界里，分享着童话的乐趣，在畅快的表达表现中快乐成长！
精心准备的剧本、制作道具，整齐的服装、熟练的台词优美的舞蹈。家长们都纷纷表示比赛的结果并不重要，最可贵的是童话剧比赛拉近了老师和家长，家长和家长以及孩子之间的距离，让孩子们与优秀的童话进行了心灵的对话，感受着阅读世界的有趣、快乐、感动和魅力。
三、踏踏实实工作，获取累累硕果
一个学期以来，我们教研组的老师一直踏踏实实、兢兢业业地工作着，以最大的热情投入到教学工作中，也取得了累累得硕果。不仅有多篇教师论文获奖，学生作文发表的喜讯也是接二连三地传来，而这一切都说明了我们的付出获得了回报。
总之，在本学期里，我们教研组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全组上下切实更新教育观念，真正坚持正确的教学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
第3篇：小学一年级语文组教研工作总结
小学一年级语文组教研工作总结
时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，需要认真地为此写一份工作总结。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的小学一年级语文组教研工作总结，希望能够帮助到大家。
一学期的工作又进入尾声，为了下学期取得更好的成绩，我现将本学期一年级语文组的教研工作进行一次总结汇报。
一、常规教学方面
1 、抓学习
对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了《课程改革教育的新视角》，每月认真作好摘抄，。除此，本组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识，使之更好地
第4篇：一年级语文组五月份教研工作总结
一年级语文组五月份教研工作总结
五月份已经结束，为了更好的做好教研组工作，对本组五月份的工作总结如下。
一、本月教学计划、教研活动情况。
本月份我们完成了以动脑筋想办法为主题的第五单元和以我们的生活多么幸福为主题的第六单元的教学。
教研记录4次，主题分别是
1、期中考试反思和李莉说课《乌鸦喝水》。
2、评课李莉《乌鸦喝水》及孙海燕说课《识字5》。
3、评课孙海燕《识字5》及杜艳君说课《四个太阳》。
4、评课杜艳君《四个太阳》及刘梅说课《两只小狮子》。
教研课3节，分别是李莉《乌鸦喝水》、孙海燕《识字5》，杜艳君《四个太阳》。
二、一人一岗分工及段内卫生、办公室卫生。
在一人一岗中，都能听从安排，并及时到岗进行卫生清扫。
三、、每天作业上传、单元把关、约课评课、考试分差等情况。
第五单元作业由杜艳君上传，第六单元作业由李
第5篇：一年级语文组教研工作计划
人若勇敢就是自己最好的朋友。
一年级语文组教研工作计划
临沂第二实验小学一年级语文组 二0一二年二月
一年级语文组教研工作计划
一、指导思想：
以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《语文新课程标准（实验稿）》的基本精神为指针 以新课程实验为核心工作
以小学语文素质发展评价改革为着力点 全面贯彻《成长校园》《书香校园》的实施内容 全面贯彻学校的教学工作计划
结合小学语文学科的特点 继续深化语文教学改革 发展学生的语文素养 培养学生的语文能力
在语文教学中对学生进行素质教育 努力提高我们教学质量
加强本组教师自主合作、严谨高效的工作作风 全面提升本组教师的专业技能和学生的综合素质 促进一年级全体语文教师的素质提高
二、本组教师情况分析：
本年级共有十二个教学班级 十二位语文教师
有十位有着多年丰富的教学经验 对教学敢于创
第6篇：一年级语文组教研总结
一年级语文组教研总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的一年级语文组教研总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级语文组教研总结1
我们一年级语文教研组共有九位成员，虽然在教龄上和性格上各不相同，但却有着共同的特点，那就是爱岗敬业，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度完成了本学期的教研任务。为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。
一、合作探
第7篇：一年级语文组教研工作总结（通用5篇）
一年级语文组教研工作总结（通用5篇）
时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编收集整理的一年级语文组教研工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级语文组教研工作总结1
我们一年级语文教研组共有九位成员，虽然在教龄上和性格上各不相同，但却有着共同的特点，那就是爱岗敬业，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度完成了本学期的教研任务。为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。
一、合作探究，共同提升。
1、
第8篇：一年级语文组教研工作总结（通用20篇）
一年级语文组教研工作总结（通用20篇）
时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的一年级语文组教研工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级语文组教研工作总结 篇1
我们一年级语文教研组共有九位成员，虽然在教龄上和性格上各不相同，但却有着共同的特点，那就是爱岗敬业，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度完成了本学期的教研任务。为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。
